（推薦）吉安二中九年級下開學(xué)考試試題

1、吉安二中九年級下開學(xué)考試試題g=10N/Kg 班級 姓名 一填空題（每空1分，共16分）1、冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用 的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能。（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）2、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下0.5Kg 20的水吸收了2.1105J的熱量后，溫度升高到生活中我們經(jīng)?？吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的大。3、開學(xué)了，甲、乙兩同學(xué)并肩同向同速向?qū)W校走來。若以甲為參照物，乙是 的(選填“運動”或“靜止”，下同)若以地面為參照物，乙是 的。4、小明和媽媽坐在爸爸開的汽車回老家過年，在行駛的過程中，小明看

2、到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖1甲所示，則汽車此時行駛的速度為 km/h；該汽車勻速行駛了一段時間后，表盤的示數(shù)變?yōu)閳D1乙所示，那么這段時間是 h。5、甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能（選填“增加”、 “不變”、“減少”）某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能乙的重力勢能（選填“大于”、“等于”、“小于”）6、體育課上，小明先后以相同的姿勢分別沿繩子和桿勻速向上爬，若桿比繩子光滑一些，則這兩次他受到的摩擦力 大；(選填“前一次”、“后一次”、“一樣”)他 時所用的握力比較小一些。(選填“爬桿”或“

3、爬繩”)7、如圖3地上放著一塊磚。移去陰影部分，磚對地面的壓力將 ，壓強將 。 (選填“變大”、“變小”或“不變”)8、如圖4，A物體重30N，B物體重10N，A物體受繩子的拉力在水平桌面上向右做勻速直線運動，則A物體受到桌面的摩擦力的大小為 N；若用水平力F拉著A物體向左做勻速直線運動，拉力F的大小為 N。二、選擇題（共20分，912單選題，每題3分；13、14小題不定項選擇，每題4分,） 9、水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，圖5中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（ ）10、如圖6人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。下列說法中正確的是（ ）A繩拉牛的力和地面對牛的阻力是一對平衡力 B繩拉牛的力和

4、牛拉繩的力是一對平衡力C繩拉牛的力小于牛拉繩的力 D繩拉牛的力小于地面對牛的阻力11、以下現(xiàn)象解釋正確的是（ ） A.學(xué)校升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪 B.礦泉水瓶蓋周圍凹凸花紋是為了減小摩擦C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋是為了省距離 D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓力12、如圖7是一把家用普通剪刀。使用它來剪物體時（ ）A一定省力；B一定費力；C既不省力，也不費力； D可能省力，也可能費力。13、如圖8所示的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象正確的是（）14、若給你一塊小木塊、一只量筒、水、酒精、一根細(xì)針，你能完成下列實驗中的哪幾種( )A測出木塊的質(zhì)量 測出木塊的密

5、度C測出酒精的密度D測出木塊所受水和酒精的浮力三、計算題（2824分） 15、汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。某型號四輪汽車質(zhì)量為1.6103Kg，每個輪子與地面的接觸面積為0.02m2，當(dāng)它以60Km/h的速度在平直路面上勻速行駛時，受到的阻力為600N，每行駛100Km消耗汽油量為8L。完全燃燒1L汽油釋放的能量為3.7107J求：（1）汽車靜止時對路面的壓強。（2）汽車以60Km/h的速度勻速行駛時，牽引力的功率。（3）汽車以60Km/h的速度勻速行駛時，汽車的效率。16、打撈沉船時，常先將金屬浮箱注滿水，沉入水底，再用鋼繩將其固定在沉船上，然后

6、向浮箱中壓入氣體，排出浮箱內(nèi)的水，這樣浮箱就可上浮把沉船拉起。某次打撈作業(yè)中，所用的浮箱邊長為2m的正方體，自重2000N。當(dāng)浮箱上表面沉到距水面20m處時。求（1）、浮箱上表面受到水的壓強； 、浮箱受到水的浮力；、當(dāng)把浮箱內(nèi)水全部排出，浮箱與沉船一起勻速上浮時，浮箱對沉船的拉力；四、實驗題、作圖題（24分）17、生活中處處有物理我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識：（8分）(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟_ _有關(guān)；(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，

