2021年學(xué)習(xí)的煩惱作文8篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)習(xí)的煩惱作文8篇 假如說(shuō)磨練是奮斗的目的，那么，苦惱就是磨練的靈魂。只有經(jīng)常和煩勞作斗爭(zhēng)，才能不斷的磨練自己。以下是我整理了學(xué)習(xí)的苦惱作文8篇，盼望對(duì)你有關(guān)心。 篇一：學(xué)習(xí)的苦惱 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有快樂(lè)又有苦惱。爸爸媽媽常說(shuō)：小孩是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的?？伤麄儏s不知道我們也有許很多多成長(zhǎng)的苦惱。 自從上六班級(jí)以來(lái)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，還給我報(bào)了語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班、英語(yǔ)實(shí)習(xí)班、特長(zhǎng)班。媽媽說(shuō)：假如你不學(xué)，就別希望上重點(diǎn)初中。雖然我自己也很想學(xué)，但是我始終都改不掉瘋玩這個(gè)缺點(diǎn)。星期天，媽媽為了我學(xué)習(xí)，特地向單位請(qǐng)假，特地看著我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)

2、，我像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由。媽媽說(shuō)：把這三張語(yǔ)文試卷寫(xiě)好，寫(xiě)好后再寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，不能少于500字，中午完成輕松15分鐘上的第五單元練習(xí)、課時(shí)金練上的第五單元練習(xí)，下午去英語(yǔ)實(shí)習(xí)班，晚上回來(lái)聽(tīng)錄音磁帶半小時(shí)，明天早上去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，中午完成課課通第20課，下午去語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，晚上回來(lái)完成數(shù)學(xué)金鑰匙1+15頁(yè)。我一聽(tīng)腿都發(fā)軟了。不過(guò)，我還是完成了這些作業(yè)，為了成果，只好付出了。 星期一上學(xué)，教師通知全體六班級(jí)同學(xué)早上7：20后到校，晚上5：30放學(xué)，我們一聽(tīng)，興奮得一蹦三尺高，回到家，便把這件事告知了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：這樣正好，早上6：00起床，讀40分鐘書(shū)，晚上寫(xiě)好作業(yè)后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)。我一聽(tīng)，真

3、暈!真是學(xué)校減壓，家里加壓，我的學(xué)習(xí)壓力太大，這就是我的苦惱。 篇二：學(xué)習(xí)的苦惱 我信任大家肯定和我一樣有學(xué)習(xí)的苦惱吧!下面大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的苦惱吧 一天我像平常一樣回到家首先來(lái)一個(gè)天外飛仙把書(shū)包一丟，然后大步流星的走向飲水機(jī)去喝水!接著寫(xiě)作業(yè)。 寫(xiě)著寫(xiě)著突然一個(gè)電話(huà)打攪了我的思路!哎呀，這個(gè)電話(huà)什么時(shí)候不來(lái)偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，真是想氣死我不成? 我一接，首先一句burrs，一聽(tīng)就知道是昂立學(xué)校的英語(yǔ)教師。唉，教師怎么這個(gè)時(shí)候打給我電話(huà)呀?莫非有什么急事?莫非是我在學(xué)校表現(xiàn)不好?我往下聽(tīng)，原來(lái)是我的表現(xiàn)特別的好，教師打電話(huà)讓做好預(yù)備要去參與英語(yǔ)背誦競(jìng)賽!唉呀，暈倒，雖然我全部會(huì)背也很流利，但是我一到

