蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷突破訓(xùn)練及答案

1、蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷突破訓(xùn)練及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音寫詞語。qing b l zh h rn jn zhng w dng（_） （_） （_） （_） （_）shng cn j sun gu dng l yu f yu （_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語。軟（_） 攏（_） 視（_） 優(yōu)（_）飲（_） 瓏（_） 觀（_） 擾（_）檔（_） 耍（_） 悄（_） 躺（_）擋（_） 要（_） 稍（_） 淌（_）三、 判斷正誤，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。1閱讀童話時(shí)，我們只有發(fā)揮想象才能真正領(lǐng)略童話的魅力。（_

2、）2“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”要用害怕慌亂的語氣讀。（_）3賣火柴的小女孩中，小女孩共擦燃了五次火柴。（_）4那一定會(huì)很好中的種子的經(jīng)歷是：種子大樹椅子手推車木地板。（_）5一塊奶酪中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)吃掉了奶酪，值得我們尊敬。（_）四、 請(qǐng)把下面的四字成語補(bǔ)充完整。（_）富五車 井底之（_） 無（_）無慮 日積（_）累源源不（_） 津津有（_） 翩翩起（_） ?。╛）翼翼南轅（_）轍 狐假虎（_） 掩耳盜（_） 刻舟求（_）五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?因?yàn)?果然雖然但是 不光還 如果就1._他平時(shí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，_考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。2.這次考試他沒有參加，_他生病住院了。3.我

3、_找到了木匣，_懂得了一個(gè)深刻的道理。4.一個(gè)人_驕傲了，_會(huì)落后。5.李明按王宏的辦法去做，_成功了。6._精力了很多挫折，_他最終獲得了成功。六、 將下列詞語搭配好，用直線連起來。無窮的 國(guó)土 嚴(yán)肅的 形勢(shì)健美的 清流 嚴(yán)格的 態(tài)度花的 源泉 嚴(yán)峻的 目光純潔的 臂膀 嚴(yán)厲的 要求七、 按課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂、舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。通過擦燃火柴的_美好幻想與她_的顯示生活形成了鮮明的對(duì)比。這個(gè)童話故事表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的_和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的_，無情地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和罪惡。2.那一定會(huì)很好講述了一粒種子的一段生命歷程：_

4、。3.在牛肚子里旅行講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時(shí)，_被吞進(jìn)牛肚子，_想辦法幫助_僥幸逃脫的一次驚險(xiǎn)“旅行”。4.一塊奶酪是一篇童話故事，通過寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)的_，表現(xiàn)了動(dòng)物之間的_和_。八、 句子游樂場(chǎng)。（1）兩只鹿角很美。（改比喻句） _（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_（3）操場(chǎng)上真熱鬧?。。ò丫渥訉懢唧w） _九、 閱讀短文，回答問題。 _老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥老奶奶無微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長(zhǎng)成南瓜藤，結(jié)個(gè)大南瓜。南瓜藤終于開花了，不過只開了一朵?；渲?，瓜藤上掛了一個(gè)小指大的南瓜。老奶奶高興極了，成天圍著小指大

5、的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說一些又溫柔又好聽的話：“快點(diǎn)兒長(zhǎng)吧，小寶貝，快點(diǎn)長(zhǎng)成一只大南瓜?！毙≈复蟮哪瞎舷袷锹牰死夏棠痰脑?，真的拼命長(zhǎng)。到了秋天，當(dāng)它成熟變紅的時(shí)候，已經(jīng)成了一個(gè)超級(jí)大南瓜，簡(jiǎn)直像老奶奶的房子一樣大了。老奶奶當(dāng)然搬不動(dòng)這個(gè)大南瓜。她請(qǐng)全村人來幫忙，“一，二，三！”大家一齊使勁，還是搬不動(dòng)這個(gè)大南瓜。老奶奶一點(diǎn)兒也不介意，她說：“就讓它留在院子里吧?！崩夏棠谭浅Ｏ矚g這個(gè)大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。有一天，老奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。冬天到來的時(shí)候，老奶奶請(qǐng)人在大

