世界的地形教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)講學(xué)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除七年級(jí)地理世界的地形教學(xué)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容：湘教版初中地理必修一第二章第三節(jié)世界的地形學(xué)校：頂興學(xué)校姓名：楊凱時(shí)間：2016/10/22湘教版初中地理必修一第二章第三節(jié)世界的地形一、課例背景分析（一）學(xué)情分析1、學(xué)生年齡特點(diǎn)分析初一學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們的年齡一般都在 1213歲的范圍內(nèi)，整 體上表現(xiàn)為一種過渡性的特點(diǎn)，學(xué)生在身心發(fā)展中處于重要的變化階段， 是他們?nèi)松^價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。2、學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析 在學(xué)習(xí)地理方面，學(xué)生們將面臨一門全新的學(xué)科，這對(duì)于剛上初一的學(xué)生 來說是非常的陌生以及抽象， 知識(shí)掌握上，在小學(xué)階段學(xué)過一些地理知識(shí)， 但

2、是片段的、 零散的，甚至許多學(xué)生出現(xiàn)知識(shí)遺忘， 因此需要用比較直觀、 通俗易懂的教法全面系統(tǒng)的去講述內(nèi)容。3 、學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析 作為剛剛小升初的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等上面有待提高；這需要 教師去引導(dǎo)他們用正確的方法來學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。（二）課程資源利用與開發(fā)1 、教材內(nèi)容地位和作用分析： 本課是湘教版七年級(jí)地理上冊第二章地球的面貌中第三節(jié)世界的地形 的第一課時(shí)，第二章地球的面貌是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。通過第三節(jié)世界的 地形的三個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以初步認(rèn)識(shí)主要的地形類型，因此，世界的 地形是初中階段地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)， 使學(xué)生了解地球表面的主要地形。 同時(shí)，“世 界的地形”是初中地理重要的學(xué)習(xí)

3、目標(biāo)之一。2、知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)圖 思維導(dǎo)圖廣海拔與相對(duì)高度：世界的地形,海底地形：陸地地形的類型：陸地地喫 五大地形的主要特征：3、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)的分析（1）教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解海拔、相對(duì)高度等基本概念，著名的山脈、高原、平原、盆地的名稱 及所在的大洲；了解海底地形。（2）教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：陸地五種基本地形的形態(tài)特征，能夠在地形圖上識(shí)別陸地的五種基本地形 類型。4、教學(xué)資源的運(yùn)用與開發(fā)：ppt課件、投影儀、幻燈片，板書等教具。二、教學(xué)實(shí)施方案（一）教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)了解海拔、相對(duì)高度等基本概念，陸地五種基本地形的形態(tài)特征，能夠在 地形圖上識(shí)別陸地的五種基本地形類型。了解陸地上兩大著名的高山

4、帶的 規(guī)律，并能對(duì)照地圖說出著名的山脈、高原、平原、盆地的名稱及所在的 大洲；了解海底地形。2. 過程與方法目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)世界的地形的研究方法過程中，學(xué)會(huì)思考，分析地理問題，養(yǎng) 成不斷探索，創(chuàng)新的好習(xí)慣。主要的教學(xué)方法：舉例法、演示法、實(shí)驗(yàn)法情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)嘗試從自然現(xiàn)象和日常生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提高探索自然奧秘的興趣（二）教學(xué)方法/教學(xué)策略1、教學(xué)方法：對(duì)比分析法、讀圖分析法、合作討論法、畫圖分析法等2、教學(xué)策略：建構(gòu)學(xué)習(xí)法是利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義構(gòu)建的方式而 獲得知識(shí)的過程。（三）教學(xué)過程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教師行為學(xué)活生動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)在上課之前，我先給同學(xué)們欣賞幾幅圖片（播放 PPT。

