人教版高二物理選修11第二章 磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案及答案

1、1指南針與遠(yuǎn)洋航海學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解指南針在遠(yuǎn)洋航海中的作用，理解科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。了解磁學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。2、知道磁感線，知道磁感線上任一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。3、了解磁感線描述條形磁鐵、蹄形磁鐵的磁場(chǎng)分布情況。4、了解地理南北極與地磁南北極反向并且不重合，知道磁偏角。x k b 1 . c o m自主學(xué)習(xí)我國(guó)是最早在航海上使用指南針的國(guó)家，導(dǎo)航時(shí)兼用_和_，二者相互補(bǔ)充，相互修正。用羅盤(pán)指引航向，探索航道，將船只航向的變動(dòng)與_的變動(dòng)的關(guān)系總結(jié)出來(lái)，畫(huà)出的航線在古代稱為_(kāi)或_。意大利航海家哥倫布用了三年時(shí)間完成了環(huán)球航行，通過(guò)這次航行，人類更加認(rèn)識(shí)到地球是_。磁體是通過(guò)_對(duì)鐵一類

2、物質(zhì)發(fā)生作用的，磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣，是_存在的另一種形式，是客觀存在 磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫_，同名磁極_，異名磁極_。規(guī)定：在磁場(chǎng)中的任意一點(diǎn)，小磁針_方向就是那一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁感線: 是在磁場(chǎng)中畫(huà)出一些有方向的曲線,在這些曲線上每點(diǎn)的切線方向,亦即該點(diǎn)的_方向，。磁感線的_表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱。地球在周圍空間會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，叫_。地磁場(chǎng)的分布大致上就像一個(gè)_磁體。地球具有磁場(chǎng)，宇宙中的許多_都具有磁場(chǎng)。月球也有_?；鹦遣幌蟮厍蚰菢佑幸粋€(gè)_的磁場(chǎng)，因此_ 不能在火星上工作。分別用字母在圖中空白處標(biāo)出磁體的南北極 合作探究【問(wèn)題1】 如何確定磁場(chǎng)方向?w w w .x k b 1.c o m【問(wèn)題2】放在地

3、面上的小磁針靜止時(shí)為什么指南指北?【問(wèn)題3】磁感線與電場(chǎng)線的聯(lián)系與區(qū)別：電場(chǎng)線磁感線1電場(chǎng)線從_出發(fā)，終止于_. 1在磁體內(nèi)部，磁感線是從_極指向 極，外部是從_出發(fā)從_進(jìn)去. 2_電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到電場(chǎng)力的方向與該點(diǎn)的_方向一致，也與該點(diǎn)所在電場(chǎng)線的_方向一致2小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)_極的受力方向與該點(diǎn)的_方向一致，也與該點(diǎn)所在磁感線的_方向一致3電場(chǎng)中任何兩條電場(chǎng)線都_相交3磁場(chǎng)中任何兩條磁感線都_相交4電場(chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)的_4磁場(chǎng)線的疏密表示磁場(chǎng)的_.【問(wèn)題4】磁偏角指什么？地面附近的地磁場(chǎng)磁性強(qiáng)嗎？課堂檢測(cè)x k b 1 . c o ma組1關(guān)于磁感線的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）磁感

4、線是真實(shí)存在于磁場(chǎng)中的有方向的曲線磁感線上任一點(diǎn)的切線方向，都跟該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向相同磁鐵的磁感線從磁鐵的北極出發(fā)，終止于磁鐵的南極w w w .x k b 1.c o m磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況2磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示（ ） a該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向 b.小磁針在該點(diǎn)的受力方向 c小磁針靜止時(shí)n極在該點(diǎn)的指向 d.小磁針靜止時(shí)s極在該點(diǎn)的指向3對(duì)磁感線的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）a磁感線總是從磁體的北極出發(fā)，終止于磁體的南極b磁感線上某點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)小磁針南極的受力方向相同c磁感線的疏密可以反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱d磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的線新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)4下列說(shuō)法正確的是 ( )a磁極間

5、的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的b磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣不是客觀存在的c磁感線是實(shí)際存在的線，可由實(shí)驗(yàn)得到d磁感線類似于電場(chǎng)線，它總是從磁體的極出發(fā)終止于極5關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法不正確的是( ) a磁感應(yīng)強(qiáng)度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 b磁感線密的地方，磁感應(yīng)強(qiáng)度大 c. 空間某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 d磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向b組圖21-16某磁場(chǎng)的磁感線分布如圖21-1所示，則a、 b兩點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)弱是（ ）aa點(diǎn)強(qiáng) b. b點(diǎn)強(qiáng)c. ab點(diǎn)一樣強(qiáng)d. 無(wú)法確定 www.ks5 高#考#資#源#網(wǎng)7下列說(shuō)法正確的是（ ）磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣也是客觀存在

