中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1、附件1中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目申報(bào)報(bào)告項(xiàng)目申報(bào)文本項(xiàng)目名稱：汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)單位：安徽省馬鞍山職業(yè)教育中心聯(lián)合申報(bào)單位:申報(bào)單位負(fù)責(zé)人： 滕培定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：許宗斌申報(bào)日期：2006年 1月 25日關(guān)于申請(qǐng)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的報(bào)告一、基本情況（一）學(xué)校及基地建設(shè)的基本情況 馬鞍山職教中心是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，前后經(jīng)歷了 3 次國(guó) 家級(jí)重點(diǎn)職高的復(fù)評(píng)工作，辦學(xué)條件好，辦學(xué)效益明顯，為經(jīng)濟(jì) 建設(shè)培養(yǎng)了大批的技術(shù)工人。 2003 年我校又被安徽省教育廳命名 為全省重點(diǎn)建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校， 2004 年被命名為全國(guó)汽修緊缺 人才培訓(xùn)基地、全國(guó)陽(yáng)光工程

2、培訓(xùn)基地。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)汽車運(yùn) 用與維修、機(jī)電一體化及數(shù)控、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、賓館旅游服 務(wù)與管理等專業(yè)。此外，還設(shè)有中國(guó)科技大學(xué)馬鞍山函授站、全 國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書 （NIT ）培訓(xùn)考核基地、 ATA 考核點(diǎn)及電工、 計(jì)算機(jī)、賓館服務(wù)等 10 多個(gè)職業(yè)技能鑒定站。在校學(xué)生 3000 余 人，教職員工 180 多人，其中高、中級(jí)教師占專任教師 86% 以上。 近年來(lái)，學(xué)校面向市場(chǎng)，深化改革，抓住國(guó)家“三重”建設(shè)契機(jī)， 以省重點(diǎn)建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校、重點(diǎn)建設(shè)示范專業(yè)為突破口，狠 抓學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，開(kāi)展一系列教育教學(xué)管理活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng) 工作全面發(fā)展。學(xué)校已形成融學(xué)歷教育、短期技術(shù)培訓(xùn)為一體的 辦

3、學(xué)格局。近幾年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著， “雙證書”畢業(yè)的 學(xué)生為 100% ，就業(yè)率達(dá) 95% 以上，在全省、全市職業(yè)類學(xué)校學(xué) 科、技能競(jìng)賽中一直名列前茅，對(duì)口高考達(dá)線率連續(xù)八年居全市 第一。 學(xué)校先后榮獲“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“省中小學(xué)校 長(zhǎng)培訓(xùn)考察基地” 、“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校” 、“全 國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位” 、“全省職教先進(jìn)單位” 、“省貫徹體衛(wèi)工 作條例先進(jìn)單位” 、“省園林化單位” 、“市中小學(xué)校校園環(huán)境建 設(shè)示范學(xué)?！钡?20 多項(xiàng)殊榮。近年來(lái)我校狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，成立了基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 制訂了市職業(yè)教育中心 2004 年 2007 年實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體規(guī)

4、劃，在校內(nèi)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，與馬鞍山市交通運(yùn)輸總公司聯(lián)合 建設(shè)汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)加大了專業(yè)教師的建設(shè)力度， 選派了 10 多名教師參加研究生學(xué)歷進(jìn)修和國(guó)、內(nèi)外培訓(xùn)，其中， 汽車維修技術(shù)唐天廣老師選派到德國(guó)進(jìn)行為期 3 個(gè)月培訓(xùn)，把德 國(guó)的職業(yè)教育理念運(yùn)用日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)過(guò)程， 取得良好的教學(xué)效果， 深受學(xué)生們的歡迎。 此外我校還確定了 10 個(gè)汽修廠作為校外實(shí)習(xí) 基地，均能滿足本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)，并對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)給予了有力的 補(bǔ)充。目前，與馬鞍山市交通運(yùn)輸總公司聯(lián)合建設(shè)汽車維修技術(shù) 實(shí)訓(xùn)基地，正在緊張有序地建設(shè)當(dāng)中，該基地坐落在馬鞍山花山 區(qū)工業(yè)園，占地 6.7 公頃，建筑面積 25000 多平

5、方米，總投資 3000 多萬(wàn)元，計(jì)劃 2007 年建成投入使用，屆時(shí)將擁有 10 個(gè)專門化實(shí) 訓(xùn)室、具有銷售、維修、培訓(xùn)等功能的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地展示在我 們面前，成為安徽省職業(yè)教育標(biāo)志性的實(shí)訓(xùn)基地。（二）專業(yè)建設(shè)情況我校自 1990 年初開(kāi)始就開(kāi)設(shè)汽車使用與維修專業(yè)，并且越 做越強(qiáng)、越做越大，設(shè)施、設(shè)備以及師資情況達(dá)到中共財(cái)政支 持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)的入選條件。汽車運(yùn)用與維 修專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率 95% ，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率 90% 。教育教學(xué)改 革教材和課程改革方面做了很多行之有效的工作， 如學(xué)分制改革、 彈性學(xué)制、建立校本教材、開(kāi)設(shè)了近 20 門選修課，實(shí)施兩證三卡 制度，實(shí)施學(xué)校管理

6、體制和用人機(jī)制的改革，后勤工作基本實(shí)行 社會(huì)化，內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資制、全員聘任制，我校與 10 多家企業(yè)建立 了合作關(guān)系，面對(duì)社會(huì)，下崗職工再就業(yè)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方 面的培訓(xùn)每年 1000 多人次。“雙師型”教師占 40% 以上，中高級(jí) 教師占 86% 以上。由企業(yè)、大專院校領(lǐng)導(dǎo)、教授、工程技術(shù)人員 組成的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)， 每年召開(kāi) 1 2 次專門會(huì)議研究學(xué)校辦學(xué) 情況，專業(yè)課教師每年暑假到企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)月。市教育 局和市政府十分重視學(xué)校的發(fā)展， 從政策到經(jīng)費(fèi)給予了大力支持。 現(xiàn)已積極籌備建設(shè)汽修專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)現(xiàn)代化基地（中心） ，該基地 占地 6.7 公頃，由馬鞍山職教中心與馬鞍山交通運(yùn)輸總

7、公司聯(lián)合 投資建設(shè)，該基地建設(shè)的目標(biāo)定位：汽修專業(yè)教學(xué)中心、實(shí)訓(xùn)中 心、面向市內(nèi)外的培訓(xùn)中心、面向市場(chǎng)的維修中心、銷售中心、 美容中心、技能鑒定中心，全省乃至華東地區(qū)一流，合作方式上 校企合作。 10 個(gè)專門化實(shí)訓(xùn)室，分別是鈑金維修專門化實(shí)訓(xùn)室、 柴油發(fā)動(dòng)機(jī)專門化維修、電氣維修專門化實(shí)訓(xùn)室、電控汽油發(fā)動(dòng) 機(jī)專門化實(shí)訓(xùn)室、轎車維修專門化實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速器專門化實(shí) 訓(xùn)室、底盤維修專門化實(shí)訓(xùn)室、汽車檢測(cè)專門化實(shí)訓(xùn)室、汽車噴 涂美容專門化實(shí)訓(xùn)室。包括維修設(shè)備、廠房、教學(xué)樓、公寓樓、 辦公樓、食堂浴室和一切在內(nèi)，預(yù)計(jì)投資 2000 萬(wàn)元左右， 2007 年正式啟用。（三）技能鑒定情況 經(jīng)馬鞍山市勞動(dòng)和社

