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1、有趣的彩泥教案 【篇一:二年級(jí)有趣的彩泥教案 +課后反思】3 有趣的彩泥教學(xué)目的:1引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來(lái)表現(xiàn)生活中的事物,體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。2在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn):1彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。2彩泥的色彩搭配。教學(xué)難點(diǎn):利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備:教具:范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。教學(xué)過(guò)程:一、回憶導(dǎo)入師: “小朋友,看看老師手上拿的是什么丫?對(duì)了,是橡皮泥。大家一定都玩過(guò)對(duì)不對(duì)?那大家以前都用它做過(guò)什么呢?還記得嗎?師: “嗯,彩泥
2、能做成很多有趣的東西,那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)有趣的彩泥(板書)二、復(fù)習(xí)圖形師: “我們之前學(xué)過(guò)了很多線條,有波浪形、直線、螺旋線,還學(xué)了很多的形狀,有正方形、圓形、三角形等等,今天我們就在這些形狀的基礎(chǔ)上來(lái)變一變。 ”師: “那我們?cè)趺从貌誓鄟?lái)完成一條直線呢? ”生: “搓一搓 ”師: “那圓形呢? ”生: “揉一揉。 ”師: “那正方形呢?這個(gè)比較有難度,誰(shuí)來(lái)告訴老師。 ”師: “對(duì)了,正方形呢就是在圓形的基礎(chǔ)上在捏一捏,就變成一個(gè)正方形啦。 ”三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法出示材料四、交流探究學(xué)習(xí)1師: “看了剛才螃蟹的制作過(guò)程,你心里是不是也想玩一玩有趣 的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)
3、物?植物?人物或者其它的東西呢?下面 1 分鐘時(shí)間小組討論一下,想好了?那就說(shuō)出來(lái)給大家聽聽,看看誰(shuí) 的想法最有趣? ”五、欣賞課本,開闊視野,拓寬思路師: “你覺(jué)得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩? ”師: “大家可大膽的用自己喜歡的顏色來(lái)制作屬于自己獨(dú)一無(wú)二的彩泥好不好丫? ”六、布置課堂作業(yè)師: “下面大家也開始動(dòng)手做一做自己喜歡的東西。色彩搭配要鮮明,對(duì)比要強(qiáng)烈,能突出主要的造型。 ”七、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡視。八、課后反思【篇二:有趣的彩泥 .(工藝制作教案 )】玩彩泥教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握彩泥的方法與技法。2、用彩泥動(dòng)手制作各種手工藝
4、品。3、在合作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。4、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。重、難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)彩泥制作方法及其運(yùn)用。2、制作各種手工藝品。教具準(zhǔn)備:彩泥、彩泥作品圖片、牙簽等。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入簡(jiǎn)介與彩泥有關(guān)的民間藝術(shù)(出示相關(guān)圖片)師:小朋友都喜歡玩泥巴吧,中國(guó)許多民間工藝美術(shù)作品都是由泥巴制作的。下面我們一起來(lái)欣賞吧。1、(出示泥人作品):泥巴可以做成不同的形狀。看看這些用泥巴捏成的小玩偶、泥人。2、(出示陶藝作品):這是陶藝作品(點(diǎn)擊“陶藝”)它們都是用黏土為材料,制作成各種進(jìn)造型,再經(jīng)燒制,就成了我們看到的陶藝作品。3、(出示面塑作品):中國(guó)人很聰明,把泥巴換成面粉、糯米,又創(chuàng)造了另一
5、種形式的民間藝術(shù) 面塑。這種材料調(diào)成不同色彩,用手和簡(jiǎn)單工具,塑造各種栩栩如生的形象,俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。彩泥介紹:現(xiàn)在為了方便小朋友制作,有人制作了一種新的材料 彩泥。(出示彩泥)。這些彩泥色彩多樣,彩泥干了以后加適量的水可以恢復(fù)柔軟,可以重復(fù)使用多次,很環(huán)保,可以隨心所欲地捏你想捏的東西。 作品展示:比如(點(diǎn)擊圖片)鮮花、茄子、一些小動(dòng)物等。師:“這些彩泥作品你們喜歡嗎?想不想自己也有一個(gè)這樣的作品呢?”師: “今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用彩泥制作你喜歡的彩泥作品。 ”板課題“玩彩泥 ”二、新課教學(xué)師:我們玩彩泥必須先來(lái)了解彩泥工具:主要有塑刀、壓板、牙簽等(一一展示)。教師示范簡(jiǎn)單的