6、的的物質(zhì)磁感線是實(shí)際存在的線，可由實(shí)驗(yàn)得到磁感線類似于電場(chǎng)線，它總是從磁體的極出發(fā)終止于極8.下列關(guān)于磁感線的說(shuō)法不正確的是( ) a磁感線是閉合曲線且互不相交 b磁感線的疏密程度反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱x k b 1 . c o m c磁感線不是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的線 d磁感線是小磁針受磁場(chǎng)力后運(yùn)動(dòng)的軌跡學(xué)有所得 www.ks5 高#考#資#源#網(wǎng)【自主學(xué)習(xí)】：1、羅盤(pán)、觀星，指南針指向，針路、針徑。2、球形。3、磁場(chǎng)，物質(zhì)。4.磁極，相互排斥，相互吸引。5、靜止時(shí)n極所指。6、磁場(chǎng)，分布疏密。7、地磁場(chǎng)，條形。8、天體、磁場(chǎng)、全球性、指南針。9、略【合作探究】問(wèn)題1 方法一是：將一不受外力的小磁針?lè)湃氪?/p>

7、場(chǎng)中需測(cè)定的位置，當(dāng)小磁針在該位置靜止時(shí)，小磁針n極的指向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向. 方法二: 磁感線上任一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向w w w .x k b 1.c o m問(wèn)題2：因?yàn)榈厍蚴怯写判缘摹?wèn)題3：磁感線與電場(chǎng)線的聯(lián)系與區(qū)別：電場(chǎng)線磁感線1電場(chǎng)線從_正電荷_出發(fā)，終止于_負(fù)電荷_. 1在磁體內(nèi)部，磁感線是從_s_極指向n 極，外部是從_n極_出發(fā)從_s極_進(jìn)去. 2_正_電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到電場(chǎng)力的方向與該點(diǎn)的_場(chǎng)強(qiáng)_方向一致，也與該點(diǎn)所在電場(chǎng)線的_切線_方向一致2小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)_n_極的受力方向與該點(diǎn)的_場(chǎng)強(qiáng)_方向一致，也與該點(diǎn)所在磁感線的_切線_方向一致3電場(chǎng)中任何兩條電場(chǎng)

8、線都_不_相交3磁場(chǎng)中任何兩條磁感線都_不_相交4電場(chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)的_強(qiáng)弱_4磁場(chǎng)線的疏密表示磁場(chǎng)的_強(qiáng)弱_. 問(wèn)題4：地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間有一個(gè)交角，這個(gè)角就叫磁偏角。地面附近地磁場(chǎng)的磁性不強(qiáng)【課堂檢測(cè)】1.b 2.ac 3.c 4.a 5.d 6.b 7.ab 8.d2電流的磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解奧斯特、安培等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究對(duì)人們認(rèn)識(shí)電磁現(xiàn)象所起的重要作用。2會(huì)用磁感線描繪直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管周圍的磁場(chǎng)。3會(huì)用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向。自主學(xué)習(xí)【問(wèn)題1】復(fù)習(xí)：當(dāng)把小磁針?lè)旁跅l形磁體的周圍時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？其原因是什么？問(wèn)題發(fā)散

9、：小磁針只有放在磁體周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？也就是說(shuō)，只有磁體周圍存在著磁場(chǎng)嗎？【問(wèn)題2】x k b 1 . c o m（1）演示奧斯特實(shí)驗(yàn)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)演示實(shí)驗(yàn)：將一根與電源、開(kāi)關(guān)相連接的直導(dǎo)線用架子架高，沿南北方向水平放置。將小磁針平行地放在直導(dǎo)線的上方和下方，請(qǐng)觀察直導(dǎo)線通、斷電時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。提問(wèn)：觀察到什么現(xiàn)象？。進(jìn)一步提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論呢？師生討論：。教師指出：以上實(shí)驗(yàn)是丹麥的科學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)的，此實(shí)驗(yàn)又叫做奧斯特實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，除了磁體周圍存在著磁場(chǎng)外，電流的周圍也存在著磁場(chǎng)，即電流的磁場(chǎng)，本節(jié)課我們就主要研究電流的磁場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)表明：

10、提問(wèn)：我們知道，磁場(chǎng)是有方向的，那么電流周圍的磁場(chǎng)方向是怎樣的呢？它與電流的方向有沒(méi)有關(guān)系呢？【問(wèn)題3】重做上面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)觀察當(dāng)電流的方向改變時(shí)，小磁針n極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。觀察到什么現(xiàn)象？這說(shuō)明什么？w w w .x k b 1.c o m思考：奧斯特實(shí)驗(yàn)在我們現(xiàn)在看來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但在當(dāng)時(shí)這一重大發(fā)現(xiàn)卻轟動(dòng)了科學(xué)界，這是為什么呢？合作探究（2）研究通電螺線管周圍的磁場(chǎng)奧斯特實(shí)驗(yàn)用的是一根直導(dǎo)線，后來(lái)科學(xué)家們又把導(dǎo)線彎成各種形狀，通電后研究電流的磁場(chǎng)，其中有一種在后來(lái)的生產(chǎn)實(shí)際中用途最大，那就是將導(dǎo)線彎成螺線管再通電。那么，通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的呢？請(qǐng)做下面的實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)：在紙板

