2020中考備考方案

1、2020 中考備考方案蓮峰第 2中學(xué) 2020屆畢業(yè)班迎考備考工作方案為了迎戰(zhàn) 2020 年的中考，使我校中考穩(wěn)步提升，保證中考各項(xiàng)工作有目標(biāo)、 有計(jì)劃、有步驟、有方法的推動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定此中考備考 方案。1、指點(diǎn)思想我校 2020 年的中考備考工作， 將依照縣教體局 對(duì)初 3 年級(jí)教學(xué)、溫習(xí)備考工作的會(huì)議精神，加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)， 狠抓畢業(yè)班的備考工作， 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校訂初 3 畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng) 具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和 2020 年云南省 中考說明為指點(diǎn)，以校本教研為龍頭，以推動(dòng)新課程改革、加強(qiáng)中 考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線， 不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途

2、 徑和方法，積極調(diào)動(dòng) 1 切有益因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，重視培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 為全面提高初 3 畢業(yè)生的整體綜合素 質(zhì)，抓早、抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好我校 2020 年中考工作， 努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的 2020 年中考奮斗目標(biāo)，確保學(xué)校的延續(xù)和諧發(fā) 展。2、基本情況（ 1）學(xué)校情況：我校建校于 2006 年，建校時(shí) 間短，屬于第 4 層次學(xué)校，近 3 年來，學(xué)校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，中 考成績趨于安穩(wěn)狀態(tài)。與此同時(shí)，學(xué)校也存在許多問題，如師資氣力 薄弱、生源差、 鞏固率低等問題，這些問題都直接嚴(yán)重制約了學(xué)校教 學(xué)質(zhì)量的提升。（2）學(xué)生情況：我校今年 9 年級(jí)現(xiàn)有 285人，

3、從前 1 學(xué)期 期末考試的情況反應(yīng)出的問題有：第 1、各個(gè)班級(jí)在各個(gè)學(xué)科上的發(fā) 展不平衡，從平均分及格率上看，個(gè)別學(xué)科相差較大；第 2、學(xué)生個(gè) 人本身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，在前25 的 學(xué)生中有 1 科乃至兩科沒有及格；第 3、從學(xué)生內(nèi)在緣由分析：部份 學(xué)生厭學(xué)情緒較重， 局部影響班級(jí)備考和整體成績， 備考的個(gè)人目標(biāo) 不明確，欠缺公道有效的學(xué)習(xí)方法；第 4、班級(jí)優(yōu)秀率、及格率低， 低分率較高。 （3）師資情況：目前我校在編老師共有 51 人，實(shí)際 在崗有 44人，有 7人到其他學(xué)校支教，目前從教 9 年級(jí)的教師有 25 人。師資氣力不足，專業(yè)結(jié)構(gòu)不公道是目前存在的 1 大

4、問題。3、目標(biāo)任務(wù)我校 2020 年升學(xué)考整體目標(biāo)是：中考參考率、 及格率、優(yōu)分率、平均分、單科最高分學(xué)生比例、重點(diǎn)高中上線、普 通高中上線均到達(dá)縣平均水平以上。同時(shí)，學(xué)校將指標(biāo)分解到班級(jí)， 進(jìn) 1 步明確教師教育教學(xué)的目標(biāo)。4、措施辦法（ 1）成立迎考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組 1、為加強(qiáng)對(duì) 中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)， 認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)備考工作， 特成立蓮峰第 2 中學(xué) 中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組， 具體為： 組長：申毅（校長）副組長：蔣再均（副 校長）、嚴(yán)靜淑（教導(dǎo)主任）組員：初 3 年級(jí)各班班主任和科任教師2、工作職責(zé)（ 1）中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要實(shí)行好對(duì)我校中考溫習(xí)備考工 作的指點(diǎn)，研究中考相干問題及提出針對(duì)性、建設(shè)性

