美術(shù)高考素描的學(xué)習(xí)方法與步驟

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！美術(shù)高考素描的學(xué)習(xí)方法與步驟 素描寫生練習(xí)具有自身特別的規(guī)律和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄅc步驟，是一個(gè)由感覺- 理解一一表現(xiàn)的綜合過程。理解美術(shù)高考素描的學(xué)習(xí)方法與步驟，助你拿高分，下面我為大家共享的是美術(shù)高考素描的學(xué)習(xí)方法與步驟的具體內(nèi)容，盼望對你有關(guān)心! 素描習(xí)作的方法與步驟由以下幾個(gè)局部組成：觀看、構(gòu)圖、打輪廓、塑造大關(guān)系、深化刻劃、整理完成。 觀看:首先應(yīng)當(dāng)真正地學(xué)會觀看實(shí)物，這幾乎是極其必要的和相當(dāng)困難的一點(diǎn)。-而很多初學(xué)畫的同學(xué)們往往忽視了這一點(diǎn)，還沒坐穩(wěn)就急著開頭動筆畫起來，像這樣認(rèn)為畫的成敗主要靠手頭表現(xiàn)功夫，或者依靠數(shù)量積累的認(rèn)識與方法是非常有害

2、的，漸漸養(yǎng)成一種難以訂正的缺點(diǎn)。它不僅不利于問題本質(zhì)的解決，我們在進(jìn)展素描寫生練習(xí)的時(shí)候:整個(gè)過程好像是通過手的操作來實(shí)現(xiàn)的.但手卻要通過眼晴的支配，而眼晴如何去觀看又要受到大腦思維方法的制約掌握.所以說有什么樣的觀看方法就會有什么樣的表現(xiàn)結(jié)果。因此，在素描習(xí)作中就不僅僅是要求訓(xùn)練具有自如的手下功夫和精確敏銳的視力，更重要的是培育訓(xùn)練有素的整體意識一一整體的觀看方法。整體的觀看方法顧名思義就是對素描習(xí)作練習(xí)所要表現(xiàn)的對象整體相貌有一個(gè)全面的感受認(rèn)識。詳細(xì)的方法可以分為以下兩個(gè)方面。 1.將目光視野放開，一眼看到整個(gè)被面對的對象，而不是將視點(diǎn)焦聚對準(zhǔn)整個(gè)對象的某一局部，就似乎是在看著整個(gè)對象想心

3、事發(fā)愣一樣，而對各個(gè)部分的詳情視而不見。由于不能將視點(diǎn)焦聚對準(zhǔn)整個(gè)對象的某一部分，所以迫使我們的視覺只能得到一個(gè)好像清晰又模糊的整體印象，這種印象也恰好正是我們所要求的整體感覺。而在這種整體感覺中，我們 可以比擬簡單地全面感受到對象大的根本形特征、動態(tài)與神態(tài)氣概、比例、構(gòu)造及大的體面明暗深淺比照和虛實(shí)關(guān)系。當(dāng)把目光張大到整體，一切多余的東西都消逝了，只剩下必要的、根本的東西。 2.比擬的方法。假如說前一種方法得的是的整體印象，那么這種方法將是前者詳細(xì)的補(bǔ)充。它可以嫡過對整個(gè)對象各個(gè)局部互相之間的比擬來得出它們各自與整體確實(shí)切關(guān)系和聯(lián)絡(luò)。在觀看比擬的時(shí)候，可以像對自己悄悄講話一樣自言自語、自問自

4、答的方式進(jìn)展。如:這個(gè)對象的動態(tài)是這樣的，它的根本頭型特征神態(tài)是這樣的，五官在頭部的位置是什么樣的，它們各自的特點(diǎn)是什么，大小比例如何，互相之間的形體過渡轉(zhuǎn)折是怎樣的，明暗反差比照虛實(shí)關(guān)系又是怎么樣的等等，-就像對自己進(jìn)展?fàn)幷撘粯?。也就是說在我們動筆作畫之前已經(jīng)在腦子里用眼睛先畫了一遍，并且有了一幅-印象-中的完成素描作業(yè)。也就是古人所說的 -意在筆先-。假如初學(xué)畫的同學(xué)們能留意到并仔細(xì)地做到這一點(diǎn)，那么就會有明確的學(xué)習(xí)方法和清楚的目的，從而避開走彎路，收到事半功倍-靈魂開竅-之目的。轉(zhuǎn)變初學(xué)者常有的那種將視點(diǎn)孤立地集中在對象某一詳情上看一點(diǎn)兒畫一點(diǎn)兒，畫到哪兒算哪兒?；蛟诟鱾€(gè)部位轉(zhuǎn)過來滑過

