超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)課腦洞大開背后的創(chuàng)新思維爾雅部分答案

1、超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)課腦洞大開背后的創(chuàng)新思維爾雅部分答案1【判斷題】人人都有創(chuàng)造力,只不過有些人沒有表現(xiàn)出來,有些人表現(xiàn)出來了而已。（）2【判斷題】高智商并等于高創(chuàng)造。（）X1.31【單選題】蘋果超薄筆記本的研制屬于( )。BA、“無中生有”B、“有中生無”C、首創(chuàng)行為D、以上都不對2【單選題】人們把創(chuàng)造活動進(jìn)行了不同的分類,若按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分,小說家創(chuàng)作一本小說、劇團(tuán)導(dǎo)演新的話劇、畫家創(chuàng)作一幅新作等,這屬于( )。BA、物質(zhì)財富的創(chuàng)造B、精神財富的創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、社會組織的創(chuàng)造3【單選題】人們把創(chuàng)造活動進(jìn)行了不同的分類,按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分,為聾啞人設(shè)計一款助聽器屬于( )。AA、物質(zhì)財

2、富的創(chuàng)造B、精神財富的創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、技術(shù)發(fā)明4【單選題】愛迪生發(fā)明的白熾燈,愛因斯坦的相對論等都屬于哪一類?( )AA、創(chuàng)造B、創(chuàng)意C、創(chuàng)新D、創(chuàng)新能力5【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示、輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示,這表明( )。AA、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考6【單選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是( )。CA、愛因斯坦的相對論B、勾股定理C、LED顯

3、示屏D、四大發(fā)明7【單選題】創(chuàng)造性動機(jī)會直接導(dǎo)致( )。BA、創(chuàng)造性目標(biāo)B、創(chuàng)造性行為C、創(chuàng)造性需求D、創(chuàng)造性愿望8【單選題】以下哪一項不屬于創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)?( )BA、青銅工具的出現(xiàn),促成了奴隸社會的出現(xiàn)B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利C、蒸氣機(jī)和火藥將騎士階層炸得粉碎,迎來了資本主義時代D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展9【單選題】人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足( )的。AA、需要B、能力C、想象D、胃口10【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造? ( )CA、技術(shù)發(fā)明B、藝術(shù)創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、醫(yī)學(xué)發(fā)

4、明11【單選題】要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能,真正做出創(chuàng)造性的成果,一個必須要有很強(qiáng)的( )才行。AA、動機(jī)B、熱情C、知識D、興趣12【單選題】日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說:如果你敢于在自己不熟悉的領(lǐng)域突破框框,從事研究,那么,你就有可能獲( )。CA、曾憲梓獎B、邵逸夫獎C、諾貝爾獎D、技術(shù)發(fā)明獎13【多選題】按照創(chuàng)造的內(nèi)容將創(chuàng)造分為( )。ABCA、物質(zhì)財富的創(chuàng)造B、精神財富的創(chuàng)造C、社會組織的創(chuàng)造D、社會財富的創(chuàng)造14【判斷題】在以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)社會,智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（）15【判斷題】按照創(chuàng)新過程的表現(xiàn)形式可以將創(chuàng)造分為科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)作等。（）1

5、6【判斷題】創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理。（）17【判斷題】所謂創(chuàng)造,就是掌握呈現(xiàn)在自己眼前的事物屬性,并把它置換到其他事物上。（）1.41【單選題】著名創(chuàng)造學(xué)家德博諾說,( )是為了某一目的對經(jīng)驗進(jìn)行有意思的探究BA、概念B、創(chuàng)意C、意識D、思維2【單選題】電視機(jī)的發(fā)展屬于( )。BA、原始創(chuàng)新B、改進(jìn)創(chuàng)新C、發(fā)展創(chuàng)新D、連續(xù)創(chuàng)新3【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?( )CA、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新4【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的

