學(xué)校開展活動

1、學(xué)校開展活動 _小學(xué)學(xué)校開展讀書活動方案清流縣李家學(xué)校開展課外讀書活動方案一、 指導(dǎo)思想 創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn) 步的靈魂， 學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動 力， 營建濃濃的書香校園氛圍， 是順應(yīng)時 代發(fā)展潮流的必然選擇， 我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點， 以營造濃郁書香 校園文化氛 圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。 引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成 長” ， 不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步 推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)， 為學(xué)校建設(shè)增添活力。二、活動目標(biāo) 最能致遠(yuǎn)是書香， 書香校園是一種氛圍， 是一種整體風(fēng)貌， 是 校園文化的集中顯現(xiàn)。 因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本， 力爭 通過讀書活動增加 學(xué)生的

2、課外閱讀量， 提高學(xué)生的讀寫能力， 打 造學(xué)生的人生底色； 努力建設(shè)師生 的精神家園， 全面提升師生的 整體素質(zhì)， 從而提高教育質(zhì)量， 創(chuàng)建特色學(xué)校， 使 我校的辦學(xué)層 次上一個新的臺階。荀子曰 “不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚 也。無書卷之 氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義， 自然 難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之 酣暢淋漓” 。通過讀書活動提升師 生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮， 不斷更新觀念， 拓展 視野，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、 與現(xiàn)代化教育相適應(yīng) 的教 師隊伍， 為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的 基礎(chǔ)。、活動對象全校師生 四、閱讀書目 校長室向

3、全校學(xué)生和教師推薦閱讀書蘇霍姆林斯基論目。推薦的書目中包括 文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等 方面的 書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。（一）教師閱讀書目 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目教育 有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍（二）學(xué)生閱讀書目 安徒生童話 格林童話 葉圣陶童話 愛 的教育 尼 爾斯騎鵝旅行記 寄小讀者 格蘭特船長的兒女 湯姆 ? 索 婭歷險記 西游記 水滸傳 木偶奇遇記 西湖民間故事 調(diào) 皮的日子 叢林奇談 非法智慧 假如給我三天光明 等。五、學(xué)習(xí)形式 開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式， 學(xué)生可按 班 級、 年

4、級組織學(xué)習(xí)， 教師也可按年級組、 教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。六、具體實施辦法 書香校園建設(shè)， 要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求， 要將校 園 建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室充分發(fā)揮圖書室、圖書角的 陣地作用，在 此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)， 并將“閱 讀活動”納入學(xué)校的課程計劃， 開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程 計劃與課程目標(biāo)及考評方案， 使師生讀書活動 成為學(xué)校特色發(fā)展 的基礎(chǔ)工程。（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求 （1） 一條主線 - 熟讀經(jīng)典詩詞。一年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞 20 首； 二、三、四年級熟讀背 誦經(jīng)典詩詞 40 首； 五、六年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞 80 首；

5、并為 學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。(2) 必讀書目 - 根據(jù)新教育文庫的推薦書目， 組織學(xué)生開展 “大閱讀” 活動、二年級每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 2 本； 三、四年級每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 3 本； 五、六年級每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 4 本； 堅持 寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閱覽， 或到負(fù)責(zé)人李常祖老師處辦理借書手續(xù)（二）對學(xué)生讀書活動的具體措施 （1 ）通過開展讀書日活動，全面推動學(xué) 校讀書活動的開展。（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已 有的圖書，每 月作好一期新書介紹工作， 調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。 圖 書管理人員要積極做好每日的 圖書借閱工作， 以確保讀書活動的 正常開展。（3）認(rèn)真上好閱讀課，下午第三節(jié)課后時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境， 學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué) 生的讀書指導(dǎo)。（4 ） 建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班 級中，成立班 級圖書角， 圖書不得少于 50 冊，專門配備 12 名 學(xué)生作為班級圖書管理員， 負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等 工作。（5 ）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低 年級的孩子主 要是根據(jù)閱讀