分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(1)

1、課題分?jǐn)?shù)乘整數(shù)共課教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過對分?jǐn)?shù)連加算 式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分 數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教教學(xué)內(nèi)容：第2頁，例1及“做一做”，練習(xí)一 1-3題。 教學(xué)過程：（一）鋪墊孕伏1. 出示復(fù)習(xí)題。（投影片）（1）整數(shù)乘法的意義是什么？（2）列式并說出算式中的被乘數(shù)、乘數(shù)各表示什么？5個(gè)12是多少？ 9個(gè)11是多少？ 8個(gè)6是多少？（3）計(jì)算：1十2

2、十3一 2十2十_3 =6 6 6 10 10 10333計(jì)算命+花+花時(shí)向?qū)W生提問：這道題的什么特點(diǎn)？計(jì)算時(shí)把什么做分子？使學(xué)生看到三個(gè)加數(shù)都相同，計(jì)算時(shí)3個(gè)3連加的結(jié)果做分子，分母不變。2. 引出課題。分?jǐn)?shù)加法是否也有簡便算法？今天我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法。（板書課題：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)）（二）探究新知。1.教學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。 出示例1，指名讀題。（1）分析演示：2 一師：母人吃-塊蛋糕，母人吃的夠一塊嗎？（不夠一塊）按著出示如課本922的三個(gè)扇形圖。問：一個(gè)人吃了 -塊，三個(gè)人吃了幾個(gè)-塊？使學(xué)生從圖中看992到三個(gè)人吃了 3個(gè)-塊。讓學(xué)生用以前學(xué)過的知識解答 3個(gè)人一共吃了多少9一 2 2塊？（教

3、師在3個(gè)扇形卜面畫出大括號并標(biāo)出？塊）訂止時(shí)教師板書：+992 2+2 +2 6 2 2+ 2=2 2 2=6=2（塊），（教師將3個(gè)雙層扇形圖片拼成一個(gè)一塊蛋糕的2999 33圖片）（2）觀察引導(dǎo)：這道題3個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？使學(xué)生看到 3個(gè)加數(shù)的分?jǐn)?shù)相同。教師冋： 求三個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和怎樣列式比較簡便呢？引導(dǎo)學(xué)生列出乘法算式。教師板二次備課學(xué)過程2 2 2書：。再啟發(fā)學(xué)生說出-3表示求3個(gè)9相加的和。2（3）比較一玄3和12X 5兩種算式異同：9提示：從兩算式表示的意義和兩算式的特點(diǎn)進(jìn)行比較。（讓學(xué)生展開討論）。 通過討論使學(xué)生得出：相同點(diǎn)：兩個(gè)算式表示的意義相同。2不同點(diǎn)：93是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，

4、12X 5是整數(shù)乘整數(shù)。（4）概括總結(jié)：教師明確：兩個(gè)算式表示的意義相同，誰能用一句話概括出兩算式的意義？（引導(dǎo)學(xué)生說出都是表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和。）2.教學(xué)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則。（1）推導(dǎo)算理：由分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義導(dǎo)入。222 2問：漢3表示什么意義？引導(dǎo)學(xué)生說出表示求 3個(gè)-的和。板書：蘭+蘭999 922+2+2+ 2。學(xué)生計(jì)算，教師板書：2 2 2。提示：分子中3個(gè)2連加簡便寫法怎 992 疋 362么寫？學(xué)生答后板書：2 3 = 6 = 2 （塊）教師說明：計(jì)算過程中間的加法算993式部分是為了說明算理，計(jì)算時(shí)省略不寫。（邊說邊加虛線）2沢32（2）引導(dǎo)觀察： 一的分子部分、分母與算

5、式-兀3兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？99（互相討論）2疋32觀察結(jié)果：亠亠的分子部分2X 3就是算式中-的分子2與整數(shù)3相乘，99分母沒有變。（3）概括總結(jié)：2請根據(jù)觀察結(jié)果總結(jié)-漢3的計(jì)算方法。（互相討論）922匯報(bào)結(jié)果：（多找?guī)酌麑W(xué)生匯報(bào)）使學(xué)生得出 二漢3是用分?jǐn)?shù)-的分子2與99整數(shù)3下乘的積作分子，分母不變。根據(jù)彳江3的計(jì)算過程，明確指出：分子、分母能約分的要先約分，然后2再乘。約分后約得的數(shù)要與原數(shù)上下對齊。然后讓學(xué)生將一3按簡便方法計(jì)9算?！締l(fā)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總結(jié)、歸納，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和 邏輯思維能力】3.反饋練習(xí)：教材第2頁“做一做”第1題。訂正時(shí)讓學(xué)生說出乘法中被乘數(shù)、乘數(shù)各表示什么？教材第2頁“做一做”第2題。教師提示：乘的時(shí)候如果分子分母能約分的要