11、上均勻地撒些鐵屑，給螺線管通電，輕敲紙板，請(qǐng)觀察鐵屑的分布情況，并與條形磁體周圍的鐵屑分布情況對(duì)比。【問(wèn)題4】：同學(xué)們觀察到什么現(xiàn)象？w w w .x k b 1.c o mu新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)【問(wèn)題5】采用什么辦法可以很簡(jiǎn)便地判定通電螺線管的磁性與電流方向的關(guān)系呢？同學(xué)們看書(shū)、討論，弄清安培定則的作用和判定方法。1、作用：可以判定通電螺線管的磁性與電流方向的關(guān)系。2、判定方法：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。教師演示具體的判定方法。練習(xí)：用安培定則判定。1在下面如圖圖221所示的各圖中畫(huà)出導(dǎo)線中通電電流方向或通電導(dǎo)線周圍磁感線的方向或通

12、電螺線管的繞線方向其中（a）、（b）為平面圖，（c）、（d）為立體圖 圖2212.一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng)，如圖222所示，則電子流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在z軸上的點(diǎn)p處的方向是新課標(biāo)第一網(wǎng) 圖222 a.沿y軸正方向b.沿y軸負(fù)方向c.沿z軸正方向d.沿z軸負(fù)方向圖2233、如圖圖223所示，在通有恒定電流的螺線管內(nèi)有一點(diǎn)p，過(guò)p點(diǎn)的磁感線方向一定是：（）a從螺線管的n極指向s極； b放在p點(diǎn)的小磁針s極受力的方向； c靜止在p點(diǎn)的小磁針n極指的方向；d在p點(diǎn)放一通電小線圈，磁感線一定垂直于小線圈平面新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)課堂檢測(cè)w w w .x k b 1.c o ma組1、首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的

13、科學(xué)家是() a.安培 b.奧斯特 c.庫(kù)侖 d.麥克斯韋2、關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述，下列說(shuō)法中正確的是（）a磁感線可以形象地描述各點(diǎn)磁場(chǎng)的方向b磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的c磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的線圖224d磁感線總是從磁鐵的北極出發(fā)，到南極終止 3、如圖圖224所示，環(huán)形導(dǎo)線的a、b處另用導(dǎo)線與直導(dǎo)線ab相連，圖中標(biāo)出了環(huán)形電流磁場(chǎng)的方向，則c和d接電源正極的是_，放在ab下方的小磁針的_極轉(zhuǎn)向紙外.2254、如圖圖225所示所在通電螺絲管內(nèi)部中間的小磁針，靜止時(shí)n極指向右端，則電源的c端為_(kāi)極，螺線管的a端為_(kāi)極 圖2265、如圖圖226所示，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止不動(dòng)時(shí)，靠近

14、螺線管的是小磁針 _極，若將小磁針?lè)诺皆撏娐菥€管內(nèi)部，小磁針指向與圖示位置時(shí)的指向相_（填“同”或“反”）b組6、正在通電的條形電磁鐵的鐵心突然斷成兩截，則兩截鐵心將（ ）a互相吸引 b互相排斥 c不發(fā)生相互作用 d無(wú)法判斷圖2277、如圖227，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)，磁針的s極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一束帶電粒子可能是（ ）a向右飛行的正離子 b向左飛行的正離子 c向右飛行的負(fù)離子 d向左飛行的負(fù)離子8、如圖圖228所示：在一個(gè)平面內(nèi)有六根絕緣的通電導(dǎo)線，電流強(qiáng)度大小相同，1、圖2282、3、4為面積相等的正方形區(qū)域，其中指向紙面內(nèi)的磁場(chǎng)最強(qiáng)的區(qū)（ ） a.1區(qū) b.2區(qū) c

15、.3區(qū) d.4區(qū) 9、有兩根外形基本相同的鐵條，已知其中一根是永磁體，另一根是普通軟鐵，單憑視覺(jué)是無(wú)法將它們區(qū)分開(kāi)的.若不用其他任何器材，如何才能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)?w w w .x k b 1.c o mu10.小良為了探究電與磁是否有關(guān)系進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，他選擇了干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)等器材連好電路，并利用支架把電路中的一根導(dǎo)線豎直放置，并在豎直導(dǎo)線周圍放置多個(gè)小磁針（指南針）。然后，她合上開(kāi)關(guān)給導(dǎo)線通電，見(jiàn)到小燈泡亮，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）在電路中連接小燈泡主要是為了_(選填知道電路是否接通過(guò)或填避免電路發(fā)生短路)。（2）通電豎直導(dǎo)線周圍的小磁針環(huán)繞導(dǎo)線形成一個(gè)_。

16、（3）改變導(dǎo)線的電流方向，則小磁針的偏轉(zhuǎn)方向_。小磁針環(huán)繞導(dǎo)線形成圖形仍是一個(gè)_。（4）通電豎直導(dǎo)線的小磁針的發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明電流能夠產(chǎn)生_。 （5）如果豎直導(dǎo)線中的電流方向由下自上時(shí)，它周圍的小磁針北極的環(huán)繞方向是逆時(shí)針?lè)较?，那么，豎直導(dǎo)線中的電流方向由上自下時(shí)，導(dǎo)線周圍的小磁針北極的環(huán)繞方向是_。（6）發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是丹麥的_。學(xué)有所得新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)【自主學(xué)習(xí)】問(wèn)題1: 觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場(chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。問(wèn)題2:觀察到通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，斷電時(shí)小磁針又回到原來(lái)的位置.師生討論:通電后導(dǎo)體周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電后導(dǎo)體周圍