5、對(duì)策。（2）積極調(diào)和溫習(xí)進(jìn)度，搜集、轉(zhuǎn)達(dá)中考信息。（3）調(diào)和班主任、科任教師研究近 3 年的中考試題，保證 吃透“中考說明”。（4）研究中考最新動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)劑教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、 教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，找出本學(xué)科的考試規(guī)律， 探討中考命題方向， 做到緊跟中考步伐。（5）班主任要強(qiáng)化溫習(xí)備考進(jìn)程的班級(jí)管理，全面掌握班 級(jí)學(xué)科動(dòng)向，并做好學(xué)生的思想工作。（6）科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全部學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補(bǔ)差（2）各學(xué)科的溫習(xí)資料來源學(xué)校根據(jù)實(shí)際，在征求學(xué)生及 家長的條件下，統(tǒng) 1 訂購火線 100作為 9年級(jí)下冊(cè)的主要溫習(xí)資 料。（ 3）各學(xué)科的溫習(xí)進(jìn)度安排 1、授課計(jì)劃（ 1）授新課完成

6、時(shí)間： 2020年 3月底、 4月初結(jié)束全部課程。（2）中考總溫習(xí)時(shí)間： 2020年 4月初 2020年 6月中考 前。2、溫習(xí)計(jì)劃。采取 3 輪溫習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)專題訓(xùn)練綜合檢測。（1）第 1輪溫習(xí)（ 2020年 4月初 5月初）：夯實(shí)基礎(chǔ)， 教學(xué)時(shí)間約 5 周。溫習(xí)要求：本階段師生以 2020 年中考各學(xué)科考試說明 為綱，以教材為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知 識(shí)全面溫習(xí) 1 遍，對(duì)課本上的每單元、 每章、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、 吃透。本階段溫習(xí)結(jié)束后， 科任老師認(rèn)真總結(jié)第 1 輪溫習(xí)情況，研討 下 1 輪溫習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。利用兩操及課余時(shí)間針對(duì)體育考試科 目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

7、作好充分準(zhǔn)備迎接考試，本階段進(jìn)行第 1、2 次摹擬 測試。溫習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)溫習(xí)，要求以課本為本， 分單元、章節(jié)， 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明要求溫習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考 點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。溫習(xí)方法： 可采取“轉(zhuǎn)動(dòng)式”溫習(xí)，即根據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識(shí)） ，層層夯實(shí)，穩(wěn)扎 穩(wěn)打。（2）第 2輪溫習(xí)（2020年 5月初 5月下旬）：專題訓(xùn)練， 教學(xué)時(shí)間約 4 周。溫習(xí)要求： 本階段以分類溫習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn) 為重點(diǎn)，落實(shí)第 2 輪溫習(xí)，在學(xué)生全面掌控基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考 點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練構(gòu)成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生

8、的分 析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，到達(dá)“舉 1 反 3”、“舉一反三” 的要求，本階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主， 統(tǒng)籌教師自選例題作必 要的補(bǔ)充。小結(jié)第 2輪溫習(xí)情況，研討第 3 輪溫習(xí)對(duì)策，本階段進(jìn)行 第 4、5、6 次摹擬測試。溫習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、 系統(tǒng)化， 強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活應(yīng)用 知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化 優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。溫習(xí)方法： 可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 為線，專題分塊溫習(xí)和考試。（3）第 3輪溫習(xí)（ 2020年 5月下旬 6

9、月中考前）：綜合 檢測，提高，教學(xué)時(shí)間約 4 周。溫習(xí)要求： 本階段前期以綜合練習(xí)為主， 以適應(yīng)性練習(xí)及檢 查反饋指點(diǎn)為重點(diǎn)。 以摹擬練習(xí)作為檢測溫習(xí)效果及學(xué)生對(duì)“雙基” 的掌握情況。有目的、有針對(duì)性地展開個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定對(duì)象、 定時(shí)間、定任務(wù)， 使不同層次的學(xué)生都有 1定的提高，落實(shí)第 3 輪溫 習(xí)，通過訓(xùn)練、摹擬測試，使學(xué)生能熟習(xí)題型，掌控解題方法。后期 教師主要以近 3 年的中考試題作隨堂講練， 用搜集到的信息題作適當(dāng) 的補(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn) 1 步對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱門、 考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考，本階段進(jìn)行第 6、7、8 次摹

