2021年我的初一生活優(yōu)秀作文5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年我的初一生活優(yōu)秀作文5篇 作文一：我的初一生活 初中的生活里，有歡樂，有苦惱，有困惑，有難過。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡潔而又冗雜，讓人苦惱讓人回味。 上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的小公主，小少爺。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不行整理;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。 在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時教師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)峻的爸爸，媽媽。在家里，自

2、己是被寵著護著，什么事情自己拿不定留意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。 可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個生疏的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊急，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，如今已經(jīng)不是以前那個被寵被護的小公主了。什么事情都要自己拿留意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。 初中的生活，遇到苦惱的事，難過的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝頑強。其實笑只是掩飾自己哀痛的一面，如今我才懂，笑中有淚的含義。因為沒有了以前父母寬闊的肩膀?？嗤磿r

3、那個肩膀就像暖和的火爐，就像漂泊的小孩找到了歸宿?？墒侨缃?，我沒有了歸宿，難過時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。 個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期盼有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是哀痛。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。 郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成果好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告知他們時，他們卻只說了一句努力。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信念。我始終在心里想著：或許父母只是想用那種不屑的延長來讓我更加用學(xué)習(xí)去留意他

4、們，吸引他們。所以我在更努力的復(fù)原以前的成果和自己。 初中的生活留下了很多的苦痛與歡樂?？嗤词嵌虝海瑲g樂是永久的。這是我始終堅信的。 或許在你的初中生活里，也有過很多個苦與甜吧。 對于以前的自己，初中生活是個神奇的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可如今掀開了，帶來的卻是許多的苦惱，困惑，興奮，難過等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去承受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。或許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。 作文二：我的初一生活 告辭了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時間，我跨進了中學(xué)校內(nèi)的門檻，開頭了我五光十色的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里特別興奮，因為

5、我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中，今日我最終實現(xiàn)了我的幻想。 當(dāng)我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波得意的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍陆處?，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈愛的啟蒙教師。我看到了這寬敞的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是酸的。 當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要關(guān)心事，他們都身伸出救濟之手來關(guān)心我，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟識。每次我沒有水用，他們都不睱思考的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。在段考的時候我沒有考好，看到那人人厭煩的符號叉時，聽到教

6、師批判的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成果告知父母，這時我感到我的初一生活是辣的。期考快要降臨，作業(yè);試卷漸漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫一成天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是苦的。我的初一生活真好玩，參雜著酸。甜苦辣，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的快樂，使我的生活更改善動人開心 千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活! 作文三：我的初一生活 有人說：小同學(xué)的時間是歡樂的，中學(xué)的時間是苦悶的，對此我是深有體會了。 每天早晨，天還沒亮就要迷模糊糊的起來了，

7、穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要快速的完成?？纯从⒄Z或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習(xí)，好不簡單熬到下課，這非常鐘是同學(xué)們最歡樂的時刻了，但僅僅非常鐘呀，過得太快了，什么活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數(shù)學(xué)還沒做完呢，語文教師來了，好不簡單完成了語文，英語教師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。 這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鐘就趕往補課班，教師講了兩節(jié)數(shù)學(xué)又講了兩節(jié)英語，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點飯，我還得抓緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿?；貋砭婉R上寫作文了，我的靈感也正好來了，

8、半小時內(nèi)我就完成了一篇自認(rèn)為不錯的作文。背課文、做了幾道數(shù)學(xué)題、寫了幾遍英語單詞;我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的時候了我還有別的作業(yè)沒完成，原來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪著去公園跟小伙伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應(yīng)當(dāng)就快落下來了，唉，學(xué)習(xí)還真是苦呀。 期中考試的成果下來了，我一看傻眼了，這么努力還差點就成全班的第一名了-倒數(shù)，這可怎么辦呀，怎么跟父母交待?可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成果單遞給了媽媽，早想到的媽媽會大發(fā)脾氣，結(jié)果正是如此，我被狠狠的教訓(xùn)了一頓，跟媽媽宣誓下次肯定讓成果有所進步，確定會更努

