求真務(wù)實(shí)抓管理知難而上謀發(fā)展

1、求真務(wù)實(shí)抓管理，知難而上謀發(fā)展 -火神廟初中 2014 年度目標(biāo)考核自查報(bào)告 2014 年度，我校在區(qū)教體局和中心校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué) 校以“立足今天，奠基未來，辦人民滿意的教育”的工作理念，堅(jiān)定不 移地貫徹十八大和三中、四中全會(huì)精神，積極展開“黨的群眾路線教育 實(shí)踐活動(dòng)”和“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象”活動(dòng)，持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和 人格魅力，在教師中展開高效課堂大練兵，師德師風(fēng)演講等活動(dòng)，通過 各種形式提升教師道德素質(zhì)與專業(yè)水平。同時(shí)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 的培養(yǎng)與養(yǎng)成，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一年來，抓管理求真務(wù)實(shí)，謀發(fā)展 知難而上，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差別，銳意進(jìn)取，現(xiàn)將我校一年來工作 匯報(bào)如下

2、： 一、基本情況 火神廟初中校園占地面積 12 畝，建筑面積 3330 平方米，現(xiàn)有三個(gè) 教學(xué)班，在校學(xué)生 105 名，教職工 21 人。新建師生餐廳已投入使用，新 教學(xué)樓建設(shè)主體已建成。 2014年中考上上中線 3 人，城中 7 人，職教招 生完成 11 人，完成了人人技能工程培訓(xùn)任務(wù)和中學(xué)生實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。 二、一年來的工作回顧 （一）抓好兩支隊(duì)伍建設(shè) 1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，組建一支務(wù)實(shí)高效的班子隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué) 校各方面工作有序推動(dòng)。我校班子配備一直以來只有校長和副校長，學(xué) 校結(jié)合實(shí)際，組建了老中青骨干結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過考察和校委會(huì)討 論，指定薛濤擔(dān)任教導(dǎo)主任，段占良負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作

3、，程林靜負(fù)責(zé)團(tuán) 委工作，蘇永輝負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作和學(xué)生文明禮儀教育，新任教師王明 負(fù)責(zé)學(xué)校體育活動(dòng)，細(xì)化分工，每周一次的例會(huì)和每周四的校委會(huì)，工 作一抓到底，并要求班子成員做先進(jìn)人、做明白人、做帶頭人、做廉潔 人，爭(zhēng)做率先發(fā)展的表率，樹立民主、和諧、團(tuán)結(jié)、清廉的形象。 2、切實(shí)增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造我校教師的良好形象。提升教 師的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)，通過不同形式教育和引導(dǎo)教師，樹立積極向上 的人生觀和價(jià)值觀，樹立校榮我榮的主人翁意識(shí)。針對(duì)我校規(guī)模小、管 理人員少，專任教師配備不齊的特點(diǎn)，我校精心組織、扎實(shí)安排，認(rèn)真 展開“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)” ，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校大局和工 作上來，并

4、通過校本培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)，課堂大練兵，評(píng)課活動(dòng)，寫隨筆， 寫反思，校本自主研修等活動(dòng)，強(qiáng)練內(nèi)功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和技能， 促動(dòng)教師成長。在區(qū)教體局和中心校的大力支持下，先后有張衛(wèi)軍，李 建勛，程林靜等教師參加了國、省、市、縣級(jí)國培培訓(xùn)，以及骨干教師 培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù)，同時(shí)也提升了教師 的專業(yè)素養(yǎng)。 （二）堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步增強(qiáng)養(yǎng)成教育。 1、堅(jiān)持正能量導(dǎo)向，思想道德素質(zhì)良性發(fā)展。 結(jié)合重大節(jié)日，以學(xué)校團(tuán)委組織為主陣地，先后展開了“校園集體 舞”、“防震防火演練”、“愛國衛(wèi)生月”、“廣播操比賽”、師生乒乓球比賽、 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)通過校園廣播、板報(bào)、班

