大班教案三篇

1、fear of the unknown is a common feature of human beings.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）大班教案三篇 大班教案 篇1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景對于生活在民族地區(qū)的幼兒來說，教育活動(dòng)的開展圍繞著本民族的本土特色進(jìn)行將使孩子的需求和興趣點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過欣賞、觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣。2、 引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過當(dāng)導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn);幼兒能用通順的語言來描述家鄉(xiāng)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能用一些描寫美景的詞語來描述家鄉(xiāng)的美景?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、康定的幾處風(fēng)景圖片。2、 康定情歌輕音樂。3、

2、兔八哥圖片?；顒?dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）一、引入：播放康定情歌輕音樂讓幼兒欣賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開始進(jìn)行語言引入并播放音樂和康定的風(fēng)景圖片：康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個(gè)風(fēng)景如花的溜溜城里真幸福。二、情景創(chuàng)設(shè)出示兔八哥圖片：昨天動(dòng)畫城的兔八哥給我打來電話說他想來康定旅游可是沒有導(dǎo)游，老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導(dǎo)游來為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游：活動(dòng)要求：1、小組內(nèi)夸夸

3、自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺來介紹。2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以根據(jù)老師剛才展示的圖片進(jìn)行介紹。3、在介紹中可以借助老師來為你的介紹添彩。四、評選出兔八哥的小導(dǎo)游。五、自由活動(dòng)：我要大聲對家鄉(xiāng)說六、結(jié)束部分：語言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來表達(dá)對家鄉(xiāng)美的贊美。教學(xué)反思通過上我的家鄉(xiāng)這堂課后讓我有一下反思：1、課前準(zhǔn)備還應(yīng)準(zhǔn)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達(dá)面更廣一些。2、幼兒在當(dāng)小導(dǎo)游這一部分時(shí)可以給幼兒設(shè)計(jì)一些區(qū)域角這樣更直觀。3、在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生并幫助那些詞語匱乏的幼兒在介紹時(shí)“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎？”4、整個(gè)教學(xué)中有師生的互動(dòng)但比較欠缺主要一幼兒為主。如果讓我重新再上一次我會(huì)在

4、開課時(shí)用故事的形式來進(jìn)行開課并且在教學(xué)環(huán)節(jié)上注重幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)在活動(dòng)中多注入一些游戲活動(dòng)讓幼兒在一個(gè)輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)活動(dòng)。大班教案 篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。3、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、秋天的景色相關(guān)圖片。2、油畫棒每組若干盒。3、每組一張大的長方形白紙。三、活動(dòng)過程：1、音樂活動(dòng)：小樹葉。教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲小樹葉，感知秋天的氛圍。2、欣賞秋天的樹，感知秋天的色彩。（1）引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書秋天的樹

5、畫面。（2）你知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？（3）畫面上有什么？樹是什么顏色的？3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。（1）樹是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹冠是什么樣子？（2）教師在黑板上畫出樹干，請個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀）（3）啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠？4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。（1）你看見的秋天的樹是什么顏色？（2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。涂色方法：先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出

6、大地和樹。6、作品展示：活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹。四、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在繪畫的同時(shí)，感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。五、活動(dòng)反思：今天的繪畫活動(dòng)幼兒都很認(rèn)真，因有以前的各種關(guān)于秋天的活動(dòng)，幼兒對秋天已有了較深的印象，所以畫的樹的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真。六、活動(dòng)延伸：教師把幼兒的作品收集好，選一些比較好的作品，一起在幼兒園門口進(jìn)行展示，讓幼兒感受到成功感。大班教案 篇3

7、目標(biāo)：1、反復(fù)感受，了解歌曲性質(zhì)，初步理解歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)唱的愿望。2、萌發(fā)做小學(xué)生的愿望和對老師的感激之情。準(zhǔn)備：圖片四幅、小樂器人手一份過程：1、幼兒聽畢業(yè)歌旋律，手執(zhí)樂器自由進(jìn)入活動(dòng)室。2、發(fā)聲曲：再見5 3 1 5 3 1 2 4 3 2 1 3 5 （領(lǐng)）小 朋 友 畢 業(yè) 了 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦5 3 1 5 3 1 2 4 3 2 1 （幼）再 見 了 幼 兒 園 啦啦 啦 啦 啦3、感受歌曲旋律（1）聽第一遍音樂，初步感受。再過幾天，小朋友就要離開幼兒園、老師，做個(gè)一年級的小學(xué)生。老師從心底里舍不得大家離開。三年了，老師看著你們一天天地長大，學(xué)會(huì)了畫畫做游戲，學(xué)會(huì)了唱歌和舞蹈，變的健壯、聰明、勇敢、有禮貌，心理真有說不出的高興。所以，老師要祝賀你們長大，祝賀你們畢業(yè)。今天，讓我們來聽一聽畢業(yè)歌。（2）聽第二遍音樂。