小班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿

1、小班學(xué)期期末家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿小班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿尊敬的家長：大家好 ! 熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視， 也是對我們工作的支持和理解，謝謝 ! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生 值日老師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送 到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事 故是沒有辦法控制的。 7：508：30 幼兒入園， 8：40 小班 幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請 您打個電話請個假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園 的情況了，我

2、先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：活可能還不了解，下面我向大家介紹。早上7： 40 分，、幼兒園基本情況：我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備臺電腦，一個電視機(jī)及 VCD 一架鋼琴，一個消毒柜，紫 外線消毒燈， 幼兒的玩具也豐富多樣。 另外我園還有舞蹈室、 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機(jī)水平的逐步提高， 老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在 愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。、班級基本情況：本學(xué)期我班人數(shù)是 30 人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的， 每個孩子都有不同的特點， 特

3、別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方 式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、 咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不 怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會自己吃飯等。系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共 同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面 的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。、教育教學(xué)幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重” 。而其中?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該 把保護(hù)

4、幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實 是這樣作的。1 、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手 絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用 紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有 清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒 舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。2 、教育教學(xué)：在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我 教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們 直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上 課。課程表每

5、周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學(xué)方 面強(qiáng)調(diào)以下問題：(1) 重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進(jìn)餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒 園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己 做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒 在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道 理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會 擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機(jī) 會，讓他們自己去動手。(2) 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體

6、育課，以促進(jìn)幼兒身 體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度， 同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們 鼓勵孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼 兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、 廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重 視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培 養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機(jī)會，重視發(fā)展 幼兒的社會認(rèn)知和交往能力。(3) 我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。及時對幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝

7、足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次 都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也 會與家長溝通以幫其改正。 對于個別不吃米飯、 青菜的幼兒， 我們會加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病 的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時 跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。四、家園共育：1 、家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼 兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家 庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的言一行對孩子的

8、發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。2 、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相 成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總 有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們 在家時也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班 的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問 題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家 長等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。五、收費(fèi) 六、最后說一下注意的幾個問題：1 、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀 子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名

9、字并教到老師 的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那他定會改正的。2 、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。3 、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好 每一個孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因為我們 面對的是整個小 (2) 班的幼兒。這方面我們大部分家長做的 也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工 作的最大動力。4 、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多 教具。由于，我們

10、現(xiàn)在開展的是主題活動，在課堂上需要很 多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你 接孩子時能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請 家長帶各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力 ! 歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家 !小班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿各位家長：大家好 ! 我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標(biāo)為了孩子健康、快樂的成長。開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝

11、通，所以安排了今天的家長 會。、首先介紹兩位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教 育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技 術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任。姜老師主要負(fù)責(zé) 孩子們的日常保育工作。幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這 兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底 吃了什么 ?做些什么 ?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。 在教育方面， 小班上午共設(shè)了幫我早讀 （ 語 言）、美工 （美術(shù)和手工 ）、弟子規(guī) （禮貌和社會 ） 、音樂

12、這幾 大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及識字游戲 活動。具體時間安排有“一日活動時間表” ，這個表可以顯 示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啟 明星幼兒園園長負(fù)責(zé)晨檢。 晨檢工作內(nèi)容主要是一看， 二摸， 三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級里，班主任等到中午 和晚上的時候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的 寶貝安全，開心的送到各位家長的身邊。幼兒在幼兒園每天有三餐一點 （ 早餐、午餐、晚餐、午點） ，幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐

13、，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄，家長想了解可以留意。二、班級情況面我介紹一下小二班班級情況： 我班現(xiàn)有幼兒 18 名，男孩 11名，女孩 7名. 我們根據(jù)幼兒發(fā)展評價手冊對幼 兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周 圍的人 （尊敬父母 ）的達(dá)標(biāo)率為 90%，愛集體 （ 喜歡來幼兒園 ）的達(dá)標(biāo)率為 67%，禮貌 （ 在成人提醒下使用禮貌用語 ）的達(dá)標(biāo)率為 73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為 63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重 要基礎(chǔ)。3-4 歲是語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的

14、關(guān) 鍵期。測查中幼兒詞匯 （名詞、動詞、形容詞 ） 講述、理解文 學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動， 鼓勵幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定 的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體 面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了 基礎(chǔ)，是一個良好的積累過程。從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有 2 個月的時間了，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、 外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩 子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特 有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺 乏獨立性，脾氣倔，在家

