好習(xí)慣成就人生演講稿范文多篇

1、好習(xí)慣成就人生演講稿范文多篇美國心理學(xué)家威廉詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。下面是小編整理的好習(xí)慣成就人生演講 稿，希望對你有所啟發(fā)。好習(xí)慣成就人生演講稿篇一敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是好習(xí)慣伴我成長愛因斯坦有句名言：”一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們 性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。記得一家企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有海外歸來的博士，有品牌大 學(xué)的研究生。但最后總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來，有人問這位總經(jīng)理為什

2、么選中那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理回答說：”一個 有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi) 生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲”謝謝、”你好、”寸不起，“形成以禮待人的好習(xí)慣； 習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于 用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：只有用 行動，才能讓 ”習(xí)慣成自然 “。

3、人們常說：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。這是一切成功人士所 具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命 的精彩。最后送給大家一個歌謠，希望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極，認(rèn)真聽講不能少。午間閱讀要安靜，用心看書不吵鬧。教學(xué) 樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學(xué)校一定更美好。謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。好習(xí)慣成就人生演講稿篇二尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家好，我是一名普通學(xué)生，今天有幸站在這張小小的演講臺前，我感到無比的 自豪。共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗，環(huán)保的花園式文明城市， 是我們每個人都不

4、可推卸的責(zé)任和義務(wù) !今天，我演講的題目是：靚化古城，從我做起 ! 在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風(fēng)，正經(jīng)歷著 20 多年來翻天覆地的巨變。當(dāng)這座古老的城市在清晨和諧的晨風(fēng)中時 ;當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化 ?一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起 ;一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機(jī) ;不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工 業(yè)園區(qū)正勃然興起 ;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風(fēng)景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群 ;傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧 !多么和諧美麗的一幅圖畫呀 !可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡

5、情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，當(dāng)我 們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街 道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨 風(fēng)四處飄蕩，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)， 如果說 ”不干不凈、吃了沒病 “可以司空見慣 ;如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一 樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提 ;那么，總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您將會不再瀟灑 ?當(dāng)您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂

6、貼亂掛的廣場和公園時，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎可曾意識到，我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家!那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來 嗎 ?當(dāng)您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎?當(dāng)您在為孩子講著愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的時候，是否自己也在躬身力行 ?曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是 去年夏天的一個傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手里的空 飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時沒在意，繼續(xù)往前走， ”媽媽。這個姐 姐亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 “稚嫩的

7、聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁 驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn) 垃圾箱的時候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認(rèn)真去實(shí)踐的言論，那就 是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起 !只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，那時我們

8、的家園會變得更美麗 !我們的明天會更輝煌 !習(xí)慣成就人生演講稿篇三親愛的老師、同學(xué)們：有人說： “播種一種行為，收獲一種習(xí)慣 ;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格 ;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。 ”著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過： “教育是什么往簡單方面說： 只需一句話，就是 要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在 學(xué)校中養(yǎng)成 ?！贝蠹叶贾?，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是 基 礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來，我校德育工作就一直 把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重 點(diǎn)來抓。具體做法如下：二、基本的途徑和方法1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常

9、抓養(yǎng)成教育小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社 會的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí) 慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作 長期開展。建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，要注 意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。2、遵循教育規(guī)律，展開養(yǎng)成教育。(1)規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識，是養(yǎng)成教育的前提保障。我校以學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹立良好的學(xué)生形象。首先，我們 將守則內(nèi)容

10、發(fā)懸掛在每個教室，班主 任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定，學(xué)校通過開學(xué)典禮大 會，推選平時表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時表現(xiàn)較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言， 讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致 ，說到做到。在此基礎(chǔ)上，我校少先 隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了 “學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則”爭做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知 道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一 個細(xì)微動作做起。每學(xué)期演講都會改 變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動作， 如衣著打扮、語言、對待人的言行等生

11、活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問題， 及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止 。(2)榜樣的力量是無窮的，發(fā)揮樹立榜樣的力量。孔子說： “其身正，不令而行，其 身不正，雖令不從。 ”不管作為老師要以身 示范，凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節(jié)，處處做楷模。在開學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè) 道德規(guī)范和“五條禁令”，用教師職業(yè)道德規(guī)范和 “五條禁令”約束自己，設(shè)身處 地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí) 生活中的小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表揚(yáng) 一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣。 我們在每學(xué)期開展出色作業(yè) (語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)

12、、手工 )等展覽，每個班級評出 10 個出色作業(yè)。每次這樣的活動結(jié)束學(xué)生 的書寫，會大有改觀，有了比、學(xué)、趕、 幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。3、注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。教育無小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗 頭，就要及時制止，及時教育。比如 近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動會、韻律操活動，使一些受到了影響學(xué)生，特別我校 六年級學(xué)生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動比較大，自由散漫，借訓(xùn) 練為由在校園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班 主任了解情況后，采用“一對一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時間找典型的學(xué)生與之談話，講道