5、去沒有互相聯(lián)絡(luò)比擬的部分觀看習(xí)慣方法，對訓(xùn)練培育具備良好的藝術(shù)感受和繪畫才能是特別重要的。 構(gòu)圖:當(dāng)我們把觀看對象時(shí)得到的意象感受傳換為可感受的具象畫面時(shí)，就需要通過構(gòu)圖在素描紙它們按熙的意圖迸行恰當(dāng)?shù)牟季种浣M合。構(gòu)圖在視覺上能否給人以適宜舒適的感覺，與對象的擺設(shè)支配及個(gè)人選擇角度的感受不同有親密的關(guān)系。確定出最正確的構(gòu)圖方案并開頭動筆起稿定位的時(shí)候，肯定要看出并找到所要表現(xiàn)對象的上下左右形體最突出部位點(diǎn)，然后依據(jù)你所感受觀看到的對象根本大形特征的這四個(gè)部位點(diǎn)在畫面的上下左有用筆輕輕地確定下來.并月以畫面上的這四個(gè)點(diǎn)為界限考論下一步打輪廓如阿調(diào)整形體比例尺度也只能在這四點(diǎn)所限，四個(gè)部位點(diǎn)在畫

6、面的上下左右用筆輕輕地確定畫下來.并且以畫面上的這四個(gè)點(diǎn)為界限，無論在下一步打輪廓如何謂挺形體比例等關(guān)系，也只能在這四點(diǎn)所眼定的范圍內(nèi)進(jìn)展，絕不得-超過雷池半步-而向界限外隨便擴(kuò)張。有的同學(xué)不太重視這個(gè)問題。雖然在剛開頭時(shí)也在畫面構(gòu)圖時(shí)找出并確定了四個(gè)突出部位點(diǎn)位置。但隨著打輪瓊與調(diào)整形體比例的深人而自覺或不自覺地超趕出了界限，結(jié)果造成對象不是譴面越仁，就是趕畫趕大，出現(xiàn)西面包容不下對象等等問題。到頭來不是掉頭重新返工，就是感到美中缺乏。 打輪廓：也就是我們常說的打形如何去打輪廊前，我們有必要先理解之下什么是所謂的輪廓，有的同學(xué)會說輪廓就針線，這樣的說法不夠精確全面，應(yīng)當(dāng)說輪廓線是形體轉(zhuǎn)折的邊

7、沿，這個(gè)轉(zhuǎn)折的邊埠處就足我們所看到的輪麻線，它們有外輪郭線與內(nèi)輪廓線之分，而且由于形體自身體面起伏而不同，它們各自轉(zhuǎn)折的邊緣線也就會隨之產(chǎn)生不同的清楚左實(shí)轉(zhuǎn)麻線，比方我們對簡潔的幾何形體中的田球和正方體的輪廓線進(jìn)展觀看就會發(fā)覺這種不同的改變，既然簡潔的形體都是這樣，那么更何況形體改變?nèi)唠s的人鉤呢?所以說，無論是誰要是他看不出形體，他筑不行能正確地畫出線條，當(dāng)我們知道了這個(gè)原理后再去用線去打所謂的輪廓時(shí)，就會給予它既詳細(xì)有勸說表現(xiàn)力又布滿節(jié)奏改變的韻律感，而不致于使輪廓線變成冷冰冰仁死的缺乏空間及表現(xiàn)力的機(jī)杖鐵絲框框了，打輪廓的時(shí)候，我們應(yīng)根據(jù)從譴體到部分的方法，依據(jù)硅體觀看時(shí)得到的詳細(xì)感受，在

8、畫紙上多采納比擬長的低括直線來輕輕地畫出對象大的根本形特征，為了能更好的捕 捉到正確的大形，有時(shí)可以借助類似幾何形 的概括方法去認(rèn)識把捏，使你能單純的看到并畫出對象整個(gè)形體的最根本特征，例如確定出對象的根本形是由呈什么樣子的、是圓的、方三角規(guī)章還是不規(guī)章的等等什么形構(gòu)成的，它的大動態(tài)又是如何的等等，在確定出對象大的根本外形的同時(shí)也應(yīng)留意確定出內(nèi)部主要根本形位置.比例與特征，如眉弓、鼻子、碩骨等等，在這里要特殊留意由鼻子引出的中線與眼睛交又形成的十字線。它的凹凸與傾斜程度將打算出頭部的根本動態(tài)比例和五官的位置。 在根本大的形、比例、動態(tài)關(guān)系確定出來以后，肯定要將畫面放置到遠(yuǎn)處進(jìn)展檢查。因?yàn)樵诋嬅?/p>

