學校三年發(fā)展規(guī)劃及中遠期規(guī)劃

1、三年辦學目標及中、遠期發(fā)展規(guī)劃聿瓦房店市第十八初級中學罿2017年9月1日蒃一、學校發(fā)展背景和基礎(chǔ)分析I羄（一）學校發(fā)展背景;- . I 豐 ；I；;- -./ /J-/1 I-腿瓦房店市第十八初級中學現(xiàn)有教學班 9個，在校學生398人，教職工57人，學校I現(xiàn)有教學樓兩棟。近年來，學校在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，堅持“成就每一個（教師學亠!生）”的辦學理念，努力端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量，學校在師 I | 、 生精神面貌及軟硬件建設(shè)方面都有了長足進展。 紜/ l fjlX, |V.V I肆（二）學校基礎(chǔ)分析膅1.優(yōu)勢分析螃 師資隊伍有潛力。我校教師整體年齡不高，年輕人有朝氣、有活力，具有

2、 團結(jié)合作、踏實認真的工作態(tài)度，有一定的進取精神。目前有市級骨干教師2名,青年教師13人，教師隊伍雖然呈老齡化的態(tài)勢，但有較大的發(fā)展空間。艿一一教學質(zhì)量有進步。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，因而我校聚焦課堂，關(guān)注 質(zhì)量。特別是推進課堂教學改革以來，我校采取各種有效措施提高教學質(zhì)量，取得 了較大進步。在市教育局和教師進修學校教學質(zhì)量調(diào)研中我校名次逐步提升，得到 學生及家長的認可。蕆文化建設(shè)有改善。圍繞成就每一個（教師、學生）理念，學校大力進行文化I I建設(shè)，以校園環(huán)境文化建設(shè)為突破口，力求賦予校園環(huán)境中每一處自然景觀以生命， 讓美麗的校園環(huán)境充分人格化，食堂、樓道等都充分利用，使“每面墻壁會說話,

3、一草一木皆有情”，體現(xiàn)出學校的價值觀和特色。袇2.主要問題.I I/ p l I薂一一師資隊伍發(fā)展相對不均衡。長期以來由于教師流動和新教師招收較少，部分 學科教師人數(shù)不多；學校名師的比例仍偏低，尤其是市縣級以上名師數(shù)量過少，引- X Z1 I I 領(lǐng)帶動作用不明顯。、*、X * I肁生源對學校發(fā)展的制約性。學校地處瓦市西北方向，位置偏僻，留守學生比 例高。目前我校留守學生超過在校學生的 20%這些學生的學習習慣差，行為習慣散 漫，家校聯(lián)系困難，難以形成教育合力，制約了學校的發(fā)展。學生之間的學習能力、 學習基礎(chǔ)以及生活習慣、行為習慣差異大，增加了教學難度。同時，由于一系列扶 持民辦教育政策的出臺

4、，優(yōu)質(zhì)生源流失到附近民辦學校的趨勢加劇，影響了整體教 學質(zhì)量的提高。蝕信息化建設(shè)仍然比較薄弱。學校的信息化建設(shè)在學校發(fā)展規(guī)劃中重視不夠, 信息資源和現(xiàn)代教育技術(shù)整合度不高，信息的獲取方式和教育教學的呈現(xiàn)方式仍比 較單一、封閉和傳統(tǒng)。腿二、學校三年發(fā)展思路肅（一）學校發(fā)展的基本定位膀立足于成就每一個（教師、學生）的辦學理念，圍繞“向?qū)W生傳授最新的知識， |/ I* r付出最深的愛，提供最好的環(huán)境”這一總體思路和“精管理、強隊伍、優(yōu)課堂、促 質(zhì)量”的管理目標，努力改善辦學條件，提升辦學質(zhì)量，讓學校真正成為學生成長、 教師發(fā)展的樂園。肁（二）學校發(fā)展的主攻方向I II I衿1堅持質(zhì)量提升。立足于立德

5、樹人，致力于質(zhì)量提升，通過向管理要質(zhì)量，向師 資要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向服務要質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，不 斷提升學校的核心競爭力。膆2.培育文化精神。立足于育人為本，致力于文化引領(lǐng)，通過挖掘、提煉和提升學 校制度文化、環(huán)境文化、師生精神文化、課堂文化等，打造學校辦學品位和辦學特 色，不斷提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展力。芀三、學校三年發(fā)展目標膈（一）學校二年發(fā)展總目標芇充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有優(yōu)勢，著眼于內(nèi)涵發(fā)展，不斷完善辦學理念、培育學校精神、 優(yōu)化育人環(huán)境、推進科學管理、提升教育質(zhì)量、創(chuàng)建辦學特色、促進師生發(fā)展，通 過二年努力，把瓦房店市第十八初級中學建設(shè)成為“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、文化濃I郁、校