5、使學(xué)入怎么樣？這圖片的風(fēng)景優(yōu)美么？這將是我們今天要上欣賞生快新的內(nèi)容，世界的地形。請同學(xué)們翻開課本 33頁。圖片速進(jìn)課入狀態(tài)首先，我們來了解下什么是地形？地表的各種高低起伏新的形態(tài)，總稱為地形。而地形又分為陸地地形與海底地形。在學(xué)習(xí)地形之前，我們先來學(xué)習(xí)海拔與相對(duì)高度；因?yàn)殚喿x活培養(yǎng)課我們在之后講的地形會(huì)用上?，F(xiàn)在，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀動(dòng),回學(xué)生33頁的活動(dòng)，找出海拔與相對(duì)高度的概念。（通過提問答問的閱學(xué)生找出海拔及相對(duì)高度的概念）題。讀能講歸納：通過演示讓學(xué)生了解海拔是：地面某一點(diǎn)高出海力，表平面的的垂直距離；相對(duì)咼度是：地面某一點(diǎn)咼出另一達(dá)能點(diǎn)的垂直距離，及兩個(gè)地點(diǎn)的海拔之差（對(duì)相對(duì)高度計(jì)力。

6、授算進(jìn)行解釋）趁熱打鐵，請同學(xué)們看ppt，我們來練練，加深記憶。計(jì)算題目：1、請判斷A B CD E各點(diǎn)的海拔大約是多海拔鞏固少？與相知識(shí)2、A、B兩點(diǎn)與DE兩點(diǎn)之間的相對(duì)高度是多少？對(duì)高提問后，對(duì)題目進(jìn)行講解。度并回答接著，我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：陸地地形。問題我們陸地主要有五種基本的地形類型；他們分別是平原、高原、山地、丘陵以及盆地。提問：我們是如何判別這五種地形類別呢？思考?xì)w納：根據(jù)各個(gè)地形的特征來判別，換句話說就是根據(jù)問題，地面的高低起伏狀況來判別。（通過PPT來進(jìn)行引導(dǎo)和回答講解五大地形類別的特征以及對(duì)應(yīng)的著名地形）。問題1、平原特征：地表起伏小，海拔較低，一般在 200米以

7、下。2、高原特征：地表起伏小，邊緣陡峭，海拔較高，一般在500米以上。3、山地特征：地表崎嶇不平，坡度較陡，溝谷較深；海拔較咼，一般在500米以上。4、丘陵特征：地表起伏較小，坡度緩和；海拔較低，一般在500米以下，相對(duì)高度不大于 200米5、盆地特征：四周多被山地或咼原環(huán)繞，中部相對(duì)低平。&分組活動(dòng)：分6到10個(gè)小組。根據(jù)PPT上的表格的提示，對(duì)培養(yǎng)表格進(jìn)行完善。然后提問小組。分組學(xué)生根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充。討論，的合練一練：作能請根據(jù)PPT的圖，判斷A、B、C、D、E各點(diǎn)年在地形區(qū)分別力屬于哪一種地形類型?；卮鹆嗌顨w納：引導(dǎo)學(xué)生如何判斷地形類型。問題對(duì)知識(shí)的陸地有不同的地形類別，海底同樣

8、也有不同的地形類別。主要理解。有大陸架、大陸坡、海溝、洋盆以及大洋中脊。讓我們來了解這些地形類型。（對(duì)五種海底地形類型的概念、特征進(jìn)行描述）活動(dòng)：通過閱讀35、37頁的閱讀，你知道哪些世界地形之最（根據(jù)PPT上的提示完成）閱讀提高引導(dǎo)學(xué)生了解并記住世界地形之最。并回學(xué)生答問的閱題讀能力結(jié)好了，本節(jié)課的知識(shí)我們就上完了，現(xiàn)在來做下題目鞏束固知識(shí)。新1.珠穆朗瑪峰海拔8844米，吐魯番盆地最低處海拔-155課米，兩地的相對(duì)高度是（）A.8789 千米B.8699 米 C.8999 米D.11103 米2.下列關(guān)于地形類型的敘述，正確的是（）A.平原與高原的共同點(diǎn)是地面起伏較小鞏固B.山地與丘陵的共同點(diǎn)是海拔多在 500米以上做題，知識(shí)C.