7、其中下孔流出的水噴得最急，這表明_ ；(3)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了_ _的存在；(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明_ _18、（4分）如圖10所示：玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來。請在圖中畫出此“不倒翁”所受的重力和支持力的示意圖。(其中“ ”O(jiān)為不倒翁的重心)如圖11所示是右側(cè)帶書柜的辦公桌， 我們可以把它抽象成一個“杠桿”。現(xiàn)在要用一個最小的力將這張辦公桌的一端稍抬離地面。請畫出這個力F和這個力的力臂L，并用“O”標(biāo)明這個“杠桿”的支點。

8、 19、（4分）如圖12所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把木塞沖開，有位同學(xué)由這個裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機，請你幫他用配對的形式，來反映出他的聯(lián)想創(chuàng)新的思維過程A酒精燃燒 B高溫高壓水蒸氣 C玻璃管 D木塞沖出 堅固汽缸 活塞運動做功 油料燃燒 高溫高壓燃?xì)馀鋵Γㄖ惶钚蛱枺篈- 3；B- ；4C- 1；D- ；20、（8分）2某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖13所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運動?；卮鹣铝袉栴}：(1)為了測量滑塊

9、的滑動摩擦力，需要測量的物理量是_。(填選項前的編號) 木板的質(zhì)量m1，滑塊的質(zhì)量m2：砝碼的質(zhì)量m3， 托盤和砝碼的總質(zhì)量m。(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=_。(用已知或測量的物理量符號表示)(3)該實驗的理論依據(jù)是：_。(4)該實驗存在一些不足之處，請你寫出其中的一點:_五、應(yīng)用題（3824分）21、（1）我們知道，使用彈簧測力計時不得超過其量程。但小明和小紅想利用一把粗細(xì)均勻的米尺作為杠桿，并利用杠桿和量程為10N的彈簧測力計，測量超過量程的物體的重力。（4分）小明、小紅設(shè)計的方法分別如圖a、b所示，你覺得哪個的方法好？說說你的理由。 用圖b所示裝置，如何探究動力動力作用點的距離阻力

10、阻力作用點的距離結(jié)論是否正確？（2）在探究大氣壓是否存在的實驗時，教師常用一次性紙杯裝滿水，用硬紙板蓋住杯口，倒置過來，如圖所示。發(fā)現(xiàn)硬紙板不掉，水也不從杯中流出。教師解釋硬紙板不掉是因為大氣壓強的作用?？墒怯胁糠謱W(xué)生認(rèn)為，紙板不掉是因為水粘住了紙板的緣故。你能否在此實驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實驗（可補充輔助工具）來消除這種疑問，請簡述實驗過程。（4分）22、據(jù)有關(guān)資料介紹，目前，不系安全帶是造成道路交通死亡事故的第三大原因，僅次于超速行駛和酒后駕駛。令人遺憾的是，現(xiàn)實中一些地方90%的駕乘人員沒有自覺系安全帶的意識。據(jù)介紹，駕乘人員系好安全帶，在事故中存活的機會是不系安全帶的2倍，還可以將受傷的幾

11、率降低50%。國外研究機構(gòu)測試表明，汽車時速為50公里時發(fā)生碰撞，體重50公斤的人全正面沖擊的沖擊力將達(dá)到1.5噸，巨大的慣性力，能使駕乘者與車內(nèi)的方向盤、擋風(fēng)玻璃、座椅靠背、車門等物體發(fā)生碰撞，甚至將駕乘者拋離座位或拋出車外。請回答：（1）用所學(xué)的知識解釋為什么汽車安全帶可以防止人在交通事故中受傷或在發(fā)生事故時減輕受傷程度？（2）學(xué)習(xí)物理要注意生活語言與科學(xué)語言的不同，如文中“汽車時速為50公里”，科學(xué)的語言應(yīng)該說成：汽車的速度為 ，“體重50公斤的人”應(yīng)該說成：質(zhì)量是50 （填一個國際單位）的人。（3）在歷史上，許多科學(xué)家認(rèn)為力與質(zhì)量有某種聯(lián)系，如現(xiàn)在我們知道的G=mg。所以生活中有些人將