6、風優(yōu)良”的窗口學校。裊（二）學校三年發(fā)展特色品牌建設(shè)目標莀1.打造新型課堂教學特色。堅持面向全體、因材施教，圍繞“ 361 ”教學模式，以 研究實踐為載體，推進課堂教學改革，探索有效、高效課堂教學實踐，提升教師專? 1業(yè)發(fā)展水平，初步形成“關(guān)注差異、多元實施、分層推進”的新型課堂教學模式。I _Ia| ILj蕿2.打造校園文化特色。堅持育人為本、全面發(fā)展，著眼于學生身心健康、特長發(fā)揮、興趣開發(fā)和信心培養(yǎng)，通過進一步規(guī)劃校園文化建設(shè)及禮儀等校本課程的開發(fā)， 營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。罿（三）學校三年發(fā)展具體分目標蚄1.分項目思路與目標蚄進一步改善辦學條件，完善學校育人設(shè)施建設(shè)，推進教育

7、信息化建設(shè)，發(fā)揮好各 類設(shè)施設(shè)備的育人功能，為教育現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的物質(zhì)支撐；進一步提升管理水平，完善制度建設(shè)，加強民主管理，強化安全保障，推進教育合作與交流，提升 學校管理科學化、規(guī)范化、精細化水平；進一步關(guān)注學生發(fā)展，加強和改進青少年 思想道德建設(shè)，推進高效課堂教學改革，關(guān)注每一個學生，促進學生全面發(fā)展，使 教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，主要指標保持農(nóng)村中學前列；進一步加強隊伍建設(shè)，健全 落實師德師風建設(shè)長效機制和“教一科一研一訓”一體的教師隊伍專業(yè)發(fā)展機制， 加大名師培養(yǎng)力度，確保師資隊伍水平取得明顯提升。肀2.具體考核目標蕆一一辦學條件。創(chuàng)設(shè)整潔有序、布局合理、格調(diào)高雅、自然和諧的校園環(huán)境，

8、建 好校訓墻、規(guī)范墻、養(yǎng)成教育墻、校園文化長廊等，并完善其他各類宣傳設(shè)施，營 造優(yōu)良校園文化氛圍，發(fā)揮育人功能。蚇學校管理。堅持規(guī)范化辦學理念，大力推進校務公開、依法治校，提高科學? S化管理水平；建立健全以章程為核心的學校制度體系建設(shè)，落實各類崗位職責， 分門別類制定完善各類管理制度。螄一一德育工作。學校德育網(wǎng)絡、評價體系健全，德育隊伍特別是班主任隊伍建設(shè) 扎實推進，班集體建設(shè)深入推進，學生行為養(yǎng)成教育、學生綜合素養(yǎng)高，行為文明 規(guī)范。蒁教育質(zhì)量。學校在市教育局基礎(chǔ)年級調(diào)研抽測中成績位居中游，中招考試在 市綜合質(zhì)量評估中要穩(wěn)中有升，并形成若干優(yōu)勢學科；有序有效開展好運動會、藝 術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等

9、校節(jié)校會活動，促進學生“知識扎實、特長鮮明、身心健康”。膈一一教師發(fā)展。構(gòu)建完善校級名優(yōu)教師梯隊，三年新增市級以上名優(yōu)教師6人左右；成立若干“青藍共同體”和名師工作室，并切實發(fā)揮作用；教師繼續(xù)教育完成 率保持100%推進師德師風建設(shè)三年鞏固行動計劃，教師師德師風優(yōu)良。蒆一一安全管理。鞏固學校平安示范單位創(chuàng)建成果，校園安全管理的制度、措施、 預案完備并有效落實，各類安全防范設(shè)施到位，師生應急演練有序開展，無重大安 全責任事故。襖一一信息建設(shè)。完善硬件保障和軟件支持，增加信息終端數(shù)量，提升局域和廣域 網(wǎng)絡傳輸帶寬，加強信息化師資建設(shè)，基本做到教學多媒體普及化、信息資源便捷 共享，信息技術(shù)在辦公、教

10、學等領(lǐng)域得到整合利用，推進管理方式、教學方式和信 息交互方式的變革。袁四、學校學年度發(fā)展性目標實施計劃蚆（一）近三年教學質(zhì)量發(fā)展目標芄三年內(nèi)使我校全學科及格率名列瓦房店市中等行列，力爭達到全學科及格率40%羄（二） 2017學年羈具體發(fā)展性目標（任務）莈現(xiàn)有情況羃主要成功標志肄辦學條件：加強硬件建設(shè)， 改善辦學條件；校園文化育人 設(shè)施基本到位；加強現(xiàn)代教育 技術(shù)和信息化投入。荿已有規(guī)劃方案螆項目完成情況肆教育教學：教育教學質(zhì)量評腰德育工作的激勵八、八1 i螀學生激勵、評價估成績、學科抽測成績穩(wěn)中有性、針對性、實效性1F /制度改革方面的有升，中考成績達到農(nóng)村中游。有待進步增強，學效舉措；各類競