17、的空間對(duì)小磁針產(chǎn)生磁力的作用，由此我們可以得出：通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍也存在著磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍存在著磁場(chǎng)。問(wèn)題3:（觀察到當(dāng)電流的方向變化時(shí)，小磁針n極偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化，說(shuō)明電流的磁場(chǎng)方向也發(fā)生變化。）思考：因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，這一發(fā)現(xiàn)，有力推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展?！竞献魈骄俊繂?wèn)題4: 1、通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)2、通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線管的磁性也發(fā)生改變。問(wèn)題5:練習(xí)：12.a 3.c

18、dw w w .x k b 1.c o m【課堂檢測(cè)】1.b 2.ab 3.c端，n極 4.正極,s極 5.n極,同 6.a 7.bc 8.d 9.用手拿一根鐵條，用它的一端接近另一根鐵條的中部，如果吸引力較強(qiáng)，則手拿的一根為永久磁體，如吸力較弱則手拿的一根為軟鐵棒.10.（1）避免電路發(fā)生短路 （2）圓圈 （3）發(fā)生改變；圓圈 （4） 磁場(chǎng)（5）順時(shí)針?lè)较?（6）奧斯特）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)3磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道安培力的定義，了解影響安培力的因素，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)安培力的計(jì)算公式。2理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式，知道式中物理量的含義及磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位。理解磁感

19、應(yīng)強(qiáng)度的矢量性及了解一些生活實(shí)際中磁場(chǎng)的大小。3知道并會(huì)應(yīng)用左手定則判斷安培力的方向。4了解電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)，理解其工作原理，觀察家庭電器中哪些有電動(dòng)機(jī)并想想其作用。自主學(xué)習(xí)【問(wèn)題1】按照課本圖2.3-1、圖2.3-2自備器材，在家中做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中在什么情況下會(huì)受力，并探究力的大小跟什么因素有關(guān)？做完后整理器材帶到課堂上來(lái)，到時(shí)與同學(xué)們共同分享你的成功快樂(lè)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) ks%5u【問(wèn)題2】安培力的公式是什么？磁感應(yīng)強(qiáng)度是如何定義的？其單位是什么？它是矢量還是標(biāo)量，若是矢量它的方向是如何規(guī)定的？人體心臟工作時(shí)產(chǎn)生的磁場(chǎng)約為多大？【問(wèn)題3】在家中繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，探究安培力方向與哪

20、些因素有關(guān)？左手定則正確嗎？請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)中自我驗(yàn)證?！締?wèn)題4】在確保安全和條件允許的情況下，從家用電器里拆下一個(gè)電動(dòng)機(jī)，觀察它由哪幾部分組成，各有什么作用？準(zhǔn)備一個(gè)電動(dòng)機(jī)帶到課堂上來(lái)。【問(wèn)題5】安培為什么被稱為“電學(xué)中的牛頓”？ 【問(wèn)題6】在家中用一塊蹄形磁鐵慢慢地接近發(fā)光的燈泡，觀察燈絲有什么反應(yīng)？為什么？新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)合作探究【問(wèn)題1】影響安培大小的因素 利用自帶器材及學(xué)校實(shí)驗(yàn)室所配備的學(xué)生電源及配套器材（學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、蹄形磁鐵、導(dǎo)線、軌道等）按課本圖2.3-1、圖2.3-2連成兩個(gè)電路，定性探究影響安培力大小的因素，圖2.3-1中運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體可用鋁筒，其擺放可沿不同方向。

21、電流大小的改變可用滑動(dòng)變阻器。w w w .x k b 1.c o m新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 理論探究（討論交流）：實(shí)驗(yàn)探究得出通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到安培力的大小，跟導(dǎo)線的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)線中的電流i成正比，公式應(yīng)為，為什么課本上的k=1?在什么條件下才能等于1？w w w .x k b 1.c o m【問(wèn)題2】磁感應(yīng)強(qiáng)度 （1）在探究完問(wèn)題1之后，更換不同強(qiáng)弱的磁體，按以下實(shí)驗(yàn)步驟完成以下實(shí)驗(yàn)探究：保持i與l不變，按磁性從弱到強(qiáng)改換磁體，觀察懸線擺動(dòng)的角度變化，發(fā)現(xiàn)磁體磁性越強(qiáng)，懸線擺動(dòng)的角度越_，表示通電導(dǎo)體受的安培力越_，力f與il的比值越_，即b變_，這表示b能反映了磁場(chǎng)的_。（2）理論