10、擬測試。溫習(xí)內(nèi)容：重視綜合、摹擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試 能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、 點(diǎn)撥， 指點(diǎn)學(xué)生回歸課本。溫習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。（4）摹擬考試的具體安排及質(zhì)量分析安排 1、教研室安排 的聯(lián)考：以教研室安排的時(shí)間為準(zhǔn)； 2、學(xué)校安排摹擬考試：初步計(jì) 劃進(jìn)行 6次摹擬考試，第 1、2次摹擬考在第 1 輪溫習(xí)落后行，第 3、 4 次摹擬考在第 2 輪溫習(xí)落后行，第 5、 6 次摹擬考在第 3 輪溫習(xí)落 后行； 3、質(zhì)量分析安排：教研室安排的每次聯(lián)考和學(xué)校安排的每次 摹擬考試均由各教研組認(rèn)真組織進(jìn)行。（ 5）學(xué)校培優(yōu)輔差的具體措施 1

11、、抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。 要以班級(jí)為單位，各班鎖定最具潛力的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)造優(yōu)，培 養(yǎng)優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)應(yīng)用心理暗示，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，在溫習(xí)中 可以給這些學(xué)生先行 1 步、面寬 1 點(diǎn)，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博 收。2、抓邊沿生，“推拉并舉”。教師要付出更多的愛心，對(duì) 他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感 遭到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持， 幫助他們克服畏難情緒， 變“要我 學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望，縮 小與尖子生的成績差距。 對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)， 讓他們有成功 感。3、抓落后生，“百煉成鋼”。我校存在著 1 批成績較低的 所謂

12、“差生”， 他們是提高平均分?jǐn)?shù)最大的“潛力股”。 對(duì)“差生” 的管理，重在心理調(diào)劑，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提高興趣，增強(qiáng)自信；要 采取抓大放小的策略，要堅(jiān)持“小步子，密臺(tái)階，勤反饋，多鼓勵(lì)” 的原則。重在激起內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂，找到 合適他們的目標(biāo)。（6）集體備課的具體安排 1、提早兩周：備課組長定出備 課計(jì)劃并發(fā)到主備人手中。（備 1 周的內(nèi)容，為了保證備課的完全性， 1 人可以 1 次備幾節(jié)，但要適當(dāng)，不宜過量） 2 、提早 1 周：主備人 備好教案并傳給本備課組教師。3、提早 1 周內(nèi)： （1）教師查看所傳教案并加注意見。（2）進(jìn)行集體備課；（主備人說自己的備課思路，大家發(fā)

13、表 意見，主持人總結(jié)定案） （3）備課組長布置下 1 次備課任務(wù)。（4）主備人進(jìn)行 2 次備課，第 2 天將修訂稿交備課組長。 （ 5）備課組長收齊修訂稿后，交打印室統(tǒng) 1 打印。（6）備課組長將打印好的教案分發(fā)給本組教師。（7）加強(qiáng)畢業(yè)班班級(jí)管理 1、強(qiáng)化管理在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下， 組成以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，年級(jí)組長、備課組長為組員 的初 3 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入教學(xué)，抓好年級(jí)班主任、任課教師管理。 對(duì)班級(jí)的管理、教師教學(xué)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，進(jìn)行催促。年 級(jí)組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。2、做好學(xué)生分流工作對(duì)那些無意向?qū)W， 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)， 各班做好學(xué)生的鞏固的同時(shí)，做好分流工作，動(dòng)

14、員其就讀職高。既讓 他們有所發(fā)展，又完成義務(wù)教育，還讓年級(jí)減輕了管理和教學(xué)壓力。 班主任做動(dòng)員工作，搭班教師、任課教師要全力支持配合，獲得良好 效果。3、狠抓教學(xué)初 3全部教師認(rèn)清情勢，統(tǒng) 1 思想，更新教學(xué)觀念，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用，加強(qiáng)教研，深入課堂，相互 交換學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交換意見，及時(shí)彌補(bǔ)，充分發(fā)揮集體協(xié)作， 共同努力的精神。同時(shí)，提高課堂 40分鐘的效力,我們 1向反對(duì)課堂 浪費(fèi)，特別初 3 年級(jí)，學(xué)生的時(shí)間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課 堂，才能減少浪費(fèi)。初 3 各備課組認(rèn)真集體備課，切實(shí)做到“精講、 精練、精批、精評(píng)”的教學(xué)要求。4、加強(qiáng)中考體育訓(xùn)練初 3 學(xué)生將進(jìn)行