8、會(huì)保障局批準(zhǔn)，學(xué)校于 1993 年成立職 業(yè)技能鑒定站，并成為馬鞍山市較大的職業(yè)技能鑒定站之一?？?對(duì)汽車修理工、計(jì)算機(jī)文字錄入處理員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、計(jì) 算機(jī)調(diào)試工、家用視頻設(shè)備維修工、家用音頻設(shè)備維修工、制冷 設(shè)備維修工、電工、維修電工、客房服務(wù)員、餐廳服務(wù)員、服裝 設(shè)計(jì)定制工、 工業(yè)會(huì)計(jì)、 商業(yè)會(huì)計(jì)、 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、 會(huì)計(jì)電算化及 ATA 高新技術(shù)等級(jí)證書等工種進(jìn)行高、 中、初級(jí)技能鑒定。 學(xué)校有 90% 以上的畢業(yè)生都能取得相應(yīng)工種的中級(jí)職業(yè)資格證書 ， 2002 至 2005 連續(xù)四年畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò) 95% 。汽車運(yùn)用與修理專業(yè) 學(xué)生“雙證”率 100% ，就業(yè)率 100% 。二、項(xiàng)

9、目實(shí)施的必要性和可行性（一）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 根據(jù)學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本省和本市經(jīng)濟(jì)發(fā)展 和人才需要的實(shí)際，本實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)如下：1 、本校汽車維修技術(shù)及相關(guān)專業(yè)在校生人數(shù)到2007 年預(yù)計(jì)將達(dá)到 1200 人，本實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)將為每位學(xué)生提供良好的實(shí) 訓(xùn)條件。2 、基地建設(shè)可以為馬鞍山市現(xiàn)有的近 10 所中等職業(yè)學(xué)校和本省其它地市中等職業(yè)學(xué)校提供規(guī)范的實(shí)訓(xùn)基地。3、馬鞍山市地方工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，每年約有600800 汽車維修技術(shù)專業(yè)技能人才需要知識(shí)更新和繼續(xù)教育培訓(xùn)， 實(shí)訓(xùn)基地將為這部分人員提供技術(shù)服務(wù)。4 、因國(guó)有企業(yè)改制，下崗和轉(zhuǎn)崗需要接受再就業(yè)培訓(xùn)的工 人數(shù)量巨大 ,實(shí)訓(xùn)

10、基地的建設(shè)將為這部分工人提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)技術(shù) 培訓(xùn)。5 、改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村出現(xiàn)大量富余勞動(dòng)力，基地的建設(shè) 可以為這部份人員進(jìn)城務(wù)工提供必要的崗前培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)做到突出重點(diǎn)、涵蓋社會(huì)。建成集學(xué)生實(shí)訓(xùn)、 技能培訓(xùn)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)課題研究、產(chǎn)銷教研結(jié)合一體化 的、多功能的、高起點(diǎn)的、立足馬鞍山輻射全省的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基 地。（二）人才需求分析 安徽省位于中部地區(qū)，汽車工業(yè)多年來(lái)都是全省重點(diǎn)發(fā)展的 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。馬鞍山地處皖江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)帶，是安徽的東大 門，也是安徽呼應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū) “長(zhǎng)三角 ”的橋頭堡，馬鞍 山的星馬專汽、蕪湖奇瑞、合肥的 JAC 等幾大知名品牌在全國(guó)都 占有較高的知名度

11、和市場(chǎng)擁有率，我們馬鞍山市把汽車行業(yè)也是 作為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，其技術(shù)結(jié)構(gòu)也在迅速變化， 主要表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)越來(lái)越明顯， 新技術(shù)含量高的崗位日漸增加，而由此派生的汽車維修技術(shù)和售 后服務(wù)等專業(yè)人才的急劇短缺。對(duì)汽車維修技術(shù)專業(yè)各環(huán)節(jié)的專 業(yè)人才的需求將不斷增大，應(yīng)用型汽車維修技術(shù)專業(yè)技術(shù)人才緊 缺已成為馬鞍山市乃至全省和全國(guó)汽車行業(yè)發(fā)展的瓶頸。所以我 們認(rèn)為在我校設(shè)置汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是非常必要的。（三）實(shí)施條件1、師資力量：本校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)有專任教師 32 人，高級(jí)職稱 8 人， 雙師型教師 16 人，高級(jí)工 7 人，企業(yè)聘請(qǐng)的兼職教師 10 人

12、。2 、教學(xué)成果： 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，積極開(kāi)展多種形 式的聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與部門、學(xué)校與企業(yè)聯(lián)辦。近 年來(lái)為社會(huì)各企事業(yè)單位合作開(kāi)辦多期崗前培訓(xùn)班，并分別于 1999 年、 2004 年成功舉辦兩期安徽省汽修專業(yè)教師培訓(xùn)班，均 受到省教育廳的肯定和參訓(xùn)教師的好評(píng)，自行研制了汽車發(fā)動(dòng)機(jī) 翻轉(zhuǎn)架和汽車電氣實(shí)訓(xùn)設(shè)備， 2004 年選派汽修教師到德國(guó)進(jìn)行專 業(yè)進(jìn)修，專業(yè)教師擔(dān)任高教出版社的汽修專業(yè)教材主編，學(xué)校自 編校本教材通用汽車技術(shù)教程 ；與此同時(shí)我們推行技能鑒定， 強(qiáng)化實(shí)踐技能。在靈活的辦學(xué)模式下，學(xué)校經(jīng)常組織教師及有關(guān) 專家，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教材和教學(xué)方式等

13、方面的內(nèi)容不 斷地進(jìn)行改革與完善，實(shí)踐證明這些改革與完善的具體措施都能 適應(yīng)不同情況下的教學(xué)要求。一系列舉措既提高了教師專業(yè)水平 又鞏固和發(fā)展了我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)。3、實(shí)訓(xùn)設(shè)施： 學(xué)?，F(xiàn)有東風(fēng)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、桑塔納發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車底 盤實(shí)訓(xùn)室、汽車鈑金實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室、小汽車綜合分析 檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室等，有滿足用于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的各種 型號(hào)車輛，較齊全的多媒體汽車教學(xué)音像、光盤資料，另學(xué)校還 有電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、制冷實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、金工實(shí) 習(xí)車間、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多功能報(bào)告廳等實(shí)驗(yàn)、實(shí) 訓(xùn)車間 30 多個(gè)，總建筑面積 6000 平方米。實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)

