高考志愿填報(bào)問知己知彼百戰(zhàn)百勝[共15頁]

1、 財(cái)務(wù)管理稅務(wù)規(guī)劃高考志愿填報(bào)問知己知彼百戰(zhàn)百勝 答：由于在各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）招生錄取的高校較多,所有高校不可能同時錄取,將不同類型的院校分期分批進(jìn)行錄取,由此形成錄取批次。分批次錄取既有利于不同類型高校招生,也有利于增加考生的錄取機(jī)會。除提前批外,批次越靠后,批次錄取控制分?jǐn)?shù)線會逐批降低,只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關(guān)系,前批次如果不能錄取,后批次仍有機(jī)會。8 問：什么是批次錄取控制分?jǐn)?shù)線？答：批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（簡稱批次線或省線）是根據(jù)各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）考生高考成績水平和招生計(jì)劃,按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。各批次、各科類的批次線都會

2、不同,科類一般常分為文史類、理工類、藝術(shù)類和體育類等,文史類和理工類又通常分為第一批次（重點(diǎn)本科批次）、第二批次（一般本科批次）、第三批次（獨(dú)立院校和民辦本科院校）、第四批次（高職?？圃盒＃?。批次線是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個重要指標(biāo),院校一般只能錄取所在批次線上的考生,只有招投總分達(dá)到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案,才有可能被投檔到高校,由高校選擇錄取。2010 年至少有 23 個省、市、區(qū)的高考志愿在公布高考成績和批次線以后填報(bào),這樣批次線可以更好地指導(dǎo)考生合理填報(bào)志愿。比如某考生的招投總分（含政策照顧分）達(dá)到了重點(diǎn)院校的第一批次線,就可以填報(bào)第一批次和以后各批次的

3、志愿。（至于降分投檔那是特殊政策,另當(dāng)別論。）9 問：劃分錄取控制線應(yīng)考慮的因素有哪些？答：劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（簡稱批次線或省線）主要考慮了以下一些因素：各批次院校在各地的招生計(jì)劃數(shù)；全體考生高考成績總體水平和各分?jǐn)?shù)段考生的人數(shù)情況；按統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律確定的劃線系數(shù),確保高校有一定的生源選擇余地,批次線上的考生人數(shù)要大于院校招生計(jì)劃數(shù)。綜合以上因素,經(jīng)過計(jì)算機(jī)程序測算出各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,由各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招委批準(zhǔn)后執(zhí)行。10 問：錄取控制分?jǐn)?shù)線能簡稱錄取線嗎？答：有些媒體,尤其是一些在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇髨?bào)和許多專業(yè)人士,經(jīng)常將“錄取控制分?jǐn)?shù)線”,簡寫或簡稱為錄取分?jǐn)?shù)線或錄取線。筆者認(rèn)為這

4、是很不嚴(yán)肅和不正確的,希望能引起注意和重視。這是因?yàn)椋浩湟?錄取控制分?jǐn)?shù)線是官方人為所劃的幾條分?jǐn)?shù)線,而不是當(dāng)?shù)乜忌园l(fā)報(bào)考而最終在學(xué)校的錄取過程中形成的分?jǐn)?shù)線。其二,它的產(chǎn)生時間是在當(dāng)?shù)氐耐稒n、錄取以前,而不是錄取以后。真正的錄取分?jǐn)?shù)線則必須產(chǎn)生于錄取之后。其三,省級招生委劃出錄取控制分?jǐn)?shù)線的目的,是為了有助于投檔,而不是學(xué)校的錄取。其四,他與客觀事實(shí)不相符合。學(xué)校的錄取最低分?jǐn)?shù)線和各專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)線,是完全可以高于或低于錄取控制分?jǐn)?shù)線的,這是由學(xué)校的實(shí)際錄取情況所決定的。當(dāng)然,通常情況是高于和等于。其五,媒體這樣簡寫或簡稱會對哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常識的廣大考生和家長是一

5、個誤導(dǎo)。其六,如果實(shí)在需要簡寫或簡稱,筆者認(rèn)為何不將其簡寫或簡稱為“錄控線”呢！這可能要合適得多。11 問：各錄取批次中的招生院校各是哪些？答：各地所劃分的錄取批次中,除了提前批次外,通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委屬全國重點(diǎn)院校以及當(dāng)?shù)厥〖壵猩k同意安排在第一批次錄取的院?；?qū)I(yè)。由于第一批次錄取主要是全國重點(diǎn)大學(xué),因此其錄取控制分?jǐn)?shù)線,又叫重點(diǎn)本科批次線（簡稱重點(diǎn)線）。 第二批次一般安排除了第一批次的錄取院校以外的普通本科院校（不含民辦本科院校）。由于第二批次錄取院校主要是一般本科院校,因此劃定的錄取控制分?jǐn)?shù)線又通常稱

6、為一般本科線或二本線。第三批次一般安排獨(dú)立學(xué)院的本科及民辦院校的本科。第四批次一般安排有?？普猩?jì)劃的本科院校（含獨(dú)立學(xué)院?？萍懊褶k院校?？疲┖透叩葘？圃盒Ｒ约案黝惛叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。12 問：高分生不報(bào)下批次院校的危害在哪？答：在高考志愿填報(bào)中,有些高分考生不重視下一個批次院校志愿的填報(bào),故在上一批次志愿落選后,就失去了錄取機(jī)會；只能復(fù)讀或不再上學(xué)或。故筆者在此特別提醒考生,一定要慎重、合理填報(bào)志愿,即便高考成績達(dá)到第一批次線的考生也不能僅填一本的志愿,最好還應(yīng)填報(bào)二本及后續(xù)各批次志愿。至于有少數(shù)地方涉及“誠信問題”的也要統(tǒng)籌考慮、反復(fù)比較、再作決定。13 問：省級招辦的投檔游戲規(guī)則是什么？答