5、隊(duì)會(huì)、國 旗下講話等形式，培養(yǎng)全體師生的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教 育，讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬 2、以中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，狠抓愛國主義教育。 結(jié)合中心?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我校鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極行動(dòng)起 來，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生積極展開中華 經(jīng)典誦讀比賽，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書心得體會(huì)，提升了讀書活動(dòng)的質(zhì)量， 同時(shí)要求語文教師抓實(shí)學(xué)生的古詩文背誦，展開比賽活動(dòng)。 3、以守則、規(guī)范為抓手，促動(dòng)自我管理的內(nèi)化。 貫徹新的中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，通過對(duì)學(xué) 生在衛(wèi)生、禮儀、集會(huì)、出操等幾方面實(shí)行自主管理、評(píng)價(jià)、反饋，使 學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)

6、變?yōu)椤拔乙@樣做” ，良好的行為要求內(nèi)化 為學(xué)生的自覺行動(dòng)。制定班級(jí)管理基本要求，學(xué)校管理五禁令，自習(xí)紀(jì) 律五不準(zhǔn)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 4、狠抓學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育。以團(tuán)委、校警、班主任為主抓手， 定期展開教育和檢查，制定火神廟初中學(xué)生文明禮儀要求，一日常規(guī)要 求，并在日常管理中層層落實(shí)。 （三）牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)，深化教育教學(xué)管理。 1、進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)管理制度，增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工 作的科學(xué)管理。從學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、復(fù)習(xí)、檢測(cè)等 方面，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力提升課堂教學(xué)效率。 2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主 線，明確

7、確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教案。提前一周 備課，堅(jiān)持寫教后記。授課后即時(shí)記載本科教學(xué)的成功和失誤，以便持 續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法。分管教學(xué)校長具體抓，已成常規(guī) 4、增強(qiáng)過程管理，向常規(guī)要質(zhì)量。 學(xué)校班子成員根據(jù)要求經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況， 查找教育教學(xué)工作中存有的問題，做到現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)討論研究 解決方案，即時(shí)解決問題，有力地促動(dòng)了教師教學(xué)工作良性發(fā)展，學(xué)校 校長，副校長堅(jiān)持代課，針對(duì)教學(xué)中存有的問題，即時(shí)調(diào)整工作思路和 對(duì)策，如本學(xué)期針對(duì)新任教師較多，通過師徒結(jié)對(duì)，課堂練兵等活動(dòng)增 強(qiáng)教師培養(yǎng)，我們深知向管理要質(zhì)量，最重要的是教師的管理和培養(yǎng)。 4

8、、積極參加上級(jí)教學(xué)主管部門組織的各種教研活動(dòng)。在區(qū)教研室和 中心校的統(tǒng)一安排下，我校積極組織教師參加“國培計(jì)劃” ，同時(shí)派老師 外出學(xué)習(xí)，回校后上匯報(bào)課，與大家分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。極大的調(diào)動(dòng)了教師 教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提升。 （四）增強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。 1、校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重， 我校始終牢固樹立 “安 全第一”的思想。通過完善各種規(guī)章制度，實(shí)行細(xì)節(jié)管理，從時(shí)空時(shí)段， 到責(zé)任劃分，安全流程管理，形成安全管理網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋。門衛(wèi)人員嚴(yán) 把出入關(guān)；周帶班值班實(shí)行 24 小時(shí)值班制和安全負(fù)責(zé)制；護(hù)校隊(duì)成員每 晚對(duì)學(xué)校周邊的安全實(shí)行檢查；定期對(duì)學(xué)校各部門

9、全面安全排查；切實(shí) 做好各種流行性傳染病的預(yù)防教育工作。定期召開家長會(huì)，落實(shí)家長和 班主任聯(lián)系制度，通過家訪，家長會(huì)，密切了與校外力量的合作，形成 了學(xué)校安全管理上的 “內(nèi)外合力管理模式 ”，確保學(xué)校無重大安全事故的 發(fā)生 2、學(xué)校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。相關(guān)職 能部門及相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、 查、改多措并舉。積極協(xié)調(diào)派出所、鄉(xiāng)政府等相關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及 周邊治安秩序。一年來，未發(fā)生過任何治安事件，全校師生也未有過違 法犯罪等現(xiàn)象，因?yàn)槌Ｒ?guī)管理細(xì)節(jié)落實(shí)到位，形成人人抓安全，人人是 管理者的良好氛圍，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)， 。 （五）切實(shí)增強(qiáng)

