幼兒園小班實習(xí)總結(jié)

1、幼兒園小班實習(xí)總結(jié)愉快的實習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒教 師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身 心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時 也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如 何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣 重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教 育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在 幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn) 練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重 要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機會對幼

2、 兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班 有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園 的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作 為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為 習(xí)慣的機會。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會 幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)?上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后 我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情 要自己做，不能

3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛 幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中 應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā) 點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。W小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿到室外自由活動的, 我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷, 小朋友就拿著超人的玩具開著警車”抓我。我試著讓自己變成 小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得 到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做 事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話, 命令

4、他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做 事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂 請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會 忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做 到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地 向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要 講信用。轉(zhuǎn)眼兩個星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個星期實習(xí)使我 感到十分愉快。孩子們的天真可愛，讓我萬分信息。這次在浙建大班的實 習(xí)，相比上次在市政府幼兒園小班的見習(xí)，使我多了許多寶貴的 經(jīng)驗。 在思想上

5、，重新認(rèn)識了幼兒園教育在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶 領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏 入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階 段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教 育相結(jié)合的原則，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育, 促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是 幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的 目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中 得到快樂得到發(fā)展! 通向孩子心靈的橋梁一從叫姓名做起工作中，每天面對一群嘴里總

6、有講不完的話的可愛孩子們, 使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的 人情味呢!剛來到幼兒園的第一天，指導(dǎo)老師劉老師就對我說：“孟 瑩，你知道一般以前的實習(xí)生來到班級，首先第一樣做的是什么事情嗎？”我說：“不太清楚?！眲⒗蠋熣f：“是記孩子們的名 字，首先是記幾個比較突出的，比如比較能干，調(diào)皮的，皮膚比 較好的等一”于是我第一天的實習(xí)就在這記名字中度過了，小朋 友們寫字時，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小朋友自己 簽名的形式，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：“我來，新老 師，我叫騰王閣孟老師，我叫張思琪說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習(xí)中的一 件事。當(dāng)時我在洗手，

7、忽然感覺衣角被誰扯動著，一看，是一個 小女孩，我蹲小身去問道：“怎么了？找新老師有事嗎？ ”只見 小女孩憋著小紅臉說道：“新老師，你可以問下我叫什么名字 嗎？我當(dāng)時愣了一下，一個小班的孩子，也是渴望被老師關(guān)注 的。結(jié)果這個小女孩的名字我現(xiàn)在還是記憶憂新。我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對現(xiàn)在和以后和孩子們 的交流都是有著莫大的好處的。你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的 眼中會冒出一種閃亮的與眾不同的光芒。他們會覺得你喜歡自 己。自己得到了重視。 教育孩子一-提倡和孩子們親密接觸的同時但也要有個度我相信，所有的人都喜歡被表揚，這是所有人的通性，幼兒 當(dāng)然也不例外，這種渴望被表揚

8、的欲望剩至畢成年人還強烈，不 論來自誰的表揚，父母的，老師的等等。但是一味地對孩子進行 表揚，忽視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的。第3頁共17頁我們班有幾個男孩子很調(diào)皮，但是皮得卻很可愛，我很喜歡 他們，經(jīng)常時不時地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在 一起，他們似乎也感覺到了這一點，我很少會批評他們，無論他 們再不守紀(jì)律，所以在我這里他們也會時不時和我開開玩笑。就在我實習(xí)第四天早晨，負(fù)責(zé)早晨寫字的指導(dǎo)老師劉老師因 為身體不舒服所以請假了，自然，早晨，督促他們寫字的任務(wù)就 落到我的身上了，但很奇怪的是，不論我怎么好好說，&Idquo；小 朋友們，你們不要講話了?！笨墒沁@個一點都不