22、探究 為什么b為磁感應(yīng)強(qiáng)度而不被稱之為磁場(chǎng)強(qiáng)度，網(wǎng)上查詢一下人腦神經(jīng)活動(dòng)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度約為多少特？電機(jī)和變壓器的鐵芯中，磁感應(yīng)強(qiáng)度又約為多少？感受一下1t的大小。【問(wèn)題3】安培力的方向 在探究完問(wèn)題1和問(wèn)題2之后，其它不變只調(diào)換磁鐵兩極的位置而使磁場(chǎng)的方向改變，觀察懸線的擺動(dòng)方向，可得出什么結(jié)論？若保持磁場(chǎng)方向不變而只改變電流方向，懸線的擺動(dòng)方向又如何？又可得出什么結(jié)論？ 利用上述探究結(jié)論，理解左手定則，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證定則是否正確？【問(wèn)題4】利用實(shí)驗(yàn)室的器材，在磁場(chǎng)中放一個(gè)通電矩形線圈，觀察線圈如何運(yùn)動(dòng)？其運(yùn)動(dòng)方向跟哪些因素有關(guān)？并用左手定則進(jìn)行驗(yàn)證。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)%5u【問(wèn)題5】同學(xué)

23、們把各自從家里帶來(lái)的電動(dòng)機(jī)展示給本組，大家一起來(lái)觀察并研究電動(dòng)機(jī)，哪些是轉(zhuǎn)子？哪些是定子？比較直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī)有哪些不同？它們分別應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？【問(wèn)題6】大家談?wù)劶依锬男╇娖饔须妱?dòng)機(jī)，如果沒(méi)有電動(dòng)機(jī)，會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？【問(wèn)題7】利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的器材，探究平行導(dǎo)線通電后它們之間作用力的方向？它們之間為什么會(huì)有相互作用力？w w w .x k b 1.c o m課堂檢測(cè)a1下列關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中受安培力的說(shuō)法，正確的有？ ( )a安培力的大小只跟磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和電流大小有關(guān) b若導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力為0，導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度必為0c安培力的方向必與磁場(chǎng)方向垂直，磁場(chǎng)方向必與電

24、流方向垂直 d若某段導(dǎo)線在磁場(chǎng)中取某一方向時(shí)受到的磁場(chǎng)力最大，此時(shí)導(dǎo)線必與磁場(chǎng)方向垂直ifbafbibfbicfbdi2某同學(xué)畫(huà)的表示磁場(chǎng)b、電流i和安培力f的相互關(guān)系如圖2.4-1所示，其中正確的是( ) 3 有一通電金屬導(dǎo)線在赤道上方，東西向水平放置，電流方向向東，它受到地磁場(chǎng)的作用力方向?yàn)? )a向東 b向西 c向上 d向下abc圖2.4-24如圖2.4-2所示，閉合直角三角形線框abc處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，通有圖示方向的恒定電流，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）aac邊在磁場(chǎng)中受到的安培力最大abac邊受到的安培力方向垂直于該邊斜向下cbc邊在磁場(chǎng)中不受安培作用d線框受到磁場(chǎng)力的合力不為零bins

25、圖2.4-35如圖2.4-3所示，條形磁鐵放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根長(zhǎng)直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，給導(dǎo)線通一垂直紙面向外的電流，則 （ ）a磁鐵對(duì)桌面的壓力減小，不受桌面的摩擦力作用b磁鐵對(duì)桌面的壓力減小，受到桌面的摩擦力作用c磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，不受桌面的摩擦力作用d磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，受到桌面的摩擦力作用6將長(zhǎng)0.5m通過(guò)4a電流的通電導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，（1）當(dāng)導(dǎo)線和磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，通電導(dǎo)線所受安培力為0.3n，則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度b為多大？（2）若將通電導(dǎo)線中的電流減為2a，則這時(shí)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度b又為多大？導(dǎo)線受安培力為多大？w w w .x k b 1.c o

26、mu學(xué)有所得4磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道用電子射線管研究磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用。2會(huì)用左手定則判斷洛倫茲力的方向。3了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)，理解其原理。4知道電視機(jī)顯像管是利用了電子束磁偏轉(zhuǎn)的原理，了解其工作過(guò)程。自主學(xué)習(xí)【問(wèn)題1】 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用，而電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的，磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷是否也有力的作用？若有，其與安培力有什么關(guān)系？新課標(biāo)第一網(wǎng)【問(wèn)題2】探究電子射線管的構(gòu)造及工作原理？有條件的同學(xué)用電子射線管及磁鐵做實(shí)驗(yàn)，能觀察到什么，能說(shuō)明什么？x k b 1 . c o mu【問(wèn)題3】洛倫茲力是哪國(guó)哪個(gè)科學(xué)家首先提出的？它的方向如何判斷？可以用左手定則嗎？若能，用左手定

27、則判斷電子射線管中運(yùn)動(dòng)電子在磁場(chǎng)中受洛倫茲力方向?！締?wèn)題4】洛倫茲力演示儀是由哪幾部分組成？靠什么來(lái)改變電子的速度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的大??？新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)【問(wèn)題5】有條件的同學(xué)可以觀察一下電視機(jī)的顯像管，簡(jiǎn)單了解一下其組成部分及工作原理？ 合作探究【問(wèn)題1】運(yùn)動(dòng)的電荷在磁場(chǎng)中一定會(huì)受到洛倫茲力的作用嗎？觀察從實(shí)驗(yàn)室配備的電子射線管，了解其結(jié)構(gòu)。在真空玻璃管內(nèi)安裝一個(gè)陰極、一個(gè)陽(yáng)極，陰極接高壓的_、陽(yáng)極接_，管內(nèi)裝有長(zhǎng)條形的_，_上的物質(zhì)受到電子的撞擊時(shí)能夠發(fā)光。不加磁鐵，觀察電子束的徑跡，可以得出什么結(jié)論？把電子射線管放在蹄形磁鐵的兩極之間，觀察電子束的徑跡，又可得出什么結(jié)論？調(diào)換磁鐵南北極

