2012中繼教學習總結

1、2012 中繼教學習總結 2012 中繼教學習總結 篇一： 2012 年中繼教個人學習總結】 2012 年“中繼教 ”個人學習總結 中學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高中學教師素質 和專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。 本年度，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育計劃，努力工作。現(xiàn)在，把本年度的 繼續(xù)教育工作總結如下： 一、提高思想認識，加強責任感和緊迫感。 時代在進步和發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了提高自己的教 學水平，我努力學習新課程標準，領悟新課程標準的精神，努力完成 教學工作，保質保量的完成教學工作，本年度，我認真?zhèn)湔n，精心編 寫教案，設計符合學生實際的教學方法，開展有效的教

2、學，在教學中 始終把學生放在首位，充分發(fā)揮學生的主體地位。 二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)余學習。 1、加強專業(yè)能力培養(yǎng)，促進知識結構的發(fā)展，具備新的教育思想、 教育理念、教育方法和手段。利用課余時間加強專業(yè)知識學習，開展 同伴互助活動，多聽課。學習經(jīng)驗豐富教師之所長。 2、積極參加教育各部門、各層次組織的各種學習活動。提高思想覺 悟和業(yè)務素質，每月堅持政治學習，認真做好筆記。學習教育法、 教師法、教師職業(yè)道德以及各種教育法律法規(guī)。 3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平，認真學習教育教 學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此來提 高自己的教研能力。 4、積極參加縣級、校級的教研活動

3、，多聽課，多學習。5、聽取了 我校的新課改培訓，積極學習我校的 “七步教學法 ”精神，樹立了課改 意識，貫徹到了教學中。 三、在教學中學習，反思。 在工作中，我認真教學，堅持撰寫教學隨筆和教學案例，在反思中 學習，在反思中進步。只有在不斷的反思中，自己的教學水平、教學 的能力才能得到不斷提升。 四、多讀書，讀好書。 認真閱讀學校和自己訂閱的各種教育教學刊物，認真擬定讀書計劃， 認真做好讀書筆記，認真寫好讀書總結，除此之外，我還利用課余時 間，多讀書，讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己， 武裝頭腦。 五、不足之處及今后打算 1、培訓中，有些內容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論

4、精 髓； 2、培訓活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。 3、加強自主學習、集中學習，在學習過程中不斷完善自身的理論知 識水平，并把所學的知識用于實際的教育教學中。 繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼 續(xù)教育學習中，我將會繼續(xù)努力學習。 【篇二： 2012 中繼教培訓個人總結】 2012 年教師繼續(xù)教育個人總結 織金二中劉向東 首先學習了如何提高課堂教學質量，通過學習使我明確了教育 教學過程中，教師既要尊重他人人格，發(fā)揚民主作風，調動各方面積 極性，集思廣益，激發(fā)學生自我教育的熱情，引導學生生動、活潑、 主動地發(fā)展；又要堅持依法執(zhí)教，自覺地遵守法律法規(guī)等各項規(guī)章制

5、 度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的教育教學職責，堅持自身職 業(yè)行為的正確方向。同時我把從中學到的策略與方法不斷地應用到教 育教學的實踐中去，收到了良好的效果。 第二，學習了如何提高小學教師課堂教學素養(yǎng)，認識到教師要 有奉獻精神，廣文博識，不斷學習，厚積薄發(fā)，舉出的事例才能生動 活潑，深入淺出。教師的教態(tài)要端莊大方，目光要親切和藹，莊重里 透著自然，微笑里含著慈愛。教師的語言要簡潔準確，語速要舒緩， 抑揚頓挫，語調賦予情感，富有啟發(fā)性。教師還要運用聰明機智處理 偶發(fā)事件。 第三，自學習了其他老師的教學案例專題研究，我學到了許多 優(yōu)秀的科學案例中透露出的先進的科學教育理念，并注重把自主探究 精

6、神貫穿到教學的全過程， 是自己的教育教學水平有了很大的提高 第四，我利用暑期參加了創(chuàng)新能力培訓，自己的創(chuàng)新能力有了很大 的提高，同時把這種創(chuàng)新精神運用到自己的科學教學之中。 經(jīng)過考試， 成績達到合格。 通過本學期的繼續(xù)教育學習，使我在教學工作中能 “因材施教 ”，對 學生能給予學習上的指導， 生活中的關心， 認識的點撥， 思想的疏導， 并能公正、 公平地對待每一個學生， 滿足他們求發(fā)展、 求進步的需要， 并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長， 為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。 總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己 具有高尚師德，具有實施素

7、質教育能力與水平的合格教師而加緊學 習。 篇三： 2010.2011.2012.2013.2014 年中繼教學習計劃 及總結】 2010-2011 學年度第一學期 中繼教學習計劃 在新的教育理念下，教師更是提高教育教學質量的關鍵，只有高素 質的教師才能培養(yǎng)高素質的學生。因此，作為教師的我們要全面貫徹 落實教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見，要把自己培 養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究 和開發(fā)能力等。為了使繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本年度個人培 訓達標計劃。 一、指導思想 以 “三個代表 ”及“科學發(fā)展觀 ”的重要思想為指針，以新時期師德 修養(yǎng)為主要內容、結合

