2018年秋教學(xué)教研工作總結(jié)與2018年秋高校田徑校運會工作總結(jié)匯編

1、2018年秋教學(xué)教研工作總結(jié)與 2018年秋高校田徑校運會工作總結(jié) 匯編2018年秋教學(xué)教研工作總結(jié)一、基本情況及分析。上一個學(xué)年我們是以“全科”的教師，以一個抵個半的工作量撐起這間學(xué) 校。學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作順利開展，雖成績不驚人，但我們的艱辛，我 們的付出上級領(lǐng)導(dǎo)是有目共睹的。今學(xué)年我們以為難關(guān)已過，盼望可以松一口氣， 殊不知是難上加難。教師的編制在嚴(yán)重缺額的基礎(chǔ)上又增缺了幾個，無疑雪上加 霜。學(xué)年分工幾易方案，難以落實。乞求上級施舍不如求自己學(xué)校教師配合，我 們的老師識大體，顧大局，對學(xué)校的分工樂于接受，勇挑重?fù)?dān)。感謝全體教職工 與學(xué)校共患難，通力合作，才使學(xué)校如期開學(xué)，各項工作順

2、利開展?？陀^困難一 時難以解決，我們充分發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造精神，利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施， 充分把握分級辦學(xué)、資源重組和優(yōu)化組合的契機，忍辱負(fù)重，調(diào)整心態(tài)，振奮精 神，迎接新的挑戰(zhàn)。二、取得的成績（一）學(xué)校的德育工作：我們把德育的工作放在首位。在教師方面，通過政 治理論學(xué)習(xí)和各種政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高了依法執(zhí)教，依法治教的水平，進(jìn)一步 樹立了教書育人，以人為本，德育為首的觀念和科學(xué)教育觀，人才觀，質(zhì)量觀和 政績觀，更新了教學(xué)理念，端正了教育思想。我們重點學(xué)習(xí)新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，開展深入的討論，撰寫學(xué)習(xí)深得，并進(jìn)行了考試，讓全體 教師明確職責(zé)，遵守規(guī)范，樹立高尚的師德師風(fēng)。全校教職工人

3、人遵紀(jì)守法，愛 崗敬業(yè)，工作任勞任怨，無違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)生方面，我們深入研究了青 少年的生理和心理特點，加強了對學(xué)生課內(nèi)外的管理，從10月起，我們嘗試學(xué) 生日常行為100分考核，收到了前所未有的效果。打架的現(xiàn)象在學(xué)校沒有出現(xiàn)第1頁共8頁過；課室前的積水，現(xiàn)在有人主動掃除；老師想找學(xué)生干點事，同學(xué)爭著做；學(xué) 生變得聽話很多。學(xué)生犯罪率為零，違紀(jì)現(xiàn)象減少，那些穿拖鞋、男同學(xué)長長發(fā)、 染發(fā)的現(xiàn)象只是偶有出現(xiàn)，校風(fēng)、校紀(jì)有較大的轉(zhuǎn)變。（二）學(xué)校的教學(xué)工作：08秋季學(xué)期縣調(diào)研抽測，普通班的一分三率，站 回我們學(xué)校應(yīng)站位置，學(xué)科競賽有 3人獲獎，按照目前我們學(xué)校這樣的環(huán)境、這 樣的師資、這樣的教師編

4、制，我們認(rèn)為還算過得去。教師撰寫的論文，有三篇獲 獎。（三）鞏固“普九”工作。我們做好九年義務(wù)教育宣傳發(fā)動工作，挨家逐戶 做漏生工作，學(xué)生入學(xué)率97.7%,普九鞏固率98.06%,我們的輟學(xué)率是全縣比較 低的學(xué)校之一。（四）體藝衛(wèi)工作，抓得比較出色。認(rèn)真貫徹學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，抓好兩課兩操兩活動的落實，上好健康教育課，體育教師利用課余時間訓(xùn)練田徑隊， 籃球隊。我校參加縣中小學(xué)生田徑運動會獲甲組第七名，參加縣中學(xué)生籃球賽， 獲男子第三名，參加縣中學(xué)生文藝匯演獲二等獎，參加縣中學(xué)生書畫比賽獲二等 獎一個，三等獎一個，站到了我校應(yīng)站的位置。開展書法、繪畫、手工藝制作、 舞蹈興趣小組活動，開展了青春期衛(wèi)