4、臺(tái)上就結(jié)巴，有時(shí)候急的半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，唉呀，慘呀，掛了電話(huà)我開(kāi)頭背英語(yǔ)，背了一晚上寫(xiě)了一晚上的作業(yè)，差一點(diǎn)就睡著了，氣死，我還是第一次寫(xiě)那么晚的作業(yè) 啊 ! 我可是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，這樣搞會(huì)把我弄得有黑眼圈的呀! 其次天到學(xué)校竟然又要期中考試?yán)?，暈死，沒(méi)有復(fù)習(xí)呀，我只好臨時(shí)抱佛腳，趁還有點(diǎn)時(shí)間加緊復(fù)習(xí)呀!往日愛(ài)淘氣的我如今連精力都特別的不旺盛，來(lái)吵鬧的那股勁都消逝的無(wú)影無(wú)蹤! 唉，我學(xué)習(xí)的苦惱有許多呀!例如放假的晚上8點(diǎn)要睡覺(jué)還要補(bǔ)英語(yǔ)等。慘呀! 篇三：學(xué)習(xí)的苦惱 在小學(xué)階段我們有哀痛、歡樂(lè)等等，但主要的是哀痛。因教師的作業(yè)讓我抬不起頭來(lái)，家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成果并不理解我們?nèi)缃竦母惺堋?

5、在這點(diǎn)上我是深有體會(huì)，因?yàn)槲业某晒^(guò)一般。是常常挨父母訓(xùn)斥，不過(guò)這還不是最重要那個(gè)。更凄慘的是，這么多的作業(yè)讓我們只顧做作業(yè)，更本沒(méi)有時(shí)間玩，讓我們剛上小學(xué)六班級(jí)就已經(jīng)丟掉拉著一顆童心。 誰(shuí)也不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，但你也不能如今就給孩子這么多的壓力，我們中國(guó)和其他的國(guó)家進(jìn)了拉競(jìng)賽我們中國(guó)在死記硬背是第一，在夢(mèng)想方面是倒數(shù)第一。我們中國(guó)的孩子只是在按父母的意思去干事。我深知兒童是父母的小太陽(yáng)，是父母的盼望，但也不能限制我們的自由啊!讓我們沒(méi)有幻想，也不敢有幻想，讓父母知道啦那可太嚴(yán)峻啦! 我深深的用我發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)說(shuō)讓我們孩子有一個(gè)歡樂(lè)的天地讓孩子不再受家長(zhǎng)的管治有一個(gè)歡樂(lè)的天地。作文 沒(méi)有一

6、大堆作業(yè)，不再局限在考試。我真心的想問(wèn)一句成果對(duì)于家長(zhǎng)該這么重要嗎。 篇四：學(xué)習(xí)的苦惱 古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋;父母說(shuō)學(xué)習(xí)好才能考上好大學(xué)，以后才能有份好工作;教師說(shuō)好好學(xué)習(xí)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。雖然各有各的說(shuō)法，其實(shí)就是說(shuō)，學(xué)習(xí)能為將來(lái)過(guò)自己抱負(fù)的生活供應(yīng)更多項(xiàng)選擇擇的自由。但是如今，我還是想做自己喜愛(ài)的事。 人到底不能玩一輩子，把目光放長(zhǎng)點(diǎn)，如今在學(xué)習(xí)上打好根底，以后才會(huì)有更美好的生活。話(huà)雖這么說(shuō)，可是苦惱還是有的，一大堆苦惱，壓也壓死人。 到了初中，科目增多了，學(xué)習(xí)的苦惱也隨之增加了：不喜愛(ài)學(xué)的科目怎么辦?認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)意思怎么辦?上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦?厭煩學(xué)習(xí)怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫(xiě)壓

7、死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問(wèn)題，雖說(shuō)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，雖說(shuō)不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也，雖說(shuō)不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海，雖說(shuō)沒(méi)有如今一點(diǎn)一點(diǎn)積累的學(xué)問(wèn)，哪來(lái)以后美好的生活，但是如今我還是有點(diǎn)厭學(xué)了，唉!怎么辦? 篇五：學(xué)習(xí)的苦惱 一轉(zhuǎn)瞬，酷熱歡樂(lè)的暑假生活就這樣完畢了。新學(xué)期的生活有即將降臨。哎，時(shí)間過(guò)得真快，記得以前我是一個(gè)不懂事、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，再看看如今的我，一下子，就變成了一個(gè)四班級(jí)的小同學(xué)了，到了四班級(jí)就更辛苦了。 自從我進(jìn)了學(xué)校，上了學(xué)，我已經(jīng)連續(xù)當(dāng)了三年的班長(zhǎng)，可這三年來(lái)我應(yīng)當(dāng)是開(kāi)快樂(lè)心的，可我并不是這樣，反而我覺(jué)得這三年