14、值 200 多萬(wàn)元， 有 10 個(gè)校外實(shí)習(xí)基地， 可以滿足本專業(yè)中所有課程的實(shí) 驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求。（四）改革措施與成效 深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革， 建立以實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任制 為核心的管理體制，不斷改革、完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代化 管理手段，提高現(xiàn)代化、信息化管理的程度和水平,充分發(fā)揮管理效能，依法辦學(xué)，增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)行機(jī)制的活力 ,提高工作效率。1 、完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障 監(jiān)督作用，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理、民主監(jiān)督職能。2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持干部學(xué)習(xí)制度和對(duì)干部的政治理 論教育，增強(qiáng)干部的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性工作的能力。本著結(jié)構(gòu)合 理、精簡(jiǎn)高效、能上能下的原則

15、，調(diào)整好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。做好 后備干部的培養(yǎng)和選拔工作。堅(jiān)持干部培訓(xùn)制度，每年選送中層 干部外出培訓(xùn)，堅(jiān)持干部定期研討工作制度，不斷提高干部的管 理能力和業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持和完善干部的評(píng)議和考 核制度。3、推進(jìn)人事制度改革， 完善教職工崗位聘任制和聘用合同制， 實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。根據(jù)教師實(shí)績(jī)，實(shí)行低職高聘和高職低聘，合理 分流富余人員。部分專業(yè)教師向社會(huì)公開(kāi)招聘。4 、增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制， 改革結(jié)構(gòu)工資制度， 完善考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。 貫徹 “ 優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬 ”的原則，獎(jiǎng)勵(lì)政策向教育教學(xué)一線，向科研、 向創(chuàng)造性工作和有突出貢獻(xiàn)的人員傾斜。5、推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化， 提高后勤服務(wù)社會(huì)化的程度和水平， 更好

16、為師生服務(wù)。積極探討辦學(xué)體制改革。鞏固現(xiàn)有多層次辦學(xué)模式，進(jìn)一步 拓寬聯(lián)合辦學(xué)和股份制辦學(xué)等多種辦學(xué)體制的渠道。改革招生和 就業(yè)管理體制，加強(qiáng)招生、就業(yè)指導(dǎo)和宣傳工作，拓寬就業(yè)渠道， 全面提高就業(yè)質(zhì)量。改革學(xué)校管理機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，更好地適應(yīng) 辦學(xué)體制改革和學(xué)校發(fā)展的要求。（五）畢業(yè)生就業(yè) 我校向南面半小時(shí)路程的蕪湖奇瑞公司是我們多年的合作伙 伴，每年我校有很多學(xué)生在該公司實(shí)習(xí)或就業(yè)，馬鞍山本市有星 馬專汽、海外海汽車城、馬鋼汽運(yùn)處，遍布全市的大小維修廠家 與我們有合作關(guān)系，還有向東、向北半小時(shí)路程的南京經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā) 區(qū)、江寧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)多家企業(yè)與我校有合作關(guān)系，我校每年的 畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，且工

17、資待遇優(yōu)厚，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 100% ，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率 95%（六）教學(xué)改革及內(nèi)部管理1、根據(jù)素質(zhì)教育要求，積極進(jìn)行教學(xué)制度創(chuàng)新。樹(shù)立服務(wù)意 識(shí)，積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā) 展需要的教學(xué)制度。推進(jìn)“小班化”教育。對(duì)目前的教學(xué)組織 進(jìn)行調(diào)整， 逐步縮小班級(jí)規(guī)模。 “小班化” 教育方法上課形式靈活、 學(xué)習(xí)效率高、師生交流機(jī)會(huì)多。實(shí)行按專業(yè)大類招生，開(kāi)設(shè)大 工種專業(yè)，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才。根據(jù)不 同專業(yè)、不同教育培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，實(shí)施 學(xué)年學(xué)分制和彈性學(xué)制，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完 成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。實(shí)行學(xué)歷教育與

18、培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分時(shí) 間制相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合，真正把職業(yè)學(xué)校辦成 面向社會(huì)的、開(kāi)放的、多功能的教育和培訓(xùn)中心。2、推行綜合化、模塊化課程模式，加大校本課程開(kāi)發(fā)力度。 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)理念，在分析勞動(dòng)力市 場(chǎng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)行業(yè)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)需求及職業(yè)資格要求，對(duì)課程 設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教材進(jìn)行改革。在開(kāi)齊開(kāi)足必修課的基礎(chǔ)上， 開(kāi)設(shè)綜合化課程，突出兩種課程的學(xué)習(xí)，即選修課、活動(dòng)課學(xué)習(xí) 和研究性學(xué)習(xí)。教材選用要體現(xiàn)多樣性，以統(tǒng)編教材為主，同時(shí) 結(jié)合學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，緊密聯(lián)系社會(huì)需求，體現(xiàn)辦學(xué)特色，建設(shè) 自己的校本課程及校本教材。爭(zhēng)取在規(guī)劃期內(nèi)在專業(yè)課教材中有 50%

19、的校本教材，完成 2-3 門綜合化課程的教材編寫工作。3、改革教學(xué)方法，實(shí)行分層次教學(xué)。以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué) 活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、 勤學(xué)和善學(xué)。堅(jiān)持因材施教的原則，積極進(jìn)行專業(yè)模塊教學(xué)和分 層次教學(xué)。 “ 分層次教學(xué) ”是依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué) 生，承認(rèn)學(xué)生差異，改變大一統(tǒng)的教學(xué)模式，因材施教，為培養(yǎng) 多規(guī)格、多層次的人才打基礎(chǔ)而采取的必要措施。課堂教學(xué)要根 據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，采用啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、 精講多練等多種教學(xué)方法， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性； 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和可視性，提高 教學(xué)效率；尊重

20、學(xué)生的個(gè)性，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)， 鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性和獨(dú)立性；改革教學(xué)的評(píng)價(jià)方式，變終結(jié)性評(píng) 價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)。4、加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。重視和加 強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加大頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的比重，與相關(guān)企業(yè)、 行業(yè)聯(lián)手開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)，突出中等職業(yè)教育辦學(xué)特色，著力 加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、善于 實(shí)踐，并在實(shí)踐中獲得真知，增長(zhǎng)才干。培養(yǎng)學(xué)生不怕臟、不怕 累、愛(ài)崗敬業(yè)的積極情感，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，為順利就 業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課中倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí)，形成發(fā)現(xiàn) 的情境；在課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、第二課堂以及社會(huì)活動(dòng)中對(duì)學(xué) 生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，