9、跟前我們很難檢查出大的根本形、比例、動態(tài)是否正確。而當(dāng)把畫面推遠(yuǎn)，一切詳情部分就變得不那么清楚了.這樣才使我們能比擬簡單地一眼看到挺介畫面的整個(gè)形體比例動態(tài)關(guān)系，而不是其中的某一局部，檢查的時(shí)候可以采納以下兩種方法: 首先將畫最好能放置在被畫對象的旁邊，不要先焦急看自己的畫面。而是要用在進(jìn)展素描習(xí)作時(shí)的第一步觀看時(shí)的方法去鋁個(gè)地感覺一下所面的對象，然后快速的將視線轉(zhuǎn)移到自己的畫面上，但肯定要記住是看到畫面的娃個(gè)，而不是畫面中對象的某一詳情，這時(shí)，假如你畫中根本大形關(guān)系捕捉地正確，那在你視覺印象中對象的感覺殘俊就會與畫面中對象的形發(fā)生吻合，假如根本大形關(guān)系捕捉的不對，那么馬上就會使你感受到的視覺

10、殘像與畫面中的形產(chǎn)生偏向錯(cuò)位現(xiàn)象，假如這種仁過失位現(xiàn)象是挺個(gè)形，那么你所畫的根本大形、動態(tài)、比例就錯(cuò)了，例如對象頭部的根本特征形不對，動態(tài)不夠或者太過頭部與身子等主要部位比例大小失調(diào)等等問題如假設(shè)這種保過失位現(xiàn)象發(fā)生在某個(gè)部分那么你就會發(fā)覺畫中對象如眼晴、鼻子、中嘴或者什么地方形的比例位置是高了，低了，大了，小了，過了還是不夠等等問題為了證明這種過失位現(xiàn)象牢靠性，可以按此方法多檢查幾次。一但確認(rèn)有上述某種問題后，耍毫不遲疑地將面拿至跟前進(jìn)展修改校正。之后再將畫放置遠(yuǎn)處用同樣方法檢查，直至對象的整體感覺殘像與畫面中對象的大形關(guān)系吻合為止。用幫助垂直線與程度線的檢查方法校正形，在我們采納第一種方法

11、確定出對象大的根本形后，為了進(jìn)一步檢查校正形的精確性，特殊是對一些形的詳細(xì)位置點(diǎn)能有一種牢靠的根據(jù)來加以確認(rèn)，在打輪廓中可以借助用垂百或程度幫助線來進(jìn)展檢查。用法這種有些類似在地圖中以經(jīng)、緯線來標(biāo)出確定某方位點(diǎn)的相對-抱負(fù)的方法時(shí)要盡可能坐直，并最好能正視對象，用眼晴假設(shè)畫出一條垂直或程度的線，以它來在對象與畫面中形體比例、動態(tài)方面去進(jìn)展測量校正，例如用垂直線從對象上部的某一點(diǎn)開頭直至下瑞時(shí)，我們便可以確定出哪些形的位置點(diǎn)在這恨垂直線上，哪些是在它的左邊或是石邊，離這根垂直線間隔 是多少等等;如假設(shè)用程度-線-，我們可以從對象左邊的某一點(diǎn)開頭平行延長至對象右部，通過它我們x可以確定出哪些形的位

12、置點(diǎn)是與它平行，哪些是高于或者低于它等等。-垂直線從這里到這里，程度線從這里到這里，可見，物體是這樣傾斜。通過這種方法從而使第一種感性的。殘像-檢查校正形的方法具有了比擬牢靠準(zhǔn)確的根據(jù)。 另外.對初學(xué)畫的同學(xué)們在釘輪廓時(shí)雖然應(yīng)當(dāng)主要依靠感覺來進(jìn)展觀看比擬，著重加強(qiáng)對視力的訓(xùn)練，使-它能比尺子或兩腳規(guī)更精確地?cái)喽ㄩg隔 。但我們有時(shí)也需要借助手中的鉛筆來進(jìn)展形確實(shí)定和校正檢查工作。它除了可用于垂直或程度檢查方法外，還可以運(yùn)用在確定出對象各部位的形體比例、長短間隔 等關(guān)系。用法時(shí)手臂要盡可能伸直，以筆頂端為上點(diǎn)、用大拇指尖在鉛筆桿上所測定出的位置為下點(diǎn)來檢查校正形。如我們要測量確定出一個(gè)有身子帶座的

