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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)劉效忠老師班主任工作心得南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)雙定鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇燕春劉效忠老師說(shuō)班主任素質(zhì)是建立優(yōu)良班級(jí)的關(guān)鍵。只有用愛心和 智慧才能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。劉老師的報(bào)告中告訴我們:1、“做好班主任工作首先要熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛 教育工作,熱愛從教的學(xué)校,熱愛班主任這個(gè)崗位,熱愛自己所教的 每個(gè)學(xué)生,只要有一顆愛心,才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。”是 呀!如今有很多班主任都不是自愿承擔(dān)這個(gè)任務(wù)的,都是領(lǐng)導(dǎo)安排下 來(lái)的,正因?yàn)槿绱?,他們首先就沒有愛這一崗位的心里,而是被迫去 做,所以又如何談讓他們熱愛這個(gè)崗位呢?既然他們不愛這個(gè)崗位, 那又如何讓他們?nèi)σ愿澳??其?shí)很多時(shí)候,老師們也是因?yàn)楹?/p>
2、怕, 所以才不愿承擔(dān)這個(gè)職務(wù),因?yàn)楝F(xiàn)在很多的事情發(fā)生的時(shí)候,第一矛 頭都是指向我們的班主任,為了明則保身,老師就抱著無(wú)事一身輕的 態(tài)度了。所以教育部一定要思考這個(gè)問(wèn)題,這樣老師們才能真正的用 心教育,熱愛教育事業(yè)。2、一個(gè)班集體是有無(wú)數(shù)的個(gè)體組成的,如果你抓不住源頭,駕 馭不理調(diào)皮搗蛋,性格怪異的學(xué)生,那這個(gè)班集體的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就不 正。常言說(shuō)“不正則歪”,那不正的班級(jí),會(huì)讓你勞心勞神,會(huì)讓你 產(chǎn)生厭煩心里。所以我們因該向劉效忠老師學(xué)習(xí)“在工作中要經(jīng)常深 入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中,要勤和學(xué)生溝通,勤向科任老師了解,勤同學(xué) 生家長(zhǎng)聯(lián)系,從而做到及時(shí)了解情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題, 不讓任何問(wèn)題、蛛
3、絲馬跡逃過(guò)自己的眼睛,出了問(wèn)題要細(xì)致,言之有 據(jù)、言之有理、曉之有理。是動(dòng)機(jī)和較果有機(jī)的結(jié)合起來(lái)j成為孩 子們的朋友,成為孩子們的親人。3、作為一名老師我們都知道,一個(gè)只知道學(xué)習(xí),不知道享受學(xué) 習(xí)帶來(lái)樂趣的孩子,就像一臺(tái)機(jī)器。要讓孩子愛上學(xué)習(xí),首先要讓孩 子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,而作為一名班主任我們不能為了搞好教學(xué)成 績(jī),讓孩子成為學(xué)習(xí)的傀儡,劉效忠老師說(shuō):“對(duì)班主任工作要抓班 風(fēng)班紀(jì),德智體美勞全面抓,不可只抓學(xué)習(xí)j所以劉老師在作為一 名班主任時(shí),他努力的做著啟迪孩子夢(mèng)想的起航師。讓孩子們向著自 己的夢(mèng)想努力。4、聽取報(bào)告,我知道劉效忠老師在學(xué)校上的是復(fù)式班,可是他 的每個(gè)班級(jí)的成績(jī)都拿年級(jí)的前
4、三名。是什么讓他的成績(jī)?nèi)绱送怀?呢?其實(shí)就像他說(shuō):“班主任教育管理上要有法、處理上要得法,遇 到問(wèn)題要想辦法,解決問(wèn)題要想方法,處理問(wèn)題時(shí)要因性別和性格差 異采取因材施教?!彼趲资甑墓ぷ髦胁粩嗟姆e累,不斷的嘗試, 所以31年的班主任工作才能做得得心應(yīng)手。5、無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我們都在喊口號(hào),不能讓自己更不上 時(shí)代的步伐??墒怯钟卸嗌偃四軌蜃龅交畹嚼蠈W(xué)到老呢?有人說(shuō)作 為一名老師,如果你沒有能力讓自己超越一桶水,那就讓自己保證有 一桶水吧?!笨墒巧鐣?huì)如今的教育中,又有多少人能讓自己擁有一桶 水不讓它流失呢?劉老師說(shuō):“做一個(gè)合格的班主任要努力學(xué)習(xí),不 斷提高自身的素質(zhì)和管理水平?!边@句話很贊同,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有“向師性”只有不斷提高自身素質(zhì)和管理水平,才能讓你的學(xué)生崇拜 你,當(dāng)你的學(xué)生對(duì)你充滿崇拜心理的時(shí)候,你讓他向南他不會(huì)向西。總
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