5、生、預(yù)防艾滋病、常見病、流行病、食品衛(wèi)生和禁毒知識和各種安全知識的教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。三、這個學(xué)期的主要工作1、穩(wěn)定教師隊伍。教師的身體健康、教師隊伍的穩(wěn)定，為學(xué)校正常的教學(xué) 秩序，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)目標(biāo)提供人才的保證。我們已經(jīng)飽受編制缺額帶來的 麻煩和苦楚?，F(xiàn)在我們教師的工作負(fù)荷已經(jīng)達(dá)到了“千上添兩難”境地，如果再 有教師中途病休或辭職，學(xué)校的教學(xué)秩序難以正常進(jìn)行。關(guān)注教師的健康，關(guān)心 教師的疾苦，為教師排憂解難，維護(hù)教師隊伍的穩(wěn)定是學(xué)校正常運作，提高教學(xué) 質(zhì)量的保證，我們學(xué)校通過心理健康的修養(yǎng)、開展各種文娛體育活動，如教職工 運動會，舒緩來自各種的壓力，達(dá)到身心健康，以飽滿的精力，旺

6、盛斗志投入到教育教學(xué)工作。2、健全各項規(guī)章制度。一個好的團隊，一個具備戰(zhàn)斗力的團隊，得靠嚴(yán)密 的規(guī)章制度來維護(hù)。在教師方面制定上下班制度、教學(xué)工作獎罰制度等等, 由教代會討論通過，達(dá)到以制度管人的目的。在學(xué)生方面我們根據(jù)學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范的精神，結(jié)合當(dāng)前社會的形勢和我們學(xué)校學(xué)生的表 現(xiàn)，實施學(xué)生日常行為100分考核，把對學(xué)生的管理形成具體的可操作制度、 條文，管理有章可循，實行獎懲分明，使校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。3、把集體備課落到實處。以往的集體備課，表面上有一個單位時間，但大 部分都被集中會議占了大半的時間，教師奔波勞碌，時間不保證，收效不大?，F(xiàn) 在我們實行分級辦學(xué)，同級同

7、科的教師天天坐在一起，隨時可以進(jìn)行研究。學(xué)校 要求每一個單元、章節(jié)進(jìn)行一次集體備課，每次集體備課保證一個單位時間。加 強教師之間的合作，為提高教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。4、深化二度備課，發(fā)揮教師的個牲特長，突出教師的教學(xué)特色。在確立單 元要求、母教案的前提下，必須進(jìn)行第二次備課。二次備課要體現(xiàn)自己的教學(xué)思 想，班級學(xué)生特點，要善于把自己的經(jīng)驗、知識積累、新搜集的信息運用到教學(xué) 中去，教出水平，教出特色，不能同一課題的教學(xué)出現(xiàn)同一的教學(xué)思路，把獨立 思考與合作交流結(jié)合起來。5、抓好單元過關(guān)，抓好各個單元的測試工作，做好試題的分析，及時地查 漏補缺。這個學(xué)期每月舉行一次測試。6、抓好個別

8、的輔導(dǎo)工作（報括學(xué)科、心理和生理）。輔導(dǎo)尖子向高一個層次 邁進(jìn)，提高參加學(xué)科競賽的獲獎率和和升重中率。輔導(dǎo)后進(jìn)生趕隊，提高“一份 兩率”，降低下層生率。輔導(dǎo)有心理、生理和感情障礙的學(xué)生走出困境，健康成長。如九（8）班的張家樞同學(xué)，剛開學(xué)的時候，經(jīng)常打架、曠課、無心向?qū)W， 經(jīng)過班主任和領(lǐng)導(dǎo)的耐心引導(dǎo)，與家長的多次溝通配合，性格變了，不打架了， 遲到、早退、上課違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步。7、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實“ 49條”提出的要求和做法，建設(shè)科學(xué)、規(guī)范 的管理模式。我們按照要求組織評估課，領(lǐng)導(dǎo)平時勤到課室巡擦，了解教師的教 學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違紀(jì)的學(xué)生及時教育。開

9、展教學(xué)工 作的檢查，對做得好的及時加以肯定、表揚，對存在的問題提出改進(jìn)的意見。女口 我們巡查課堂的時候，發(fā)現(xiàn)不少的教師講得多，很辛苦，而不少的學(xué)生在下面無 動于衷、或講話、或搞東西、或睡覺，達(dá)不到“自主、合作、探究”的新課程的 學(xué)習(xí)要求。于是我們規(guī)定每節(jié)課教師講的時間不能超過一半，騰出時間讓學(xué)生動 口、動手、動腦。數(shù)理科的可讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，對不會做的學(xué)生及時輔導(dǎo)， 提高課堂教學(xué)效率。平時我們要求教師做好有關(guān)資料的收集、管理和整理，如作 業(yè)批改摘記，我們要求教室把記錄本放在案頭，隨時記錄，我們要求的是原汁原 味的原始材料，加強督促和檢查，堅決杜絕假造材料的做法。8抓好教學(xué)研究。教學(xué)研究是學(xué)校