6、推廣應(yīng)用,實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值,這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的( )特征。BA、綜合性B、實踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅持不懈5【單選題】下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系？( )DA、問題是創(chuàng)新之母B、問題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會C、創(chuàng)造始于問題D、問題對創(chuàng)新毫無作用6【單選題】創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域,沒有哪個學(xué)科、哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域永遠(yuǎn)會是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的( )。AA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性7【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死,這體現(xiàn)了創(chuàng)新的( )。DA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性8【單選題】( )是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。DA、政策變化B、社會文化變化C、

7、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新9【單選題】( )是創(chuàng)新的靈魂,必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。DA、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才10【單選題】人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?( )DA、不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事?B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新C、是的,因為它是藝術(shù)家做的,就是創(chuàng)新D、是的,因為它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價值11【單選題】任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以成為( )。BA、創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、發(fā)明12【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的,并擁有

8、自主知識產(chǎn)權(quán),這種創(chuàng)新屬于( )。CA、單獨(dú)創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新D、自我創(chuàng)新13【單選題】( )是人類出于認(rèn)識世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性的創(chuàng)造性活動。BA、技術(shù)創(chuàng)新B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)發(fā)明D、生產(chǎn)實踐14【單選題】開辟新的售后服務(wù)途徑屬于( )。BA、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B、營銷創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D、策略創(chuàng)新15【單選題】3D打印技術(shù)的發(fā)明,體現(xiàn)了什么?( )AA、創(chuàng)新B、創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)造D、創(chuàng)意16【單選題】我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于( )AA、絕對創(chuàng)新B、相對創(chuàng)新C、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新17【多選題】對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為( )ACDA、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、招聘更多新員

9、工C、一種新式的市場行為D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式18【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。（）19【判斷題】只要敢想,每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果,都能被市場接受。（）x20【判斷題】成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）21【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。（）22【判斷題】從根本上講,創(chuàng)新應(yīng)該是沒有任何限制的。（）23【判斷題】創(chuàng)新的動機(jī)就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。（）x24【判斷題】科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”,主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說,科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是

10、發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實和科學(xué)規(guī)律。（）25【判斷題】創(chuàng)新能力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。（）26【判斷題】創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延伸。（）1.51【單選題】按照赫曼全腦模型,有條理的、循序漸進(jìn)的、重規(guī)則的、重細(xì)節(jié)的人屬于( )思維方式 DA、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型2【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,沙和尚屬于( )BA、象限A:邏輯性強(qiáng),好分析,重事實,善于強(qiáng)調(diào)量化。B、象限B:有條理的,循序漸進(jìn)的,重規(guī)則的,重細(xì)節(jié)的工作。C、象限C:善交際的,重感覺的,重運(yùn)動感覺的,情緒主導(dǎo)的。D、象限D(zhuǎn):善于用直覺的,整體的,演繹推理的認(rèn)識與處理問題。3【單選題】戰(zhàn)國時期,孟子曾提出“人人皆

11、堯舜”,這體現(xiàn)了創(chuàng)造學(xué)基本原理中的( )BA、創(chuàng)造力是天生的B、人人皆有創(chuàng)造力C、創(chuàng)造力是可開發(fā)的D、創(chuàng)造力是不可開發(fā)的4【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,孫悟空屬于( )DA、象限A:邏輯性強(qiáng),好分析,重事實,善于強(qiáng)調(diào)量化。B、象限B:有條理的,循序漸進(jìn)的,重規(guī)則的,重細(xì)節(jié)的工作。C、象限C:善交際的,重感覺的,重運(yùn)動感覺的,情緒主導(dǎo)的。D、象限D(zhuǎn):善于用直覺的,整體的,演繹推理的認(rèn)識與處理問題。5【多選題】赫曼全腦模型包括( )思維類型ABCDA、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型6【判斷題】右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）7【判斷題】頓悟、豁然開朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）x8【判斷