21、并且通過(guò)模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)， 教育和引導(dǎo)學(xué)生立創(chuàng)業(yè)之志，走創(chuàng)業(yè)之路。堅(jiān)持“雙證制” ，加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)資格取證的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生考取多種職業(yè) 技能和職業(yè)資格證書。（七）校企合作我校近年來(lái)加大校企合作辦學(xué)的步伐， 在鞏固原有校外 12 個(gè) 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上， 2005 年與馬鞍山市交通 運(yùn)輸總公司聯(lián)合建設(shè)汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，該基地由雙方共同 投資、共同建設(shè)、共同使用、共同管理、共同受益。（八）職業(yè)培訓(xùn) 充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的功能，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)開(kāi)展汽車維 修技術(shù)專業(yè)等崗位的各類培訓(xùn)，為城市下崗職工和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn) 移提供職業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)為該專業(yè)學(xué)生、企業(yè)職工

22、、社會(huì)人員提供 技能鑒定等服務(wù)，每年培訓(xùn)人數(shù)達(dá) 1200 人，成為全市汽車維修 技術(shù)的培訓(xùn)中心。三、項(xiàng)目實(shí)施方案的保障機(jī)制（一）人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃1、師資隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、德才兼?zhèn)洹?結(jié)構(gòu)優(yōu)化、精干高效、充滿活力、相對(duì)穩(wěn)定的能夠適應(yīng)素質(zhì)教育 要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、 “ 雙師型”的職教師資隊(duì)伍。教師的學(xué) 歷100%達(dá)標(biāo)；“雙師型” 專業(yè)課教師達(dá)到90%以上。在一 五 期間，培養(yǎng)產(chǎn)生 3 名在全省乃至全國(guó)有一定知名度的教師； 10 名 市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星； 30 名校級(jí)骨干教師。2、師資學(xué)歷層次提高，從 2004 年每年派遣 2 名專業(yè)教師報(bào)考就讀相關(guān)專業(yè)研究生，

23、參加教育部組織的出國(guó)專業(yè)教師培訓(xùn)3 、利用每年寒暑假，從 2004 年開(kāi)始，派出汽修、機(jī)電以及 三產(chǎn)專業(yè)的專業(yè)教師到我市相關(guān)企業(yè)（如星馬專汽、馬鋼汽運(yùn)處、 通達(dá)機(jī)械廠、驚天液壓錘廠）以及附近省市有關(guān)企業(yè)下廠實(shí)習(xí)， 提高教師專業(yè)實(shí)踐能力。4 、從 2004 年從相關(guān)企業(yè)引進(jìn)汽修、機(jī)械、制冷、車銑、焊 接、模具等相關(guān)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生和專業(yè)高級(jí)技工 24 名，提高學(xué) 校綜合實(shí)踐能力。5、加大招生就業(yè)工作力度，建立人才才信息庫(kù)。力爭(zhēng)每年招生 1200 多人，安排就業(yè) 1500 多人。（二）項(xiàng)目資金估算、籌措及用途1、項(xiàng)目投資估算與資金籌措方案（1）估算內(nèi)容。估算根據(jù)項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容編制，包括各類 建筑物

24、和輔助設(shè)施，以及公用配套工程、道路、綠化等內(nèi)容。（2）估算依據(jù)。建筑工程費(fèi)、安裝工程費(fèi)根據(jù)估算工作量， 部分參照相關(guān)指標(biāo)或類似工程估算得出；其他工程費(fèi)中征地費(fèi)用 由項(xiàng)目建設(shè)單位提供， 其余費(fèi)用按有關(guān)部門規(guī)定及實(shí)際情況計(jì)?。?基本預(yù)備費(fèi)按工程費(fèi)用和其他工程費(fèi)之和的 8% 計(jì)取。（ 3 ）估算結(jié)論。本項(xiàng)目總投資 4300 萬(wàn)元，其中建筑工程費(fèi) 用 2262.85 萬(wàn)元，設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)用 649 萬(wàn)元，安裝工程費(fèi) 用 201.35 萬(wàn)元，工程建設(shè)其他費(fèi)用 1196.90 萬(wàn)元，詳見(jiàn)附表： 投資估算表。（4）資金籌措方案。本項(xiàng)目總投資4300 萬(wàn)元，項(xiàng)目建設(shè)單位擬通過(guò)自籌、 地方財(cái)政配套資金及申請(qǐng)

25、專項(xiàng)資金進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)， 其中：?jiǎn)挝蛔曰I 2300 萬(wàn)元，地方配套資金 1000 萬(wàn)元，申請(qǐng)專項(xiàng) 資金 1000 萬(wàn)元。2、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)（1）財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)依據(jù)、方法。本項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)主要依據(jù)建設(shè) 項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù) （第二版）、投資項(xiàng)目可行性研究指南 （試用版）和事業(yè)單位財(cái)務(wù)制度，采用評(píng)價(jià)方法是將正常年的收 入與支出進(jìn)行對(duì)比，在評(píng)價(jià)時(shí)采用兩種支出，一種是含投資支出 年金的支出，一種是不合投資支出年金的支出；以評(píng)價(jià)項(xiàng)目收入 對(duì)支出的補(bǔ)償程度。（ 2 ）收入和支出估算。我校是全額撥款事業(yè)單位，其在編人 員每年工資及福利由馬鞍山市財(cái)政撥付，為了簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)，在收入 和支出估算中，將財(cái)政經(jīng)費(fèi)和在編人員的工資及福利

26、一同剔除。 另外，本項(xiàng)目雖然在食堂、浴室等后勤經(jīng)營(yíng)中能取得一定的收入， 但是作為非盈利的性質(zhì)，這類收入一般只用來(lái)彌補(bǔ)支出，在評(píng)價(jià) 中，后勤收入和后勤支出也一并剔除因此，財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)確定的收 入范圍是學(xué)費(fèi)收入、住宿費(fèi)收入和實(shí)訓(xùn)室對(duì)外開(kāi)放的收費(fèi)；支出 范圍有兼職教師的工資、教學(xué)支出、水電費(fèi)支出、日常修理維護(hù) 支出。（3）收入估算。學(xué)費(fèi)收入：學(xué)費(fèi)根據(jù)物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí) 行，其中中專系列學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000元/生年，職業(yè)高中系列為2000元/生年，正常年學(xué)費(fèi)收入為 268 . 8萬(wàn)元；住宿費(fèi)收入： 按600元/生年估算，正常年住宿費(fèi)收入為57.6萬(wàn)元；實(shí)訓(xùn)室對(duì)外開(kāi)放收入：若按 470400 總實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)，本

27、項(xiàng)目每年可提供對(duì)外 開(kāi)放的實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)為 134400 學(xué)時(shí)，按 2.2元/學(xué)時(shí)計(jì)算，則實(shí) 訓(xùn)室對(duì)外開(kāi)放，正常年可實(shí)現(xiàn) 29.6 萬(wàn)元的收入。根據(jù)以上估算， 本項(xiàng)目正常年的收入為 356 萬(wàn)元。（4 ）支出估算。兼職教師工資：按12000 元/人年計(jì)算，正常年兼職教師工資支出為 24 萬(wàn)元；水電費(fèi)支出： 水費(fèi)單價(jià)為 1.2 元噸， 電費(fèi)單價(jià)為 0.6元/度，正常年水電費(fèi)支出為 46.8萬(wàn)元； 教 學(xué)支出：主要指在教學(xué)過(guò)程中支出的材料或物品的費(fèi)用，本項(xiàng)目 按學(xué)費(fèi)收入和實(shí)訓(xùn)室對(duì)外開(kāi)放收入之和的 20% 估算；正常年為 59.7 萬(wàn)元；正常修理維護(hù)支出：按工程費(fèi)用的1%估算,正常年為31萬(wàn)元；投資支出