15、中考體育加試，而學(xué) 生成績還存在很大問題，在這類情況下，每天進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練，每天進(jìn) 行跳繩訓(xùn)練，下午放學(xué)落后行 800米、 1000 米訓(xùn)練，體育課重點(diǎn)是 籃球、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練。年級(jí)組教師、班主任全力配合體育 教師訓(xùn)練。年級(jí)組組織體育摹擬測試，并認(rèn)真分析，分類指點(diǎn)落實(shí)到 人。5、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性初 3是學(xué)生人生中的第 1 個(gè)轉(zhuǎn)折 點(diǎn)，心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大，如果沒有正確的引導(dǎo)，學(xué)生較易中途 而廢，喪失信心。年級(jí)組利用師生會(huì)，班主任利用班會(huì)，任課教師積 極參與，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活， 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)， 使學(xué)生能主動(dòng)配合教師，能鍥而不舍，克服心理和身體的疲勞，積極 行動(dòng)起

16、來，師生明白中考未考 1 切皆有可能。6、落實(shí)安全工作安全是學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)管理的重要工作、 不可藐視，年級(jí)將安全劃分到各班，實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全負(fù)責(zé)制，年級(jí)定期 不定期的召開年級(jí)“重點(diǎn)”學(xué)生會(huì)議， 進(jìn)行教育， 班級(jí)利用班會(huì)教育 和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法，沒有重大不安全事故的產(chǎn)生。7、配合學(xué)校工作年級(jí)組在完成年級(jí)的教學(xué)管理工作的同時(shí)， 積極參與學(xué)校，配合學(xué)校做好 1 切工作，聽從學(xué)校指點(diǎn)與安排。從大 局動(dòng)身，使學(xué)校和年級(jí)工作調(diào)和發(fā)展。8、開好家長會(huì)，獲得家長的支持在初 3 的關(guān)鍵時(shí)期，家長 的配合與支持，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定思想。本學(xué)期開家長會(huì)屢次， 家長及時(shí)了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)配合學(xué)校、

17、年級(jí)組的 工作，也為年級(jí)順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)。開了尖子生 家長會(huì)、重點(diǎn)生家長會(huì)，指點(diǎn)家長關(guān)注自己孩子，催促定時(shí)溫習(xí)，努 力學(xué)習(xí)，遵照紀(jì)律。（ 8）加強(qiáng)畢業(yè)班教師的教學(xué)常規(guī)管理 1、備課要求。畢業(yè) 班教師要把好備課關(guān)， 要根據(jù)按部就班的原則， 正確處理好新授課與 溫習(xí)課的關(guān)系，掌控重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)， 1 步 1 步地夯實(shí)基 礎(chǔ)知識(shí)，真正做到舉 1 反 3，融會(huì)貫通，切不為了趕時(shí)間、搶進(jìn)度而 盲目求快。2、上課要求。狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。 教師要在研究教材、 認(rèn)真?zhèn)湔n的條件下， 把課堂教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù) 性完善融會(huì)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得輕松、學(xué)得愉悅，做到既

18、減輕學(xué) 生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3、作業(yè)要求。教師要按教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)。習(xí)題 要精選、數(shù)量要適度、批改要及時(shí)、講評(píng)要認(rèn)真，并催促學(xué)生及時(shí)訂 正毛病。班主任要調(diào)和好各位任課教師所布置的作業(yè)量。4、監(jiān)控要求。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切忌盲目行事。要定期舉行質(zhì)量監(jiān) 控測試，并做到測試工作組織周密、要求嚴(yán)格、安排細(xì)致，要把好出 題、測試、閱卷、統(tǒng)分、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查漏補(bǔ)缺， 力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，章節(jié)過關(guān)。5、溫習(xí)要求。優(yōu)化總溫習(xí)進(jìn)程，提高溫習(xí)課教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，掌控總溫習(xí)方 向，明確總溫習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)總溫習(xí)的進(jìn)程，使溫