7、：各地招生錄取的游戲規(guī)則,尤其是省級招生辦的投檔規(guī)則,他是精確到以“分”為計(jì)算單位的,也就是如果哪位考生的考分那怕僅僅只低于院校的投檔分?jǐn)?shù)線一分,省級招生辦是不會將考生的檔案投向院校的,那么院校就是不可能錄取的。14 問：什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線？答：院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線（簡稱調(diào)檔線）是指以院校為單位,按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計(jì)劃數(shù)的一定比例（1:1.2 以內(nèi)）,在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過程中,將填報(bào)了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案,按招投總分（高考總分和政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序,按院校招生計(jì)劃的一

8、定比例進(jìn)行投檔,自然形成調(diào)檔線。通常情況下,調(diào)檔線往往高于批次線,第一志愿生源不足的院校,其調(diào)檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學(xué)校,最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。例如第一批的某高校理工類計(jì)劃 30 人,填報(bào)該校且成績在第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線上的有 60 人,省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的 12 倍（3012）需投檔 36 份,計(jì)算機(jī)將這 60 人按招投總分從高分到低分排序,排序在第 36 位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱,擇優(yōu)錄取其中 30 人,將不予錄取的 6 人檔案退回省招辦。15 問：什么是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線？答：學(xué)校將進(jìn)檔考生,按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦

9、法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線；或者說學(xué)校的最低分錄取的專業(yè)線就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線,簡稱校線。例如第一批的某高校理工類計(jì)劃招生 30 人,已投檔 36 份。學(xué)校經(jīng)審閱,擇優(yōu)錄取其中 30 人,將不予錄取的 6 人檔案退回省招辦。這錄取的第 30 位考生的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線,也稱學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,簡稱校線。16 問：什么是專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線？答：每所學(xué)校都設(shè)置有若干個專業(yè)；少則有 2030 個專業(yè),一般也有 4050 個專業(yè),多則有 7080 個專業(yè),有的甚至超過 100 個專業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生,實(shí)際上就是將考生確定在某個專

10、業(yè)上。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分、錄取最低分,通常將某個專業(yè)的錄取最 低分?jǐn)?shù)稱之為專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線,簡稱專業(yè)線。也就是學(xué)校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線,或最低分的專業(yè)線；而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線,簡稱校線。17 問：實(shí)際錄取數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)有何差別？答：計(jì)劃招生數(shù)是指在某地有招生任務(wù)的全國各高校準(zhǔn)備招生的人數(shù),實(shí)際錄取數(shù)是指實(shí)際錄取的結(jié)果。這兩個之間是有差別的。從近兩年情況看,錄取數(shù)有時小于計(jì)劃數(shù)。其主要原因是考生志愿選報(bào)不平衡,造成一些學(xué)校生源不足或無生源,通常是外地院校情況更為嚴(yán)重,迫使這些生源不足的學(xué)校不

11、得不削減計(jì)劃。18 問：文理兼收的含義是什么？答：文理兼收有兩種含義：一是指普通高校的招生計(jì)劃中有些專業(yè)既可以招收文科生,又可以招收理科生。也就是文、理科考生都可以報(bào)考。二是指招生的學(xué)校文、理科考生都可以報(bào)考。19 問：什么是按院系（學(xué)科類）招生？答：所謂按院系（學(xué)科類）招生,一般就是按照院系所設(shè)置的專業(yè)或?qū)W科類進(jìn)行招生。學(xué)生入學(xué)時先不確定具體的專業(yè),而是按照寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則進(jìn)行培養(yǎng),到了第二或第三學(xué)年,學(xué)校與學(xué)生再根據(jù)其學(xué)習(xí)情況和興趣愛好等因素確定學(xué)生的專業(yè)或者專業(yè)方向。筆者認(rèn)為,通常所說的按大類招生是不太科學(xué)、不太準(zhǔn)確的。20 問：什么是定向就業(yè)招生志愿？答：部分高等院校每年會安排一部

12、分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向就業(yè)招生計(jì)劃。定向就業(yè)的招生計(jì)劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的,可以在招生院校調(diào)檔線下 20 分內(nèi)由省級招辦補(bǔ)充投檔,學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此,如果填報(bào)定向志愿,就有可能享受 20 分的優(yōu)惠政策。21 問：往屆生錄取時是否受影響？答：除了軍事院校、國防生、民航飛行學(xué)院運(yùn)輸飛機(jī)駕駛專業(yè)、國際關(guān)系學(xué)院等不招收往屆生外（有些自主招生的院校只招應(yīng)屆生）,其他院校對往屆生基本上一視同仁（詳情請見相關(guān)院校的招生章程）。22 問：藝術(shù)特長生的錄取有哪些規(guī)定？答：藝術(shù)特長生必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生,需參加由省級招辦和高校組織的藝術(shù)特長專業(yè)加試

13、,專業(yè)考試合格的藝術(shù)特長考生,高考成績達(dá)到該校在考生所在省份的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線以下 20 分(但不能低于該省的重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線),由招生學(xué)校審核錄取。對個別藝術(shù)水平特別突出,高考分?jǐn)?shù)達(dá)到普通高等學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線者,經(jīng)省級高校招生委員會批準(zhǔn),也可錄取。北京大學(xué)和清華大學(xué)對藝術(shù)特長生文化課成績要求稍微高一些。23 問：報(bào)考高水平運(yùn)動員的條件是什么？答：報(bào)考高水平運(yùn)動員的考生應(yīng)符合高考報(bào)名規(guī)定的報(bào)考條件,年齡不超過 22 周歲且具備以下條件之一：（1）高級中等教育學(xué)校畢業(yè),獲得國家二級運(yùn)動員（含）以上證書或者高中階段在省級（含）以上比賽中獲得集體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或個人項(xiàng)目前三名者；（2）具有高級中等教