10、校園文化建設(shè)，強(qiáng)基固本優(yōu)化育人環(huán)境 校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適合時(shí) 代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。通過在樓層提示設(shè)計(jì)中以勵(lì)志名言為 主，來振奮砥礪師生；通過班主任寄語和班級(jí)管理目標(biāo)，宿舍管理教師 寄語和目標(biāo)，讓學(xué)生在班級(jí)和宿舍中營造文化氛圍，每個(gè)班級(jí)由班主任 自主設(shè)計(jì)，形成切合實(shí)際班級(jí)管理文化和特色，讓學(xué)生自覺地把班級(jí)目 標(biāo)內(nèi)化為自己的追求和行動(dòng)，享受成功的喜悅，愉悅師生心情，緩解工 作和學(xué)習(xí)壓力，促動(dòng)身體健康，增加溝通和交流，增強(qiáng)向心力。 （六）增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)、后勤管理，為學(xué)校工作的正常展開提供保證。 1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到合理開支，?？顚Ｓ?； 嚴(yán)

11、格實(shí)行“校務(wù)公開”制度，并自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督，堅(jiān)持 校務(wù)公開制度，定期向全校教師公開經(jīng)費(fèi)使用情況，使有限的資金充分 利用，絕不亂花錢，重大事項(xiàng)決定和采購實(shí)行班子會(huì)討論，并嚴(yán)格實(shí)施 采購制度，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，不搭車收 費(fèi)、超范圍收費(fèi)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生、食品安全的相關(guān)法規(guī)、制度和區(qū)教育局、衛(wèi) 生防疫部門的安全檢查意見，持續(xù)改善食堂的基本設(shè)施條件，從根本上 提升食堂食品安全管理水平。認(rèn)真做好營養(yǎng)餐發(fā)放管理工作。定期實(shí)行 安全檢查，杜絕意外事故發(fā)生。多方聽取師生對(duì)配餐食品的意見和建議， 提升了食堂的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。讓學(xué)生吃的舒心，家長放心。 （七）抓實(shí)體

12、育、衛(wèi)生、藝術(shù)等工作，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。 1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)體、藝等課程，做到開足課程、開足課時(shí)，嚴(yán) 禁擠占和挪用，有效促動(dòng)了上述課程的正常展開 ,通過展開豐富多彩的校 園活動(dòng)，第二課堂，拓寬體藝課程的外延，實(shí)施素質(zhì)教育。 2、衛(wèi)生工作代表著一個(gè)學(xué)校的面貌和形象。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi) 生工作，一年來，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的指示精神，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí) 教育，做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和傳染病、常見病、多發(fā)病的防治，實(shí)行專 人管理和宣傳。 三、工作不足 1、我校在均衡教育發(fā)展過程中硬件投資不夠，缺少相對(duì)應(yīng)的部室和 教學(xué)儀器及設(shè)備； 同時(shí)現(xiàn)有的資源管理和使用得不到最大的發(fā)揮和利用。 2、個(gè)別教師的敬業(yè)精神不足，現(xiàn)代化教育教學(xué)手段應(yīng)用不夠熟練； 3、農(nóng)村學(xué)?！傲羰貙W(xué)生” 較多，家長不在身邊，缺少有效的家庭 教育，嚴(yán)重影響學(xué)校和學(xué)生的全面發(fā)展。 4、教育教學(xué)常規(guī)管理還需要進(jìn)一步細(xì)化，教研教改工作疏于粗放， 教學(xué)手段落后，教學(xué)效果不理想，傳統(tǒng)教學(xué)模式根深蒂固，學(xué)生參與度 不高，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。 四、改進(jìn)措施 1、積極爭(zhēng)取區(qū)上的支持，改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校硬件設(shè)施，并增 強(qiáng)使用和管理。 2、增強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本研究，增強(qiáng)繼續(xù)教育工作，采取形式多樣的 教師培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的整體素質(zhì)。 3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐水平和創(chuàng)新水