12、題】顏色和圖形有利于促進(jìn)右腦思維。（）1.61【單選題】1903年萊特兄弟研制的飛機(jī)即將升天的時候,科學(xué)家西門紐堪伯發(fā)表聲明,人類要飛行是不可以能的。這一例子體現(xiàn)了創(chuàng)造性人格的哪一基本素質(zhì)?( )AA、敢冒風(fēng)險的大無畏勇氣B、抗壓精神C、開拓精神D、勤儉、艱苦、自信自強(qiáng)的精神2【單選題】神農(nóng)氏嘗百草,日中70毒,屬于創(chuàng)新方法中的( )階段。AA、嘗試法B、試錯法C、頭腦風(fēng)暴法D、設(shè)問法3【單選題】團(tuán)隊管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的硬實力,( )塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的軟實力 BA、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、團(tuán)隊精神4【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),一個

13、人能夠生存下來的最重要的條件是( )DA、體力B、運(yùn)氣C、接受的教育和訓(xùn)練D、創(chuàng)造力5【單選題】屬性列舉法、頭腦風(fēng)暴法、檢核表法、強(qiáng)迫聯(lián)想法等都可用來激發(fā)學(xué)生的哪一種能力?( )BA、記憶B、創(chuàng)造思考C、學(xué)習(xí)遷移D、空間關(guān)系6【單選題】創(chuàng)造性人格特征不包括( )DA、樂觀態(tài)度B、好奇心C、社交智力D、魯莽7【單選題】以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)?( )CA、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥,拒絕冒險D、精力充沛、堅持不懈8【單選題】試錯法的次數(shù)取決于設(shè)計者的知識水平和經(jīng)驗,或者來自( )。AA、靈感B、常識C、實踐D、體驗多選題9【單選題】一個人是否具有( ),是一流人才

14、和三流人才的分水嶺。BA、理想B、創(chuàng)造力C、財富D、知識10【多選題】創(chuàng)造性人格的基本素質(zhì)包括哪些?( )ABCDA、批判繼承,綜合創(chuàng)新B、探索精神C、開拓精神D、抗壓精神11【多選題】人類社會的發(fā)展歷史是不斷創(chuàng)造發(fā)明的歷史,也是創(chuàng)新方法不斷發(fā)展的歷史。隨著人類社會不斷發(fā)展進(jìn)步,創(chuàng)新方法也不斷發(fā)展、進(jìn)化,到目前為止,創(chuàng)新方法經(jīng)歷了哪幾個階段?( )ABCA、嘗試法B、試錯法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、TRIZ方法12【多選題】具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有( )。ABCDA、獨(dú)立性B、自信C、對復(fù)雜問題感興趣D、冒險精神13【多選題】專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能,還要( )。A

15、BCDA、開展協(xié)作B、參加實踐C、學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)造性思維D、善于傾聽他人意見14【多選題】智力因素包括( )。BCDA、專門知識B、一般智能C、創(chuàng)造性、批判性思維D、特殊才能15【判斷題】愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,曾試用了上千種材料,經(jīng)歷過無數(shù)次失敗,屬于創(chuàng)發(fā)方法中的試錯階段。（）16【判斷題】人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。（）17【判斷題】知識或經(jīng)驗越多,能力越強(qiáng),越是優(yōu)秀的人才。（）x18【判斷題】現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運(yùn)用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。（）19【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。（）x20【判斷題】復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（） x2.11【單選題】早上起來,

16、推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的( )。BA、概括性B、間接性C、合理性D、整體性2【單選題】醫(yī)生通過病人的體溫、脈搏、,可了解病人身體內(nèi)部臟器的活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的( )。AA、間接性B、概括性C、總結(jié)性D、超越性3【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言,其主要的內(nèi)涵是( )。AA、新穎性B、可能性C、現(xiàn)實性D、理想化4【單選題】將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機(jī)器統(tǒng)稱為“手機(jī)”,這體:現(xiàn)了思維的( )。BA、間接性B、概括性C、總結(jié)性D、超越性5【單選題】以下哪一項不屬于人們的思維活動?( )CA、深思熟慮B、計上心來C、左顧右盼D、左思右

