初中化學五、六單元復習

1、復習復習五、六單元3、A+B C+D的反應(yīng)中，若生成的反應(yīng)中，若生成10克克C和和10克克D，則：，則：(1)參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的A與與B的質(zhì)量和為的質(zhì)量和為_克；克；(2)若參加反應(yīng)的若參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為物質(zhì)的質(zhì)量為3克，那么克，那么參加反應(yīng)的參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量為物質(zhì)的質(zhì)量為_克；克；(3)若參加反應(yīng)的若參加反應(yīng)的A物質(zhì)與物質(zhì)與B物質(zhì)的質(zhì)量比為物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4，那么，那么A的質(zhì)量為的質(zhì)量為_克，克，B的質(zhì)量為的質(zhì)量為_克?？?。2041617植物的光合作用是葉綠素在日光的作用下，將二氧化碳植物的光合作用是葉綠素在日光的作用下，將二氧化碳與水轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣，由此可推斷出，淀粉中（

2、與水轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣，由此可推斷出，淀粉中（ ）A、一定含有碳、氫兩元素、一定含有碳、氫兩元素 B、只含碳元素、只含碳元素C、一定含氫、氧兩元素、一定含氫、氧兩元素 D、一定含碳、氧兩元素、一定含碳、氧兩元素7.7.根據(jù)質(zhì)量守恒定律根據(jù)質(zhì)量守恒定律, ,在在A A2 2+3B+3B2 2=2C=2C中中,C,C的化學式用的化學式用A A、B B表示是（表示是（ ）（A A）ABAB2 2（B B）ABAB3 3（C C）A A2 2B B3 3（D D）A A3 3B B2 2 .在化學反應(yīng)：在化學反應(yīng)：4NH3 +5O2 催化劑催化劑 4x + 6H2O 中，中，x的化學式是（的化學式是（

3、） （A）NO （B）N2O （C）N2O3 （D）NO2根據(jù)化學方程式計算的格式步驟 設(shè)未知量設(shè)未知量 寫出化學方程式并寫出化學方程式并配平配平 寫出有關(guān)物質(zhì)的相寫出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和已知對分子質(zhì)量和已知量、未知量量、未知量 列出比例式、求解列出比例式、求解 簡明地寫出答案簡明地寫出答案例例 加熱分解加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？解：設(shè)加熱分解解：設(shè)加熱分解 6g高錳酸鉀，高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量為可以得到氧氣的質(zhì)量為x2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO+ MnO2 2 + O+ O2 221586g32

4、xggxxg6 . 01582632326158g2答：加熱分解答：加熱分解 6g高錳酸鉀，可高錳酸鉀，可以得到以得到0.6g氧氣。氧氣。gg 稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量 第一次加入 5 g 1.5 g 第二次加入 5 g 1.0 g 第三次加入 5 g 0.5 g 第四次加入 5 g 0.3 g 第五次加入 5 g 0.3 g 復習復習回顧：回顧： 碳單質(zhì)碳單質(zhì)可燃性（燃料）、可燃性（燃料）、 還原性（冶金）還原性（冶金）金剛石金剛石. .石墨石墨. .活性炭活性炭. .木炭木炭. .焦炭焦炭. .炭黑炭黑.C.C6060分子等分子等木炭木炭. .活性炭活性炭物理物理碳原子的排列方式不同碳

5、原子的排列方式不同這些物質(zhì)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)這些物質(zhì)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)5、碳的化學性質(zhì)：、碳的化學性質(zhì)：（1）常溫下化學性質(zhì)）常溫下化學性質(zhì) ；（2）可燃性（寫出化學方程式）可燃性（寫出化學方程式）木炭在氧氣充足情況下燃燒木炭在氧氣充足情況下燃燒木炭在氧氣不足情況下燃燒木炭在氧氣不足情況下燃燒（3）還原性（寫出化學方程式）還原性（寫出化學方程式）木炭還原氧化銅木炭還原氧化銅 木炭還原二氧化碳木炭還原二氧化碳穩(wěn)定穩(wěn)定CO2 CO2點燃點燃2CO2 2CO點燃點燃C2CuO 2CuCO2高溫高溫C CO2 2CO高溫高溫1、下列幾種情況，能證明、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由金剛石和石墨是

