小蜜瓜讀后感怎么寫 小蜜瓜讀后感300字范文

1、精品文章小蜜瓜讀后感怎么寫 小蜜瓜讀后感300字范文 小蜜瓜讀后感1 在這個假期里，我和媽媽讀了一本叫做一年級的小蜜瓜的書。 在這本書中講到了：小蜜瓜剛開始去上學(xué)的時候經(jīng)歷了最忙的一天、害怕睡覺、與樹洞當(dāng)好朋友、滑冰、雪人、照顧生病的奶奶哄她開心、見外國朋友、他的花帽衫、站崗、參加婚禮、栽月季這些小故事。 這本書中的主人公小蜜瓜，剛開始是一個特別膽小不誠實的孩子。但是到后來他慢慢地變得勇敢有責(zé)任感了。 讀完這本書，媽媽告訴我：要做一個勇敢誠實，有責(zé)任的人。 小蜜瓜讀后感2 入學(xué)的第一天，我覺得小蜜瓜跟我一樣，認(rèn)識了小學(xué)的好多地方，小蜜瓜還受到了心蘭老師的表的揚，還知道小蜜瓜的大名叫“王世澤”，

2、小名叫“小蜜瓜”，放學(xué)的鈴聲響了，小蜜瓜和同學(xué)們喊起了心蘭老師交的口號：“老師再見，同學(xué)再見，”小蜜瓜還在心里悄悄的喊起了學(xué)校再見、教室再見、黑板再見、粉筆再見、廁所再見等等。 我從中也認(rèn)識了詞組：思維開闊、記來記去、又響又脆。 小蜜瓜讀后感3 心蘭老師要大家遵守規(guī)矩，表現(xiàn)好的獎勵，表現(xiàn)不好的要受罰。小布和佳同表現(xiàn)好，每人獎勵一顆紅五星。但花倫不守規(guī)矩，把腳放到桌子上，心蘭老師請他下課去辦公室練坐姿。 小蜜瓜也想得到獎勵，他上課坐得端正，舉手回答問題，在走廊幾排成一列走路，上自習(xí)課時寫完作業(yè)也不講話，坐好等老師回來，我們應(yīng)該向小蜜瓜學(xué)習(xí)。 小蜜瓜讀后感4 今天又接著讀了一年級的小蜜瓜這本書的自

3、己睡這一節(jié)。 小蜜瓜已經(jīng)6歲了，還上了小學(xué)，他認(rèn)為自己已經(jīng)長成了一個男子漢了，所以爸爸媽媽讓他自己睡。自己睡覺可以按照自己的作息時間安排，可以變得更勇敢， 為了讓自己睡著，他把繪圖本和玩具都搬到了床上，但是他還是睡不著。他又做了幾十個仰臥起坐，覺得實在太累了就趴在地上睡著了。過了一會爸爸過了把他抱到了床上，他早上起來在想“我怎么睡到床上的”? 小蜜瓜讀后感5 我讀了一年級的小蜜瓜，讓我想到了我剛上一年級的時候，程老師很耐心的教我們認(rèn)識男女廁所，教我們整齊的排隊，不亂打鬧不亂說話。 我小的時候也像小蜜瓜一樣害怕打針，后來在媽媽的鼓勵下我打針在也不害怕了，也不哭也不怕疼了，媽媽夸我變的堅強了。 小

4、蜜瓜讀后感6 周六，爸爸給我買的一年級的小蜜瓜終于送到家了，晚上我自己讀了事情最多的一天。里面講了小蜜瓜上學(xué)的第一天，做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認(rèn)識上學(xué)回家的路。 我對媽媽說，我早就知道了上學(xué)回家的路，因為上幼兒園時走高新路，常常要從小學(xué)門口經(jīng)過，所以我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，我也要自己上學(xué)。媽媽說，我還小，等到五六年級時就可以自己走路，不用爺爺、奶奶接送了。 小蜜瓜讀后感7 周五我到王老師那兒領(lǐng)到了一年級的小蜜瓜。因為上周五我沒去學(xué)校，老師發(fā)一年級的小蜜瓜我就沒拿到，所以昨天我去問王老師要。 這本書我看了封皮和里面的插圖，里面好像沒有小豆豆了，而且還換了個人物叫小蜜瓜，他是個男孩，他

