舞蹈基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、編號(hào)舞蹈根底課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)： 舞蹈根底適用專(zhuān)業(yè)： 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一、課程性質(zhì)與任務(wù)一 課程性質(zhì)?舞蹈根底?課程以舞蹈根本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為根底，是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)必修專(zhuān)業(yè)技 能課程之一。本課程要求學(xué)生通過(guò)一至兩年時(shí)間掌握舞蹈的根本技能技巧，逐漸具備適 應(yīng)舞蹈需要的正確身姿與體態(tài)，能夠完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈教育和舞 蹈表演所需的舞蹈技能，能夠自學(xué)、記錄舞蹈。二 設(shè)計(jì)思路1. 通過(guò)一年的舞蹈根底的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握廣泛的幼兒舞蹈知識(shí)，并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。2. 通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生具有較標(biāo)準(zhǔn)、扎實(shí)的根本功及技術(shù)技巧。3. 能夠準(zhǔn)確的講解示范并具有答疑糾錯(cuò)的能力和因材施教組

2、織實(shí)施教材的正確方法。二、參考課時(shí)本課程開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期，共 132學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期 66 個(gè)學(xué)時(shí)，均為實(shí)操教學(xué)三、課程目標(biāo)與內(nèi)容一 課程目標(biāo)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 了解幼兒舞蹈的根底知識(shí)與方法；2. 具備閱讀和再現(xiàn)幼兒舞蹈教材的能力；3. 了解和掌握舞蹈的根底理論知識(shí)；能力培養(yǎng)目標(biāo)：1. 掌握舞蹈的根本動(dòng)作、根本技能和不同的舞蹈素材；2. 能夠按人體根本活動(dòng)規(guī)律和舞蹈的表現(xiàn)規(guī)律做動(dòng)作組合及跳集體舞蹈；3. 能自學(xué)、記錄幼兒舞蹈；4. 掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動(dòng)作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動(dòng)。二課程內(nèi)容和要求舞蹈的理論知識(shí)、根本動(dòng)作和組合動(dòng)作以及創(chuàng)作舞蹈內(nèi)容，都應(yīng)密切聯(lián)系幼兒教育和幼 兒舞蹈的實(shí)際

3、，加強(qiáng)幼兒舞蹈教育理論與方法的教學(xué)。表1教學(xué)內(nèi)容及要求序號(hào)工程名稱(chēng)教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備4 TV, 參考學(xué)時(shí)工程一舞蹈的根本術(shù)語(yǔ)、內(nèi)容與形式1. 了解幼兒舞蹈教學(xué)的目的和 任務(wù)；2. 理解幼兒舞蹈的根本術(shù)語(yǔ)；3. 理解幼兒舞蹈的內(nèi)容與形式。1.舞蹈室。10工程二舞蹈動(dòng)作的根本記錄方法1. 了解幼兒舞蹈的根本動(dòng)作分類(lèi)；2. 理解幼兒舞蹈根本動(dòng)作的特占；八、3. 掌握幼兒舞蹈動(dòng)作的記錄方 法。1.舞蹈室。20工程三地面練習(xí)1.勾繃腳組合；1.舞蹈室。402地面壓腿組合.;3.地面踢腿組合。工程四把桿練習(xí)1. 一位擦地練習(xí)；2. 蹲練習(xí)3. 小踢腿練習(xí)4. 大踢腿練習(xí)5. 半腳尖練習(xí)1.舞蹈室

4、。40工程五中間練習(xí)1.小跳、中跳、大跳2綜合訓(xùn)練.;3.身韻訓(xùn)練1.舞蹈室。20工程五賞析中國(guó)古典舞1. 了解中國(guó)古典舞的開(kāi)展歷史；2. 領(lǐng)會(huì)中國(guó)古典舞形、神、勁、 律等方面的特點(diǎn)；3. 了解中國(guó)古典舞的辯證思想。1.舞蹈室。12合計(jì)132三考核標(biāo)準(zhǔn)考核與評(píng)價(jià)要堅(jiān)持過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，使考核與評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。學(xué)生期末技能素質(zhì)考核成績(jī)=工程訓(xùn)練過(guò)程考核成績(jī)X 40% + 階段性工程過(guò)關(guān)測(cè)試成 績(jī)X 20% + 期末考核成績(jī)X 40%。其中，工程訓(xùn)練過(guò)程考核由教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，在每個(gè)工程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行考

5、核，可以通 過(guò)課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等方式進(jìn)行考核；階段性工程過(guò)關(guān)測(cè)試成績(jī)由教師根據(jù)課 程關(guān)聯(lián)性，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行考核，可以通過(guò)工程測(cè)驗(yàn)、技能考核等方式進(jìn)行；終結(jié)性考核 安排在期末教學(xué)進(jìn)度完成后，主要通過(guò)理論筆試或技能考核等方式進(jìn)行。四、教學(xué)實(shí)施建議一 教材編寫(xiě)1. 教材適合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，教材中的舞蹈主題應(yīng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，舞蹈的難度 應(yīng)與幼兒的生理和心理開(kāi)展相一致。2. 教材內(nèi)容應(yīng)表達(dá)地域性，要將本本地區(qū)舞蹈特色及時(shí)引進(jìn)教學(xué)內(nèi)容納入教材。3. 工程設(shè)計(jì)要合理并具有可操作性。二 教學(xué)設(shè)計(jì)在課上應(yīng)注重學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)，使能夠準(zhǔn)確的講解示范并具有答疑糾錯(cuò)的能力和因 材施教組織實(shí)施教材的正確方法。 三 教學(xué)方法建議教學(xué)采用課上教授與課下完成工程工程結(jié)合的方式， 使學(xué)生在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的過(guò)程中提 高自身能力。上課時(shí)先教授相關(guān)知識(shí)技能，一段時(shí)間后向?qū)W生布置相關(guān)任務(wù)，做到因材施教。 四 評(píng)價(jià)方法建議. 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，通過(guò)課上不定期抽查的方式，了解學(xué)生知識(shí)技能掌握情 況及任務(wù)完成情況，保證每個(gè)學(xué)生能夠被抽查到兩次以上。五教學(xué)設(shè)備與學(xué)習(xí)場(chǎng)景根本要求1. 注重現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)這些資源，實(shí)現(xiàn)資 源的