28、折算的年金：以經(jīng)營(yíng)期 20年，利率為 6.12% ， 投資支出的殘值按工程費(fèi)用的 5% 估算， 則投資支出折算為經(jīng)營(yíng)期 年金為 374.4 萬(wàn)元。根據(jù)以上估算， 本項(xiàng)目正常年含投資支出年金的支出為 535.9 萬(wàn)元，不含投資支出年金的支出為 161.5 萬(wàn)元。（5）財(cái)務(wù)效益評(píng)價(jià)。從估算數(shù)據(jù)可以看出，本項(xiàng)目在投資運(yùn) 營(yíng)后，正常年的收入不僅可以彌補(bǔ)當(dāng)年支出，還可有 194.5 萬(wàn)元 的結(jié)余，但是這部分結(jié)余與投資支出折算的年金相比， 仍有 179.9 萬(wàn)元的差距，不能彌補(bǔ)投資就教學(xué)和實(shí)訓(xùn)運(yùn)營(yíng)來(lái)看，本項(xiàng)目的 財(cái)務(wù)效益很不理想。但是，本項(xiàng)目實(shí)習(xí)工廠的設(shè)備配置已考慮了與經(jīng)營(yíng)結(jié)合問(wèn)題，因此，在可行性研究中，

29、需要重要論證實(shí)習(xí)工 廠的對(duì)外經(jīng)營(yíng)的可行性問(wèn)題和效益情況，以改善本項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效、人益。3 、市專項(xiàng)資金（含教育系統(tǒng)教育附加）總計(jì) 3000 萬(wàn)元，與 馬鞍山市交通運(yùn)輸總公司共同建設(shè)汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，其中 1000 萬(wàn)元征地， 1500 萬(wàn)元用于基地基本建設(shè)， 500 萬(wàn)元購(gòu)置 10 個(gè) 專門化汽修實(shí)訓(xùn)車間設(shè)備。4、中央財(cái)政資金：主要用于以汽修維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ) 的涵蓋機(jī)電一體化、精密加工技術(shù)的設(shè)備購(gòu)置，主要新添：（ 1 ）按國(guó)家教育部標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備儀器等約300 萬(wàn)元；（2）各種用于拆裝、檢測(cè)實(shí)習(xí)車輛50 萬(wàn)元；（ 3 ）汽車維修專用工具、設(shè)備、檢測(cè)儀器約100 萬(wàn)元；（ 4 ）現(xiàn)

30、代教學(xué)設(shè)備、軟件、資料 50 萬(wàn)元。5、省專項(xiàng)補(bǔ)助資金 主要用于實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)類實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)，主要有：（ 1 ）低壓電器及部分高壓電器實(shí)訓(xùn)室約 50 萬(wàn)元；（2）單一種實(shí)訓(xùn)車間（含焊工、模具工、車間操作工、制冷 工、大型音響維修調(diào)試工）約 100 萬(wàn)元。（三）運(yùn)行和保障機(jī)制1、開(kāi)展多種形式的辦學(xué)（1）以職業(yè)中專和普通中專學(xué)歷為主的辦學(xué)形式；（2）以五年一貫制形式的高職辦學(xué)形式；（ 3 ）以 1-2 年制形式的職業(yè)高中辦學(xué)形式；（ 4 ）以定單招生， 屬于崗前培訓(xùn)的 1-2 形式職業(yè)高中辦學(xué)形 式；（5）以半年以下的等級(jí)考核培訓(xùn)就業(yè)的定單招生形式；（6）以市場(chǎng)需求為前提的下崗職工就業(yè)培訓(xùn)形式；（7

31、）以一個(gè)學(xué)期為主的校校聯(lián)辦定單就業(yè)培訓(xùn)形式。2、擴(kuò)大就業(yè)面，提高就業(yè)質(zhì)量（1）本市招生，以本省就業(yè)為主，面向全國(guó)； （2）周邊地區(qū)及郊縣，以周邊就業(yè)為主，逐步擴(kuò)展到沿海城 市；（3）定單招生、校校聯(lián)辦，以沿海城市就業(yè)為主。3、建立保障機(jī)制 （1）按照我市“雙百”發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，每年我?？上?本市提供約 1500 名左右各類專門高素質(zhì)技術(shù)工人，為我市經(jīng)濟(jì) 發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的后備技術(shù)人才。加大校企合作，提升 “產(chǎn)、學(xué)、 研”的實(shí)用性，使企業(yè)和學(xué)校均能得到“雙贏”的效果，從而使 招生與就業(yè)處于良性循環(huán)的軌道。（2）通過(guò)規(guī)模優(yōu)質(zhì)效應(yīng)，提高辦學(xué)效益。由生源推動(dòng)當(dāng)?shù)仄?它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加辦學(xué)收入，降低和減

32、輕當(dāng)?shù)刎?cái)政壓力。同時(shí) 可以節(jié)約節(jié)余資金，滾動(dòng)發(fā)展。學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步提升，辦學(xué) 水平逐步提高。（四）資源共享措施 在我市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。建成后除完成我校 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)歷教育和各類培訓(xùn)外，既可以推動(dòng)開(kāi)發(fā) 區(qū)內(nèi)外工人上崗前培訓(xùn)和其它專業(yè)培訓(xùn)。又可接納全市初、高中 學(xué)生，進(jìn)行工業(yè)化實(shí)踐教育。對(duì)推動(dòng)我市素質(zhì)教育有著深遠(yuǎn)的意 義，并將對(duì)我省和國(guó)內(nèi)在校生實(shí)踐創(chuàng)新、實(shí)踐教育、技能培養(yǎng)起 到較好的示范作用。（五）分年度建設(shè)方案1、2004 年 3 月制訂 2005 2010 年汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基 地建設(shè)總體規(guī)劃；2 、2005 年汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的征地、規(guī)劃、政府立項(xiàng)、 圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和

33、部分資金籌措；3 、2006 年正式開(kāi)工建設(shè)，其銷售維修車間、美容投入生產(chǎn) 經(jīng)營(yíng)運(yùn)作；4 、2007 年 8 月建成投入使用。馬鞍山市職業(yè)教育中心 2004 2007 年汽車維修技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)整體規(guī)劃和2006 年實(shí)施方案一、基本情況安徽省馬鞍山市職業(yè)教育中心，現(xiàn)校園占地 11.3 公頃，建筑 面積 5.117 萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生 3000 多人； 2?幢教學(xué)大樓； 25 間教室多媒體信息點(diǎn)安裝到位，可進(jìn)行多媒體教學(xué)；有 3 幢實(shí) 訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)大樓， 36 個(gè)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)車間，現(xiàn)有儀器設(shè)備 600 多萬(wàn)元。專用圖書館 1800 平方米，各種文化、專業(yè)圖書 8.9 萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志

