大班美術(shù)欣賞：張大千《荷花》

1、大班美術(shù)欣賞：張大千?荷花? 幼 兒園大班美術(shù)欣賞“荷花 張大千?荷花?系列 活 動目標：1、欣賞張大千的荷花系列作品，能大膽地用語言來表達自己對畫面的理解。2、學習用水墨來表現(xiàn)荷塘美景，體驗荷塘的意境美、情趣 美?；顒訙蕚洌?教師：課件毛筆兩只、調(diào)色盤一個、宣紙、視頻毛氈 幼 兒：墨汁、國畫顏料、毛筆每人兩只 、洗筆筒、長卷宣 紙上有一些荷花 、毛氈活動過程： 一、?睡蓮?作品導入，引起興趣。 師：上次我們欣賞了一幅外國油畫，我們一起來說說這幅畫 的名字叫睡蓮畫家是誰呀？法國的莫奈 過渡語：你知道哪種植物和睡蓮長得很像嗎？荷花 法國 的莫奈喜歡畫油畫?睡蓮? ，我們中國畫家喜歡用水墨 畫來

2、畫荷花。二、欣賞張大千的“荷塘美景 .1、師：瞧 ! 在這幅畫中，你看到了什么？2、荷葉造型：在這幅畫中， 哪里有荷葉？是怎樣的？象什么？ 是不 是所有的荷葉都是一樣的？這些濃墨和淡墨不同的荷 葉給你 什么感覺？3、荷花造型：在這幅畫中，你覺得荷花有什么不同？ 請你用動作來做一做 荷花的姿態(tài) .這么多美麗的荷花， 讓我趕緊把它畫下來。 教 師 拿出顏料盤及時把幼兒的荷花姿態(tài)畫下來。 一朵含苞欲 放、 一朵盡情綻放我來畫一朵盡情綻放，瞧仔細，我是怎 樣用 筆的？筆的側(cè)鋒來畫的 。荷花畫好了， 還缺什么呀？ 荷 桿對了，細細的荷桿撐著 花朵。畫荷桿時筆是怎樣的？ 豎 起來，用中鋒 ，細細的 荷桿上

3、長滿了小刺。4、小結(jié)：在一片荷塘中， 幾朵嬌嫩鮮艷的荷花在靜靜地開 放， 有的含苞欲放，有的盡情綻放，荷花在濃墨或淡墨相輝 映的 荷葉中顯得是那么地鮮艷、那么地醒目，真是“接天蓮 葉無 窮碧，映日荷花別樣紅呀！5、介紹畫名、畫家。 這幅畫的名字就是“荷花 ，他的作 者是“張大千過渡語： 張大千是我國著名的國畫大師，他非 常喜歡荷花，一生創(chuàng)作 了許多的荷花作品，讓我們一起來瞧 瞧、欣賞系列荷花圖，感受作品的情趣 .1、師：在這三幅畫中，你最喜歡哪一幅，為什么？ 幼兒相互 交流。提問：你最喜歡哪一幅，為什么？ 小結(jié)：這三幅荷花看起來 雖然有些不一樣，但都很好看，很 漂亮。這幅畫荷花特 別的鮮艷，

4、醒目，亭亭玉立， 這幅 畫它的荷葉有濃有淡， 特別有層次，這幅畫呢小鳥 都飛來了，看上去很生動、 很有情趣。2、看視頻 問：你看到了什么？幼兒說并用動作表現(xiàn)： 蜻蜓飛舞、 魚兒嬉戲、 荷葉 搖 擺等 小結(jié)：微風吹過，靜靜的荷塘頓時熱鬧起來，婀娜多姿 的荷 葉在微風中輕輕搖曳， 亭亭玉立的荷花散發(fā)出縷縷清香， 蜻 蜓在飛舞，魚兒在嬉戲， 真是一幅快樂美好的景象呀！ 師： 我仿佛來到了荷塘邊，變成了一株亭亭玉立的荷花了， 你變 成了什么？ 幼兒變一種動物或植物， 讓我們一起到荷塘去游 玩吧跟隨音 樂一起跳舞，教師念散文。讓我們再一起來欣賞 這熱鬧的荷 塘美景，3、古詩詮釋荷塘美景，教師念古詩。 師：你想到了哪些關(guān)于 荷花的古詩呢？ 四、幼兒創(chuàng)作 要求： 1、長卷畫，想一想，你的