15、說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡 快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼 兒園做些什么，這就是我以下要談的。首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩 子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、 擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心 的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種 焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念： 小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有 時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了

16、推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓 他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們 位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他 們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭 起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子 送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在 窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長 注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加居嘰不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮” 。家長們不必為此所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老 師會打你，罵你”

17、之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙 孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更 不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的 玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒 高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二 位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育 為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩 具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾 周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨立意 識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。希望家長在家多讓 孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯

18、、小便等。孩子在幼兒園要學(xué) 會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸 爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望 從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃 飯。舉個我們班蘇笑薇小朋友的生活經(jīng)歷，笑笑的媽媽和我說，以前笑笑沒有來幼兒園的時候上廁所都是由媽媽陪著， 但是入學(xué)一段時間后，笑笑進(jìn)步很大，每次在家上廁所都能 自己獨立了。因為這件事情笑笑的爸爸還對我們老師有了 點點小小的意見，但是笑笑的進(jìn)步使我們之間的矛盾化解了， 在此謝謝家長對我們的理解。我在再來說一個小朋友的例子，就是我們班姜然政皓小朋友，每次和政皓的媽媽交流的時候，政皓的媽媽都是眼含淚水，因為政皓小

19、朋友對家里的依賴性很強(qiáng)，入園1 個半月 了，每天來到幼兒園都是哭著和媽媽說再見，然而我也知道 政皓的媽媽心里有多難受多舍不得。我們每次通電話，政皓 的媽媽都是在跟我說我害怕孩子總這樣哭，他的心里會留下 陰影。每次我都和政皓的媽媽說，請您放心，我每天都會和 孩子談心，聊天。我相信孩子突然有一天就會好了，政皓的 媽媽相信了我?，F(xiàn)在我們的政皓已經(jīng)變成了一個很堅強(qiáng)得男 子漢了。我謝謝政皓媽媽對我的信任。安全問題做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西( 彈子，刀 片，扣子，硬幣等細(xì)小物品 ) 防止吞

20、掉，不要給孩子帶耳環(huán) 及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不要讓孩子個人進(jìn)來，防止孩子摔傷。接到孩子后帶到游樂場玩耍時 眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在 家用紙包好或者使用藥盒裝好， 寫明姓名、 服藥時間、劑量， 早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒 的生長。有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看 （ 如：癲癇等 ）; 對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告 知老師，防患于未然 （ 如：雞蛋、魚、蝦、海帶等 ） 。特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或

21、生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家 長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、 干凈的衣褲。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園這段時間，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，是要引起別人的注意，方法不對是自我控制能力差 （ 年齡小 ）; 三是生理因素的影響 （多動 ）; 四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。舉個簡單的例子，我們吳雨辰小朋友

22、，宸宸小朋友是個很活潑可愛的孩子，很懂事，也很懂禮貌。有一天我們剛剛 吃完早飯，他就突然站到椅子上，雙手叉腰，然后很大聲的 說：我要殺了你們。當(dāng)時我很驚訝，我把宸宸抱到懷里，我 問他是不是晚上做夢了，還是看了什么比較暴力的電影了。他都搖頭，然后觀察一段時間后，他還是有點暴力的傾向。我及時的和他的媽媽溝通了一下，他媽媽和我說他在家里也 是這樣的，誰管都不管用，他每天都看喜洋洋和灰太狼 的動畫片。沒有看過暴力的電影。這個令我很費(fèi)解，最后他 的媽媽和我說還是很早的時候宸宸看過一段時間的少林 寺。我突然的明白了，宸宸是在模仿里面的人物，然后弓 起老師們和小朋友們的注意力。然后每天上課我都會讓每個 孩子

23、站到全班幼兒面前去模仿自己喜歡的人物的動作。這不 僅是孩子增強(qiáng)了自信心也緩解了孩子調(diào)皮搗亂的去破壞課 堂秩序了。在此，我也感謝宸宸媽媽都我們的理解和信任。我還想說，我們小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友，剛剛來到幼兒園很小的雨歌總是哭鬧舍不得離開家長的懷 抱，然而雨歌的爸爸更是疼愛孩子，見不得孩子哭。戀戀不 得的離去。經(jīng)過一段時間小雨歌在我們班里變成了一個古靈 精怪的小精靈。我們班的小朋友都知道讓著她，因為每天我 都會說，雨歌是年齡最小的小朋友，我們都要讓著她。小雨歌慢慢的一點點的長大，越來越調(diào)皮，有時候不順自己的心 意就會大打出手，然后她還會自己哭著跟小露老師告狀，說 誰誰誰打我了。我是又氣

