小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)三篇例文(完美版)

1、小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)三篇 本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認 真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點， 以新課程改革為中心， 突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教 學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合” 的工作原則， 堅持“專業(yè)引領(lǐng)、 骨干帶動、 同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思 想，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 在繼承上學(xué)期優(yōu)良 作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！ 一、常規(guī)工作、規(guī)范有序 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)， 是教師的基本工作， 在復(fù)雜的教育教學(xué) 過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的

2、保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，有 效地提高教學(xué)質(zhì)量。 為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作， 切實抓好教學(xué) 常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化， 本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主 要做了以下工作： 1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理。 教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則， 是衡量一位教師是否 勝任教學(xué)工作的基本標準。 教務(wù)處全面落實課程計劃， 要求教師嚴格 按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下 課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制 學(xué)生在校時間。 2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查。 開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在

3、 全期的工作中加強檢查與指導(dǎo)， 教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢 查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實 存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。 二、學(xué)習(xí)進取，提高能力 1、加強了教師的理論學(xué)習(xí)。 一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo) “讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討 論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課 改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。 二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)， 讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。 充分利用了 遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)， 提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技 術(shù)的水平，確保了

4、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。 2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn) （ 1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤 其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 本學(xué)期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省 一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動； 姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué) 示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小 學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。 本學(xué)期我校請來了縣教研室的陳齊干和網(wǎng)黃建萍 老師來我校做專題講座； 請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來 我校指導(dǎo)我們上課， 其中于都天潤小學(xué)的教師還現(xiàn)場送教； 通過學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、 更深入領(lǐng)會了新理念

5、的內(nèi)涵、 明確了目標， 有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。 （ 2）繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程” ，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、 骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔子” ，我 校的青年教師脫穎而出， 盡快地成長起來了。 徒弟每兩周至少向師傅 學(xué)習(xí) 1 節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教 學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織 19 位青年教師進行了 說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎” ，充分體現(xiàn)了 藍青結(jié)對工程的成效。 3、為教師搭建了展示才華的平臺。 學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)培訓(xùn)展示”為一體

6、的機制，結(jié)合教師們的 教學(xué)實際，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實習(xí)教師都 上好了一節(jié)匯報課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科 帶頭人上好了一節(jié)示范課， 師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。 這些 活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。 三、研討交流、扎實課改 1、扎實開展了備課組的教研活動。 本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上， 圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。 每周二下午放學(xué)后教研活動時 間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容， 圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、 說課、 評課的作用， 解決好教學(xué)中遇到的實際問題。 做到了備課有中心發(fā)言 人，有設(shè)計理念

7、、目標、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手 段的應(yīng)用。說課、 評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下 的女教師、 五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。 教 務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。 并根 據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。 2、課題研究工作初見成效。 本學(xué)期， 教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究， 通 過課題的研究促進自己的專業(yè)水平。 如張華校長申請了全國教育科學(xué) “十一五”規(guī)劃重點課題 基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教 學(xué)整合的創(chuàng)新實踐與探索 并獲得了審批。 同時也極積地在學(xué)校開展 學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工

8、作， 如賴慧梅、 曾纓和謝生輝 三位老師都進行了省學(xué)科帶頭人的申報工作； 通過以上這些活動， 實 現(xiàn)了教研與科研的整合， 通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁， 擴大了一些教師的知 名度和影響力， 發(fā)揮其輻射帶動作用， 不僅把課題研究真正落到了實 踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。 MV 篇二 本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、 務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并 舉，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情， 勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情 況總結(jié)如下： 一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學(xué)工作再上新臺階 1學(xué)期初對各

9、班學(xué)生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任 通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校， 并了解未報到學(xué)生的原因， 及 時上報。 2為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我校加大了對 教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課等各項常規(guī)性檢查的力度。 3采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案 及批改作業(yè)情況進行檢查， 并記錄在案， 作為教師年度考核的依據(jù)之 一。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大 多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n， 書寫詳細的教案， 及時認真批改作業(yè)， 常規(guī)工作做得較扎實。 4. 組織召開了 1 6 年級家長會，向家長們宣傳我校，使家長們 對自己孩子在校情況有了比較