19、習(xí)課有計(jì)劃、有 目標(biāo)、有層次、有措施、有總結(jié)、有提高。使溫習(xí)目標(biāo)分層次、分科 目、分階段得到落實(shí)，提高總溫習(xí)的效益。6、輔導(dǎo)要求。輔導(dǎo)學(xué) 生要因人而異， 特別要重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 要加強(qiáng)學(xué)習(xí)困 難學(xué)生助學(xué)工作的研究，認(rèn)真細(xì)致地對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活等多 方面予以關(guān)心，對(duì)他們要熱忱耐心幫助， 采取有效措施做好輔導(dǎo)工作， 激起他們的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣，為他們順利完成學(xué)業(yè)鋪平道路。（9）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的鼓勵(lì)機(jī)制中考每班必須完成永善縣內(nèi)高中 錄取分?jǐn)?shù)線的招生指標(biāo)人數(shù)和職校招僵硬性指標(biāo)數(shù)的總和 （硬性指標(biāo) 數(shù)以普高線下人數(shù)的百分比計(jì)數(shù)， 按進(jìn) 1 法計(jì)算），各班中考指標(biāo)為： 以當(dāng)年全縣高中擬錄取

20、人數(shù)除以全縣參試學(xué)生數(shù)得出百分比， 再用這 個(gè)百分比乘以 9 年級(jí)各班學(xué)籍人數(shù)作為該班當(dāng)年應(yīng)完成的指標(biāo)數(shù)， 超 越 1 名獎(jiǎng)該班教師嘉獎(jiǎng)性績效工資 200 元；差 1 名扣該班教師嘉獎(jiǎng)性 績效工資 200元；若中考總成績到達(dá)昭 1 中或云天化中學(xué)取分線的 1 個(gè)學(xué)生嘉獎(jiǎng) 4000 元給相應(yīng)班級(jí)（不論獎(jiǎng)、扣都以參試科目計(jì)算，語 文、數(shù)學(xué)、英語任課教師以 2 股計(jì)，物理、化學(xué)任課教師以 1.5 股計(jì)， 其他科目以 1 股計(jì)，班主任另計(jì) 1 股）。總之，我校訂處在發(fā)展上升的關(guān)鍵時(shí)期， 教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系 到學(xué)校的生存與發(fā)展， 關(guān)系到學(xué)校在老百姓心中的形象和地位。 因此， 我們要舉全校之力，內(nèi)抓管理，外

21、樹形象，始終捉住質(zhì)量生命線，爭 取逾額完成教學(xué)目標(biāo)，辦好人民大眾滿意的教育。 附件：蓮峰第 2 中學(xué) 2020 年初中畢業(yè)班工作行事歷周第二天期具體任務(wù)工作措施預(yù) 期效果責(zé)任人第 1周2.23 3.01 制定溫習(xí)計(jì)劃、召開畢業(yè)班師生 會(huì)、體育訓(xùn)練動(dòng)員會(huì)教導(dǎo)處、教研組共同組織展開制作出詳細(xì)計(jì)劃、 師生“收心”教導(dǎo)處、教研組第 2周3.02 3.08 開始輔導(dǎo)、凌晨 體育訓(xùn)練、第 1次體育摸底測試教導(dǎo)處、 體育教師共同組織展開進(jìn)入 備考狀態(tài)、摸清學(xué)生水平教導(dǎo)處、體育教師第 3周3.09 3.15 召 開各教研組長會(huì)教導(dǎo)處、 教研組共同組織展開統(tǒng) 1思想教導(dǎo)處、 教研 組第 4周3.16 3.22 結(jié)束新課、進(jìn)入系統(tǒng)溫習(xí)、研讀中考說明 教導(dǎo)處、教研組共同組織展開全面結(jié)束新課教學(xué)、進(jìn)入溫習(xí)階段、明 確中考方向教導(dǎo)處、教研組第 5周 3.23 29參加上級(jí)中考研討會(huì)、 中考報(bào)名教導(dǎo)處、教研組共同組織展開按時(shí)參會(huì)，明確中考方向、完 成學(xué)生中考報(bào)名工作教導(dǎo)處、教研組第 6周3.30 4.051