人教版初二語文下冊《春酒》導課及情感引入

1、春 酒- 鞍山市五十一中：毛麗紅 知識與能力：1學習文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。2理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。過程與方法：以激發(fā)學生生活經驗，創(chuàng)設閱讀氛圍的方式，引導學生自主閱讀，領悟文章意蘊。 情感、態(tài)度與價值觀：體會作者深深的思鄉(xiāng)情懷，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。教學重點、難點：1品味文章的關鍵詞語和句子。2體會琦君散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色。教學時間：一課時教學過程教學過程一、導人本節(jié)課我們從酒談起，中國可以說是酒文化的國度，請同學們回憶關于酒的詩詞名 句，并說說表達了詩人怎樣的情感。二講授新課1 作者簡介：琦君。 1918 年出生，現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永

2、嘉人。 14 歲就讀于教會中 學。畢業(yè)于杭州三江大學中文系，師從詞學家夏承燾。 1949 年赴臺灣，在司法部門工作 了 26 年，并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授，后定居美國。琦君以撰寫散文 開始她的創(chuàng)作生涯，而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺灣散文連在一起。琦君出版有散文集、小說集及兒童文學作品 30余種，包括 煙愁、 細紗燈 （獲中 山文藝創(chuàng)作獎 ） 、 三更有夢書當枕 、 桂花雨 、 細雨燈花落 、讀書與生活 、千里 懷人月在峰 、與我同車 、留子他年說夢痕 ） 、琦君寄小讀者 、琴心 、菁姐 、（七 月的哀傷 以及 琦君自選集 ） 等。她是著名電視連續(xù)劇 橘子紅了 的作者。

3、2、檢測預習（1）給下列加點字注音。枸杞 （gou3 qi3） 門檻 （kan3） 過癮 （yin3） 湊 （cou4） 齊酬（chou2）謝 煨燉（weil dun4）兩頰（jja2） 家醅（peil）（ 2 ）解釋下列詞語。家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。一馬當先：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領先；帶頭。 顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。 如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。3.初嘗春酒，整體感知（自由朗讀，邊讀邊思考：） 文章以“春酒”為題，什么是春酒，它的味道怎樣，作者對春酒有怎樣的情感？ 教師引導學生體會作者的思鄉(xiāng)之情。4.細品“春酒”，體味細節(jié)（合作探究，研讀細節(jié)

4、）（ 1 ）找出富有情趣的細節(jié)，讀一讀，品一品（ 2）找出關于母親的細節(jié)描寫，為文中的母親拍特寫 （3）文中描寫了一群可愛的鄉(xiāng)鄰，請找出相關的細節(jié) 三小結： 本文體現(xiàn)了琦君散文的主要特點。琦君的散文，多寫童年記憶，母女之情，友伴之誼。 童年、故鄉(xiāng)、親人、師友占據(jù)了她創(chuàng)作題材的絕大部分，她以中國傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷， 以細膩溫婉的筆致，將這些營造成了一個藝術世界。床前明月光，疑是地上霜。（ 李白 靜夜思 ）野曠天低樹，江清月近人。（ 王建 宿建德江 ）這兩句寫的是羈旅之思。但愿人長久，千里共嬋娟。（ 蘇軾 水調歌頭 ） ，更是道出了蘇軾對相隔一方弟弟的思念，也給了天下人最誠摯的祝福。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”（ 王維九月九日憶山東兄弟 ）月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白?！?（ 杜甫月夜憶舍弟 ）2. 朗讀表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)的文學作品。鄉(xiāng)愁余光中鄉(xiāng)色酒舒蘭鄉(xiāng)愁席慕容六、布置作業(yè)推薦閱讀表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)之情的作品：1.琦君故鄉(xiāng)的桂花雨2.席慕容鄉(xiāng)愁3.瓊瑤剪不斷的鄉(xiāng)愁思鄉(xiāng)，是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好。“我”的天真可愛，母親的善良能 干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，都令人神思飄飛。琦君的散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆如行云 流水。四、拓展延伸1. 積累有關“思鄉(xiāng)”的古詩名句。歷經坎坷的詩人