6、由相同元素組成相同元素組成”的事實是（的事實是（ ） A.它們的熔點相同它們的熔點相同 B.都不溶于水都不溶于水 C.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石 D.完全燃燒后都得同一產(chǎn)物完全燃燒后都得同一產(chǎn)物二氧化碳二氧化碳 2、碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單、碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是 （ ）A 都是黑色固體都是黑色固體 B碳原子排列方式都相同碳原子排列方式都相同 C在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D都能使紅墨水褪色都能使紅墨水褪色練練 習習練習練習DC6

7、、除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)、除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進展的是得重要進展的是C60分子。下列有關(guān)分子。下列有關(guān)C60的說法的說法錯誤的是錯誤的是 （ ） A它的一個分子中含有它的一個分子中含有60個碳原子個碳原子 B. 它是一種新型的化合物它是一種新型的化合物 C它的相對分子質(zhì)量為它的相對分子質(zhì)量為720 D. 它是一種單質(zhì)它是一種單質(zhì)7、化學上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同、化學上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體，白磷和紅磷，下列各組物

8、質(zhì)互為同素異形體的是素異形體的是 （ ）A.一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳 B金剛石和石墨金剛石和石墨 C冰和干冰冰和干冰 D 氧氣和液氧氧氣和液氧BB8、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色粉末是粉末是 （ ）A、氧化銅、氧化銅 B、四氧化三鐵與木炭粉、四氧化三鐵與木炭粉C、銅與木炭粉、銅與木炭粉 D、氧化銅與木炭粉、氧化銅與木炭粉9、當氧化銅中混有少量炭粉時，下列除去炭粉、當氧化銅中混有少量炭粉時，下列除去炭粉的方法正確的是的方法正確的是 （ ） A隔絕空氣，將混

9、合物加強熱隔絕空氣，將混合物加強熱 B. 在空氣中灼燒混合物在空氣中灼燒混合物 C在氫氣流中加熱混合物在氫氣流中加熱混合物 D. 加入足量的氧化鐵后加強熱加入足量的氧化鐵后加強熱練習練習DB回顧：回顧： CO2的制取的制取:1.實驗室制取實驗室制取CO2的原料是：的原料是：2.有關(guān)化學方程式：有關(guān)化學方程式：3.收集收集CO2方法及原理方法及原理 4. 鑒定鑒定 驗滿驗滿二氧化碳二氧化碳CO2燃著的木條燃著的木條澄清的石灰水澄清的石灰水紫色石蕊試液紫色石蕊試液（試紙）（試紙）燃燒的木條接近瓶口燃燒的木條接近瓶口涂有石灰水的玻璃片蓋在瓶口涂有石灰水的玻璃片蓋在瓶口石灰石或者大理石與稀鹽酸石灰石或

10、者大理石與稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2向上排空氣集氣法向上排空氣集氣法(密度比空氣大密度比空氣大.溶于水溶于水)滴有紫色石蕊的濾紙接觸瓶口滴有紫色石蕊的濾紙接觸瓶口寫出標號寫出標號的儀器名稱：的儀器名稱： ， 。實驗室制取實驗室制取CO2，選用，選用A-F中的裝置中的裝置 。判斷判斷CO2已收集滿的方法：已收集滿的方法：是是 。用高錳酸鉀制取用高錳酸鉀制取O2，裝置，裝置A還需做的一點改動還需做的一點改動是是 。用裝置用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就

11、會停止。其原因是其原因是 。長頸漏斗長頸漏斗水水 槽槽B C將點燃的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅將點燃的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅試管口加一團棉花試管口加一團棉花氣壓增大，使酸與大理石脫離接觸氣壓增大，使酸與大理石脫離接觸1.通過通過CO2滅火可知道滅火可知道CO2的化學性質(zhì)的化學性質(zhì) .物理性質(zhì)物理性質(zhì) .不可燃、不支持燃燒不可燃、不支持燃燒密度比空氣大密度比空氣大COCO2 2H H2 2O OH H2 2COCO3 3COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3H H2 2O OH H2 2COCO3 3 H H2 2O O COCO2 2 回顧：回顧： CO2的