34、180 種；已建成千兆帶寬校園網(wǎng)?，F(xiàn)有專任教師 180 人，其中具有高、 中級(jí)職稱教師占 86 ，雙師型教師占 40 （含外聘兼職教師） 。經(jīng)馬鞍山市勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，學(xué)校于 1993 年成立職 業(yè)技能鑒定站，并成為馬鞍山市較大的職業(yè)技能鑒定站之一?？?對(duì)汽車修理工、計(jì)算機(jī)文字錄入處理員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、計(jì) 算機(jī)調(diào)試工、家用視頻設(shè)備維修工、家用音頻設(shè)備維修工、制冷 設(shè)備維修工、電工、維修電工、客房服務(wù)員、餐廳服務(wù)員、服裝 設(shè)計(jì)定制工、 工業(yè)會(huì)計(jì)、 商業(yè)會(huì)計(jì)、 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、 會(huì)計(jì)電算化及 ATA 高新技術(shù)等級(jí)證書等工種進(jìn)行高、 中、初級(jí)技能鑒定。 學(xué)校有 90% 以上的畢業(yè)生都能取得相應(yīng)工種

35、的中級(jí)職業(yè)資格證書， 2002 至 2005 連續(xù)四年畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò) 95% 。 我?，F(xiàn)有汽車電氣、傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)、轎車發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速器 與手動(dòng)變速器、汽車底盤、汽車檢測(cè)、汽車鈑金 7 個(gè)專門化實(shí)訓(xùn) 室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值 200 多萬(wàn)元，有 10 個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，能滿足 本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)需要。目前正在建設(shè)的馬鞍山市職業(yè)教育中心 汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是由我校和馬鞍山市長(zhǎng)運(yùn)公司兩家聯(lián)合投 資共同合辦，基地占地面積 6.7 公頃，坐落在馬鞍山花山區(qū)工業(yè) 園，總投資 3000 萬(wàn)元。 2005 年完成征地、規(guī)劃、政府立項(xiàng)、圖 紙?jiān)O(shè)計(jì)和部分資金籌措， 2006 年開(kāi)工建設(shè)， 現(xiàn)已完成汽車銷售維 修車間和汽車

36、美容車間并已投入試經(jīng)營(yíng)運(yùn)作。二、項(xiàng)目實(shí)施必要性和可行性 （一）項(xiàng)目實(shí)施的必要性1、根據(jù)學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)， 結(jié)合本省和本市經(jīng)濟(jì)發(fā) 展和人才需要的實(shí)際，擬定本實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)如下：（ 1）本校汽車維修技術(shù)及相關(guān)專業(yè)在校生人數(shù)到 2007 年預(yù)計(jì) 將達(dá)到 1200 人，本實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)將為每位學(xué)生提供良好的實(shí) 訓(xùn)條件。（ 2）基地建設(shè)可以為馬鞍山市現(xiàn)有的近 10 所中等職業(yè)學(xué)校和 本省其它地市中等職業(yè)學(xué)校提供規(guī)范的專業(yè)教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。（3）馬鞍山市地方工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，每年約有600800 汽車維修技術(shù)專業(yè)技能人才需要知識(shí)更新和繼續(xù)教育培訓(xùn)， 實(shí)訓(xùn)基地將為這部分人員提供技術(shù)服務(wù)。（

37、4 ）因國(guó)有企業(yè)改制，下崗和轉(zhuǎn)崗需要接受再就業(yè)培訓(xùn)的工 人數(shù)量巨大 ,實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)將為這部分工人提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)技術(shù) 培訓(xùn)。（ 5 ）改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村出現(xiàn)大量富余勞動(dòng)力，基地的建設(shè) 可以為這部份人員進(jìn)城務(wù)工提供必要的崗前培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)做到突出重點(diǎn)、涵蓋社會(huì)，建成集學(xué)生實(shí)訓(xùn)、 技能培養(yǎng)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)課題研究、產(chǎn)銷教研結(jié)合一體化 的、多功能的、高起點(diǎn)的、立足馬鞍山輻射全省的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基 地。2、汽車服務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查與分析：（1）汽車制造業(yè)的迅猛發(fā)展對(duì)汽車服務(wù)行業(yè)提出了新的要求： 由于汽車占有量的增大，無(wú)論生產(chǎn)廠家還是經(jīng)銷商都要考慮 到售后服務(wù)的問(wèn)題，即在近幾年內(nèi)各大中城市可

38、能出現(xiàn)較多的各 品牌汽車銷售網(wǎng)點(diǎn)和汽車特約服務(wù)站等，而無(wú)論是汽車的零件銷 售、整車銷售和維修服務(wù)都需要大量的汽車專業(yè)人才，從這方面 看今后幾年內(nèi)從事汽車服務(wù)相關(guān)的勞動(dòng)人員將會(huì)有一個(gè)增長(zhǎng)的高 峰，每年需求的增長(zhǎng)率達(dá) 1020 %左右。（ 2 ）從汽車品質(zhì)上看，由于汽車制造領(lǐng)域中高新技術(shù)的采用， 特別是電子技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)的引入， 使汽車成為一個(gè)融機(jī)械、 電子、自動(dòng)控制等技術(shù)于一身的復(fù)雜產(chǎn)品，例如：發(fā)動(dòng)機(jī)已由 “ 子控制燃油噴射系統(tǒng)即 “電噴式 ”代替了原來(lái)化油器式，變速器也 已由自動(dòng)代替了手動(dòng)，懸架系統(tǒng)也成為電子控制式等等，據(jù)統(tǒng)計(jì) 現(xiàn)代轎車上的電子設(shè)備已占總成本的 30% 左右，汽車制造技術(shù)的

39、 高科技同時(shí)要求汽車維修行業(yè)的高技術(shù)，我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的汽 車維修行業(yè)根本不能適應(yīng)其要求，隨著中國(guó)加入 WTO 后，中國(guó) 汽車維修行業(yè)必將會(huì)面臨一個(gè)“脫胎換骨”的劇變。3 、至 2007 年本地汽車維修技術(shù)人才需求情況： 安徽省位于中部地區(qū)，汽車工業(yè)多年來(lái)都是全省重點(diǎn)發(fā)展的 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。馬鞍山地處皖江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)帶，是安徽的東大 門，也是安徽呼應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū) “長(zhǎng)三角 ”的橋頭堡，馬鞍 山的星馬專汽、蕪湖奇瑞、合肥的 JAC 等幾大知名品牌在全國(guó)都 占有較高的知名度和市場(chǎng)擁有率，我們馬鞍山市把汽車行業(yè)也是 作為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，其技術(shù)結(jié)構(gòu)也在迅速變化， 主要表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型