6、制作方法。1、師: “要制作一件彩泥作品,還必須來(lái)了解制作彩泥的各種技法?!?、師一邊講解,一邊示范、板書,學(xué)生跟著做。板書:搓、揉、捏、壓、劃、貼、剪等。3、師: “揉一揉呢?能做出什么形狀? ”(圓圓的像小湯圓) “按一按,壓一壓,這樣能做出什么形狀的作品呢? ”(扁扁的像餅一樣)初試身手。2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作玫瑰花,記住步驟及運(yùn)用了哪些技法。師:“今天,老師就先教你們?nèi)绾斡眠@些技法來(lái)制作一朵玫瑰花。 ” 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察玫瑰花由哪幾部分組成的,用幾種顏色的彩泥。(準(zhǔn)備3 種顏色的彩泥。)4、師按步驟示范指導(dǎo):搓一小段黃色彩泥當(dāng)做 “花蕊 ”插在牙簽上;揉、壓、捏成大小不一的 4 個(gè)紅色彩
7、泥橢圓形 “花瓣 ”;揉、壓、捏、劃 2 片綠色的心形 “葉子 ”;分別、錯(cuò)落有致地把 4 個(gè)紅色 “花瓣 ”繞著貼在 “花蕊 ”四周,最后再貼上 “葉子”。師: “同學(xué)們看了玫瑰花的制作過(guò)程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)物?植物?人物或其它的東西呢?現(xiàn)在就動(dòng)手吧! ”5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡視。(有意把一些學(xué)生作品名稱說(shuō)出來(lái)。)6、同學(xué)間互相交流,把各自的作品展現(xiàn)出來(lái),評(píng)比優(yōu)勝者。三、課后實(shí)踐:學(xué)生自由創(chuàng)作(或出示一個(gè)主題)同時(shí)欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象,拓寬思路。四、全課總結(jié)這節(jié)課,同學(xué)們能團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮想象力,大膽創(chuàng)造,用簡(jiǎn)單的材料做出了一件件別有趣味的作
8、品。老師希望你們?cè)谝院螅嘤^察生活的事物、美景,運(yùn)用這些方法,尋找一些合適的材料多創(chuàng)作一些有趣的作品,做一個(gè)愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的好孩子?!酒喝私贪婷佬g(shù)二上有趣的彩泥教學(xué)設(shè)計(jì)】第四課 有趣的彩泥備課時(shí)間:授課時(shí)間: 課時(shí):一課時(shí)課型:造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物,進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中捏粘卷揉揉等技能。過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn):用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)物的特征教具準(zhǔn)備:橡皮泥等用具教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)知體驗(yàn)1、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的學(xué)生出來(lái)進(jìn)行角色表演。師:
9、今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友,看!是誰(shuí)呀,它們有什么特征?2、教師播放課件,學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片教師板書課題:動(dòng)物二、師生互動(dòng),深入體驗(yàn)師:你們看了這些動(dòng)物,最喜歡哪一種動(dòng)物,它有什么特征?1、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征2、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物,板書課題三、表現(xiàn)1、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎?2、小組合作探討制作的過(guò)程:構(gòu)思你要作什么動(dòng)物用捏揉方法做動(dòng)物的身體與頭部上動(dòng)物的細(xì)部特征,加上裝飾,使動(dòng)物更生動(dòng)。師:大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟,一年級(jí)我們學(xué)過(guò)什么方法來(lái)做食品?3、復(fù)習(xí)舊知識(shí):搓捏壓粘卷揉等技能教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法四、創(chuàng)作體驗(yàn):展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物,與小組成員合作完成小
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