12、性質(zhì)的性質(zhì)2.CO2溶與水生成溶與水生成不穩(wěn)定的酸不穩(wěn)定的酸3.CO2與石灰水反應(yīng)與石灰水反應(yīng) 拓展：拓展：aOHaOHCOCOa aCOCOH H2 2O O 4. 4.氧化性氧化性: :2M g + CO2 = C + 2MgO點燃點燃C + CO2 = 2CO高溫高溫 大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑：徑：大氣中二氧化碳的消耗大氣中二氧化碳的消耗途徑：途徑：綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧吸收二氧化碳，放出氧氣。氣。江河湖海溶解了大量江河湖海溶解了大量的二氧化碳的二氧化碳人和動植物的呼吸；人和動植物的呼吸；煤煤.石油石油.天然氣等燃料的天然氣等燃料的

13、燃燒；燃燒；動植物尸體經(jīng)微生物分動植物尸體經(jīng)微生物分解。解。 1.減少使用煤、石油、天然氣等化石燃燒；減少使用煤、石油、天然氣等化石燃燒；2.更多地利用太陽能、風能、地熱等清潔能源；更多地利用太陽能、風能、地熱等清潔能源；3.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。怎樣減少溫室氣體的排放怎樣減少溫室氣體的排放? ? 物理物理性質(zhì)性質(zhì)化學化學性質(zhì)性質(zhì)無色、無味、密度比空氣略小，難無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。溶于水的氣體?；仡櫍阂谎趸嫉男再|(zhì)回顧：一氧化碳的性質(zhì)可燃性可燃性還原性還原性毒性毒性3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2CuOCuOCO

14、CO CuCuCOCO2 2高溫高溫吸入吸入CO后后極易與血液中的血紅蛋極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，導致氧氣結(jié)合，導致生物體內(nèi)缺氧。生物體內(nèi)缺氧。2CO + O2CO + O2 2 = 2 CO = 2 CO2 2點燃點燃C乙乙丙丙甲甲丁丁 O2點燃點燃O2點燃或點燃或 C高溫高溫O2點燃點燃Ca(OH)2 HCl或高溫或高溫H2O寫出下列物質(zhì)的化學式：寫出下列物質(zhì)的化學式：甲甲 ，乙，乙 ，丙，丙 ，丁，丁 。（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：甲甲乙；乙；乙乙丙；丙；乙乙丁丁COCO2H2CO3CaCO3

15、練習練習2、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往往又會變潮濕，這是因為往又會變潮濕，這是因為 （ ） A熟石灰變成生石灰和水熟石灰變成生石灰和水 B. 熟石灰和熟石灰和CO2反應(yīng)的生成物中有水反應(yīng)的生成物中有水 C空氣中的水凝結(jié)在墻壁上空氣中的水凝結(jié)在墻壁上 D. 墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上3、某物質(zhì)完全燃燒后的生成物中有二氧化碳，、某物質(zhì)完全燃燒后的生成物中有二氧化碳，該物質(zhì)一定是該物質(zhì)一定是 （ ）A木炭木炭 B. 一氧化碳一氧化碳 C. 酒精酒精 D. 含碳元素的物質(zhì)含碳元素的物質(zhì)BD4、不能用來鑒別、不能用來鑒別CO和和CO2

16、的方法是（的方法是（ ） A通入紫色石蕊試液通入紫色石蕊試液 B. 通入澄清石灰水通入澄清石灰水 C. 聞氣味聞氣味 D. 點燃點燃 5、如果要除去、如果要除去CO2中少量的中少量的CO，應(yīng)該采用的，應(yīng)該采用的方法是方法是 （ ） A把混合氣體點燃把混合氣體點燃 B. 把混合氣體通過灼熱的氧化銅把混合氣體通過灼熱的氧化銅 C把混合氣體通過澄清石灰水把混合氣體通過澄清石灰水D. 把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器6、蛋殼的主要成分是、蛋殼的主要成分是CaCO3，新鮮雞蛋會呼出，新鮮雞蛋會呼出CO2，下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保，下列物質(zhì)能在蛋殼表面形