14、育畢業(yè)同等學(xué)力,獲得國家一級運(yùn)動員（含）以上證書者或近三年內(nèi)在全國或國際集體項(xiàng)目比賽中獲得前八名的主力隊(duì)員。24 問：高校招收“實(shí)驗(yàn)班”是怎么回事？ 答：最近幾年,為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn),教育部門人才培養(yǎng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才上。為了打破人才培養(yǎng)條塊分割、專業(yè)劃分過細(xì)的弊端,很多高校為了培養(yǎng)具有國際、國內(nèi)競爭力的一流創(chuàng)新型人才,便以舉辦“實(shí)驗(yàn)班”的形式積極探索人才培養(yǎng)的新模式?！皩?shí)驗(yàn)班”一般都是作為一個獨(dú)立的招生專業(yè)形式對社會公布,考生可以根據(jù)自身情況選擇填報(bào),由學(xué)校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取,一般并沒有其他特殊的要求。具體詳情請見相關(guān)院校的招生章程。25 問：高校招收

15、“名人班”是怎么回事？答：近幾年,也有些高校陸續(xù)開辦了以“名人”的名字命名的辦學(xué)形式。如北京大學(xué)的元培班,天津大學(xué)的茅以升班,哈爾濱工程大學(xué)的陳賡班等等。嚴(yán)格來說,他與“實(shí)驗(yàn)班”沒有太大的區(qū)別,實(shí)際上可以說是“實(shí)驗(yàn)班”的一種特例或者說是一種延伸。但是與“實(shí)驗(yàn)班”有所不同的是,他有兩種招生方式：一種是直接招生,即以一個獨(dú)立的招生專業(yè)形式對社會公布,考生可以根據(jù)自身情況選擇填報(bào),由學(xué)校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取。如北京大學(xué)的元培班等。另一種是間接招生,即以其它的招生專業(yè)形式錄取以后,再在學(xué)校的一定范圍內(nèi)選拔錄取。如哈爾濱工程大學(xué)的陳賡班等。具體詳情請見相關(guān)院校的招生章程。（原創(chuàng)作者：張藝執(zhí)）二、

16、招生錄取26 問：招生錄取常用何種志愿投檔方式？答：由于招生高校眾多,招生人數(shù)成千上萬,有的省考生人數(shù)多達(dá) 100 萬以上,這么大的數(shù)量,又要在較短的時間內(nèi)完成,既要保證有序的工作秩序,又要保證高質(zhì)量的工作效率,錄取工作中采用何種志愿投檔方式就顯得很重要。而志愿投檔方式一般常用的有兩種,即排序志愿的投檔錄取方式和平行志愿的投檔錄取方式。27 問：什么是排序志愿投檔錄取方式？答：排序志愿即是投檔錄取時,省級招辦按考生所報(bào)志愿學(xué)校排隊(duì),有幾所學(xué)校就排幾條隊(duì)。當(dāng)考生符合第一志愿院校投檔條件時,將其投檔；如不符合時,則必須先看第二志愿院校的投檔情況,如果不足,才可以投檔給第二志愿高校（關(guān)于符合院校志愿

17、分?jǐn)?shù)級差條件的不在之列）,依次類推。排序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先按分?jǐn)?shù)”,強(qiáng)調(diào)的是志愿優(yōu)先,有利于宏觀掌握高校的上線生源情況。志愿優(yōu)先,即為第一志愿優(yōu)先,皆因第一志愿首先投檔形成。28 問：什么是“上線落選”？答：“上線落選”主要指兩種情況：一是指某考生的招投總分（高考總分與政策性照顧分值的總和）達(dá)到了相應(yīng)批次線,但沒有達(dá)到所報(bào)學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線,檔案沒有投出去。二是指某考生的招投總分達(dá)到了所報(bào)學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線,檔案已經(jīng)投到這所高校,學(xué)校審閱檔案后因各種原因認(rèn)為不宜錄取,予以退檔。每一批次錄取完畢后,總有一些招投總分超出批次線的考生不能被錄取。29 問：“上線落選”的原因是什么？答：“上線落選

18、”的具體原因多種多樣,概括地講,主要有以下幾種：（1）政策性落選。為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地,劃線時要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù),投檔時按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù),部分上線考生可能因招生計(jì)劃限制而未能錄取。這是正常落選；（2）填報(bào)志愿失誤落選。30 問：什么是投檔、調(diào)檔、提檔？ 答：當(dāng)考生的招投總分（高考總分與政策性照顧分值的總和）達(dá)到某科類某批次錄取控制線以后,省市區(qū)招辦依據(jù)考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔,而此過程院校則稱之為調(diào)檔或提檔,依據(jù)的也是考生的招投總分。31 問：學(xué)校斷檔對考生有無影響？答：在某一分?jǐn)?shù)段某個志愿填報(bào)某高校的人數(shù)不足該院校在當(dāng)?shù)氐恼猩壤?

19、叫斷檔。對考生是有影響的,發(fā)生斷檔現(xiàn)象后,學(xué)校一般會采取三種措施解決：組織高分考生重新填報(bào)、降分錄取、把招生計(jì)劃拿走投向生源較好的其他地區(qū)。32 問：招生時會直接錄取第二志愿嗎？答：招生錄取時不會越過第一志愿院校而直接錄取第二志愿院校。因?yàn)?每一批次錄取的院校,必須按志愿順序錄取,參加錄取的院校因?yàn)榈谝恢驹笀?bào)考的達(dá)線考生不滿時,地方招生辦才會投放第二志愿考生的檔案。如考生的分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一志愿院校的錄取分?jǐn)?shù)線,或達(dá)到錄取線但由于某種原因被退檔的,才有可能被其他志愿院校錄取。33 問：教育部對高校錄取批次有何規(guī)定？答：各省級招生委員會要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實(shí)際,合理安排高等學(xué)校錄取批次。原則上同一