8、當?shù)氐慕逃h(huán)境，以提高教師職業(yè)道德水平 為目的和提高教師實施素質教育的能力， 促進學校事業(yè)的快速、 持續(xù)、 健康發(fā)展。 二、具體目標 通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成 “愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書 育人，廉潔從教，為人師表 ”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動 教風，促進學風，優(yōu)化行風，使自己成為公民道德的楷模，讓學生滿 意、家長滿意、社會滿意。主要學習計劃如下： 1、學習計劃的可操作性和實效性： 要轉變教育思想， 更新教育理念， 掌握當今教育改革的脈搏。 認真學習策略與方法， 及時吸納教育信息， 提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于西部落后學校的我們，教育要重視抓好 五項基本功、 信息技術教育、 新課

9、程改革的學習， 提高教育科研能力 積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解 決實際問題的能力 . 2、注重自察自省：在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問 題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討 論，做好案例分析，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高 3、認真學習，做好筆記：在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心 得體會，適應素質教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質。 4、端正態(tài)度，提高實效：提高自身素質，增強自身能力，不是一朝 一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這 不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才

10、的需 要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身 的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有 高尚師德，業(yè)務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新 世紀巨大的挑戰(zhàn)。 2010-2011 學年度第一學期 個人中繼教學習總結 作為一名普通的老師，在本學期，我認真參加了中繼教的一切培訓 和活動，圓滿地完成了學校規(guī)定的中繼教任務，提高了自己的教學能 力，且形成了自己新的教育風格，現(xiàn)將本期中繼教學習總結如下。 一、師德修養(yǎng)：本學期，本人關注中國感動人物的事跡，向優(yōu)秀老 師學習，并且研究新時期師德修養(yǎng)，認識到作為一名老師，在學 校教學質量不好的情況下，在工資福利

11、待遇與別人相差很大的情況 下，更應該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線，為學校的崛 起貢獻自己的力量。本學期，我參加了市里的班主任培訓、學校組織 的各種有關中繼教的各種學習、及校本教研和新課程的考試， 勝利過關。 二、學科培訓：本學期，我們組里開展了幾次教研活動，學校之間 也開展了幾次教研活動，其中有生物方面的，我按時參加，也耐心地 去聽， 并且寫出反思， 獲得了很多啟示。 我認識到， 要搞好學科教學， 必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，師心自用， 作井底之蛙。 三、教育技術培訓：本學期，我參加了市里組織的班主任培訓。我 按時參加，沒有曠過一節(jié)課，認真地聽培訓的老師的講解，

12、且認真的 做好筆記，學習完后還寫出學習總結。 四、專業(yè)學習：雖然不是新教師教學，但是仍感到知識不夠用。本 學期，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學到了不少的知識， 特別是從部分老教師那里獲益匪淺。這一學期，我的論文獲得市教育 局組織的論文大賽三等獎，專業(yè)知識和教學經(jīng)驗得到了一定的進步。 五、不足之處及今后打算 1、培訓中，有些內容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精 髓。 中繼教 2、培訓活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。 學習還很多，我只談了其中的幾個方面。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社 會，作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就 會害人害己。我已圓滿地完成了中

13、繼教任務，在新的學期里，我想， 我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。 2010-2011 學年度第二學期 個人中繼教學習計劃 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素 質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚 師德，業(yè)務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀 巨大的挑戰(zhàn)。 本學期，我將繼續(xù)參加中繼教學習，現(xiàn)制定計劃如下： 、個人自學 （1）自學內容 1、新課程推進過程中的問題與反思 2、新時期師德修養(yǎng) 3、教育技術培訓教程 4、校本研修面對面 （2）自學要求 利用業(yè)余時間，認真閱讀學習上述教材并作好相應的自學筆記，堅 持完成

14、每科 10 頁的自學筆記。 二、學校統(tǒng)一安排學習 1、學習多媒體的使用 2 、參加遠程班主任培訓 3、按照仁懷市師德師風建設實施方案的具 體要求，積極進行師德師風的自查學習。認真學習學校制定的師德 師風建設實施方案。教育部關于進一步加強和改進師德建設的意 見、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為十要十不準和胡 錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話等文件，切實提 高自身的師德修養(yǎng)。 4、參加全省組織的師德考試。 三、其他內容 1、利用業(yè)余時間自學普通話，爭取提高自己的普通話水平。 2、參加學校組織的各類評比活動，提高自身的業(yè)務水平。 3、積極參加本組課題研究，爭取在年內能夠出成果，以研究促進自 己的科研能力的提高。 2010-2011 學年度第二學期 個人中繼教學習總結 通過本期中繼教學習使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面 受益頗多。我深切地認識到