8、來(lái)，我的身上總背著沉重的負(fù)擔(dān)，在三年里，我越來(lái)越說(shuō)不清晰究竟是當(dāng)班長(zhǎng)好，還是不當(dāng)班長(zhǎng)好?開(kāi)頭我覺(jué)得但班長(zhǎng)好，可經(jīng)過(guò)這幾年的觀看，我發(fā)覺(jué)當(dāng)班長(zhǎng)也不怎么樣啊!你們可定認(rèn)為我是個(gè)瘋子，別人相當(dāng)班長(zhǎng)想都不能當(dāng)，你還放著那么好的時(shí)機(jī)不要，真是瘋子?？晌揖瓦@么覺(jué)得，剛班長(zhǎng)吧，是很好，可是每當(dāng)我考試落后于別人，三姐妹就會(huì)笑我，這種笑聲讓我無(wú)地自容，為什么她們認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)的人，就肯定要第一名，人個(gè)有所長(zhǎng)嗎，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人也總會(huì)有馬虎大意的時(shí)候，一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤又有什么關(guān)系，沒(méi)有人是十全十美的?？墒羌偃绮划?dāng)班長(zhǎng)有覺(jué)得總之就是說(shuō)不清晰。 今日是新學(xué)期的第三天了，這三天我嘗盡了酸甜苦辣和歡樂(lè)，不過(guò)更多的是

9、苦惱和壓力。那天當(dāng)我聽(tīng)到我的作業(yè)本是良時(shí)，我大吃一驚，我四周的同學(xué)也覺(jué)得不行思議，一個(gè)個(gè)睜大眼睛，盯著我看，因?yàn)樵谒麄冃闹幸粋€(gè)當(dāng)了三年的班長(zhǎng)，成果是很好的，怎么可能是良，可這是事實(shí)啊。于是大家就紛紛議論起來(lái)。 其實(shí)我也很想當(dāng)一名最好的同學(xué)，可是有一句俗話(huà)所的好沒(méi)有最好，只有更好。我只想當(dāng)一名優(yōu)秀的小同學(xué)，不要當(dāng)什么，做一個(gè)平凡的人，這樣就不會(huì)有那么多的苦惱和壓力了。可是我做不到，或許我太貪心，放不下班長(zhǎng)這個(gè)職位，可我又不這么覺(jué)得，所以我說(shuō)不清晰，究竟是當(dāng)班長(zhǎng)好，還是不當(dāng)班長(zhǎng)好。 篇六：學(xué)習(xí)的苦惱 隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越渴望回到童年的那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)間。 我是一個(gè)喜愛(ài)自由的人，可自從上了六班級(jí)

10、之后，我?guī)缀鯖](méi)有這種權(quán)利。早上六點(diǎn)鐘起床，下午五點(diǎn)非常放學(xué)?；氐郊乙⒓磳?xiě)作業(yè)，七點(diǎn)鐘左右寫(xiě)完，按理說(shuō)可以寫(xiě)作業(yè)了吧!可是實(shí)卻沒(méi)這樣順心：那天，我急著把作業(yè)在七點(diǎn)之前寫(xiě)完，吃完飯后，看我喜愛(ài)的故事書(shū)魯西西傳。還沒(méi)吃飯，我的愿望就被媽媽的一句話(huà)消滅了：王珊，吃晚飯去看水滸傳(要求必讀書(shū))，要認(rèn)真看!在最終一句話(huà)她還加重了語(yǔ)氣。真沒(méi)勁，無(wú)奈，誰(shuí)讓我還是一個(gè)未成年人呢?不管怎莫說(shuō)也得聽(tīng)監(jiān)護(hù)人的 。盡管如此，我還想法子看魯西西傳。課間是抓住每一分每一秒;寫(xiě)著作業(yè)看幾眼我用這種方法看了幾本書(shū)，但偷偷摸摸得像個(gè)賊一樣，心里很不舒適。 學(xué)習(xí)這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)輕松 ，做起來(lái)可就難了像座大山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，