40、向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)越來(lái)越明顯， 新技術(shù)含量高的崗位不斷增加，而由此派生的汽車維修技術(shù)和售 后服務(wù)等專業(yè)人才的急劇短缺。應(yīng)用型汽車維修技術(shù)專業(yè)技術(shù)人 才緊缺已成為馬鞍山市乃至全省和全國(guó)汽車行業(yè)發(fā)展的瓶頸。我 校汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是非常必要的。（二）項(xiàng)目實(shí)施的可行性1、實(shí)施本項(xiàng)目的基本條件（ 1 ）師資力量：本校汽車維修專業(yè)現(xiàn)有專任教師 26 人，高級(jí)職稱 6 人，雙師 型教師 16 人，企業(yè)聘請(qǐng)的兼職教師 6 人。（ 2 ）教學(xué)成果：學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，積極開(kāi)展多種形 式的聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與部門、學(xué)校與企業(yè)聯(lián)辦。近 年來(lái)為社會(huì)各企事業(yè)單位合作開(kāi)辦多期崗前培訓(xùn)

41、班，并分別于 1999 年、 2004 年成功舉辦兩期安徽省汽修專業(yè)教師培訓(xùn)班，均 受到省教育廳的肯定和參訓(xùn)教師的好評(píng)，自行研制了汽車發(fā)動(dòng)機(jī) 翻轉(zhuǎn)架和汽車電氣實(shí)訓(xùn)設(shè)備， 2004 年選派汽修教師到德國(guó)進(jìn)行專 業(yè)進(jìn)修，專業(yè)教師擔(dān)任高教出版社的汽修專業(yè)教材主編，自編校 本教材通用汽車技術(shù)教程 ；與此同時(shí)我們推行技能鑒定，強(qiáng)化 實(shí)踐技能。在靈活的辦學(xué)模式下，學(xué)校經(jīng)常組織教師及有關(guān)專家， 對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教材和教學(xué)方式等方面的內(nèi)容不斷地進(jìn) 行改革與完善，實(shí)踐證明這些改革與完善的具體措施都能適應(yīng)不 同情況下的教學(xué)要求。一系列舉措既提高了教師專業(yè)水平又鞏固 和發(fā)展了我校汽修專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。（3）實(shí)訓(xùn)

42、設(shè)施： 學(xué)校現(xiàn)有傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、桑塔納發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車底 盤實(shí)訓(xùn)室、汽車鈑金實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室、小汽車綜合分析 檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室等，有滿足用于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的各種 型號(hào)車輛，較齊全的多媒體汽車教學(xué)音像、光盤資料，另學(xué)校還 有電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、制冷實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、金工實(shí) 習(xí)車間、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多功能報(bào)告廳等實(shí)驗(yàn)、實(shí) 訓(xùn)車間 30 多個(gè)，總建筑面積 6000 平方米?？梢詽M足本專業(yè)中所 有課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求。該專業(yè)學(xué)校已與上海大眾馬鞍山維修公司、北京現(xiàn)代馬鞍山 維修公司、中大公司維修公司、馬鋼股份公司汽運(yùn)處、馬鞍山中 北巴士維修公司、真誠(chéng)維修公司、黃埔維修

43、公司、華寶汽修廠、 安達(dá)汽修廠、華南汽修廠、蘇洲愛(ài)特異自動(dòng)變速器公司、蕪湖奇 瑞集團(tuán)等諸多大、中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，簽訂了 實(shí)習(xí)基地協(xié)議書，這些企業(yè)均可以為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)提供 方便。三、汽車維修技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)（一）指導(dǎo)思想 根據(jù)省、市汽車工業(yè)和汽車維修行業(yè)的客觀需求及勞動(dòng)力市 場(chǎng)的特點(diǎn)，考慮本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)和職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā) 展水平和區(qū)域特點(diǎn)， 著力提高學(xué)習(xí)者的操作技能和技術(shù)服務(wù)能力， 本專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)主要體現(xiàn)以下基本原則：1、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位 以科學(xué)的勞動(dòng)觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā) 展、勞動(dòng)生產(chǎn)

44、組織變革和勞動(dòng)活動(dòng)的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)和技術(shù) 實(shí)踐活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，使學(xué)生形成健康 的勞動(dòng)態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價(jià)值觀，全面提高勞動(dòng)者 素質(zhì)。技能型緊缺人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出 的位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需 要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。2、以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向以滿足企業(yè)的工作需求作為課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，全力提高教 育與培訓(xùn)的針對(duì)性和適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人 “訂單 ”進(jìn) 行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。學(xué)校關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需 求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育 與培訓(xùn)方案。邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)深

45、入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與 培訓(xùn)活動(dòng)，使它們?cè)诖_定市場(chǎng)需求、人才規(guī)格、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、 課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等各方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。3、適應(yīng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性關(guān)注我國(guó)汽車制造和維修企業(yè)的最新技術(shù)發(fā)展，通過(guò)校企合 作等形式，調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、 新技術(shù)、新工藝和新方法，克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新 緩慢、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的弊端。 結(jié)合專業(yè)要求，在扎實(shí)掌握專業(yè)基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上， 及時(shí)了解、掌握本領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展及相關(guān)技能，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教 學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。4、以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈

46、活性根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和 已有知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)及興趣，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市 場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源，力求在學(xué)習(xí)內(nèi) 容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的 空間，構(gòu)建開(kāi)放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。采 用“ 大專業(yè)、小專門化 ”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié) 構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺(tái)，用靈活的模塊式課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制 管理制度滿足企業(yè)和學(xué)習(xí)者的不同需要。技能型緊缺人才培養(yǎng)的 課程和教學(xué)項(xiàng)目，不僅要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育，而且要適應(yīng) 在職人員更新知識(shí)和技能的需要。(二) 培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1、培養(yǎng)目標(biāo)： 面向汽

47、車維修業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美 全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的 職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)際 工作能力，了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和組織狀況的汽車使用與維修 專業(yè)人員。在技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中重點(diǎn)體現(xiàn)的特色： 本專業(yè)培養(yǎng)、 培訓(xùn)技能型緊缺人才，在實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專 業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng) 驗(yàn)；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題( 如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力；(3) 能夠借助工具書閱讀一般的

48、專業(yè)外文技術(shù)資料；(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意 識(shí)；(5) 具有安全生產(chǎn)、 環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能2、專業(yè)基本能力：本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下知識(shí)和技能。(1) 具有計(jì)算機(jī)基本操作能力；(2) 具有本專業(yè)必需的機(jī)械、 材料、 電工和電子、 液壓技術(shù)等 基本知識(shí)；(3) 具有讀圖和制圖的基本知識(shí)， 能夠識(shí)讀一般裝配圖、 繪制 簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零件測(cè)量；(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和汽車駕駛 的知識(shí)和技能；(5) 掌握汽車維修企業(yè)12個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能，并具有初步經(jīng)驗(yàn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書 。3 、就業(yè)方向：本專業(yè)