5、穿了一件藍(lán)色的背帶褲，還有藍(lán)色背帶褲里是一個有白色條和橘紅色條的運動衫，他的頭發(fā)劉海是一個垂下來的三角。 里面的人物還有他的奶奶，他的媽媽。他的奶奶有一天生病了。我猜這本書里面的小蜜瓜很淘氣，他干過許多很調(diào)皮的事情，比如他把媽媽的花瓶打碎了，他滑冰不小心把別人碰倒了等等，這些都是我的猜測，到底會不會發(fā)生這些事情呢，等我看了以后再告訴大家吧。 小蜜瓜讀后感8 最近我在家讀了一年級的小蜜瓜，我覺得這本書真好看。小蜜瓜是一個聰明又可愛的小男孩，雖然有時候也會鬧出很多小笑話，不過最后他都能靠自己的智慧來解決。 生活中我們的身邊也有很多的小蜜瓜，他們調(diào)皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂的讀書! 小蜜瓜

6、讀后感9 一年級的小蜜瓜我看了這一本書后，我覺得小蜜瓜董事。有一天小蜜瓜的奶奶生病了，小蜜瓜去看望奶奶，小蜜瓜買了一些好吃的給奶奶吃，可是下蜜瓜的奶奶一點兒也不想吃東西，小蜜瓜把家里的動畫片全部拿出來，可是奶奶一點也不想看，通過小蜜瓜的精心照顧，奶奶的病終于好起來了?？戳诉@本書后，我覺得我要向他學(xué)習(xí)，關(guān)心長輩，做一個有責(zé)任心，有愛心，還有孝心的學(xué)生。 小蜜瓜讀后感10 我讀了一年級的小蜜瓜之后覺得小蜜瓜就在我的身邊，他的每一個故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有著烏黑的頭發(fā)，還有一對明亮的眼睛。他是一個活潑、自信、好奇、能干、誠信、堅強、勇敢、機靈、積極的男孩、有時還有一些膽小。 書中的每一

7、個故事都反映他的一個特點，這些故事和我自己的小學(xué)生活也有些相似。有些故事看起來很好笑，簡直是太有趣了。 小蜜瓜讀后感11 從一年級的小蜜瓜這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。 從入學(xué)的第一天我認(rèn)識了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小蜜瓜一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。 小蜜瓜讀后感

8、12 今天我讀了一年級的小蜜瓜，我很喜歡。 小蜜瓜是一個很天真、活潑、有愛心、有熱心、知錯就改，誠實的好學(xué)生，使我想起了，我上一年級時候，我的眾多的第一次，有很多事情，做得還不如小蜜瓜呢，以后我要向小蜜瓜一樣，在經(jīng)歷眾多的事情之后，慢慢長大，做個好學(xué)生。 小蜜瓜讀后感13 媽媽今天在漢唐嘉匯書店給我買了兩本書，一本是一年級的小蜜瓜，另一本是一年級的小豌豆。媽媽說這兩本書都是我們老師推薦買的，是專為我們一年級的小朋友量身編制的幼年小說。 晚上睡覺的時候，我在床上翻看了幾頁一年級的小蜜瓜，覺得還挺有意思的，書中描寫的小蜜瓜做的事和想的東西就和現(xiàn)實生活中的我差不多，他也有高興、煩惱、害怕的時候。我準(zhǔn)

9、備仔細(xì)認(rèn)真的閱讀一下這本書。 小蜜瓜讀后感14 今天我讀了一年級的小蜜瓜第11節(jié)勇士訓(xùn)練營。我知道花倫的勇士訓(xùn)練營第一個訓(xùn)練項目是過馬路，第二個項目是跳假山，第三個項目是往河里跳。我覺得這些項目都不好，因為都很危險。 當(dāng)花倫落水時小蜜瓜從同學(xué)聯(lián)系簿上找到了花倫家的電話號碼，又在圍觀的人力借了一部手機，把事情原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長給花輪帶上一身干衣服來給花輪換上。小蜜瓜害怕花倫生病還脫下自己的外套給花倫穿上。 花倫的家長稱贊小蜜瓜勇敢是因為小蜜瓜救了花倫。 小蜜瓜讀后感15 今天，我讀了一年級的小蜜瓜這本書。 它的內(nèi)容是：小蜜瓜要上一年級了，在上學(xué)的過程中遇到了很多事情。比如：給大樹說秘密、小布生病、弄丟爸爸我最喜歡小布生病了。是這樣的：一天，小布生病了。格本和小蜜瓜個人都用自己零花錢給小布買了一份禮物。路上格本很餓，想吃他給小布買的禮物。卻被小蜜瓜搶