11、讓我沒(méi)有自由、歡樂(lè)、輕松。人要是長(zhǎng)期這樣下來(lái)，我確定會(huì)遺忘怎樣笑。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從歡樂(lè)中進(jìn)展，而不是用一些東西來(lái)?yè)Q，那樣做的話(huà)，學(xué)習(xí)就成了一筆交易。假如學(xué)習(xí)是一筆交易，我寧可不學(xué)習(xí)! 唉，學(xué)習(xí)真煩! 篇七：學(xué)習(xí)的苦惱 假如說(shuō)磨練是奮斗的目的，那么，苦惱就是磨練的靈魂。只有經(jīng)常和煩勞作斗爭(zhēng)，才能不斷的磨練自己。 在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也擁有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)苦惱。它總是以不同的角色在我身邊周旋，考驗(yàn)著我的毅力，檢測(cè)著我的決心。猶如一個(gè)個(gè)空氣小分子回旋于我左右，是我覺(jué)得自己似乎喘不過(guò)起來(lái)。 每當(dāng)天剛蒙蒙亮，我便會(huì)被那連續(xù)不斷的鬧鐘聲所驚醒，從睡夢(mèng)中迷模糊糊地走出來(lái)，像醉酒的老頭兒，踉踉蹌蹌地迎過(guò)來(lái)。于是，我

12、只能無(wú)賴(lài)地揉揉合攏的雙眼后起床。哎呀!我真苦惱什么時(shí)候才能使我躺在舒適的大床上睡個(gè)平穩(wěn)覺(jué)啊。 不管怎么說(shuō)，我還是得去學(xué)校上課。洗漱完畢后，我急匆忙地向不遠(yuǎn)處的車(chē)站狂奔而去，我真苦惱公共汽車(chē)什么時(shí)候才能來(lái)啊，我必需得早點(diǎn)去學(xué)校。一陣折騰之后，我終于狼狽不堪地跨入了學(xué)校。喘息一陣子后，我安靜地走進(jìn)了教室的大門(mén)。我心中那塊沉重的石頭最終落地了! 接著，我從書(shū)包里取出一本厚厚的書(shū)讀起來(lái)。不知不覺(jué)間，苦惱又一次在我心底產(chǎn)生了。原來(lái)，教師昨天上的內(nèi)容我忘得一干二凈了，究竟是什么呢?我心里一團(tuán)糟，無(wú)賴(lài)之下我又只能匆忙的將課本翻到教師剛上的地方，機(jī)械地去回憶。 鈴鈴鈴上課了。只見(jiàn)那熟識(shí)的背影走上了講臺(tái)。哎呀!教師要我們預(yù)習(xí)課文，我怎么把這事給忘了呢!于是，我又慌驚慌張地拿起筆胡亂地手舞足蹈起來(lái)，我真苦惱教師那根黃得發(fā)光的馬鞭會(huì)不會(huì)用你的向我揮來(lái)。 好不簡(jiǎn)單磕磕絆絆地混過(guò)了下午，我心里悄悄地想著：時(shí)間也應(yīng)當(dāng)不早了，教師也應(yīng)當(dāng)放學(xué)了吧。我最終可以解放了。不久，班主任從教室外迎面而來(lái)，可就在我等她開(kāi)她那張進(jìn)口說(shuō)出school is over時(shí)。可是，這幾個(gè)字在她口中說(shuō)出來(lái)似乎真的特別難。接著她說(shuō)：剩下的時(shí)間讀書(shū)背書(shū)。糟了，我的盼望被徹底摧毀了，因?yàn)槟切┝钊祟^痛的課文我真的不會(huì)被啊!我真的苦惱我什么時(shí)候才能回家，晚上成堆的作業(yè)我究竟何時(shí)才能完