11、賽、科教學質(zhì)量仍有提抽測、評估和督查升空間。結(jié)果。薈學校管理：各類崗位職責和羇規(guī)章制度已形成蒞規(guī)章制度體系規(guī)章制度基本完善，創(chuàng)建規(guī)范體系，安全管理工作的建立；規(guī)范創(chuàng)建化示氾學校，保持平安校園稱仍需常抓不懈。和平安創(chuàng)建果。號。芃師資建設(shè)：完善實施骨干教腿學校骨干教師發(fā)蚅校級培養(yǎng)、培師帶徒制度，加強對青年教師展后勁不足，教師之訓、考核、獎懲機的培養(yǎng)。教師繼續(xù)教育完成間冋伴互助意識有制完善情況；上級率、校本培訓參與率保持待增強，教師隊伍的的考核評價果。100%能力結(jié)構(gòu)、業(yè)務水平” 1不均衡現(xiàn)象仍比較1 1.突出。蒅（三）2018學年葿具體發(fā)展性目標（任務）衿現(xiàn)有情況蒄主要成功標志薅辦學條件：信息化建

12、設(shè)有袀學校信息化軟硬件芇項目實施完序推進，積極籌建錄播教室水平相對滯后。成。 W. I薇教育教學：德育工作實效蚅德育工作已具備一芁工作開展情u J 1性進一步加強；學年教育教定基礎(chǔ)和一定的體況；有關(guān)考核、檢學績效評估成績、學科抽測系，但不夠健全；學測、競賽數(shù)據(jù)。成績保持穩(wěn)定增長態(tài)勢；學校之間教學質(zhì)量的競科獲獎層次有新提升。爭日趨激烈；學生綜 合素養(yǎng)有待進步提 高。罿學校管理：學校管理的科 學化、規(guī)范化和精細化水平 進步提升。芆名校創(chuàng)建工作已經(jīng) 啟動實施。蚄上級部門的評價考核。師資建設(shè)：順利完成師德師師德典型還不夠突先進典型情況；風三年鞏固行動計劃，涌現(xiàn)出，骨干教師的比例、教師培訓平臺統(tǒng)若干先進

13、典型；順利完成教層次還不夠高；教師計數(shù)據(jù)；相關(guān)舉措師培訓任務。崗位管理的機制有待及落實情況。進步健全。1* ii|教育科研：扎實推進以問題教學研究和課題管教研、科研成果導向、校本教研為基礎(chǔ)，以理的針對性、實效性11 異/. J取得情況和展示“36T為主要載體的教學研不夠強。情況。究活動體系，提高教研組、備課組活動實效；著力推進| |ij推進課題群建設(shè)，教師的研究能力得到新提升。（四）2019學年具體發(fā)展性目標（任務）現(xiàn)有情況主要成功標志辦學條件：開展一次“三年小學校已有初步規(guī)項目實施推進修”，對校舍局部設(shè)施設(shè)備、校劃情況。園綠化和環(huán)境景觀進行次整修。教育教學：校風建設(shè)扎實而富班集體建設(shè)上存校風

14、、校園環(huán)境有成效，課堂教學改革成效明在大一統(tǒng)的弊端；課和學生形象感官顯，學生自主學習能力顯著增堂教學效率還比較度評價；班集體品強，課堂教學效益得到明顯提低，質(zhì)量的提升過多牌創(chuàng)建成果和特升；基礎(chǔ)年級教學質(zhì)量成績顯依賴于師生咼強度色展示；學生學業(yè)著，部分品牌學科已逐步形成。的付出，學生自主學負擔情況和自主中招升學人數(shù)實現(xiàn)大跨越。生的能力比較薄弱；學習情況；師資建設(shè)：進一步優(yōu)化教師崗師資隊伍更新滯教師培訓活動位管理體系，加大校內(nèi)崗位調(diào)緩，存在部分不適任F聲、IV開展情況及成效。整；創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓模式，促教育教學崗位情況；進教師專業(yè)化發(fā)展；提升教師專教師獲取前沿信息彳 1.j-業(yè)發(fā)展層次，發(fā)揮咼端名