17、想6【單選題】( )就是以不同于常人的方式看同樣的事情。DA、推理性思維B、重復(fù)性思維C、形式化思維D、創(chuàng)造性思維7【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。（） 8【判斷題】思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象,沒有方向。（）x9【判斷題】在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題,這就是創(chuàng)造性思維。（） 10【判斷題】一般認(rèn)為人們在提出問題和解決問題的過程中,一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動,均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）x11【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（） 12【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。（）x2.21【單選題】愛因斯坦建立相對論時,由于省

18、略了中間環(huán)節(jié),其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受,被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。DA、視角上的靈活性B、對傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性2【單選題】超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動,摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?實現(xiàn)了無針無線,快速美觀,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。BA、視角上的靈活性B、對傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性3【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中,隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合,發(fā)明出了坦克,成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。DA、思路上的新穎性B、對傳統(tǒng)的突破性C

19、、程序上的非邏輯性D、內(nèi)容上的綜合性4【單選題】眉頭一皺,計上心來。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。DA、對傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性5【單選題】松下電視是400多家技術(shù)綜合,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。CA、對傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性6【單選題】一位發(fā)明家試圖研制高強(qiáng)度膠水,生產(chǎn)出來的膠水黏性卻很低,他不以為失敗,沿著“黏性低”的思路造出了不干膠。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。CA、對傳統(tǒng)的突破性B、內(nèi)容上的綜合性C、視角上的靈活性D、程序上的非邏輯性2.31【單選題】“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了( )。AA、

20、思維定勢B、思維障礙C、思維模式D、思維定性2【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題,沒有必要解決。（）x3【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決,不會形成固定的思維模式。（） x4【判斷題】習(xí)慣性思維并不都是有害的。（） 5【判斷題】經(jīng)驗是寶貴的,它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?不會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（）x6【判斷題】凡事一定要按照程序去做。（） x2.41【單選題】盲人摸象的故事所反映的是( )思維定式。DA、習(xí)慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性2【單選題】人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題,仿佛物體運(yùn)動的慣性,如短跑運(yùn)動員沖過

21、終點(diǎn)后,仍然會向前沖一樣。這指的是( )思維定式。AA、習(xí)慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性3【單選題】紙上談兵的故事所反映的是( )思維定式。BA、習(xí)慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性4【單選題】不帶頭,不冒尖,一切都隨大流。這指的是( )思維定式。DA、經(jīng)驗式B、局限性C、循規(guī)蹈矩式D、從眾型5【單選題】“只見樹木,未見森林”、“管中窺豹,可見一斑”等,指的是( )思維定式。BA、經(jīng)驗型B、局限型C、書本型D、權(quán)威型6【單選題】社會上時常出現(xiàn)各種各樣的熱潮,如搶購潮、擇校潮、留學(xué)潮、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等,屬于( )思維定式。DA、權(quán)威型B、習(xí)慣性C、循規(guī)蹈矩型D、從眾

22、型2.51【單選題】思考不足,就是對既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩,不愿開動腦筋,就像被馴化的動物,喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是( )思維定勢。CA、書本式B、經(jīng)驗式C、循規(guī)蹈矩式D、局限性2【單選題】人們由于在解決簡單問題時只須用一就是一,二就是二,或A=B、B=C、則A=C這樣的思維方式可以奏效,但在解決復(fù)雜同題時往往也是如此,卻達(dá)不到好的效果。這屬于( )思維障礙。CA、權(quán)威型B、習(xí)慣性C、直線型D、從眾型3【單選題】在學(xué)習(xí)時,雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題,但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是( )思維定勢。BA、習(xí)慣性B、直線型C、經(jīng)驗式D、局限性

23、4【單選題】很多人喜歡跟別人唱對臺戲,人家說東,他偏往西,走了許多彎路還不愿回頭。這屬于( )思維障礙。AA、偏執(zhí)型B、局限性C、太極型D、經(jīng)驗型5【單選題】“消極自?！薄ⅰ疤旖?jīng)地義”、“安分守己”等,屬于( )思維定式。AA、循規(guī)蹈矩型B、經(jīng)驗型C、直線型D、太極型2.61【單選題】爬坡時Z字形走法體現(xiàn)了突破思維障礙的哪一種方式?( )AA、迂回前進(jìn)B、先退后進(jìn)C、先做鋪墊,創(chuàng)造條件D、把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題2【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括( )。ABCDA、變順著想為倒著想B、從事物的對立面出發(fā)去想C、思考者改變自已的位置D、把間接變直接3【多選題】突破思維定式,轉(zhuǎn)換思維視角,主