13、石膏像時(shí)，先用這種方法測出由頭頂部到下巴為止的長短，然后再將鉛筆桿向下順沿測出下巴至底座的長短.這樣就可以確定出頭部畢竟占了整個(gè)石膏像長短的幾分之幾。同時(shí)我們也可以用這種方法測定出眼晴、鼻子、嘴等形畢竟是應(yīng)當(dāng)處在整個(gè)頭部上下幾分之幾的位置上。只是我們要隨時(shí)提示自己記住:繪畫是一間視覺藝術(shù)，主要是依靠于感覺而不是理性，因此可以說它所要求的所謂精確是相對于視覺意義上的，而不是數(shù)學(xué)意義上的肯定，假如我過分地依靠于借用鉛筆或其它工具來進(jìn)展左量右測就女升像不是在作畫，倒像是在制作測繪圖了。 另外，在打輪廓時(shí)有一些技術(shù)手法問題也應(yīng)值得留意.比方用法的鉛筆宜選用叩至4b稍軟些的，筆尖可以削的長一些，手在持筆

14、時(shí)盡量離鉛筆尖部遠(yuǎn)一些。這樣鉛筆畫出來的線條是輕輕浮在素描紙上的，如有錯(cuò)誤需要修改肘，只需用一塊軟布或手帕將鉛粉拍掉即可重新畫，而無需過早大量的用法橡皮涂改擦壞紙張外表肌理導(dǎo)致影響將來深人刻劃和完成的效果?？偠灾?，打輪廓這一步在整個(gè)素描習(xí)作過程中是很關(guān)鍵的一步，假如要求不嚴(yán)格，就猶如一幢沒有良好牢靠構(gòu)造根基的建筑一樣。所以請同學(xué)們在這個(gè)階段肯定要仔細(xì)嚴(yán)格地按要求去做，只有這樣才能確保下一步工作程序進(jìn)展順當(dāng)。要記住:好的開頭將是勝利的保證。 深人刻劃:在這個(gè)階段有兩個(gè)方面需要留意:第一是應(yīng)當(dāng)從什么地方開頭深人;其次是怎樣深人。 1.對一個(gè)完好的對象來說雖然它是由假設(shè)干必不行少的部分組成的，但它

15、們相對于整體來說卻又都在著主要與次要的賓主關(guān)系。因此，當(dāng)我們在深人刻劃時(shí)就不能 一視同仁-來平均對待，導(dǎo)致喧賓奪主的場面出現(xiàn)，而必需首先要抓住整個(gè)對象中最能表達(dá)形與神特征的主要局部。要抓住并把握好這種主次關(guān)系事實(shí)上就是要解決一個(gè)觀看的方法問題。其觀看方法依舊是用整體的目光意識一眼看到所要表現(xiàn)對象的全部，然后依據(jù)從整體感受中獲得的最突出、清楚、比照劇烈，一下子就抓住并跳人你眼簾進(jìn)人視覺，使你產(chǎn)生劇烈表現(xiàn)欲望的部位開頭。假如你覺得用這種方法做起來比擬困難或者沒有把握的話，也可以通過比擬的方法來進(jìn)展。即通過對對象整體中各部位之間的互相比擬來確定出主次關(guān)系來進(jìn)展深化刻劃。 2 .當(dāng)我們知道了應(yīng)當(dāng)首先從

16、什么地方開頭深人以后，接下來就是要明確讀怎樣去深人的問題。深化刻劃的過程不僅是要求將塑造大關(guān)系時(shí)表現(xiàn)出的概括的體面關(guān)系漸漸由各種樣子細(xì)小的轉(zhuǎn)折體面來連接過渡.使相對簡潔的形體本身與互相之間的來龍去脈關(guān)系豐富詳細(xì)化。同時(shí)也要通過不同的處理手法來描繪表現(xiàn)出對象特有的神情氣質(zhì)性格、質(zhì)感.量感.光感與空間感。從而到達(dá)像我們眼睛所能臀蟬到的那樣。 但是，在我們對形體進(jìn)展深人刻劃的時(shí)候，特殊是人物石膏或頭像，假如我們?nèi)狈λ膬?nèi)部骨韶與肌肉形體構(gòu)造解剖學(xué)問的理解，尤其是當(dāng)我們離對象稍遠(yuǎn)一些時(shí)，過分地憑借-我們眼睛所看到的那樣-去描繪，就會使畫面中的形體空、浮.支離破裂。同時(shí)也簡單出現(xiàn)-照貓畫虎-的自然主義

