十三組.培訓需求分析報告.doc

1、人資 0901 培訓需求分析報告第一部分：調(diào)查簡介一，調(diào)查背景與目的雖然此時的同學們只是學生， 但在不久的將來同學們將踏入社會成就自我。為了同學們的大學時光更充實有效，也為了將來的同學們在社會中能很好的發(fā)揮自己的作用，本小組進行了此次培訓需求調(diào)查，望能得出更具針對性的培訓內(nèi)容，繼而更好的幫助同學們提升自己。二，調(diào)查時間調(diào)查問卷發(fā)放時間：調(diào)查問卷回收時間：調(diào)查問卷撰寫時間：三，調(diào)查對象調(diào)查對象：人資0901 班全體同學，經(jīng)過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，基本能反映客觀事實和同學們對培訓的期望。四，調(diào)查方式調(diào)查方式：發(fā)送郵件調(diào)查問卷填寫后回收，然后進行統(tǒng)計分析，共發(fā)送調(diào)查問卷 60 份，回收 48 份，回收率

2、80%，基本能代表大部分同學的需求及建議。五，調(diào)查單位調(diào)查單位：第十三組第二部分：培訓需求調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)培訓需求調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計制成如下表格:項目選項比例項目選項比例你更傾向于下列哪一項素質(zhì)的培養(yǎng)你目前的學習狀態(tài)你是否對自己的人生有過規(guī)劃根據(jù)你個人的職業(yè)定位，你認為以下哪項需要重點掌握專業(yè)素質(zhì)非專業(yè)素質(zhì)兩者兩結(jié)合經(jīng)常主動學習，有計劃的持續(xù)進行到考試時才會學習偶爾主動學習，但沒有計劃性，不能堅持較少有學習念頭有并且在執(zhí)行中有過，但沒執(zhí)行有這個意識，但沒規(guī)劃過從來沒有工作分析規(guī)劃招聘與錄用薪酬管理績效管理勞動關系其他10%在社會實19%踐和班級71%活動中，你的人際交往能力23%怎么樣23%在

3、班級活動中，你54%的團隊合作能力如0%何33%38%你認為你的公眾演29%講能力是0%否需要提高38%在日常學29%習生活38%中，你是否有自我表現(xiàn)的愿50%望31%你認為你23%的應變能10%力需要進一步提高優(yōu)秀10%良好67%一般23%差0%優(yōu)秀8%良好79%一般13%差0%很需要40%需要54%無意見4%不需要2%積極主動表現(xiàn)自我15%偶爾表現(xiàn)75%從不表現(xiàn)10%很需要31%需要65%無意見2%不需要你認為英語很需要聽說方面需需要要加強學習無意見嗎不需要你認為在計word 文檔算機方面以下哪些項需ppt要熟練掌握excel67%嗎23%你認為是8%否有必要2%進行儀表方面的培54%訓4

4、0%你認為班58%級學生培2%很需要27%需要63%無意見8%不需要2%100以內(nèi)38%100至 30052%你認為文書寫作能力是否很重要vfpc 語言很重要重要一般不重要20%4%52%29%19%0%訓經(jīng)費為每月多少合適300 至 60010%600 以上0%你認為自身還需要哪些方面的培訓？項目比例組織協(xié)調(diào)團隊31%領導決策應變管理23%英語口語27%人際17%表達能力27%專業(yè)實踐23%技能29%其他相關專業(yè)知識10%一，培訓需求分析現(xiàn)狀由調(diào)查統(tǒng)計得出的數(shù)據(jù)可知：1，在能力培養(yǎng)期望方面的現(xiàn)狀是71%的同學傾向于專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，其余部分學生分選了其中一項，說明同學們不

5、僅僅滿足于一項素質(zhì)的提高，更希望自身的全面培養(yǎng)。2，在學習狀態(tài)方面的現(xiàn)狀是54%的同學偶爾會主動學習，但是缺乏計劃性，只有少部分同學（23%）會主動的有計劃性持續(xù)的學習，這說明同學們積極學習的態(tài)度不高昂，班級需要營造向上的學習氛圍。3，在學習規(guī)劃方面的現(xiàn)狀是有規(guī)劃且在執(zhí)行中的只占33%，有規(guī)劃沒執(zhí)行的占 38%，有規(guī)劃意識但沒規(guī)劃的占29%，幸好同學中沒有連規(guī)劃意識都沒有的人，從這個角度可以看出同學們在規(guī)劃執(zhí)行方面要加強。有了規(guī)劃，鍛煉才更具有針對性，更具有效性。4，在專業(yè)的職業(yè)定位方面的現(xiàn)狀是 50%的同學選擇了薪酬管理，至于工作分析人力資源規(guī)劃招聘與錄用績效管理勞動關系等所占比例相當。5，

6、在英語聽說方面的現(xiàn)狀是 67%的同學認為自身很需要這方面的提高，而只有 2%的同學認為不需要， 說明在此方面同學們得培訓期望很高。6，在計算機方面的現(xiàn)狀是 word 文檔和 excel 被選擇的比例相對較高，分別為 54%和 58%，隨即就是 PPT 比例為 40%，而在 VFP和 C語言這兩項考證方向的培訓期望很低，說明同學們對辦公自動化操作的掌握欲望很強，培訓期望很高。7，文書寫作方面的現(xiàn)狀是絕大部分同學希望在此方面得到提升，故，文書寫作能力也將成為一項培訓內(nèi)容。8，在人際交往能力方面 67%的同學認為自己的交際能力良好，有 10%認為自己在此方面優(yōu)秀，故此項對同學們而言培訓期望不高。9，

7、在團隊合作方面 79%的同學認為自己能力良好，8%認為自己在此方面能力優(yōu)秀，故此項對同學們而言培訓期望不高。10，在公眾演講能力方面 40%的同學認為自己很需要這方面素質(zhì)的提高， 54%的同學選擇了需要，說明在此方面同學們的培訓期望很高。11，在自我表現(xiàn)方面只有10%的同學從不表現(xiàn)自己，而其他同學在這方面意識都很強，故在此方面沒多大的培訓必要12，在應變能力方面 31%的同學選擇了很需要， 65%的同學則認為自身需要此方面的培訓，只有很少的同學認為不需要，故此項屬于培訓期望高的項目。13，在儀表方面 23%的同學選擇了很需要，67%的同學認為需要，極少部分同學認為不需要，故此項屬于培訓期望高的

8、項目。14，在培訓經(jīng)費的選擇上， 52%的同學選擇了100 至 300,38%的同學選擇了 100 以內(nèi)，此項應該作為培訓計劃的參考項。15， （簡答題）自身還需哪些方面的培訓？組織協(xié)調(diào)能力，英語口語，表達能力和技能所占比例相當，隨后就是領導決策應變，人際和專業(yè)實踐，此項結(jié)果可作為參考數(shù)據(jù)。第三部分，結(jié)論一， 培訓內(nèi)容讓學生了解規(guī)劃的必要性， 注重學習態(tài)度的培養(yǎng)， 根據(jù)自身特點及興趣所向，正確定位職業(yè)方向；寫作能力，英語聽說能力及計算機相關技能必須具備； 儀表也是很重要的一項； 在非專業(yè)素質(zhì)方面，一般職業(yè)所需的組織協(xié)調(diào)能力，表達能力，人際關系，演講能力，應變能力等綜合能力需具備，以保證高效的學習也為以后的工作做充分的準備。二， 完善建議1，加強和重視培訓工作。老師應該重視培訓工作，一方面是學生意識到培訓的重要性，另一方面使得培訓工作高效的完成。