10、全面的了解， 對我校的教育教學(xué)情況有 了客觀的認識。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系 統(tǒng)信息的錄入工作。 二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進學(xué)生素質(zhì)再有新提高。 1要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂，面向全 體，正確把握教改方向，改進教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力， 科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。 2加強了對教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓“周四教研 日”的制度落到實處，學(xué)校開學(xué)初就制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措 施。教研活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間 保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽 評課、集體學(xué)習(xí)與教

11、學(xué)經(jīng)驗交流、自行聽課等教研活動，教研活動內(nèi) 容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性 3. 開展校本小課題研究低段學(xué)生高效識字探究 。引導(dǎo)課題組 的老師結(jié)合確定的課題， 有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著、 專業(yè)理論 書籍，夯實教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上 進行教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會，或他為我用，或結(jié)合深化，認真 做好讀書筆記，并做好課題的結(jié)題工作。 4. 組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜老師撰 寫的論文讓課堂因提問而煥發(fā)光彩榮獲省教育學(xué)會二等獎；蘇承 投老師撰寫的論文 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性 榮獲省教 育學(xué)會二等獎； 姚婉婷老師撰寫的論文 淺談

12、在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)榮獲省教育學(xué)會三等獎。 三、加強教師隊伍建設(shè)，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。 一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍， 提高教師素質(zhì)是 教務(wù)工作的重點之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課，評課等活動，并組 織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競賽、 鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、 鎮(zhèn)第 三屆青年教師課堂大比武、 成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課比賽等活動， 大 大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。 并取得了不錯的成績。 黃丹瑜、 許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力 競賽青年組一等獎和三等獎； 顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能 力競賽中年組二等獎； 黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎

13、比賽教師組 三等獎；黃丹瑜、 顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課 比賽三等獎學(xué)校還十分重視并鼓勵教師參加各類教學(xué)教研活動， 注重對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。 四、開辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。 1. 開展豐富多彩的課外活動。三月份， “學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活 動積極開展， 助人為樂的好人好事層出不窮； 四月份，祭掃烈士陵園， 愛家愛國之情油然而生； 五月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽， 豐富大課間體育活動、 “情系雅安，幫扶助殘”獻愛心活動讓學(xué)生感 受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節(jié) 系列活動、中國夢系列活動等

14、都結(jié)出了豐碩的果實趙露、 黃文頓 同學(xué)分別榮獲福建省教育廳 “學(xué)雷鋒心向黨見行動” 感恩征文比賽一 等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心 向黨見行動”感恩征文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均 榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎； 覃德科同學(xué)榮 獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎； 白煒杰、宋澤航、 李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎；黃文彬同學(xué) 榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué) 均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎。 2. 特色興趣小組活動興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要 求，我們在辦好書法、繪

15、畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上，將 燈謎定為我校“一校一品” 項目。通過燈謎興趣班的開設(shè)和具體活動 的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。 并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對子， 共同探討燈謎豐富的知識內(nèi)涵， 取得不錯 的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第 三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎； 學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團體電 控決賽三等獎。 五、工作中的不足及今后努力的方向。 本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存 在以下的諸多問題不盡人意： 1對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。 2集體備課留于形式。 3少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完

16、整。 4有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。 5極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，有的教師教育方法單調(diào)。 6合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。 回顧我校一學(xué)期的教學(xué)工作， 在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同 努力下，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還有所差距。展望 新學(xué)年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步” 。 MV- 篇三 本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在本部校長 和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準， 積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高 師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教 師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)

17、實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決 教學(xué)中的新問題， 努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力， 全面 提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績。 現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。 一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效 本學(xué)期， 我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。 培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué) 習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。 1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。 我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組 織了教師參加了市教研研討會活動， 以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理； 配 合教科室開展了“名師課堂觀摩活動” ，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及 駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣

18、德、郎 溪、寧國等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，并組織部分教師參加 了縣組織的送教到校交流活動。 經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期教師參加校外教研活 動達到了 32 人次，參與面達到了百分之六十五。 2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。 組織全體教師利用休息時間認真學(xué)習(xí) 新課程解讀、課堂教學(xué) 問題診斷與解決等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電” ：讀 讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題 展開了課堂教學(xué)大討論。 從而提升了自身的文化品位、 業(yè)務(wù)水平和教 師自身的職業(yè)道德。 3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié) 我們教務(wù)處配合教

19、導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動” “信息技術(shù)賽課活動” “名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能 做到精心準備， 課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思， 根據(jù)上課情況 認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。 二、教學(xué)管理求細化 教育、 教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則， 良好的管理體 制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們 始終抓實抓好。 1、落實各項制度。 開學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的課程方案開齊、上足，教好每 一門課程，不隨意增減。 繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的 電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)花 鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常

20、規(guī)管理制度 在教師會中重申備課要求， 課堂 教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。 2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。 繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔 導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。 同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。 開學(xué)初， 教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔 導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化， 以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我 校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、 考課，并及時面對面 向被查教師反饋檢查情況， 指出不足和整改措施， 從而不斷提高我校 教學(xué)工作的質(zhì)量。 3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。 開學(xué)初， 雖然在教師會議上

21、一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求， 始終存 在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為 此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查， 檢查結(jié)果與教師 教學(xué)教師考課相掛鉤。 在一定程度上改善了活動課堂松、 散的放羊式 現(xiàn)象。 4、加強課題管理，提高教科研水平。 花鼓中心小學(xué)本部課題 農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實 踐經(jīng)過前期認真調(diào)研，課題組召開了前期論證會，在 12 月舉行了 市級課題開題報告會，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議。 縣教研室有關(guān)負責同志對課題的意義給予充分肯定， 并對具體的研究 作了進一步的指導(dǎo)。 通過開題報告會， 我校的課題研究正式開始實際 研究階段， 這

22、也是我校突出辦學(xué)特色， 提高我校整體教科研水平一個 良好契機。 三、教學(xué)質(zhì)量求提高 1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。 開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。 做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合 宣城市“教學(xué)效率提高年” 活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大 事來抓，一開學(xué)， 就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的 期末考試成績， 跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置， 找其中得失 成敗的原因，制訂好后進生轉(zhuǎn)化方案和學(xué)法指導(dǎo)方案 。同時， 開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的 做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中

23、引起了極大的震 撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分， 加強提優(yōu)補差工作， 全面提高低分率、 合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。 2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在 課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中 自習(xí)開設(shè)了 20 分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織 了寫字等多項達標活動，以促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。 教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思 品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。 并組織任課教師進行認真的閱卷分析。 任 課教師分別針對各科的

24、調(diào)測結(jié)果， 分析課堂教學(xué)中存在的問題， 形成 試卷分析報告，提出整改的意見。 四、隊伍建設(shè)求成效 師資隊伍素養(yǎng)的高低， 直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量， 關(guān)系到學(xué)校 能否持續(xù)發(fā)展的大事。 因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍 是我們工作的重中之重。 1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期嚴格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度， 切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于 加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、 德智體美、 德育為首的觀念， 堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師 德教育；以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師 基本功展示和班班通、 家校通培訓(xùn)活動， 提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管

25、 理水平。 2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。 班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。 開展了豐富多彩的 常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體 育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次 競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為， 更豐富了班主任的工作經(jīng)驗， 提 高了班級管理的水平。 此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工 作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自 己的管理水平。 另一方面加大了班主任考核力度， 取消了副班主任一 職，班主任是班級管理的第一責任人， 每月進行一次全面的班主任工 作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。 五、活動競賽求佳績 今年時值新中國成立 62 周年， 9、10 月份我校開展了一系列的 慶?；顒?，組織全體學(xué)生觀看了走進新中國專題片，組織參加了 縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，節(jié)目聽媽媽講那過去的事情獲得 縣級三等獎；參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動；我校在迎接 新中國六十年的手抄報比賽中五（ 2）班獲得縣級團體二等獎。通過 這些活動的開展，學(xué)生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。 10 月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級 三等獎和優(yōu)秀獎等