9、管用，特別那些 調(diào)皮搗蛋，一個個一點面子也不給我，只顧在那邊眉飛色舞地講 著永遠說不完的話。那一次我真的火了，用非常亮的分貝叫他們 幾個出來，我告訴他們，我非常不滿意他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一 點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上小學(xué)的意思, 這不是老師喜歡的孩子，現(xiàn)在我教給你們一個任務(wù)，回去給我管 紀(jì)律，一人一個組，管不好以后什么游戲都別玩了！說完我特意 走出了門，回頭5分鐘，我來到了教室門口，非常滿意，教室里 非常安靜，我嘴角會意地一笑。那一次之后，那幾個小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打 鬧，但在課上，緊閉自己的小嘴巴，該不出聲時絕不出聲。2020年幼兒園個人工作總結(jié)2020年幼兒園教

10、師個人工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在 各位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工 作做一個總結(jié)。一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團 結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中 努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各 項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工 作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地 對待每一個孩子。二、本學(xué)期取得的成績（一）教育工作在教學(xué)中我深知要提 高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是

11、要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié) 課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技 能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇 到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育, 使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活 動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注 入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條 件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動 各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物 的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初

12、淺的、簡單的生 活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動 中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高 自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教 師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動 去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新綱要精 神。4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童 的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制 定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證 好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更 好

13、地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。（二）保育工作在日常生活中引 導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一 員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌 待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮 貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼 兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各 種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有 基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做 到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生 保健制度，按制度要求

14、給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工 作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī) 生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了 幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免 抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給 予及時的制止，并進行隨機教育。6、加強了幼兒午睡的管理及巡 視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進 入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放 好。7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好 的發(fā)展O （三）安全工作安全工作是最

15、重要的工作之一。保 障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓 家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了 以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識 和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳, 不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大 聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好 病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理, 加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā) 生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。（四）家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間

16、跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、 電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能 有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互 理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我的工作中。在主題教 學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還 能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄 得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工 作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記 錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家長進行了密切溝 通，向家長宣

17、傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、 社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作?？傊?本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收 獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教 學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教盲，加強幼 兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實 現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選 擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施 教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，

18、積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!-范文一結(jié)束。2020年幼兒園小班教師個人工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去 了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的 良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:一、班級情況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒 入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情 況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的 生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點, 為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一 起做游戲、玩

19、耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活 動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo) 家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒 盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園 的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高 度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成 長著。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的 教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定 了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場 所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他 們多方面的需要，使他們在快樂的童年

20、生活中獲得有易于身心發(fā) 展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育 教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班 幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌 教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系 列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很 滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布 置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓 孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整 潔、舒適的環(huán)境中。因為

21、我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健 工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐 心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn) 象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活 中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方 面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了 “給汽車加油”的活動，每 天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。2、 常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們 進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如: 入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會 做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由

22、于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng) 一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。四、教科研工作1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆 記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合 對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。3、積極參加 并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動，不斷提 高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。五、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的 大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家 訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在 早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況

23、。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝 通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家 長的好評。在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!范X二結(jié)束。幼兒園教師工作總結(jié)本周，園長親自和我們學(xué)習(xí)了有關(guān)早教的知識，全面提高教 養(yǎng)服務(wù)質(zhì)效。現(xiàn)總結(jié)如下:一、教育教學(xué)方面:1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折 紙、點畫、游戲等組織教學(xué)，還進行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒 的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多 的技能。主助教

24、老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游 戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活 動隨時教育他們講文明講禮貌。3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學(xué)著兒歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的東西不能吃；不要用臟手 揉眼睛；不可以將臟物和手放到嘴里二、安全方面:切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首 位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開 危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng) 驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我 時

25、刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀 察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的 發(fā)生。三、家長工作及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期 更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或 電話訪問，及時與家長溝通；讓家長了解幼兒在園的情況，以便 進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩 子。工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來 判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進 行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里 體現(xiàn)出來的。雖

26、然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有 許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各 個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是 我今后努力的目標(biāo)。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常 會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他 們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也將努力汲取 更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。幼兒園教師個人總結(jié)（1）望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種 自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我 也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提 高自己的各

27、項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):一、思想政治方面:教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響 到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項 活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形 象。二、教育教學(xué)方面:從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好 每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在 實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和 諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級

28、常規(guī)良 好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓 勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕” 即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情 況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以 來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲 活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我 先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中, 使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念 也在不斷更新和變革