10、發(fā)展的必由之路。通過教學(xué)研究促進(jìn)改 革創(chuàng)新，提高師資水平，提高教學(xué)效率，達(dá)到減負(fù)增效的目的。繼續(xù)抓好有效教 學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率。從下面幾個方面著手：教師的教學(xué)行為、學(xué)生的 學(xué)習(xí)方法的選用、教師對學(xué)生的評價、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用、師生達(dá)成的效果， 以及如何處理好課堂中師生雙邊活動的關(guān)系，落實“雙基”和創(chuàng)新的關(guān)系，刻苦 學(xué)習(xí)與成功體驗的關(guān)系，課堂學(xué)習(xí)活動中“靜”與“動”的關(guān)系。各科任教師圍 繞實施新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的課題和自己在教學(xué)實踐碰到的問題，選擇一個 突破點作為課題，按照問題一一設(shè)計一一行動一一反思的步驟進(jìn)行立項研究，到 學(xué)期結(jié)束時將其寫成論文或?qū)嶒瀳蟾妗?、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班

11、是社會看學(xué)校的窗口，做好畢業(yè)班工作是學(xué)校 的終端目標(biāo)。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校在人力、物力、財力各方 面對畢業(yè)班傾斜，工作宜抓早抓好。吸取以往在第二個學(xué)期時間安排太緊，遇上 特殊的情況，在準(zhǔn)備不充分的情況下便匆匆參加考試的教訓(xùn)，要求在第一個學(xué)期 講部分第二個學(xué)期的課程，保證在第二個學(xué)期有更多時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。同時我們 在這個學(xué)期便有意識地安排基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)， 如課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定初中階段一切背誦 的古詩文，我們這個學(xué)期便抓好復(fù)習(xí)，實行每課一詩的計劃。抓好講課的進(jìn)度、 抓好復(fù)習(xí)研究、抓信息的搜集、抓好報考的宣傳發(fā)動、抓好理想前途的教育、抓 好考紀(jì)考風(fēng)的宣傳教育。落實科任教師的培優(yōu)轉(zhuǎn)差的計劃，

12、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 尤其抓好150名前學(xué)生的一對一的輔導(dǎo)，作好記錄，把工作做實做細(xì)，提高薄弱 學(xué)科的成績，提高升重中率，重塑學(xué)校的形象。10、抓好安全生產(chǎn)，確保師生的人身安全。前事不忘，后事之師，我們吸取 以往的和他方的教訓(xùn)，凡事安全為先。我們考慮周全，未雨綢繆，防患于未然。 完善安全的管理制度，落實層級責(zé)任制，人人參與安全工作。加強安全知識個教 育，提高安全防犯意識，加強安全督查，尤其對校舍、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作， 防止因校舍、設(shè)備設(shè)施而出事故。強化校外安全的管理，主動與當(dāng)?shù)毓病⑺痉ā?治安部門取得配合，防止社會上不良的人對學(xué)校干擾，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生 活和工作秩序。這個學(xué)期我們吸

13、取四川地震的教訓(xùn)，組織了一次逃生的演練。四、存在的問題和今后的努力方向首先是教學(xué)質(zhì)量提高不快。其原因之一是教師的教學(xué)水平不高， 專任教師不 穩(wěn)定，有的科目只要有人教就行了，位數(shù)不少的教師是教非所學(xué)的、學(xué)校需要教 什么就教什么的“全科教師”，不會就邊教邊學(xué)，他們能夠擔(dān)當(dāng)起學(xué)科的教學(xué)， 不出現(xiàn)知識性的錯誤就是勝任。二是我們學(xué)校教師的任課，一個相當(dāng)于有的學(xué)校 一個半人的課程，整天奔忙于上課、改作業(yè)，能夠應(yīng)付日常的工作都不錯了，哪 有時間去學(xué)習(xí)去研究呢。三是學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還未充分調(diào)動起來。根據(jù) 我們的了解，現(xiàn)在的學(xué)生有1/3真正想讀書，有1/3想讀也不想讀，因為基礎(chǔ)差 跟不上，有1/3完全不想

