《水的說明》教案

1、第三單元生命之源一一水一、教材分析：本單元的內(nèi)容由生命離不開水、觀察水、神奇的水、地球上的水四課組成, 第一課，多角度地認(rèn)識(shí)水的重要作用，理解水是生命之源的真正含義。第二、三課的內(nèi)容并 列，主要研究水的物理性質(zhì)。第四課，以水在地球上的分布為話題，說明人類面臨的嚴(yán)重問 題一一水資源危機(jī)，深化學(xué)生對(duì)水的全面認(rèn)識(shí)。單元課時(shí)分配建議課序課題課時(shí)備注1生命離小井水1本單元的課序可以根 據(jù)實(shí)際調(diào)整，也可以 根據(jù)需要重組。2觀察水13神奇的水24地球上的水1 25單元總結(jié)課1總課時(shí)67二、教學(xué)目的：科學(xué)探究：2. 1能從“是什么樣的” “為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周圍事物提出問題。2. 2能選擇適合自己探究的問

2、題，能根據(jù)需要，從更多的渠道查閱有關(guān)資料。2 . 3 能在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上，做出合理的解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1 . 1想知道，愛提問。1 . 5愿意合作與交流。1 . 6尊重他人的勞動(dòng)成果。2 . 2感受并體驗(yàn)科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在身邊。科學(xué)知識(shí)：3. 1知道自然界水資源的分布，知道海水是咸的不能直接飲用，淡水只存在于河流、湖 泊、冰川及土壤中，淡水資源是有限的。3. 2 知道水能溶解一些物質(zhì)。3 . 3 了解水的毛細(xì)現(xiàn)象和表面張力現(xiàn)象。3 . 4意識(shí)到水與生物的密切關(guān)系。3 . 5知道水域污染的危害及主要原因。三、單元主要概念關(guān)系圖及教學(xué)活動(dòng)框架圖:題比里, Al ZMM ft.C*IJJ

3、lt-/.rm，14Y用利* rv可向上艘包nrt向N寓航單元主要rwMitfj _上山小物件才木11件陽.11生命離不水1他*其叫* _ TMrjUEf J.出小但賓分春串&1v?.電單卜的g)t認(rèn)機(jī)小皿璇:乂*Anit.*71 咄. JirtM 年ki+白、| 看畝產(chǎn) 力 |JTTbL一谷中T.至直油理本本站教學(xué)5s動(dòng)植圖 盟8#、制農(nóng)小人小如4出二城氈的戲年-B-12例手*)J現(xiàn)攀毛-理理水的如41*-收hi強(qiáng)力*:3曄命岬英 (M.而 _ TWfiX0號(hào)業(yè)力網(wǎng)旦單元主疑啜念犬秩圖四、研究水的試驗(yàn)科學(xué)內(nèi)容試驗(yàn)內(nèi)容材料備注1生命禺小開水1 .認(rèn)識(shí)水的重要性。2 .感受植物體內(nèi)的水。3 .比

4、較人體及各種食物中 的含水量。4 .觀察小草每天“喝”多 少水。1 .搜集有關(guān)生命離小開水的資料。2 .蔬菜、水果等食物、菜板、紗 布、榨汁機(jī)、水果刀、燒杯。3 .各種食物含水量的數(shù)據(jù)， 藍(lán)色 彩筆。4 .試管、橡皮泥、植物油、根系 發(fā)達(dá)的植物、水、小尺。2觀察水1 .從4杯液體中將水找 出來。2 .發(fā)現(xiàn)水沒有固定形狀、 易流動(dòng)的特點(diǎn)。3 .水滴流動(dòng)的快慢與水滴 的大小有關(guān)的試驗(yàn)。1 .每組一套學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料：牛 奶、白醋、糖水、水裝在尢色透 明的容器里，準(zhǔn)備幾根筷子用于 品嘗。2 .形狀各異的容器、 塑料袋、水3 .三年級(jí)工具箱里的流速板（或 油氈紙），滴管，加一點(diǎn)紅色顏料 的水。3神奇的水1

5、 .水往高處“爬”。2 .水的表面張力。3 .水用壓力，壓力的大小 與水的深度有美；流水有力 量。4 .水有浮力。5 .水溶解物質(zhì)的性質(zhì)。1 .燒杯、紅色的水、薄紙巾或棉 布條。2 . 一元硬幣或曲別針、滴管、水。3 .大的空塑料瓶、釘子或錐子、 托盤或盆。4 .水、盛水的容器、小物品（最 好由一種材料構(gòu)成的）。5 .方糖、一兩粒高鎰酸鉀、水、 燒杯、攪拌棒、玻璃棒。4地球上的水1 .地球上的水分布在江河 湖海、冰川和地下等許多地 方。2 .地球是個(gè)水球，但可用 淡水資源卻極少。3 .污染水的危害（洋蔥頭 實(shí)驗(yàn)）。4 .最簡(jiǎn)單的凈化水和淡化 水的方法。1 .多媒體課件。2 .杯子、湯匙、滴管、

6、水。3 .洋蔥頭、燒杯、洗發(fā)水、清水。4 .舊的空飲料瓶、男力、濾紙、 泥水、木炭粉、濕沙、水槽或小 盆、碗、石塊、咸水、淡水、保 鮮膜。五、前概念調(diào)查問卷：1 .你能寫出一些動(dòng)物、植物和人離不開水的事例嗎?2 .你覺得水是什么樣的？它有哪些本領(lǐng)?3 你認(rèn)為地球上的水主要分布在哪里？4 你認(rèn)為地球上可供人類利用的淡水資源多不多？5 你知道哪些水被污染的事情？六、單元檢測(cè)題及參考答案（一）、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。）1 .水是白色透明的液體。（X ）2 .污水排放到江河湖海對(duì)我們生活沒有影響。（X ）3 .固體、液體、氣體都有可能溶解在水里。（ V ）4 .地球上可供人類利用的淡水資源用不完。（X ）5 .不了解的物體，我們不能隨便聞或嘗。（V ）、 選擇題（將所選正確答案的字母填在括號(hào)里。 ）1 . 能夠溶解在水里的物體是（ B ）A 木屑 B 洗衣粉 C 沙子 D 面粉在水中能夠發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象的物體是（A 塑料 B 鐵絲 C 紙巾 D 卵石3 .裝滿水的杯中加入曲別針不溢出來的原因是水有（ D ）A 浮力 B 溶解性 C 壓力 D表面張力4 .我們家鄉(xiāng)的水資源是（酌情）A 豐富 B 缺乏 C 一般 D 不關(guān)我的事5 .人體內(nèi)含有的水分約是（ A ）A 6 5 % B 8 5 %C 9 5 % D 1 0 0 %（三）、