20、高等學(xué)校同一學(xué)歷層次的招生計(jì)劃應(yīng)安排在同一批次錄取,如確有必要,可以將同一高等學(xué)校的不同專業(yè)安排在屬于同一學(xué)歷層次的不同批次錄??；但同一學(xué)校、同一專業(yè)、同一學(xué)歷層次的全部招生計(jì)劃,在同一?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）須安排在同一批次錄取,并執(zhí)行經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的相同學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。高等學(xué)校被安排的錄取批次與上一年度有變化的,省級招辦應(yīng)事先與高等學(xué)校協(xié)商一致后,再向社會公布。34 問：招生錄取應(yīng)遵循哪些原則？答：教育部規(guī)定,各省級招生委員會和高等學(xué)校要結(jié)合本省(自治區(qū)、直轄市)和本校的實(shí)際情況,制定科學(xué)合理的錄取投檔辦法,正確處理好考生成績與志愿的關(guān)系。在統(tǒng)考成績達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中,高校確定調(diào)閱考生

21、檔案的比例一般應(yīng)控制在本校招生計(jì)劃數(shù)的 120%以內(nèi),省招辦按高等學(xué)校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。高等學(xué)校必須按招生章程中向社會公布的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取,對擬退檔考生要注明詳細(xì)的退檔理由,并負(fù)責(zé)對退檔考生的解釋工作。35 問：高校是如何進(jìn)行退檔的？答：院校調(diào)閱考生檔案數(shù)量一般控制在 120%以內(nèi),由學(xué)校具體確定調(diào)檔比例(詳見各高校的招生章程),考生錄取與否及所錄專業(yè)由學(xué)校決定,并負(fù)責(zé)對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。高校一般不會無緣無故地退掉高分考生而錄取低分考生。高分考生被退檔,大致主要有以下三種情況：一是考生的分?jǐn)?shù)雖然高于學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,但未達(dá)到所報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線且又不服從調(diào)劑

22、的；二是雖然總分較高但相關(guān)科目成績較差；三是身體條件不符合所報(bào)專業(yè)的要求。如果考生被不合理地退檔,應(yīng)及時與有關(guān)高校聯(lián)系。36 問：高校退檔的主要理由是什么？答：山東省規(guī)定,普通高校招生錄取退檔原因共有 23 條,分別是：（01）總分低,錄取額滿；（02）所 報(bào)專業(yè)已滿,不服從分配；（03）相關(guān)科目成績偏低；（04）外語口試不合格；（05）體檢不合格；（06）體檢專業(yè)受限；（07）色盲；（08）色弱；（09）視力不合格；（10）嗅覺不合格；（11）身高受限； （12）不符合走讀條件；（13）自愿放棄志愿；（14）政審不合格；（15）面試不合格；（16）未面試；（17）男生已錄滿；（18）女生已錄

23、滿；（19）只招男生；（20）只招女生；（21）超齡(僅限軍公院校)；（22）其他(需詳細(xì)注明原因)；（23）按學(xué)校規(guī)定的專業(yè)級差排序,分?jǐn)?shù)低。以上被退檔的各種情況,高校稱之為退檔的主要理由；而對于考生來說,幾乎全部都可以認(rèn)為是屬于志愿填報(bào)失誤。37 問：填報(bào)提前批未錄對其他批是否有影響？答：考生填寫了提前批次的院校志愿,如果沒被錄取,不影響考生參加其他批次的錄取。但是,如果考生已被提前批次的院校錄取,就不能參加其他批次院校的錄取。38 問：報(bào)考軍事院校者須注意哪幾點(diǎn)？答：必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生,年齡不超過 20 周歲；男女比例有一定限制；身體條件必須符合軍隊(duì)院校體檢標(biāo)準(zhǔn)；報(bào)考公安部所屬院校年齡

24、不超過 22 周歲。具體請看各軍校的招生章程。39 問：未報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑錄取前能否更改？答：如果填報(bào)志愿時考慮不周沒有填寫服從專業(yè)調(diào)劑,錄取前能否更改？從公平的角度來看,志愿書是不能隨意更改的,但是如果確實(shí)是由于考生填報(bào)失誤,可以向有關(guān)高校提出補(bǔ)充填報(bào)服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑的申請,由學(xué)校決定是否受理。40 問：報(bào)考學(xué)校和專業(yè)時是否考慮就業(yè)？答：考生在選擇學(xué)校和專業(yè)時,都應(yīng)當(dāng)考慮就業(yè)因素。但不可盲目地把就業(yè)因素放在第一位；在選擇專業(yè)時,應(yīng)該盡可能根據(jù)自己的專長和志趣去選擇。一般來說,所設(shè)立的招生專業(yè)都會有一定的社會需求,關(guān)鍵是要學(xué)得好。41 問：填報(bào)志愿是否服從專業(yè)調(diào)劑？答：在對待是否服從本校專業(yè)調(diào)劑

25、時,考生要慎重、要統(tǒng)籌考慮。如果填寫“服從”,可以增加被錄取的機(jī)會,但也有可能被錄取到你不滿意的專業(yè)；如果填寫“不服從”就意味著學(xué)校只考慮你所填報(bào)的專業(yè),在所報(bào)專業(yè)不能滿足錄取需要時,將會作退檔處理。42 問：貧困生如何優(yōu)先選擇學(xué)校？答：家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的考生,可以優(yōu)先考慮以下幾個選擇：1報(bào)考軍事院校、武警院校；2報(bào)考國防生；3報(bào)考其他定向生；4報(bào)考師范院校；5報(bào)考一些民族院校；6報(bào)考西部地區(qū)的院校；7報(bào)考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)。43 問：復(fù)讀考生應(yīng)如何填報(bào)志愿？答：對于復(fù)讀考生來講,報(bào)考志愿的基本思路是要保證有學(xué)上,在盡可能不落榜的前提下,去選擇學(xué)校和專業(yè)。換言之,在選擇學(xué)校和專業(yè)時,應(yīng)留

