中班幼師配班個(gè)人計(jì)劃

1、中三班班級計(jì)劃 伴隨新學(xué)期孩子們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了！根據(jù)中班 幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我制定了以下班級計(jì)劃，以進(jìn)一步提高幼兒一日 活動的能力，更好的培養(yǎng)其良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì) 的發(fā)展。 一、本職工作： 我會在周老師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好班級及每周安排組織的教育活動，認(rèn)真完 成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒 園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)反思，不斷總結(jié) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級全面工作。 二、班級情況： 本學(xué)期我班幼兒 48 名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事 了，

2、對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有 了初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié) 奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼 兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園 的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定 “幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì) 劃”。 三、教育教學(xué)工作： 不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教育教學(xué)理 論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中，認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期共個(gè)主題活動 所要達(dá)到的具體的主要目標(biāo)如下： 1. 健康領(lǐng)域： 積極參加戶外體育活動，玩器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體

3、育器械，開展 “一物多 玩”的幼兒體育活動；喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育 鍛煉的習(xí)慣； 2. 社會領(lǐng)域： 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī) 則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識； 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽 地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán) 境的情感與行為； 3. 科學(xué)領(lǐng)域： 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分 類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望； 4. 藝術(shù)領(lǐng)域： 能較熟練聽各種口令和信號

4、做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕 器械操，能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美； 5. 語言領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z 言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高； 6. 區(qū)域活動： 積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記 錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一 種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供 豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展； 四、安全工作： 1. 對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)

5、接孩子的持卡人的 身份后，才能放孩子； 2. 戶外活動時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生 安全事故； 3. 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn) 物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢察幼兒有 無將異物放進(jìn)嘴里等； 4. 班級教學(xué)中開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自 我保護(hù)意識； 5. 每天做好交接工作，注意幼兒的健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)； 五、xx 工作： 1. 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣； 2. 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 3. 對需要在

6、幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，校醫(yī)按時(shí)喂藥； 4. 高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況； 5. 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣 服、疊被子，自我檢查手、足有無異常； 6. 知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動；六、環(huán) 境創(chuàng)設(shè)： 1. 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼 兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。 2. 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動 區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料。 3. 本學(xué)期我們將

7、在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新 生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒 大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系； 4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境： 具體措施： （1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料； （2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中； （3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 七、家長工作： 重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。 1. 根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解 幼兒在家情況，取得家長的配合。 2. 召開不定期小型家長會，向家長匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況， 同時(shí)虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。 3. 把教育活動課堂拓展到家庭