體育教師培訓方案

1、體育教師培訓方案體育教師培訓方案XX 年體育教師培訓方案一、培訓對象： 我區(qū)所有學校專職、 兼職及代課體育教師 80 余 人。二、培訓目的：通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī) 那么 的培訓，提升體育教師的教育教學理念，提高體育教師的常態(tài)課、 研究 課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和 開展課 外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學 校體育衛(wèi) 生專項督導工作奠定根底。三、培訓內(nèi)容及主講人：1. 新課程培訓主講人： xx 2. 體育教師教學業(yè)務技能培訓主講人：xx3. 學校體育課外訓練及運發(fā)動選材 主講人： xx4. 籃球規(guī)那么及 裁 判法培訓主講人：

2、xx 5. 足球規(guī)那么及裁判法培訓主講人： xx6. 田徑競賽規(guī)那么及運動會編排培訓主講人：xx 四、培訓經(jīng)費：1. 主講教師課件費及誤工補助XXX元/每人，計XXXX元，籌備經(jīng)費 xxx 元，共計： xxx 元。五、培訓時間及地點：培訓時間定于 6月底 7 月初三天，地 點 另行通知附送：體育教師學習心得體會體育教師學習心得體會體育教師學習心得體會教育觀念的問題，長期教育實踐中，無視 或 輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性，從而影響到體育教師探討學習的積極性，使體育教師只能從形式上去“包裝。 如一些評優(yōu)課、 展示課等都帶有明顯的演戲 的味道 . 缺 少了改革

3、的理論導向和具體指導，使體育改革在很大程度上 流于形式。 新大綱與?課程標準?兩者的陸續(xù)出臺，在符合學校體育 教學開展需要 的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎，而對新 思想、新觀念、 新要求時，如何符合?課程標準?的要求，實現(xiàn)以學 生為主體，教師為 主導，以“健康第一為指導思想，開展學生個 性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新。一、課堂教學方面1、教學觀念發(fā)生了新的變化。 通過學習， 我能將新課標的理念有 機 地融入到教學的每個環(huán)節(jié)中，教學內(nèi)容能做到密切學生生活，貼近學生實際，在課堂教學中積極鼓勵學生主動探索、思考，努力營造平等的、融洽的師生關系。培養(yǎng)了學生的獨立思考的能力，讓他們體會 在困難中 找到解決問

4、題的能力。2、角色發(fā)生變化。 在課堂教學中， 從“師道尊嚴轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的 組 織者、引導者與合作者。從單純地注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關注 學生 的學習方式、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)。3、學生的學習方式發(fā)生了變化。 在課堂教學中較多地出現(xiàn)了師生 互 動、平等參與的生動局面。4、體育教師必須進行角色轉(zhuǎn)變， 努力學習， 積極鉆研， 互相探討 業(yè) 務技術，逐步提高自身素質(zhì)。5、要創(chuàng)立以人為本的體育教學氣氛， 和學生打成一片， 變課堂的 主 宰為學生的良師益友。6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮學生的主體 作用，為學生的學習和開展創(chuàng)造空間。7、要真正樹立健康第一的指導思想， 促進學生身心的和

5、- 諧發(fā) 展。8、深入學習 ?新大綱? 和?課程標準? 切實體會其精神實質(zhì)。 并 把 自己的體會大膽適用于實踐中，讓實踐來檢驗。二、理論與實踐 在教學實踐中， 應著重圍繞?新程標準? 進行改革。 我們的教學 目標應定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上，應該讓學 生喜歡并 且會進行體育鍛煉，這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應選 擇能增 加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育工程，或根據(jù)各校 的特 點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的運開工程，如球類、健美操、武 術 等。在教學方法上應采用符合學生身心特點， 學生能接受具有有效激 發(fā)， 調(diào)動學生學習積極性的教學方法 . 勇于突破以往教法的框框 . 如我 在做 準備活動時，輪流選擇一學生帶隊，并組織全班做好帶隊同學自 編的徒 手操，讓全班同學一起喊口令，既整齊，又使學生易于集中注 意力，為 學好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備。在激發(fā)學生興趣上可采用“興趣導練法“競賽法“自主練習 法“啟發(fā)法，使學生愛上學習工程。在教學形式上應采用簡化的寬松的、民 - 主的教學組織形式，充分 發(fā)揮學生的主體作用， 使學生在愉快和 - 諧的課堂氣氛中進行學習， 如 在 學習播送操時，我在教完兩遍后，給 5 分鐘的