26、有稍大一點(diǎn)的余量,千萬不可盲目自大,過高預(yù)計(jì)自己復(fù)讀的進(jìn)步幅度,冒著落榜的危險(xiǎn)去追逐熱門專業(yè)和名牌院校。當(dāng)然,也不是要求復(fù)讀考生過余的保守。44 問：怎樣將體檢“合格受限”變成“合格”？請看2010 高考志愿填報(bào)勝經(jīng)之快速入門篇。45 問：殘疾考生報(bào)志愿要注意什么問題？答：殘疾考生在體檢時一定要如實(shí)填寫既往病史,便于高校錄取時根據(jù)考生的身體狀況分配專業(yè),以免因隱 瞞病史而被學(xué)校拒錄或錄取后取消入學(xué)資格。殘疾考生要主動和省殘聯(lián)取得聯(lián)系,保護(hù)自己的合法權(quán)益。殘疾考生應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況合理填報(bào)志愿,主動填報(bào)專門招收殘疾考生的院?；?qū)I(yè),以便將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)。46 問：高考志愿怎樣才能填得好報(bào)得巧？

27、答：從總體上說就是,只有跟著招生章程走,才能掌握報(bào)考新技巧；只有掌握報(bào)考新技巧,高考志愿才能填得好、報(bào)得巧。報(bào)考新技巧分為：招生章程解析之技巧和量化指標(biāo)預(yù)測之技巧。招生章程解析之技巧又分為：真假單科分?jǐn)?shù)的制勝技巧,真假加分的制勝技巧,真假志愿級差的制勝技巧,進(jìn)檔考生專業(yè)確定辦法的制勝技巧等；量化指標(biāo)預(yù)測之技巧即預(yù)測校線的三大方法和預(yù)測專業(yè)線的方法是：兩線差加修正值法；分?jǐn)?shù)排序定位法；分?jǐn)?shù)含金量區(qū)別法；三線差加修正值法。47 問：招生章程與“招生簡章”的區(qū)別？答：從名稱上看,只是將“招生簡章”改為招生章程,但這絕不僅僅是字面上的“一字差異”。從理論上來講,更重要的是反映了社會的進(jìn)步,教育改革的深

28、化。從某種意義上來說,是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代的“簡章”跨到了市場經(jīng)濟(jì)時代的“章程”,這一字之改具有非常深遠(yuǎn)的意義。從法律上來說,招生章程具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性的作用,而“招生簡章”則基本不具備什么法律規(guī)范性的作用。這對廣大考生及家長這個“弱勢群體”來說具有一種較好的保護(hù)。反過來說,從某種意義上來說,對高校就是一種較強(qiáng)的約束,當(dāng)然也有保護(hù)。用招生章程招生,將大大有助于高校實(shí)現(xiàn)剛正、公平、公開的“三公”原則,將把我國依法治招推進(jìn)到一個新階段。從實(shí)踐上來說,由于“招生簡章”僅介紹一般性報(bào)考內(nèi)容,而報(bào)考的核心內(nèi)容（錄取規(guī)則等）是不公開的,可招生章程就不同了,錄取規(guī)則等 17 項(xiàng)招生信息是其必須公開的主要內(nèi)容。

29、通過錄取規(guī)則中“有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差、對加分或降分投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法”這些具體的規(guī)定內(nèi)容,給了廣大考生及家長以用武之地,所以不能“跟著感覺走”,而必須“跟著招生章程走,掌握報(bào)考新技巧”。48 問：招生章程的作用體現(xiàn)在哪里？答：教育部在連續(xù) 9 年的全國普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定中均明確指出：“高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會公布有關(guān)信息的主要形式,高等學(xué)校應(yīng)依據(jù)招生章程開展招生工作、錄取新生。招生章程（包括民辦高等學(xué)校的招生章程及廣告）必須經(jīng)高等學(xué)校的主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案。”49 問：招生章程的主要內(nèi)容有哪些

30、？答：教育部每年都明確規(guī)定“招生章程必須真實(shí)、準(zhǔn)確,其主要內(nèi)容包括：高等學(xué)校全稱、校址（分校、校區(qū)等須注明）,層次（本科、高職或?qū)？疲?辦學(xué)類型（如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)?；颡?dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等）,在有關(guān)省（區(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明,專業(yè)培養(yǎng)對入學(xué)外語考試語種的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則（如有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等）,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等。” 50 問：高校招生章程應(yīng)何時向社

31、會公布？答：教育部明確規(guī)定：“高等學(xué)校須于 4 月 1 日前將本校招生章程上傳至陽光高考招生信息發(fā)布及管理平臺；各省級教育行政部門、有關(guān)部門（單位）教育司（局）須于 4 月 15 日前完成對所屬高等學(xué)校招生章程的審核、備案工作。經(jīng)核準(zhǔn)備案的招生章程方可正式向社會公布,并不得擅自更改。民辦高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在招生宣傳（廣告）中不得使用模糊或隱瞞辦學(xué)性質(zhì)、層次的簡稱。學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)?！保ㄔ瓌?chuàng)作者：張藝執(zhí)）三、平行志愿51 問：什么是平行志愿？答：所 謂“平行志愿”就是指在某個錄取批次的學(xué)校中,考生可填報(bào)若干個志愿平行的學(xué)校,然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志

32、愿”的原則進(jìn)行投檔、錄取,改變過去志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則。具體地說就是,將同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生按招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序（當(dāng)遇到若干名考生分?jǐn)?shù)相同時,則按規(guī)定科目的分?jǐn)?shù)從高分到低分排序）；再按排序先后依次投檔,先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生,再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。簡言之,平行志愿對于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿,分?jǐn)?shù)相同看科目”；而對于單個考生則是“逐個檢索,一檔一投、能投則投、投后不檢、無投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。52 問：平行志愿有幾種形式？答：目前,全國有許多省市實(shí)行不同形式的平行志愿。從平行志愿的實(shí)施范圍上看,大致