6、南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個(gè)煙囪。這樣一來，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進(jìn)紅紅的南瓜房子里，快活極了。1（確定題目）讀完全文后，你想給它加一個(gè)什么題目？（ ）A種南瓜 B南瓜房子 C老奶奶的南瓜 D老奶奶的南瓜房子2（預(yù)測(cè)內(nèi)容）一邊讀一邊猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么事。老奶奶種了一棵南瓜苗_ _3（品讀句子）讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把人物描寫鮮活的，并猜測(cè)人物的心理活動(dòng)。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。老奶奶惦記著大南瓜，她想：_4（推測(cè)判斷）下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）A老奶奶沒有房子，所以做了個(gè)南瓜房子。B南瓜能聽懂老奶奶的話。C老奶奶喜歡南

7、瓜，所以把它做成了房子。D因?yàn)槟瞎蠠o處可放，就做成了房子。5（拓展思維）讀了這篇文章，你還能想到什么辦法幫助老奶奶？_十、 習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的課余生活是怎樣度過的呢？請(qǐng)寫一寫自己的課余生活，可以寫課余時(shí)間參加的活動(dòng)，可以寫課余時(shí)間發(fā)生的趣事題目自擬，不少于300字。_答案1、墻壁 蠟燭 忽然 緊張 舞動(dòng) 傷殘 計(jì)算 規(guī)定 旅游 富有 2、軟弱 聚攏 視力 優(yōu)秀 飲水 玲瓏 觀看 打擾 檔案 玩耍 悄悄 躺下 擋住 不要 稍微 流淌3、 4、學(xué) 蛙 憂 月 斷 味 舞 心 北 威 鈴 劍 5、因?yàn)?所以 因?yàn)?不光 還 如果 就 果然 雖然 但是 6、無窮的源泉 健美的臂膀 花的國(guó)土 純潔

8、的清流嚴(yán)肅的目光 嚴(yán)格的要求 嚴(yán)峻的形勢(shì) 嚴(yán)厲的態(tài)度7、美好幻想 饑寒交迫 深切同情 不滿 種子 樹 手推車 椅子 木地板 紅頭 青頭 紅頭 嚴(yán)格與自律 團(tuán)結(jié)、合作 友愛8、兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。 趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。 操場(chǎng)上真熱鬧?。⊥瑢W(xué)們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。9、1D2南瓜藤結(jié)了大南瓜 大南瓜搬不動(dòng) 大南瓜變成房子 3我的大南瓜呀，它冷不冷?。克鼤?huì)不會(huì)孤單害怕??？會(huì)不會(huì)有老鼠來咬它啊？唉，我真是放心不下呀！4C5示例：我想，如果在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著房車環(huán)游世界了。10、范文：我的課余生活我的課余生活不是在作業(yè)上，不是在書上，更不是在電視上，而是在足球訓(xùn)練上。我對(duì)足球十分喜愛，喜愛到我一刻都離不開球，我長(zhǎng)大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名球員。周末，我興致勃勃地來到訓(xùn)練場(chǎng)，開始做起了熱身運(yùn)動(dòng)。我開始做斷球、靠球、踩球等運(yùn)動(dòng)。開始訓(xùn)練了，老師給我們做了運(yùn)動(dòng)。老師首先給我們做了一項(xiàng)反應(yīng)，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我立馬反應(yīng)了過來，跑過去防守。在防守時(shí)，一不小心手腳沒控制好，腳一抬，一滑，摔倒了。其他人都馬上哈哈大笑起來，我心里頓時(shí)覺得又好氣又好笑。在后面的練習(xí)中，我都做得很好。有一項(xiàng)練習(xí)就是練腳法，我右腳一靠，左腳一撥，就過去了，老師還表?yè)P(yáng)我說做得很好。我問過我附近的人：“你們最喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？”結(jié)