17、傾向。例如將對象的一些無關(guān)緊要的臟斑破痕或者是翻制石膏時(shí)留下的模子縫線郡照實(shí)地描繪出來，從而走上攝影師的-照像主義-道路。而很難正確的表現(xiàn)出對象實(shí)在的形體關(guān)系。因此，必要的解剖學(xué)問可以關(guān)心我們透過表皮現(xiàn)象來理解并表現(xiàn)出支配外形的內(nèi)部肌肉與骨鐐構(gòu)造的本質(zhì)。有時(shí)候?yàn)榱四芨宄敿?xì)地對形體構(gòu)造的轉(zhuǎn)折起伏進(jìn)展細(xì)致地理解與分忻，可以走近對象進(jìn)展觀看。從而不致于被一些外表的偶爾現(xiàn)象所欺騙。所以說理解的愈多，看到的就愈多、愈實(shí)在。畫出來的就自然愈有勸說力。 當(dāng)然，在注重理解分析的同時(shí)也不能忽視感覺的因素。例如對質(zhì)感的表現(xiàn)，除了對對象自身的形體認(rèn)識外，還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出特別的質(zhì)地。像皮膚.骨儲、頭發(fā)、棉布以及陶器、

18、玻璃、金屬等等，部需要通過敏銳的感覺來采納相應(yīng)的處理手法表現(xiàn)出有彈性的、堅(jiān)硬的、蓬松的、粗糙的或者是光滑細(xì)膩的各種不同固有色質(zhì)感，使畫中的對象有血有肉，翻翻如生，到達(dá)真與美而引人人勝之感蜒力,假如過分地陷入理性分析之中，那么自然會使深人刻劃的結(jié)果給人以使死，缺乏繪畫 -靈氣-的感覺. 深人塑造時(shí)要澆意蕊陛蘭對稱的形體局部，如畫左眼時(shí)就要同時(shí)留意畫右邊眼睛的關(guān)系，畫左邊梗骨時(shí)那么要同時(shí)使右邊的鍍骨關(guān)系跟上，假如僅僅畫其中一邊而忽視另一邊，很簡單出現(xiàn)部分孤立連接不上的問題。 湛理完成一一也就是謂整大關(guān)系,它是我們進(jìn)展素描習(xí)作的最終一個(gè)程序。 在前邊作畫的過程中，盡管我們也郡不斷地強(qiáng)調(diào)整體意識，但因

19、為每個(gè)程序中必定有其詳細(xì)地重點(diǎn)傾向和問題需要解決，而且特殊是在深人刻段咬由于為了能詳細(xì)具體地塑造出對象 ，理解分析的因素自然比擬多，所以難免會暴露出顧此失彼部分破壞或影咱艇體感等等問題現(xiàn)象。這就需要我們在素描完成前對整個(gè)畫面做一次-從部分到整體-的全面檢查與調(diào)整. 首先，為了保證有清理的頭腦和良好敏銳的感覺以便順當(dāng)?shù)匕l(fā)覺問題進(jìn)展調(diào)整，最好能臨時(shí)分開畫面幾分鐘到室外看看遠(yuǎn)處.放松一下大腦并使眼睛得到休息.。因?yàn)殚L時(shí)間地觀看.理解分析與作畫會使感覺和思維推斷力量因疲憊而遲鈍麻木，假如在這種狀態(tài)下自然是很難發(fā)覺問題而進(jìn)展調(diào)整工作的。 其次.在調(diào)整時(shí)肯定要將畫面放置到遠(yuǎn)處。即便是對一些有閱歷的畫家他們?yōu)榱四茏C明把握畫面的總體效果.也經(jīng)常將畫放遠(yuǎn)檢查。有時(shí)受場地限制就借用縮小鏡來進(jìn)展檢查。有些同學(xué)忽視了這個(gè)問題，一當(dāng)坐下來就似乎再也舍不得起來將畫放遠(yuǎn)檢查一下是否有問題了。豈不知畫最終要首先經(jīng)得起遠(yuǎn)看的!只有。先聲奪人-，才能使人走近欣賞，細(xì)細(xì)地品嘗其精微之奇異。如假設(shè)不是這樣要求，那么坐在畫跟前好像是大關(guān)系、小詳情都塑造很精彩而無可挑剔，但最終退遠(yuǎn)一看缺點(diǎn)問題就暴露出來了，確定至少不是關(guān)系畫過了，就是把形畫跑