17、成難溶性固態(tài)保護膜，因而可作雞蛋保鮮劑的是護膜，因而可作雞蛋保鮮劑的是 （ ） A稀鹽酸稀鹽酸 B. 水水 C. 石灰水石灰水 D. 食鹽水食鹽水CBC7、CO和和CO2性質(zhì)不同的原因是（性質(zhì)不同的原因是（ ） A原子排列不同原子排列不同 B. 分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成不同 C. 相對分子質(zhì)量不同相對分子質(zhì)量不同 D. 組成元素不同組成元素不同 8、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民建議：在用塑料大棚種植植、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民建議：在用塑料大棚種植植物時，可向大棚中通入適量物時，可向大棚中通入適量CO2，因為（，因為（ ）A.CO2可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害 B.施用施用CO

18、2能促進植物光合作用，提高產(chǎn)量能促進植物光合作用，提高產(chǎn)量C.CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高大棚內(nèi)的溫度可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高大棚內(nèi)的溫度 D.CO2可滅火，施用后可防止火災(zāi)可滅火，施用后可防止火災(zāi)9、用大小相同的試管分別收集滿下列反應(yīng)生成的、用大小相同的試管分別收集滿下列反應(yīng)生成的氣體，并將試管倒扣在盛有水的水槽中，試管內(nèi)液氣體，并將試管倒扣在盛有水的水槽中，試管內(nèi)液面上升最高的是（面上升最高的是（ ） A.石灰石和稀鹽酸石灰石和稀鹽酸 B. 過氧化氫和二氧化錳過氧化氫和二氧化錳 C. 高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀受熱分解 D. 碳不完全燃燒碳不完全燃燒BBA稀鹽酸稀鹽酸大理石大理石二氧化碳二

19、氧化碳制取裝置制取裝置 A A濃硫濃硫酸酸 B B干燥的藍色干燥的藍色石蕊試紙石蕊試紙 C DC D氫氧化氫氧化鈣溶液鈣溶液 E E蒸餾水蒸餾水2.2.小王、小張、小楊三位同學對小王、小張、小楊三位同學對COCO2 2通入滴有紫色石蕊通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究。試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究。 問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色。問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色。 假設(shè)：假設(shè)：(1)(1)是水使紫色石蕊變紅色；是水使紫色石蕊變紅色； (2)(2) ； (3)(3) 。 實驗證明：實驗證明：請回答下列問題：請回答下列問題：(1)(1)寫出編有標號儀器的名稱：寫出編有標號儀器

20、的名稱：a a ，b b ；(2)(2)寫出裝置寫出裝置A A中發(fā)生的化學反應(yīng)：中發(fā)生的化學反應(yīng)： ；(3)(3)裝置裝置B B的作用是的作用是 ；(4)(4)實驗過程中，裝置實驗過程中，裝置C C內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明沒有變化，這說明 ； 裝置裝置D D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當成前滴入藍色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明象說明 ； 寫出裝置寫出裝置E

21、E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 結(jié)論：原假設(shè)結(jié)論：原假設(shè) 成立成立 填填(1)(1)、(2)(2)、(3)(3)編號編號 。 以下幻燈片的題目供選擇使用!19、木炭、一氧化碳在一定條件下都與、木炭、一氧化碳在一定條件下都與發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是 （ ）反應(yīng)中、都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)反應(yīng)中、都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)反應(yīng)前后、三種元素的化合價都反應(yīng)前后、三種元素的化合價都發(fā)生了變化發(fā)生了變化 C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進行。反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進行。D反應(yīng)導出的氣體都有毒，需進行處理以防止反應(yīng)導出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染空氣污染

22、 20、下列含碳的物質(zhì)中，碳元素的化合價最低、下列含碳的物質(zhì)中，碳元素的化合價最低的是的是 （ ）ACH4 B. CO C. CaCO3 D. CAA1010、實驗室常用固體草酸（、實驗室常用固體草酸（H H2 2C C2 2O O4 4 2H 2H2 2O O）受熱來制?。┦軣醽碇迫OCO氣氣體，方程式體，方程式H H2 2C C2 2O O4 42H2H2 2O OCO+ COCO+ CO2 2+3H+3H2 2O O，將生成的，將生成的COCO2 2和水和水蒸氣除去后，即可得到較純凈的蒸氣除去后，即可得到較純凈的COCO氣體。試回答：氣體。試回答：、加熱草酸制取、加熱草酸制取COCO的