9、力的學(xué)習(xí)，媽媽見我的看法特別好，也就信任了，沒舍得再訓(xùn)，更沒舍得打。我感謝媽媽的信任，可是我要怎么樣才能把成果進步呢?唯恐是要更晚睡更起床了喲! 為了不讓父母和教師再次絕望，我會更努力的，學(xué)習(xí)苦，可總比下地做農(nóng)活好呀，為了今后的生活我也要好好學(xué)習(xí)，請大家都信任我、支持我、我會成為一名國家有用的人材! 作文四：我的初一生活 初一的舞臺緩緩落幕，我們漸漸走向更高的殿堂，看到初一落下火紅的幕布，經(jīng)不住回想題記 初一的生活應(yīng)當(dāng)是非常甜蜜的吧，如蜜糖般的甜蜜。天天和同學(xué)們美好的呆在一起，中午也和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一邊觀賞我后面那位同學(xué)和班委發(fā)生的口角。下課和放學(xué)時又湊在一起談天說地，高談闊論。這種自由和無

10、憂無慮的時間，真是特別美妙。 初一的生活應(yīng)當(dāng)也是勞碌的吧，像螞蟻般勞碌，每天面對增多的作業(yè)，不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。特殊是接近考試的時候，無處不在的壓力，讓人幾乎無法喘息。每天都要大量的學(xué)習(xí)，但是就是這樣，才使我的生活過得改善而勞碌。 初一的生活還有一絲尷尬，接近考試的一個周末，我竟然把作業(yè)和復(fù)習(xí)資料遺棄在學(xué)校，我只好趕到學(xué)校，甚至還把班主任給請了出來，其間不斷聽到和我同校的同學(xué)在旁邊竊笑好簡單才進到學(xué)校，牢固的鐵門，一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最終的盼望。我差點冒出找小偷補習(xí)開鎖和爬墻技術(shù)的想法。拿不到作業(yè)不說，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我馬虎大意的懲處吧! 初一就快過去了，

11、過去的過錯，永久記住，而過去的榮譽，屬于過去，讓我主動陽光的面對新的生活吧! 作文五：我的初一生活 從拿到那張準(zhǔn)考證開頭我就從未疑心過我要成為新元的同學(xué)。那樣固執(zhí)的傲慢，在新元通知書發(fā)下的時候戛然而止。自從我穿上火紅的校服，成長的意識就開頭萌芽。我從未疑心我是新元的同學(xué)，就像我從未疑心我是復(fù)旦大學(xué)的同學(xué)一樣。從我邁進新元的大門時，我仿佛看到最好的將來向我開啟。 我在初一八班犯過為數(shù)不少的錯誤，也曾有過空虛和孤獨。甚至有時遭到無人支持的境地。但，我是一個成果優(yōu)異(除數(shù)學(xué)外)的好同學(xué)。這些阻礙不了我成為一個優(yōu)秀的人。 我也屢次遭到教師們的刁難。如我的數(shù)學(xué)教師對我的成果總不是很滿足。還有甚至差點轉(zhuǎn)變

12、我人生抱負(fù)作家的友愛的王教師，當(dāng)我在初一所完成的第一篇文學(xué)作品盛世年華完工后即被王教師查封。哦，說到些小說了。 我有兩篇小說是偷偷地在學(xué)校用一點可憐的一分鐘五六十字的速度寫成的，它們是玻璃時代和孑然之末。寫小說的害處在于，你不僅要躲避教師們，且要嚴(yán)防同窗們。他們一旦發(fā)覺我的手稿，就會爭搶著一飽眼福。包括我們的班長王鳳儀。當(dāng)我寫孑然之末時，她從中發(fā)覺了有王、鳳兩字，于是問之。其實那是王汐苜和林玉鳳兩個人名而已。 寫完后我會給我信任的伴侶看，如劉希貝、王雨格，也包括王鳳儀。 縱使這樣，沒有人轉(zhuǎn)變得了我，我是不系之舟。 初中的樂事許多，可我還會禁不住想起小學(xué)時代。啊，一天又一天的五年，就這樣被記憶清掃出去。我和一些小學(xué)最知心的伴侶通話，體