49、畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷 售等工作。(三) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)定位本實(shí)訓(xùn)基地將建設(shè)成為我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)中心； 學(xué)生實(shí)訓(xùn)中心；面向市內(nèi)外的培訓(xùn)中心；面向市場(chǎng)的小汽車維修 中心、美容中心和商務(wù)中心；汽車維修專業(yè)技能鑒定中心。基地包括以下六大部分：1 、汽車銷售及生產(chǎn)維修車間 3000 平方米；2 、10 個(gè)專門化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室 1600 平方米， 使用面積 1120 平 方米（鈑金維修實(shí)訓(xùn)室、 柴油發(fā)動(dòng)機(jī)維修專門化實(shí)訓(xùn)室、 電氣維修專門化實(shí)訓(xùn)室、電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)

50、訓(xùn)室、轎車維修 專門化實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室、汽車美容清洗實(shí)訓(xùn)室、 汽車底盤維修實(shí)訓(xùn)室、汽車噴涂、汽車檢測(cè)）；3、綜合樓總面積 3000 平方米（ 16 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室； 多媒 體教室1個(gè)；現(xiàn)代教育中心及網(wǎng)站 1個(gè)；閱覽室1個(gè)；會(huì) 議室1個(gè)；教學(xué)和行政人員辦公室 20間；檔案、文字打印室1個(gè)；400人報(bào)告廳1個(gè)）；4、駕校占地面積 20 畝；5 、公寓樓 2600 平方米；6 、食堂、浴室 1500 平方米。四、汽車維修技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的政策保障 根據(jù)省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定的要求，馬鞍 山市政府成立了職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，市委、市政府分管副書 記、副市長(zhǎng)牽頭，教育、財(cái)政、勞動(dòng)和社會(huì)

51、保障各有關(guān)職能委局 參加，加強(qiáng)對(duì)職教的領(lǐng)導(dǎo)，每年有 100 萬(wàn)以上的專項(xiàng)職教經(jīng)費(fèi)投 入，市政府還撥出很大一批資金用于職業(yè)學(xué)校建設(shè)、教師專業(yè)能 力培訓(xùn)，建立了完善的職教體系，每年召開(kāi)一次全市職教工作會(huì) 議，市委書記、市長(zhǎng)親自到會(huì)講話，解決職教工作中的具體困難， 到 2004 年底，馬鞍山市人均 GDP 已達(dá) 2500 美元，是安徽最具 活力的龍頭城市，正在實(shí)施“兩個(gè)率先”戰(zhàn)略，依據(jù)馬鋼雄厚的 工業(yè)實(shí)力，資金、人才、技術(shù)、生源等均具備較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，職業(yè)學(xué) 校發(fā)展較快。五、2006 年度實(shí)施方案（一）完成維修區(qū)建筑設(shè)施。建成修理廠房（大客修理廠房、小車修理廠房）總建筑面積約 6500川（投入約600萬(wàn)元

52、），檢測(cè) 線標(biāo)準(zhǔn)廠房建筑面積約 1000川（投入約110萬(wàn)元），使修理廠力 爭(zhēng)達(dá)到馬鞍山市一流的標(biāo)準(zhǔn)。（二）完成教學(xué)區(qū)建筑設(shè)施（含教學(xué)樓、綜合樓等；總建筑 面積約6000 m2,投入約600萬(wàn)元）。（三）投資約 300 萬(wàn)元，用于新增汽車維修與運(yùn)用專業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)設(shè)備； 投資約 500 萬(wàn)元， 用于新增汽車維修生產(chǎn)及檢測(cè)設(shè)備。（四）投資約 300 萬(wàn)元， 完成駕駛培訓(xùn)學(xué)校場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)。六、實(shí)訓(xùn)基地全部建成后的汽維修技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備： （見(jiàn)附表）二OO四年三月 鈑金維修實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室分類及名稱實(shí)訓(xùn)室功能與要求場(chǎng) 地 面 積 /m2設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)設(shè)備名稱建議推存單位數(shù)量備注鈑金初步具備鈑金基

53、本 技能，熟練使用車身 校正設(shè)備1車身校正儀美國(guó)或瑞典臺(tái)1維修1602氣焊設(shè)備套2實(shí)訓(xùn)3外形修復(fù)機(jī)臺(tái)2室4常用鈑金工具套20約需70萬(wàn)元 柴油發(fā)動(dòng)機(jī)維修專門化實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室 分類及名稱實(shí)訓(xùn)室 功能與要求場(chǎng) 地 面 積 /m2設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)序 號(hào)設(shè)備名稱建議推存單位數(shù)量備注專業(yè)綜合崗位技能實(shí)柴油 發(fā)動(dòng) 機(jī)維 修專 門化 實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)代柴油發(fā)動(dòng)機(jī) 結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、拆裝、 維修。初步具備噴 油泵、噴油器的檢 修技能；噴油泵試驗(yàn)臺(tái)和噴油器試 驗(yàn)儀的使用和調(diào) 整技能，以及排除柴油發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)1501電腦控制噴 油泵試驗(yàn)臺(tái)YL-DP臺(tái)12噴油器試驗(yàn) 儀臺(tái)臺(tái)43分配式噴油泵國(guó)產(chǎn)B型泵等只84電子控制式噴油泵只25各式噴油器

54、只20訓(xùn)室故障的技能6排氣渦輪增 壓器總成只27柴油發(fā)動(dòng)機(jī) 臺(tái)架485Q 等臺(tái)4維修、排故用約需100萬(wàn)元 電氣維修專門化實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室 分類及名稱實(shí)訓(xùn)室 功能與要求場(chǎng) 地 面 積 /m2設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)設(shè)備名稱建議推存單 位數(shù) 量備注專業(yè)綜合崗位技能實(shí)訓(xùn)室電氣 維修 專門 化實(shí) 訓(xùn)室現(xiàn)代汽車安全氣 囊、GPS、自動(dòng)空 調(diào)、電控座椅、音 響、自動(dòng)門窗、防盜系統(tǒng)、CAN-BUS系統(tǒng)等先進(jìn)電氣裝置的 結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、拆檢、 維修實(shí)訓(xùn)1001電控汽車別克、廣本等 國(guó)產(chǎn)系列車型輛2可與轎車實(shí) 訓(xùn)室共用2汽車自動(dòng)空 調(diào)試驗(yàn)臺(tái)別克、YL-QZ等輛2自制3車身電器試 驗(yàn)臺(tái)自制臺(tái)14CAN-BUS系統(tǒng)示教臺(tái)自制臺(tái)25GPS系統(tǒng)套26各種總成 （音響等）只各67汽車空調(diào)維 修專用設(shè)備套28空調(diào)冷媒加 注與回收機(jī)瑞雪飛只19解碼器電眼睛或修車王只1可與電控發(fā)