23、發(fā)生裝置中可能用到的儀器有：的發(fā)生裝置中可能用到的儀器有：試試管管燒杯燒杯長頸漏斗長頸漏斗酒精燈酒精燈鐵架臺鐵架臺( (帶鐵夾帶鐵夾) )帶導管的橡帶導管的橡膠塞膠塞量筒量筒集氣瓶，用到的儀器是集氣瓶，用到的儀器是_。( (填序號填序號) ) 、下圖是用干燥、純凈的、下圖是用干燥、純凈的COCO氣體還原氣體還原CuOCuO的性質(zhì)實驗裝置（的性質(zhì)實驗裝置（假設(shè)各步試劑是足量的）假設(shè)各步試劑是足量的） A A、洗氣瓶甲中盛有的溶液是、洗氣瓶甲中盛有的溶液是_ ； B.B.洗氣瓶乙中盛有的溶液是洗氣瓶乙中盛有的溶液是_ ； C.C.最后一步的操作目的是最后一步的操作目的是 ； D.D.在氣體從乙進入

24、丙之前，必須進行的一步操作是在氣體從乙進入丙之前，必須進行的一步操作是 NaOH溶液溶液 濃硫酸濃硫酸 防止有毒氣體防止有毒氣體CO污染環(huán)境污染環(huán)境。檢驗檢驗CO的純度的純度。31、按題意從、按題意從O2、N2、H2、CO2、CO中選擇適中選擇適宜的化學式，填入下列橫線上宜的化學式，填入下列橫線上（1）有劇毒的氣體：）有劇毒的氣體： （2）使帶火星的）使帶火星的木條復燃的氣體：木條復燃的氣體： （3）能在空氣中燃燒）能在空氣中燃燒的氣體：的氣體： 。 （4）空氣中含量最多的氣體：）空氣中含量最多的氣體： （5）能）能使澄清石灰水變渾濁的氣體：使澄清石灰水變渾濁的氣體： 密度最小的密度最小的是是

25、 ，既有可燃性又有還原性的氣體化合物是既有可燃性又有還原性的氣體化合物是 ，只能用向上排空氣法收集的是只能用向上排空氣法收集的是 ， 練習練習COO2H2、 CON2CO2H2COCO22.2.如圖所示的裝置，一個廣口瓶中放一只健康的小如圖所示的裝置，一個廣口瓶中放一只健康的小白鼠；另一個廣口瓶中放一小燒杯，燒杯中盛有足白鼠；另一個廣口瓶中放一小燒杯，燒杯中盛有足量的濃量的濃NaOHNaOH溶液，并漂浮著一個小球（小球不與其溶液，并漂浮著一個小球（小球不與其他物質(zhì)反應(yīng)，實驗裝置足以維持小白鼠的生命活動，他物質(zhì)反應(yīng)，實驗裝置足以維持小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣、溫度、壓強變化對實驗的影響）。數(shù)忽

26、略水蒸氣、溫度、壓強變化對實驗的影響）。數(shù)小時后小球會小時后小球會 ( )( ) A. A.上浮一些上浮一些 B.B.下沉一些下沉一些 C.C.仍在原處仍在原處 D.D.沉到杯底沉到杯底 16、下列方法中最適宜供給潛水艇里駕乘人員、下列方法中最適宜供給潛水艇里駕乘人員呼吸的反應(yīng)是呼吸的反應(yīng)是 （ ） A電解水制氧氣電解水制氧氣 B. 常溫下過氧化鈉常溫下過氧化鈉（Na2O2）和）和CO2反應(yīng)生成反應(yīng)生成Na2CO3和和O2 C加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣 D. 過氧化氫和二氧化錳制氧氣過氧化氫和二氧化錳制氧氣17、下列有關(guān)、下列有關(guān)CO2的用途，既與它的物理性質(zhì)的用途，既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學性質(zhì)有關(guān)的是有關(guān)，又跟它的化學性質(zhì)有關(guān)的是 （ ） A干冰用作制冷劑和人工降雨干冰用作制冷劑和人工降雨 B. 滅火滅火 C. 制純堿制純堿 D. 制尿素制尿素18、CO2和和O2是自然界中生命活動不可缺少的是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，它們的相同點是兩種氣體，它們的相同點是 （ ） A都無毒都無毒 B. 都含有氧分子都含有氧分子 C. 都能供給呼吸都能供給呼吸 D.