24、有愛，我會把她抱到我的懷里，使 勁親她，然后我們班的小朋友也跟我告狀說是雨歌先打得我。其實孩子之間就是這樣的，沒有多大的事情，孩子在幼兒園 難免有磕磕碰碰的現(xiàn)象，我可能一不著眼，兩個小朋友就會 除了矛盾?？赡芫蜁幸粋€受傷了，在此，我想對各位家長 說，謝謝這些日子大家對我工作的認(rèn)可和信任。四是家園協(xié)作 孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能， 家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)， 以達(dá)到鞏固的效果。 如：不爭搶玩具、 自己整理玩具。 幼兒園有很多玩具， 當(dāng)然玩的小朋友也很多， 我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶， 自己玩過的玩具要

25、收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子 每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不 樹立好的榜樣。 （ 并且堅持說普通話 ） 如果在某些方面有不同 的意見，可單獨與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的言一行，為孩子家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。這兩個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，買水粉啊等等，有了你們的支持 才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上 次我們大鵬小朋被其他小朋友把臉撓了一條、右右小朋友在 椅子上摔下來把臉嗑紅了

26、等等，我們很著急，家長來了以后 知道事情的整個過程后，不僅沒有責(zé)怪我們，反而表示對我 們老師的理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每 個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心 愿，請各位家長放心， 我們一定會盡全力照顧好你們的孩子， 但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是 免不了的 . 在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解 支持我們的家長表示感謝 ! 有了理解才能溝通，而我們就是 在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望 家。你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作! 謝謝大最后我代表班上

27、的小姜老師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來， 以便我們有針對性地改進(jìn)工作。11 月份和 12 月份我們會照常上課， 我們 2017 年一月 日會組織全園開元旦晚會，因為我們的寶寶們是第一次參加 幼兒園組織的活動，我希望每位小朋友都積極參加，我們會在元旦會上給寶寶們錄像和照相，這將會是孩子這學(xué)期在幼 兒園最開心和快樂的時刻。我們小二班會讓每個寶寶到臺上跳舞參加節(jié)目。希望各位家也積極配合我們的工作。小班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿各位親愛的家長：你們好 ! 首先我代表小班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長 會，這讓我們

28、感受到你們對我們工作的理解和支持，對孩子 的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工 作才能順利開展。在此，我真誠的對你們說一聲：謝謝，真 誠的感謝你們的熱情支持。今天的家長會我將從以下幾個方 面來介紹：、介紹班級基本情況及本學(xué)期工作重點我先介紹一下我們班的老師和所教的科目，我是珊珊老師，是小班的班主任，我所教的科目有： 兒歌、 閩南語童謠、故事、計算、繪畫，與我共同搭班的老師是高老師，她所教 的科目有：音樂、常識、唐詩、謎語、識字。舞蹈和手工是 我們共同教的科目。 我們班共有 44 個幼兒， 其中新生有個， 男生有個，女生有個。、總結(jié)前階段的工作這學(xué)期我感覺到我班的小朋友越來越活躍

29、了，知識也越來越鞏固了，現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況來說說孩子 近階段在我園的表現(xiàn)：1 、動手能力方面：自從小朋友進(jìn)入小班以后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動 幫助老師收拾碗筷、 擦桌子、搬椅子等等， 動手能力也強(qiáng)了， 能獨立繪畫、做手工等。2 、學(xué)習(xí)能力方面：小班各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小 朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了 幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表 現(xiàn)自我能力。我們班有幾個上課發(fā)言熱烈積極的小朋友： 這些孩子上課特別認(rèn)真，他們積

30、極舉手、大膽發(fā)言，有定的表現(xiàn)能力 ;當(dāng)然還有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時沒有坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。還有個 別幾個小朋友下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕，像這 些問題我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下， 他們也能取得較大進(jìn)步。、家長配合及注意事項與家長合作以來，許多家長也非常熱情的配合我們開展的各項工作，在這里我要特別感謝你們。但是也有幾點需要各位家長配合支持如：1 、我園規(guī)定，接送孩子的家長都要帶電子接送卡，如 忘記帶了，請家長們簽一下名字，如別人來接請及時與老師 聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給予理解。2 、為了幼兒安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險 品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。如你的孩 子要吃藥，請及時與老師交代清楚