15、帥的專的渠道不多、不暢；丿1業(yè)示范引領(lǐng)作用。咼層次名優(yōu)教師不1 * . j足。教研科研：深化課題引領(lǐng)，強教研、科研活動一工作開展情況；化行動化研究，努力營造“教、定程度上存在“走過課題數(shù)、研究成果科、研、訓” 一體的教育研究新場”現(xiàn)象。等量的指標達成1格局。度。五、學校三年發(fā)展規(guī)劃實施的主要措施（一）完善管理機制，促進學校規(guī)范發(fā)展以完善學校制度建設(shè)為工作重點，著力推進依法治校、規(guī)范辦學、校務公開,為學校師生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、精細的服務要緊緊圍繞管理現(xiàn)代化師資現(xiàn)代化、教育優(yōu)質(zhì)化、辦學特色化的要求，統(tǒng)籌學 校各項工作，本著創(chuàng)新精神，在師生發(fā)展、立德樹人、質(zhì)量提升、辦學特色建設(shè)、 校園文化建設(shè)、信

16、息化建設(shè)等方面有序有效推進實施。（二）加強教研科研，促進教師專業(yè)發(fā)展以課堂為主陣地，以推進課堂教學改革為重要抓手，努力提高教育教學質(zhì)量， 提升教師專業(yè)發(fā)展水平。X.J I要完善校級教學能手、教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人評選活動方案；開展 師徒結(jié)對建設(shè)，使新教師快速適應崗位，豐富教學經(jīng)驗，有效提高教學水平；開展 “名師工作室”建設(shè)，使中青年教師得到有效專業(yè)引領(lǐng)，形成團隊優(yōu)勢；進一步優(yōu) 化教師培養(yǎng)培訓模式，構(gòu)建校本培訓體系，建立健全考核與獎懲制度，為教師專業(yè) 發(fā)展搭建平臺；要進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控，成立質(zhì)量提升小組，科學制定學生培 養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，科學監(jiān)測日常教學質(zhì)量，科學評價教師教學質(zhì)量，促

17、進教師業(yè) 務水平的提升。（三）改進育人模式，促進學生全面發(fā)展堅持立德樹人，促進學生德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)學生個性和 特長，培育優(yōu)良校風和學風，為學生的成長提供安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。要進一步健全德育網(wǎng)絡，加強班集體建設(shè)，優(yōu)化學生德育體系和評比機制，關(guān) 注學生心理健康和后進生幫扶教育，營造優(yōu)良的校風、班風。組織學生積極參加各 類活動和競賽，確保參賽質(zhì)量，促進學生興趣、特長的發(fā)揮。（四）營造良好氛圍，促進學校和諧發(fā)展以師德師風建設(shè)為重點，凝聚全體教職工共識，煥發(fā)創(chuàng)新活力，團結(jié)協(xié)作，營造和 諧進取的校園氛圍。要進一步加強班子建設(shè)，深入師生、深入課堂、改進作風、敢 于擔當，提高班子凝聚力和

18、號召力。進一步深化師德師風教育，深入開展師德師風 建設(shè)承諾、集中家訪、對照檢查、查擺問題、評議反思、師德考核等系列活動，努 力發(fā)現(xiàn)身邊的好典型，并著力推出若干優(yōu)秀師德楷模進行表彰和宣傳。要加強安全 管理，落實安全責任制，扎實開展安全隱患排查、安全法制教育、安全演練、食品 安全工作和傳染病預防工作，并聯(lián)合有關(guān)部門開展周邊安全綜合整治，確保在校師 學生安全。六、中遠期發(fā)展規(guī)劃(2017-2027)學校中遠期發(fā)展規(guī)劃總體要求是：辦學條件標準化，教育裝備現(xiàn)代化，學校管I I理科學化，隊伍建設(shè)優(yōu)良化，教育質(zhì)量一流化，并形成一定的辦學特色，爭創(chuàng)市級 文明單位。1、加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教師隊伍優(yōu)良化，專任教師本科學歷達標率100%完成計算機、普通話及心理健康教育專業(yè)培訓和考核。全體教師都會制作多媒體課 件、并充分利用各種現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教育。繼續(xù)抓好青藍工程和名師工程，y I (培養(yǎng)一定數(shù)量的縣市級學科帶頭人和名師。2、重視和加強學校教科研工作，進一步完善教科研專門機構(gòu)，加強對教科研 工作的研究和管理，努力建設(shè)一支研究型的教師隊伍，每年都有縣市級重點課題申jf報立項，教師撰寫的教學論文每年能在省、市級論文評比中獲獎，力爭成為市級教 科研基地。3、加強德育工作，不斷拓寬學校德育工作網(wǎng)絡，健全德育工作機制，進一步完 善“雙七星”管理模式，并積極探索具有本校特色的德育工作模式，最終形成特色