28、的位置，觀察電子束的徑跡，又可得出什么結(jié)論？保持電子射線管不動(dòng)，在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵從而改變磁場(chǎng)的方向，再次觀察電子束的徑跡，又可得出什么結(jié)論？uw w w .x k b 1.c o m【問(wèn)題2】影響洛倫茲力方向的因素 （1）在探究問(wèn)題1中，發(fā)現(xiàn)調(diào)換磁鐵的方向，電子束的徑跡發(fā)生了改變，現(xiàn)保持電子射線管不動(dòng)，在緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵從而改變磁場(chǎng)的方向，觀察電子束的徑跡，又可得出什么結(jié)論？保持磁鐵位置不動(dòng)，調(diào)換電子射線管的陰、陽(yáng)兩極位置，達(dá)到改變電流方向的目的，觀察電子束的徑跡，又可得出什么結(jié)論。（2）在磁感應(yīng)強(qiáng)度和電流方向確定的情況下，從理論上預(yù)測(cè)電子的偏轉(zhuǎn)方向，從而驗(yàn)證左手定則的正確性?！締?wèn)題3】電子束的磁偏

29、轉(zhuǎn)探究洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，它是通過(guò)改變什么達(dá)到改變電子速度和磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的？為什么沒(méi)有磁場(chǎng)時(shí)電子束沿直線運(yùn)動(dòng)？外加磁場(chǎng)后電子束沿圓周運(yùn)動(dòng)，圓周運(yùn)動(dòng)的半徑與什么有關(guān)？新課標(biāo)第一網(wǎng)【問(wèn)題4】閱讀教材探究電視顯像管的工作原理，有條件的學(xué)生可以對(duì)照實(shí)物探究其結(jié)構(gòu)，理解掃描的定義?！締?wèn)題5】一個(gè)電子打在熒光屏上只有一個(gè)點(diǎn)發(fā)光，為什么顯像管工作時(shí)整個(gè)屏幕發(fā)光？為什么電視畫(huà)面不是一張張圖片而是與實(shí)際生活真實(shí)情景類似的連續(xù)畫(huà)面？新課標(biāo)第一網(wǎng)%5【問(wèn)題6】閱讀課本上“正電子的發(fā)現(xiàn)”一文，討論正電子發(fā)現(xiàn)的物理意義及為什么約里奧-居里夫婦會(huì)錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)正電子的機(jī)遇？你從中得到了什么啟示？【問(wèn)題7】閱讀課本上“阿爾法

30、磁譜儀”一文，探究其結(jié)構(gòu)，它的作用是什么？對(duì)物理研究有什么重大意義？課堂檢測(cè)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)a1關(guān)于安培力、電場(chǎng)力和洛倫茲力，下列說(shuō)法正確的是（ ）a電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力作用，電荷在磁場(chǎng)中一定受洛倫茲力作用b電荷所受電場(chǎng)力一定與該處電場(chǎng)方向一致，電荷所受的洛倫茲力不一定與磁場(chǎng)方向垂直c安培力和洛倫茲力的方向均可用左手定則判斷d安培力和洛倫茲力本質(zhì)上都是磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用，安培力可以對(duì)通電導(dǎo)線做功，洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷也做功2一個(gè)電子穿過(guò)某一空間而未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則（ ） a此空間一定不存在磁場(chǎng) b此空間可能有磁場(chǎng)，方向與電子速度垂直 c此空間可能有電場(chǎng)，方向與電子速度垂直 d此空間可能有

31、電場(chǎng)，方向與電子速度平行3 一長(zhǎng)直螺線管通有交流電，一個(gè)電子以速度v沿著螺線管的軸線射入管內(nèi)，則電子在管內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況是( ) a勻加速運(yùn)動(dòng) b勻減速運(yùn)動(dòng)c勻速直線運(yùn)動(dòng) d在螺線管內(nèi)來(lái)回往復(fù)運(yùn)動(dòng)4對(duì)陰極射線管的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）a陰極射線管是用來(lái)觀察電子束運(yùn)動(dòng)軌跡的裝置ab借助陰極射線管我們可以看到每個(gè)電子的運(yùn)動(dòng)軌跡c陰極射線管內(nèi)部抽成真空d陰極射線管工作時(shí)，它的陰極和陽(yáng)極之間存在強(qiáng)電場(chǎng)b+vb-vbb+vbv_圖2.4-15試判斷圖2.4-1所示的帶電粒子剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)所受洛倫茲力的反向？x k b 1 . c o m圖2.4-26運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到洛倫茲力的作用，運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生偏

