短文兩篇《行道樹》《第一次真好》

1、短文兩篇行道樹第一次真好短兩篇行道樹第一次真好型：自讀時(shí)：2時(shí)第一時(shí)行道樹教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力： 學(xué)會(huì)在散中尋找中心句，并以此理解的主旨，理解行道樹的喻意：無私奉獻(xiàn)者。過程與方法：通過整體把握，反復(fù)朗讀，讀懂、領(lǐng)悟中心，感知內(nèi)容。情感態(tài)度價(jià)值觀： 聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)行道樹默默奉獻(xiàn)的犧牲精神，正確看待奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)： 理解行道樹的喻意：無私奉獻(xiàn)者教學(xué)難點(diǎn)：中的哲理句 神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種 痛苦能把深沉給予我們”的理解教學(xué)方法：合作、探究教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：穿行在大街小巷中，我們的目光常常被高聳云端的大廈、 往往的車輛，或者是那些裝修的富麗堂皇的賓

2、館、酒店、超市、商場 和公園等等所吸引。而真正距離我們最近的，常常被我們視而不見的， 就是那行道樹。今天我們就要學(xué)習(xí)臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫的這篇散 行道 樹。看看究竟行道樹為什么能吸引作者的目光。二、簡介作者 三、正音釋詞認(rèn)讀字詞：讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音，并解釋下列詞語。墮落 點(diǎn)綴 貪婪 冉冉 紅燈酒綠 繁弦急管 牙齦 煙囪 四、學(xué)生朗 讀。五、整體感知 結(jié)合內(nèi)容，以第一人稱說說行道樹是什么樣的一 棵樹。小組合作，看哪個(gè)小組說的多，角度不同。參考示例：我是一棵憂愁而又快樂的樹。我為人們不珍惜我的勞動(dòng)、 不珍愛生存的環(huán)境而憂愁，我為能替人類作貢獻(xiàn)而快樂。我是一棵無怨無悔的樹。我是一棵不被別人理解的樹。 我是一

3、棵能承受痛苦的樹。 學(xué)生可能還可從其他方面說，只要合理，即以肯定。六、合作探究1、找出中心句（中心句的找法，可以先將中你認(rèn)為關(guān)鍵的句子畫出， 對(duì)比各句，看看哪個(gè)更能概括的中心意思。） 神圣的事業(yè)總是痛苦 的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們” 2、何謂神圣的事業(yè)？又為什么說總是痛苦的？行道樹承受了哪些痛苦？如何理解深沉”的含義？社會(huì)需要，人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。 居民需要 新鮮的空氣，行人需要綠陰，城市需要迎接太陽，行道樹甘愿立在城 市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)?？偠灾?，為人們的幸福而犧牲自己 個(gè)人幸福的人所從事的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。因?yàn)楦忌值耐橄啾?，它們拋棄了?yōu)越自在的生活

4、條，總是一身煙塵。跟城市歡度 夜生活的人們相比，它們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。除此之外，行道樹們還 感到憂愁，因?yàn)樗械娜硕荚缫蚜?xí)慣于污濁，早已不珍惜清新了。 它 們?yōu)樯袷サ氖聵I(yè)，為人們的幸福，承受著犧牲。他們有所經(jīng)歷，有所 磨難，有所付出，最終，有所獲得。這些獲得就是一種經(jīng)驗(yàn)，一種人 生的體驗(yàn)。正是由于這些東西沉淀在了行道樹的心中， 深深地印在了 它們的頭腦中，所以它們?cè)谟^察這個(gè)世界，思考各種問題的時(shí)候能夠 更有深度，更有遠(yuǎn)見。3、既然行道樹不惜犧牲個(gè)人利益為我們創(chuàng)造 清馨，又怎么說我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴？ ”因?yàn)槌鞘械娜?們已習(xí)慣于污濁，對(duì)環(huán)境污染已麻木不仁了，雖然行道樹在努力制造 著新鮮的

5、空氣，但畢竟心有余而力不足，改變不了大局，所以說，只 是一種悲涼的點(diǎn)綴。七、訴說我們的心理話，反思我們的言行聽了行道樹的心聲，我們一定有許多話要對(duì)它說。完成下面練習(xí)：（一）、以中的樹的身份，對(duì)行道樹說點(diǎn)心理話。（二）、以人類一員的身份，對(duì)行道樹說點(diǎn)心理話。句式：行道樹，我要對(duì)你說 八、拓展聯(lián)想。中的行道樹象征著什么？ 中的行道樹象征著無私奉 獻(xiàn)的人。本其實(shí)借行道樹贊揚(yáng)一種人，贊頌一種精神。這運(yùn)用了借物 喻人，托物言志的象征手法。想想現(xiàn)實(shí)生活中有哪些人像行道樹。說 說你對(duì)他們的印象。 作業(yè)：1、請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法， 再選擇兩個(gè)作為 生命”的喻體展開敘寫，構(gòu)成一組排比：假如生命是一株小