33、可以分成三種：批次平行志愿,混合模式,批次中的次段。批次平行志愿所指的是某個批次或每個批次都是平行志愿,對于批次平行志愿來說,最主要的特點(diǎn)是第一志愿必須是平行志愿?；旌夏Ｊ降钠叫兄驹杆傅氖遣糠峙沃杏衅叫兄驹?有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿,通常所見的是第一志愿為排序志愿,第二志愿為平行志愿。而“批次中的次段”稱之為平行志愿,有些勉強(qiáng)。在這種模式中,由于同批次中的學(xué)校又被分為 A,B 兩個次（或段）,僅僅是有點(diǎn)平行志愿的味道而已。從平行志愿的最終使用方式上看,則可分為兩種。從平行志愿的根本特點(diǎn)上來分,也有兩種形式。53 問：為何只有第一志愿平行才是平行志愿？答：從平行志愿的使用方式

34、上看,可分為兩種：即第一志愿的平行志愿與非第一志愿的平行志愿?？墒怯捎诜堑谝恢驹傅钠叫兄驹傅淖饔帽容^有限,因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率,各地低的也在 60%70%以上,高的甚至達(dá)到了 80%以上,于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以,許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的平行志愿,卻并未引起廣大考生及家長的關(guān)注與重視,甚至大家都未將其視之為平行志愿,而僅僅認(rèn)為只有第一志愿實(shí)施了平行志愿,才將是值得重視的平行志愿。從教育部大力推行的平行志愿來看,所指的也是第一志愿為平行的平行志愿。54 問：2008 年有哪些地方采用平行志愿？答：2008 年采用第一志愿為平行志愿的有湖南省、江蘇省

35、、浙江省、上海市、安徽省,河北省僅在第二批A 次和 B 次,遼寧省僅在第一批 A 次采用第一志愿為平行志愿。而采用第二志愿為平行志愿的有湖北省、云南省、山西省、河南省、山東省、吉林省等省市區(qū)。 55 問：2009 年有哪些地方實(shí)施平行志愿？答：由于教育部在 2009 年提出了統(tǒng)籌兼顧,平穩(wěn)推進(jìn)高校招生考試改革的要求,并且將實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革視為教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)公平、剛正,有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度的有效措施,因此在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧等 6 個省市（實(shí)際上是 7 個省市還有河北）實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的基礎(chǔ)上,200

36、9 年新增河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏等 10 個省區(qū)進(jìn)行平行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)（實(shí)際上是 9 個省區(qū)不應(yīng)包括河北省）。56 問：2010 年哪些地方會采用平行志愿？答：由 于 2009 年教育部推行平行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)成效尚好,已實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的16 個省市區(qū)無疑會繼續(xù)實(shí)行,并且還會有所擴(kuò)大,即如四川、江西、貴州、吉林等省在某一批次實(shí)行的基礎(chǔ)上擴(kuò)大范圍。在 2010 年會新增哪些地方開展平行志愿投檔錄取模式呢？筆者認(rèn)為,新增的省市區(qū)可能會在 5 個以內(nèi),最多不會超過 10 個,在全國都實(shí)施第一志愿為平行志愿的可能性不大。主要基于以下幾

37、個方面的考慮：其一,我國高考管理應(yīng)穩(wěn)字當(dāng)頭是毫無疑問的,由于 2010 年是有些地方開始實(shí)行“新課改”的高考年,不宜多頭并舉。其二,目前有些未實(shí)施第一志愿為平行志愿的地方一般大都實(shí)施了第二志愿的平行志愿,并且高考招生錄取的成效都較好,大多第一志愿的錄取率基本上達(dá)到了 80%以上,如北京等省市。其三,有的地方已在實(shí)施其他的投檔錄取模式的改革,如內(nèi)蒙古在實(shí)施動態(tài)排名精確定位的填報(bào)志愿方法。其四,由于對實(shí)施平行志愿還有一些不同意見甚至是反對的聲音,這需要一定的時間去化解。其五,由于我國高考管理實(shí)施的是屬地化管理的政策,即便教育部推廣,但何時在當(dāng)?shù)貙?shí)施最為有利,還是由本地主管部門統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)籌決策。綜

38、上所述,2010 年在全國都實(shí)施平行志愿的可能性不大,如北京、內(nèi)蒙古等地就可能不會實(shí)施。57 問：平行志愿有哪六大作用？答：實(shí)行平行志愿的填報(bào)及其投檔方式,有以下幾大作用：其一,可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)；其二,提高了高分考生的投檔率及錄取率,可以在很大程度上保護(hù)高分考生；其三,提高了考生填報(bào)志愿的自由度及錄取學(xué)校的滿意度；其四,促進(jìn)了高招公平與教育公平；其五,提高了錄取考生的入學(xué)報(bào)到率及減少復(fù)讀生；其六,還有減輕考生在志愿填報(bào)過程中的焦慮心態(tài),高校斷檔現(xiàn)象減少,“大小年”現(xiàn)象減少與減弱,志愿匹配性提高等作用。58 問：平行志愿為何只提高高分生的錄取率？答：在去年關(guān)于平行志愿的介紹中,有的地方

39、的招生負(fù)責(zé)人和有些大學(xué)的招辦人員及專家均說,“平行志愿大大增加了考生被錄取的機(jī)會”,“平行志愿提高了考生的錄取率”。這其實(shí)不對的,至少說是不準(zhǔn)確的。只能說,平行志愿提高了考生的投檔率及高分考生的錄取率,也就是平行志愿增加了高分考生被錄取的機(jī)會。為什么？其實(shí)道理很簡單,按照招生計(jì)劃的一定比例所劃的錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生是一定的,根據(jù)招生計(jì)劃錄取線上的考生也是一定的（在招生計(jì)劃不增加的情況下）,平行志愿僅僅是按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔, 也就是將線上的所有考生從高分到低分進(jìn)行排列后再投檔。毫無疑問,這種平行志愿投檔方式,是以降低了線上低分考生的投檔率及錄取率為代價,而換取了高分考生的投檔率及錄取率