32、轉(zhuǎn)，這一點(diǎn)對(duì)地球上的生命來(lái)說(shuō)有十分重要意義。從太陽(yáng)和其它星體發(fā)射出的高能粒子流，稱為宇宙射線，在射向地球時(shí)，由于地磁場(chǎng)的存在，改變了帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向，對(duì)地球起到了保護(hù)作用。如圖2.4-2為地磁場(chǎng)對(duì)宇宙射線作用的示意圖?，F(xiàn)有來(lái)自宇宙的一束質(zhì)子流，以與地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一點(diǎn)，則這些質(zhì)子在進(jìn)入地球周圍的空間時(shí)將 （ ） a豎直向下沿直線射向地面 b相對(duì)于預(yù)定地點(diǎn)向東偏轉(zhuǎn) c相對(duì)于預(yù)定地點(diǎn)稍向西偏轉(zhuǎn) d相對(duì)于預(yù)定地點(diǎn)稍向北偏轉(zhuǎn)學(xué)有所得5磁性材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道磁化、退磁現(xiàn)象，知道什么是鐵磁性物質(zhì)、硬磁性材料和軟磁性材料。2、理解鐵磁性材料磁化過(guò)程。3、知道磁記錄的過(guò)程。4、了解磁現(xiàn)象

33、在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用及與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展。5、探究鐵磁性物質(zhì)磁化和退磁的方法。自主學(xué)習(xí)【問(wèn)題1】舉例說(shuō)明什么是磁化、退磁、鐵磁性物質(zhì)、硬磁性材料和軟磁性材料？ www.ks5 高#考#資#源#網(wǎng)【問(wèn)題2】使物體帶磁和退磁的方法有哪些？為了保護(hù)磁卡或帶有磁條的存折上的信息，我們?cè)撛鯓幼?？?課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)【問(wèn)題3】在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中怎樣獲得永磁性材料？【問(wèn)題4】磁記錄的應(yīng)用有哪些？試用信用卡購(gòu)物說(shuō)明磁記錄?！締?wèn)題5】地質(zhì)學(xué)家為什么能通過(guò)巖石的極性和磁化的強(qiáng)度來(lái)判斷巖石的形成年代？ www.ks5 合作探究【問(wèn)題1】實(shí)驗(yàn)探究將螺絲刀的刀口在條形磁鐵的一段擦拭幾次，再靠近曲別針或小螺絲，有何

34、現(xiàn)象發(fā)生？為什么鐵磁性物質(zhì)磁化后能有很強(qiáng)的磁性？永磁體和電磁鐵分別要用什么材料制造？新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)【問(wèn)題2】實(shí)驗(yàn)探究ns圖2.5-1用條形磁鐵、曲別針、細(xì)線、鐵架臺(tái)（含鐵夾）、蠟燭、火柴、方木塊等按如圖2.5-1所示那樣，使系在細(xì)線下端的曲別針被磁鐵吸引在空中。在曲別針的下方放上點(diǎn)然的蠟燭，給曲別針加熱，過(guò)一會(huì)兒會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？【問(wèn)題3】實(shí)驗(yàn)探究 用磁帶錄音機(jī)錄下某同學(xué)唱的一段歌，談?wù)勪浺舻脑怼?聽(tīng)剛才錄制的效果，說(shuō)說(shuō)放音的原理，討論影響錄音效果的因素。 再將一段磁帶拉出，用強(qiáng)磁鐵在磁帶上輕擦幾次后聽(tīng)聽(tīng)所錄的聲音，有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？【問(wèn)題4】以下用途的物體應(yīng)該用硬磁性材料

35、還是軟磁性材料？ 錄音機(jī)磁頭線圈的的鐵芯 錄音、錄象磁帶上的磁性材料 電腦用的磁盤(pán) 電鈴上的電磁鐵鐵芯【問(wèn)題5】生產(chǎn)和生活中哪些地方利用了磁性材料？請(qǐng)舉例說(shuō)明。課堂檢測(cè)ns圖2.5-2a1磁鐵的磁極吸引著兩根鐵絲，兩根鐵絲下端相互排斥，如圖2.5-2所示，這是因?yàn)殍F絲被磁鐵 后，遠(yuǎn)離磁極的一端的極性是 （填“相同”或“相反”）的而相互排斥。ns圖2.5-32如圖2.5-3所示，將條形磁鐵的n極靠近鐵棒時(shí)，鐵棒被磁化了，請(qǐng)標(biāo)出被磁化了的鐵棒的磁極。3一塊磁鐵從高出掉到地上，雖然沒(méi)有斷，但磁性變?nèi)趿耍@是因?yàn)椋?） a磁鐵被磁化了 b磁鐵因劇烈震動(dòng)而退磁了c磁鐵是非磁性物質(zhì) d磁鐵是軟磁性材料4把

36、金屬棒的一端靠近小磁針的北極時(shí)，若相互吸引，則該金屬棒（ ）a一定是永磁體 b一定不是永磁體c一定是鐵、鈷、鎳類物質(zhì)做成的 d可能是磁體，也可能不是磁體5下列說(shuō)法正確的是（ ） www.ks5 高#考#資#源#網(wǎng)a只有鐵和鐵的合金可以被磁鐵吸引 b只要是鐵磁性材料總是有磁性的c制造永久磁鐵應(yīng)當(dāng)用硬磁性材料 d錄音機(jī)磁頭線圈的鐵芯應(yīng)當(dāng)用硬性材料6把一根條形磁鐵從中間切斷，我們將得到（ ）a一段只有n極，另一段只有s極的兩塊磁鐵 b兩段均無(wú)磁性的鐵塊c兩段均有n極和s極的磁鐵 d兩段磁極無(wú)法確定的磁極7鴿子為什么會(huì)送信？談?wù)勀愕目捶āW(xué)有所得 www.ks5 高#考#資#源#網(wǎng)自主學(xué)習(xí)【問(wèn)題1】縫