6、草，我愿為春天獻(xiàn)上一抹嫩綠。2、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；; 能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋 常的人。3、假設(shè)你是自然中的某一處景物：古橋、泉、小溪 ，你與游人 互訴心聲，你將會(huì)說什么呢？試試看，相信你能說得很好。例：古橋說：當(dāng)我把人和車渡過彼岸，我在沉重中感受到快樂！”（泉、小溪）說：參考答案：1、假如生命是一株小草，我將為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠假如生命是一棵大樹，我將為大地（夏日）撒下一片綠陰假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一縷馨香假如生命是一枚果實(shí)，我將為人間留下一絲甘甜2、一次善意的批評(píng)是一朵花，一次危難中的救

7、助是一朵花，一次病床前的探望是一朵花，一次微小的施舍是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是 一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花 3、 鋪路石說：當(dāng)人和車從我身上碾過時(shí)，我在沉重中感到快樂。”露珠說：當(dāng)我滋潤了一個(gè)生命時(shí)，我在犧牲中感到幸福?！泵倒鍢涓f：當(dāng)我滋養(yǎng)了美麗的花朵時(shí)，我在丑陋中感到自豪。 行道樹說：當(dāng)我為城市創(chuàng)造著清馨時(shí)，我在不被理解中感到生命的價(jià)值板書設(shè)計(jì)行道樹忍受煙塵（象征奉獻(xiàn)者） 夜晚苦熬 奉獻(xiàn)精神制造清新獻(xiàn)出綠蔭第二時(shí)第一次真好教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力： 通過討論，讓學(xué)生辯證地理解 第一次”的含義，認(rèn)識(shí)到珍視 第一次”，并不去嘗試壞事的 第一次”過程與方法： 通過整體把握，反復(fù)朗讀，讀懂、領(lǐng)悟中

8、心，感知內(nèi)容。朗讀，積累中優(yōu)美的詞語。情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生辯證地理解 第一次”的含義，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià) 值觀。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生辯證地理解 第一次”的含義，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià) 值觀。教學(xué)方法：啟發(fā)探究體驗(yàn)反思教學(xué)媒體:多媒體教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入： 第一次”是多么令人難忘的經(jīng)歷?。∧阒赖谝淮纬晕骷t柿的那個(gè)人嗎？你知道第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助 自從 我們有意識(shí)以，數(shù)不清的第一次，無一例外地給我們帶莫大的新奇和 刺激。但又有誰真正懂得 第一次”的奧妙呢？周素姍的第一次真好 可以給我們一個(gè)很好的啟示。（二）朗讀 感悟

9、內(nèi)容。要求學(xué)生注意朗讀時(shí)的情感和速度。 注意下列劃線 字的讀音 雛形 豐碩 稀疏 霎時(shí) 孵鳥 姊妹 柚子 沉甸甸 結(jié)實(shí)累累 玲瓏剔透弄懂下列詞語的意思玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。具體而微：整個(gè)形體都已具備了，只是比較微小而已。不可磨火：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中?；匚稛o窮：比喻回想某 事物，越想越覺得有意思。多姿多彩：本指生活豐富而充實(shí)。要求其他學(xué)生：（三）整體感知1、 作者寫了她的哪些 第一次”經(jīng)歷？ 2、這些第一次，作者是如何安排 詳略的？為什么要這樣安排？詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩事。略寫的有六事，均一筆帶過。詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分 是對(duì)詳寫部分的補(bǔ)充，

10、旨在以小見大地表現(xiàn)第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使內(nèi)容更加充實(shí)。3、作者為什么選取這兩個(gè)第一次”詳寫？作者從不同角度寫了兩事：前者寫的是植物；后者寫的是動(dòng)物。前 者寫的是靜態(tài)；后者寫的是動(dòng)態(tài)。前者的感覺沒有變化：只是喜悅和 新奇；后者的感覺隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而 后喜愛。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與讀者 產(chǎn)生共鳴，有典型意義。4、第一次真好”好在哪里？新鮮而刺激，使人回味無窮。、的中心意思是什么？生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多 彩。”6、有的 第一次”是有益的，有的是無益的。本所說的第一次”屬于哪一種？為什么？本寫的是有益的 第一次”因?yàn)樗e的

11、每一個(gè)事例，都有益于人生的 健康發(fā)展，而且 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩 ”（四）研讀賞析 為什么說是 一幅秋日的風(fēng)情畫”而不說是 風(fēng)景 畫”風(fēng)光畫”？ 雛形”與具體而微”有什么區(qū)別？ 我喜愛他們又甚于那些老鳥”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 提示：表現(xiàn)作者對(duì)生命的珍惜和對(duì)生命力的贊嘆。（五）體驗(yàn)反思 為什么第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但 使人回味無窮”感覺不愉 快的第一次就不能嘗試嗎？提示：因?yàn)榈谝淮螣o論愉快不愉快，但感覺都是新的，是從未體驗(yàn)過 的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無窮。 感覺不愉快的第一次可能是更有益的， 也應(yīng)當(dāng)積極嘗試。如舍己為人 等。 為什么說 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？因?yàn)?/p>