40、的提高。排序志愿則是按照志愿優(yōu)先（或院校優(yōu)先）的原則進(jìn)行投檔,也就是將線上的考生,首先分別按照其第一志愿歸類,再從高分到低分進(jìn)行排列后投檔。這種排序志愿的投檔方式,無疑給線上的低分考生增加了許多投檔及被錄取的機(jī)會,但他是以減少高分考生的投檔率及錄取率為代價的。所以說,這兩種投檔方式都不能提高總的錄取率。這正是平行志愿體現(xiàn)了公平的道理之所在。59 問：填報(bào)平行志愿就容易“搞定”嗎？答：由于平行志愿將第一志愿由一個變成了幾個,有些考生和家長就想當(dāng)然地認(rèn)為,哪還不容易“搞定”？我就是憑蒙、靠猜、再加碰,也能撞上一個。事實(shí)果真如此嗎？不可否認(rèn)的是,實(shí)行平行志愿,的確提高了考生的投檔率,尤其是高分考生的

41、投檔率。但是,投檔與錄取是兩回事。由于總的錄取率沒有提高,僅僅只是相對高分考生的錄取率提高了,反過來說,相對低分考生的錄取率反而降低了,這是其一；其二,憑蒙、靠猜、再加碰,是不一定能保證被投檔的,這無疑會加大高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)；其三,由于高校的投檔數(shù)量通常要大于錄取的數(shù)量,就必然會產(chǎn)生退檔。你憑蒙、靠猜、再加碰,即便能幸運(yùn)的被投檔,但能保證不被退檔嗎？其四,由于平行志愿并非真平行,也只是相對、有限的平行,故而平行志愿也有較大的風(fēng)險(xiǎn)。其五,河北省實(shí)施了三年的平行志愿,可在 2009 年高考中共有 82 名 600 分（高出重點(diǎn)線 31 分）以上的理科考生落榜,最高分達(dá) 662 分。雖然,本科第一

42、批次計(jì)劃較去年有所增加,投檔比例一般也僅為 105%,有的院校甚至將投檔線上的考生“照單全收”,但被退檔的考生仍有 1700 名左右,至于滑檔的考生那就更多了。因此從確保錄取的角度,對許多考生和家長上來說,憑蒙、靠猜、加撞是絕對不行的。平行志愿不僅不容易“搞定”,反而更難“搞定”。60 問：為什么說平行志愿并非真平行？答：這從上面所介紹的平行志愿的投檔原則與辦法中就可看出。平行志愿是湖南省首創(chuàng)并從 2002 年就開始實(shí)施的,不過,當(dāng)時稱之為并列志愿；江蘇省與浙江省是分別從 2005 年、2007 年開始實(shí)施的。他們關(guān)于平行院校志愿的投檔原則均是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。如何遵循志愿？那就是平行志

43、愿在投檔時并不是任意進(jìn)行,而是有嚴(yán)格的先后排列之分的；平行志愿有字母標(biāo)識的,投檔即從 A 到 B,再從 B 到 C,而不是反之；平行志愿沒有字母標(biāo)識的,即在機(jī)讀志愿卡中,平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接?、從上到下“Z”字型排列,即在機(jī)讀志愿卡平行志愿欄中,最上一排的左邊為、右邊為,第二排的左邊為、右邊為；或者是左邊為、中間為,右邊為。這個排序就是投檔的先后順序,并且只給了每個考生一次投檔機(jī)會。由此可見,平行志愿并不是真正的志愿平行,他是有著嚴(yán)格的有先后排列之分的。照此看來,人們把他定義為平行志愿 A、B、C,或者把他定義為第一志愿、第二志愿、第三志愿都無關(guān)緊要。那么,什么東西至關(guān)重要呢？在高考招生

44、錄取的過程中有兩個環(huán)節(jié)（或步驟）必不可少且很關(guān)鍵。一個是省級招辦向?qū)W校投檔,另一個是高校的專業(yè)錄取。在省級招辦向?qū)W校的投檔過程中,其投檔的原則（或模式）至關(guān)重要。如果投檔的原則（或模式）是“志愿優(yōu)先看分?jǐn)?shù)”,則填報(bào)志愿的設(shè)置必然是排序志愿,即第一志愿、第二志愿、第三志 愿；如果投檔的原則（或模式）是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”,則填報(bào)志愿的設(shè)置必然是平行志愿,即平行志愿 A、B、C。同時大家還要知道,平行志愿對于單個考生的投檔辦法是：“逐個檢索,一檔一投、能投則投、投后不檢、無投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。這就充分說明,平行志愿不僅有著嚴(yán)格的先后排序之分,而且在若干個平行志愿中只有一次投檔

45、機(jī)會,并不是有若干次投檔機(jī)會。所以說平行志愿并非真平行。61 問：平行志愿怎樣按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先？答：平行志愿按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先,即是將同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生按招投總分（高考成績總分與政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序,再按排序先、后依次投檔,先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生,再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。也就是說哪怕分?jǐn)?shù)只高一分考生的幾個平行志愿中排位最后的那個院校志愿未完成檢索、投檔過程,就不會對哪怕分?jǐn)?shù)只低一分考生的幾個平行志愿中排位最前的那個院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡言之,只高一分考生的幾個平行志愿的檢索、投檔都將優(yōu)先于只低一分考生的所有平行志愿的檢索、投檔。這就充分地體現(xiàn)了分