37、衣針、螺絲刀等鋼鐵物體，與磁鐵接觸后就會(huì)顯示出磁性，我們把鋼性材料與磁鐵接觸后顯示出磁性的現(xiàn)象稱之為磁化。 原來(lái)有磁性的物體，經(jīng)過(guò)高溫、劇烈震動(dòng)或者逐漸減弱的交變磁場(chǎng)的作用，就會(huì)失去磁性，這種現(xiàn)象叫做退磁。 鐵、鈷、鎳以及它們的合金還有一些氧化物，磁化后的磁性比其他物質(zhì)強(qiáng)得多，這些物質(zhì)叫做鐵磁性物質(zhì)，也叫強(qiáng)磁性物質(zhì)。有些鐵磁性材料，在外磁場(chǎng)撤去以后，各磁疇的方向仍能很好地保持一致，物體具有很強(qiáng)的剩磁這樣的材料叫做硬磁性材料。有的鐵磁性材料，外磁場(chǎng)撤去以后，磁疇的磁化的方向又變得雜亂，物體沒(méi)有明顯的剩磁，這樣的材料叫做軟磁性材料?！締?wèn)題2】使物體帶磁的方法：磁化；退磁的方法：高溫、劇烈震動(dòng)、逐漸

38、減弱的交變磁場(chǎng)。為了保護(hù)磁卡或帶有磁條的存折上的信息，應(yīng)避免強(qiáng)磁場(chǎng)和高溫的環(huán)境；還應(yīng)注意不要破壞磁條上的保護(hù)膜，以免損壞磁記錄介質(zhì)?！締?wèn)題3】科學(xué)技術(shù)人員把磁性材料即鐵氧體主要成分氧化鐵研磨成非常細(xì)的粉末，使它的大小與磁疇的大小差不多，所以這些小顆粒都具有“自發(fā)”的磁性。在外磁場(chǎng)的作用下，這些小顆粒的磁化趨向一致，在這時(shí)加壓燒結(jié)，就可以獲得磁性很強(qiáng)的永磁性材料。【問(wèn)題4】銀行、郵政、公交及其他許多機(jī)構(gòu)發(fā)行的磁卡，其背面的磁條里記錄持卡人的賬號(hào)等信息。錄音機(jī)和錄象機(jī)上用的磁帶、電子計(jì)算機(jī)上用的磁盤(pán)，都含有磁記錄用的磁性材料，可以保存大量信息，并在需要的時(shí)候讀出這些信息。信用卡的磁條里記錄著持卡人

39、的帳號(hào)等信息。使用信用卡購(gòu)物時(shí)，只要把信用卡在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的終端上擦一下，磁條中的信息即被機(jī)器讀取并被傳到銀行，銀行的計(jì)算機(jī)查驗(yàn)后在主人的帳戶中減去消費(fèi)的金額，交易即完成?！締?wèn)題5】科學(xué)家推測(cè)，地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度和方向隨著時(shí)間的推移在不斷改變，地殼下面的熔巖由于地球內(nèi)部的壓力，從板塊之間的縫隙向上涌動(dòng)，在接近地表時(shí)變冷變硬，形成巖石。后來(lái)形成的巖石把早年形成的巖石向裂縫的兩側(cè)推移，因此越是靠近板塊間的裂縫的巖石就越“年輕”。熔巖冷卻變硬形成巖石的同時(shí)，其中鐵磁性物質(zhì)中的磁疇按照地球磁場(chǎng)的方向排列，并被固定下來(lái)。因此，巖石忠實(shí)記錄了它形成時(shí)的地球磁場(chǎng)的方向。通過(guò)研究巖石的極性和磁化強(qiáng)度、根據(jù)地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度和方向隨時(shí)間變化的規(guī)律就可以判斷巖石形成年代。合作探究【問(wèn)題1】螺絲刀被磁化，可以吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質(zhì)。鐵磁性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與其他物質(zhì)有所不同，物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和電子構(gòu)成。電子繞核旋轉(zhuǎn)，這就相當(dāng)于一個(gè)小磁體，稱之為磁疇。磁化前，各個(gè)磁疇的磁化方向不同，雜亂無(wú)章地混在一起，各個(gè)磁疇的作用在宏觀上互相抵消，物體對(duì)外不顯磁性。磁化過(guò)程中，由于外磁場(chǎng)的影響，磁疇的磁化方向有規(guī)律地排列起來(lái)，使得磁場(chǎng)大大加強(qiáng)。有的鐵磁性材料，外磁場(chǎng)撤去以后，磁疇的磁化的方向又變得雜亂，物體沒(méi)有明顯的剩磁，這樣的材料叫做軟磁性材料。永磁體要有很強(qiáng)的剩磁，所以要用硬磁性材料制造電磁鐵要在通電