13、理，讓他們懂 得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ”， “動之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生， 丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級學(xué)生面臨 升學(xué)考試，有時就會有我們意想不到的 事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。4、進(jìn)行考評，鞏固養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。學(xué)校德育工作，按照德育計劃，每月制定一個主題，如開展“爭當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭優(yōu)爭當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、 “小手牽大手，共創(chuàng)美麗園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn) 行自 我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。

14、結(jié)合胡錦濤總書記提出的 “爭做四好少年”為 契機(jī)，我校也制定了學(xué)?！八男恰痹u比，即“文明之星”“好學(xué)之星”健“康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級情況評出“其中一星”，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校園 四星”，在學(xué)期中評獎一次，或在“六一兒童節(jié)”評獎。評比以星級評比為抓手，狠抓學(xué) 生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評比的活動中，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了每一位學(xué) 生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué) 校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā) 學(xué)生爭當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能 力，自我教育的能力?！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時間最長5、家校配合，促進(jìn)

15、養(yǎng)成教育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期在期“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。的場所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)中考試后，召開規(guī)模較大的家長會，下發(fā)邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不 是單純的開開會，坐著聽。而是制定活動安排，使活動有序進(jìn)行。利用課堂開放日活 動，讓家長和孩子一起聽課，看看我校的師資配 備，還有在教師的引導(dǎo)下家長參觀學(xué) 校的各室，看看學(xué)校的硬件設(shè)施配套，還有就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長座談，了解家 長的意愿，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校 也在活動中找到不足。通過參加家長會，督促家長 從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對 孩子的教育，形成家校

16、合力、形成合力的局面。俗話說： “勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。 ”良好的習(xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人 曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個工廠， 培育出的思想好，習(xí)慣好，成績好的學(xué)生是正品 ;成績好，思想不好的事次品 ;成績 不 好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上，培育出的都 是正品，都是合格的小學(xué)生。習(xí)慣成就人生演講稿篇四親愛的老師、同學(xué)們：每天傍晚七點(diǎn)正，我家的石英鐘開始打點(diǎn)時，我便迅速的打開電視機(jī)，收看中央電視臺的新聞連播。這個好習(xí)慣，我已經(jīng)養(yǎng)成兩年多了。我是怎樣養(yǎng)成這一習(xí)慣 的呢?那還得從三年級發(fā)生的一件事說起。有一天上體育

17、課。老師問我們： “我國得了多少枚金牌 ;多少枚銀牌 ;多少枚銅牌 ?有哪幾名中國運(yùn)動員打破了世界記錄 ?這時，我競一個也不知道。為了能挽回些面子。我隨口說： ”金牌三四十枚。 “并想。這個數(shù)差不多吧?？墒峭瑢W(xué)們卻哄堂大笑，并給我 一一加以糾正。我恨不得找個地洞鉆下去才好。晚上放學(xué)時，我悄悄的問我的好朋友 麗麗說： ”你們怎么知道的這么詳細(xì)，準(zhǔn)確 ?“這”有什么可驚訝的呢 ?看新聞連播 唄! “同學(xué)們向我透露了秘密?；氐郊液?，我不再向往常一樣把書包一扔就去玩了。而是一邊吃飯，一邊等候七 點(diǎn)鐘的新聞聯(lián)播。爸爸媽媽看我反常以為我在外面被誰欺負(fù)了，經(jīng)過詢問才放心。爸爸媽媽告訴我： ”收看新聞聯(lián)播不僅

18、能夠開闊眼界，增長知識，而且能提高普通 話和語文水平。要我向?qū)W習(xí)主課一樣認(rèn)真的堅(jiān)持下去。 “現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到連播里報道今年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增產(chǎn)多少時，我心里感到舒暢;當(dāng)我看到祖國的衛(wèi)星被送上無邊的太空時，心里感到喜悅。堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，開闊了我的眼界，增長了很多知識，使我明白了許多道理，也使我清楚地認(rèn)識到好與壞，美 與丑。我一定要堅(jiān)持天天看 新聞聯(lián)播 。把這個好習(xí)慣傳給我的好朋友和影響周圍的人。讓他們也和我一樣從電視這個知識的窗口學(xué)到更多的知識，將來好為祖國的繁榮 昌盛做出一份貢獻(xiàn)。習(xí)慣成就人生演講稿篇五親愛的老師、同學(xué)們：我有一個好習(xí)慣 讀課外書。無論再怎么忙都是要讀書的。從開學(xué)以來，老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書，老師專門寫了讓讀書 成為習(xí)慣這篇博文。老師的文章中說：堅(jiān)持名篇學(xué)習(xí)，一定能提高文學(xué)素養(yǎng)，提升 人生修養(yǎng)。文章中還說了養(yǎng)成一個好習(xí)慣只需要 21 天。于是我就堅(jiān)持每天讀書。開始讀書的時候，我讀書的興趣不高，幾乎是沒什么興趣。為了有興趣讀課外書， 我選擇了讀安徒生童話等名著。在時間上。我從開學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書十五分 鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會把它記下來。漸漸從開始讀書到現(xiàn)在，我讀書 的興趣越來越高了，再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書，老師還 設(shè)計了讀書卡，讀書卡里有四個段，分別是：主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識 運(yùn)用。通過閱讀課外書，我的