46、數(shù)在平行志愿投檔時的優(yōu)先性。62 問：當(dāng)總分相同時平行志愿又如何投檔？答：如果同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿考生的招投總分相同,那又該如何操作呢？很簡單,繼續(xù)比較,分出高低。也就是總分相同了,不能比較,那就按一定的規(guī)則分科目來進(jìn)行比較。這里全國各個地方的規(guī)則有所不同,不外乎以下兩種：1不分文理科,沒有側(cè)重。如湖南省按語文、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序,再按排序先、后依次投檔。2區(qū)分文理科,各有側(cè)重。如浙江省文科類考生按語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序；理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序；再按排序先、后依次投檔,等等。面對總分可能

47、會相同的考生應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w規(guī)定,按照統(tǒng)籌考慮、選擇對自己有利的原則來進(jìn)行把握。63 問：平行志愿能一檔多投嗎？答：對于平行志愿,有些考生和家長認(rèn)為,平行志愿能一檔多投,投了一個沒錄上再投另一個。其實(shí)這是一個誤區(qū)。平行志愿只能是逐個檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后,再依據(jù)考生所填報(bào)平行志愿排列的院校自然順序逐個檢索,當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合 A 院校的投檔條件時,則投給 A 院校。在此情況下,即便該考生的分?jǐn)?shù)符合 B、C、D 院校的投檔條件,也不會再檢索、再投檔,這就是“一檔一投、能投則投、投后不檢”。只有在 A 院校已投滿或考生不符合 A 院校的投檔條件時,才檢索 B 院校

48、是否可以投出,即“無投再檢”。因此說,平行志愿不是投向所有達(dá)到條件的志愿院校,更不是這幾所院校必須都逐個檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時,該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束,只有等待未錄取滿額院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取,這就是“檢完則完”。64 問：平行志愿能選擇性的投檔嗎？答：對于平行志愿,有些考生和家長認(rèn)為,平行志愿能選擇性投檔,所報(bào)的幾所院校哪所分高就投哪所。其實(shí)這也是一個誤區(qū)。實(shí)際上,平行志愿是嚴(yán)格按考生所報(bào)考的幾所院校的排序先后依次檢索,只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該院校投檔。如果考生把投檔分?jǐn)?shù)相差無幾的學(xué)校排在一起,可能會出現(xiàn)幾個平行志愿一個都投不出去的結(jié)果

49、。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報(bào)在 A 或 B 的位置上,而將 投檔分最高的院校報(bào)在 B 或 C 的位置上,即便考分達(dá)到或超過投檔分最高的院校,省級招辦也只能將該考生投向 A 或 B 位置上的院校。簡單來說,投檔不會投向分?jǐn)?shù)最高的院校,而是投向排序在前投檔分最低的院校。具體舉例來說,在 2009 年如有一位湖南省的理科 605 分考生,準(zhǔn)備報(bào)考北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。他填報(bào)的平行志愿是：A 北京外國語大學(xué)（投檔分 602 分）、B 北京科技大學(xué)（投檔分 583分）、C 北京工業(yè)大學(xué)（投檔分 568 分）。那么,省招辦則將他的檔案首先投給北京外國語大學(xué),如果他符合北京外

50、國語大學(xué)的錄取條件,將被北外大錄取無疑。其余的不再檢索、投檔。如果在 2009 年也有一位湖南省的理科 605 分考生,他填報(bào)的平行志愿是：A 北京科技大學(xué)、B 北京外國語大學(xué)、C 北京工業(yè)大學(xué)。那么,省招辦則將他的檔案首先投給北京科技大學(xué),如果他符合北京科技大學(xué)的錄取條件,將被北科大錄取無疑。其余的不再檢索、投檔。如果在 2009 年還有一位湖南省的理科 605 分考生,他填報(bào)的平行志愿是：A 北京工業(yè)大學(xué)、B 北京科技大學(xué)、C 北京外國語大學(xué)。那么,省招辦則將他的檔案首先投給北京工業(yè)大學(xué),如果他符合北京工業(yè)大學(xué)的錄取條件,他將被北工大錄取無疑。其余的不再檢索、投檔。當(dāng)然啦,還有另外幾種填報(bào)

51、平行志愿的方案,但結(jié)果不外乎這 3 種。65 問：平行志愿中的幾所院?？梢粯訉Υ龁幔看穑簩τ谄叫兄驹?有些考生和家長認(rèn)為,平行志愿就是平等志愿,平行的幾所院?？梢粯訉Υ?沒有先后順序之分。其實(shí)這同樣還是一個誤區(qū)。雖然作為平行志愿填報(bào)的幾所院校均視為考生在本批次的第一志愿或第二志愿,但它們之間還是有嚴(yán)格的先后順序的。平行志愿有字母標(biāo)志的,投檔按照從 A 到 B,再從 B 到 C的順序進(jìn)行,沒有字母標(biāo)志的,即在機(jī)讀志愿卡中,平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接?、從上到下的“Z”字型排列。這個排序就是檢索、投檔的先后順序,并且只給了每個考生一次的投檔機(jī)會。所以,平行志愿絕不是平等志愿。66 問：平行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎？答：由于我國的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時效性、同時性和平等性,因此,平行志愿不能在某一個志愿院校退檔后緊接著再補(bǔ)充投向其余的另一個平行志愿院校。這是因?yàn)?按照平行志愿的投檔錄取規(guī)則,考生成績?nèi)邕_(dá)到某一個志愿院校的投檔要求而被投到該志愿院校,但是在所有投檔到該院校的考生中分?jǐn)?shù)偏低,或出現(xiàn)專業(yè)志愿填報(bào)較高、不服從調(diào)劑的情況,或身體健康狀況不符合錄取條件等,都有可能被退檔?？捎捎谄叫兄驹傅匿浫》绞绞峭危ǘ危┰盒Ｍ瑫r投檔、錄取,如果考生被退檔后,即使高考成績符合平行志愿填報(bào)的其他院校的投檔要求,因?yàn)檫@些