14、讀。后面1/3學(xué)生有家長的默許和支持，家長對子女說， 書讀不好沒關(guān)系，只要不學(xué)壞就行了，反正現(xiàn)在讀書不要錢，坐夠三年，養(yǎng)大一 點，畢業(yè)出到社會找一分工作就行了。這些學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，對學(xué)校的什 么東西都不感興趣。我們做后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作所掌握的情況，他們的基礎(chǔ)相當(dāng)小 學(xué)二三年級的水平，有的甚至不如，聽不懂初中的課程，上課如坐監(jiān)，不是睡覺 就是講話或搞東西。當(dāng)我們問及“你們回學(xué)校做什么”時，卻大言不慚地說“回 來玩”。我們再問，“既然玩為什么不在家里玩呢。”“因為在家里沒有伴?！?一語道出了他們的心里話。在我們平常的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有部分的學(xué)生不聽老師的教 育，任意曠課、遲到，不做作業(yè)，這些學(xué)生連家

15、長都沒有辦法，領(lǐng)導(dǎo)教師也有無 可耐何之感。后進(jìn)生面積大，大大拉大了差生率，影響我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高， 這是擺在我們每一個教育工作者的重大課題?？偟膩碚f，這個學(xué)期我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的教師在教學(xué)、教育和管理工作中做 了大量的工作，學(xué)校師生的精神面貌，校風(fēng)校紀(jì)有較大的轉(zhuǎn)變，這是有目共睹的, 不足的方面是教學(xué)質(zhì)量跟不上來。然而提高教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕的事，必須依 靠全體師生長時間的拼搏努力。今后的日子里，我們要利用學(xué)校分級辦學(xué)的優(yōu)勢， 乘著全社會關(guān)心教育的東風(fēng)，更加奮發(fā)努力，狠抓管理，相信我們學(xué)校的教育質(zhì) 量定會邁上新的臺階。2018年秋高校田徑校運會工作總結(jié)或許，只有一起經(jīng)歷過，才會有共同的美好回憶

16、；或許，只有一起拼搏過， 才會有彼此的珍貴友誼；或許，只有一起奮斗過，才會收獲的難得的榮耀。校運 會雖然很短暫，但是帶給我們團總支和學(xué)生分會的每一位成員卻很多很多，運動 員勝利的歡笑和失敗的淚水，團總支和學(xué)生分會各成員忙碌的身影和給力的吶 喊。這三天的一切一切都將銘記于文體生活部的每一位成員的腦海中。經(jīng)過59名運動員和各部門的工作人員、志愿者們等的努力，xx系在這第十一屆校運會中以團體總分261.5奪冠，遠(yuǎn)超第二名65分，并且男子團體總分第 一，女子團體總分第二。此外還獲得陽光體育先進(jìn)單位榮譽稱號和體育道德風(fēng)尚 獎的榮譽。每個運動員都盡自己的能力在賽場上馳騁，特別表揚的是張騰同學(xué)打 破了三級跳

17、的記錄，為我系奪得榮譽。雖然這次的賽事已經(jīng)完美落幕，但是我們 的心還是依舊澎湃，腦海中還久久的縈繞同學(xué)們吶喊的聲音。在這次的校運會中，我系的安排工作主要由我部門組織進(jìn)行。 在運動會開始 前我部組織了運動員們訓(xùn)練了大約 20天，做到了每天有專門的通知，訓(xùn)練時有 基本后勤服務(wù)，水、牛奶等供應(yīng)。并購買了釘鞋和板鞋供應(yīng)給運動員訓(xùn)練。運動 會的三天中，我系的全體系干和志愿者都在大本營做好本職工作。在此，我部門 真誠的感謝其他部門伙伴和志愿者的幫忙相助。在大家的認(rèn)真努力下，我們順利 無誤的完成運動員的通知、檢錄、后勤等工作。當(dāng)然，在喜悅的同時我們及時反思，本次工作也有些許不足，比如在訓(xùn)練過 程中沒有調(diào)動運動員的積極性，到場訓(xùn)練人數(shù)不是很樂觀，訓(xùn)練效果沒有預(yù)期的 理想。板鞋的訓(xùn)練強度沒有加重，比賽過程中發(fā)生了運動員摔倒的情況。還有缺 乏交棒的練習(xí)，在比賽中運動員們的交棒技術(shù)不夠熟練。還有就是志愿者的分配 和準(zhǔn)備不合理充分，造成了有些運動員缺少志愿者的護(hù)