12、力與質(zhì)量混淆了，學(xué)習(xí)了物理，就要還科學(xué)以本來面目?！皼_擊力將達(dá)到1.5噸”一句中的沖擊力合多少牛？（4）文中還有一處說法錯誤，你能找出來并改正嗎？23、小明和小華利用如圖17所示的實驗器材，探究物體的浮沉條件，他們探究活動的過程如下：（1）探究蠟塊的上浮條件測量蠟塊的重力小明設(shè)計的方案：用彈簧測力計測出蠟塊的重力。小華設(shè)計的方案：用天平測出蠟塊的質(zhì)量，求出重力。你支持 (小明/小華)的方案，理由是。測量蠟塊受到的浮力。小明在量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時，測出蠟塊排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力。你認(rèn)為上述操作用存在的問題是通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件。

13、（2）探究蠟塊下沉的條件測量石塊的重力：用彈簧測力計測出石塊的重力；測量石塊受到的浮力：小明利用量筒測出石塊浸沒水中排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力；小華依據(jù)另一種原理，采用不同的方法也測出了石塊受到的浮力，其方法是：通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體下沉的條件。試題答案1、熱傳遞，做功。2、100，比熱容 3、靜止，運動。4、80，0。5。5、不變，等于。6、一樣，爬繩。7、變小，變大。8、10，20。9、C10、A11、A12、D13、B、C、D。14、A、B、C、D。15、：解：（1）汽車對地面壓強：P=F/S=mg/S=16103Kg10N/Kg/4210-2=2105Pa（

14、2）牽引力功率：P=W/t=Fv=fv=600N50/3m/s=1.0104W（3）若汽車行駛100Km，汽油燃燒放出的熱量Q放=3.7107J/L8L=2.96108J因為汽車勻速直線運動，所以F=f=600N 汽車牽引力做的功W=FS=600N105m=6107J汽車的效率：=W/Q=6107J/2.96108J100%=20.3%（4）噪聲污染，建議：城區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛16、解：（1）由題知，v排=v箱=（2m）3=8m3，浮箱受到水的浮力：F浮=水gv排=1.0103kg/m310N/kg8m3=8104N；（2）浮箱與沉船一起勻速上浮，浮箱受到的浮力等于浮箱受到的重力加上沉船對浮箱的

15、拉力，即：F浮=G+F，F(xiàn)=F浮-G=8104N-2000N=7.8104N；浮箱對沉船的拉力：F=F=7.8104N（3）上表面的深度： h上=h下-2m=20m-2m=18m，浮力做功：W=F浮h上=8104N18m=1.44106J17、力的大小，液體壓強隨深度增加而增大，大氣壓，滾動摩擦比滑動摩擦小18、19、20、m4g，、二力平衡（或滑塊勻速直線運動時拉力等于摩擦力）難以控制滑塊恰好做勻速直線運動（或砝碼的質(zhì)量不連續(xù)）21、：（1）小紅的方案好，小紅杠桿重力作用線經(jīng)過支點，杠桿重力對杠桿平衡沒有影響。小明的方案杠桿重力對杠桿平衡有影響，測得的重力偏?。籄、如圖b，記下杠桿在水平位置時彈簧測力計拉力方向不同時示數(shù)F1、 F2、F3，B、比較F1、F2、F3大小，若相等則結(jié)論正確，否則錯誤。、實驗步驟：、用鐵釘在紙杯底部扎一個孔；、用手指堵住杯底的孔，將紙杯裝滿水，然后用硬紙片將杯口蓋嚴(yán)，另一只手按住硬紙片將紙杯倒置，并移開按住硬紙片的手，觀察到硬紙片和杯子里的水都不落下來；、放開堵住孔的手指，觀察到硬紙片和杯子里的水是否掉下，若都下落，則不是水粘住了紙板的緣故22、（1）發(fā)生碰撞前，人隨汽車一起向前高速運動