24、要是指( )。ABCA、改變?nèi)f事順著想的思路B、轉(zhuǎn)換問題獲得新視角C、把直接變?yōu)殚g接D、把間接變?yōu)橹苯?【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。（）5【判斷題】思維定式會把很簡單的問題變得難解決,開展創(chuàng)新活動要克服思維定式。（）6【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）3.11【單選題】發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問題的思考過程中,從已有的信息出發(fā),盡可能地向各個方向擴(kuò)展,不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束,并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中,求得多種不同的解決方法,衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義,以下不屬于發(fā)散思維的是:( )。D

25、A、化學(xué)能能產(chǎn)生電能,據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池;反過來電能也能產(chǎn)生化學(xué)能,通過電解,戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。B、19世紀(jì)末法國園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤根錯節(jié)想到了水泥加固。C、數(shù)學(xué)運(yùn)算過程中的“一題多解”。D、理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。2【單選題】“由多到一”體現(xiàn)了哪種思維?( )BA、發(fā)散思維B、收斂思維C、正向思維D、逆向思維3【單選題】“一題多解”體現(xiàn)的是( )。DA、常規(guī)思維B、收斂思維C、直覺思維D、發(fā)散思維4【單選題】下面對于發(fā)散思維與收斂思維描述不正確的是( )。CA、從思維方向上講,發(fā)散思維是由中心向四面八方擴(kuò)散;收斂思維從四面八方向中心集中。B、從作用上講,發(fā)

26、散思維更有利于人們思維的廣闊性、開放性,使人的思維極限盡量放寬;而收斂思維則從各路思維中選取精華,使解決問題取得突破性進(jìn)展。C、發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對立的思維方式。D、從一個相對完整的思維過程的角度來說,發(fā)散思維與收斂思維又是思考過程中相輔相成的統(tǒng)一體,缺一不可。5【單選題】盡管解決問題有多種多樣的方案和方法,但最終總要根據(jù)需要,從各種不同的方案和方法中選取解決問題的最佳方法或方案。這一做法體現(xiàn)了收斂思維哪一特點(diǎn)?( )AA、唯一性B、邏輯性C、比較性D、獨(dú)特性6【單選題】下列選項中，哪個是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分?( )BA、聚合思維B、發(fā)散思維C、直覺思維D、常規(guī)思維7【單選題】發(fā)散思

27、維能為我們提供( )機(jī)會,收斂思考則幫助我們作出( )的選擇。BA、最佳;最多B、最多;最佳C、唯一;最佳D、最佳;唯一8【單選題】風(fēng)箏的用途可以“輻射”出:放到空中去玩,測量風(fēng)向,傳遞軍事情報,做聯(lián)絡(luò)暗號,當(dāng)射擊靶子等。這一例子反映了哪種思維?( )AA、發(fā)散思維B、正向思維C、逆向思維D、想象思維9【單選題】訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括( )。CA、確定不同的思考方向B、思考每一方向盡可能多的答案C、專注于某一答案認(rèn)真思考D、找出與眾不同的答案10【多選題】以下屬于收斂思維特點(diǎn)的有( )。ABCA、惟一性B、邏輯性C、比較性D、靈活性11【多選題】下列屬于方向性思維的有( )。ABDA

28、、發(fā)散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯(lián)想思維與直覺思維D、橫向思維與縱向思維12【多選題】下列屬于發(fā)散思維特點(diǎn)的有( )。ABCA、流暢性B、變通性C、獨(dú)特性D、偶然性13【判斷題】收斂思考強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯性,需要冷靜的科學(xué)分析、定性分析、定量分析。（）14【判斷題】在收斂思考的過程中,自己喜歡的方案方案是最佳方案。（）x3.21【單選題】根據(jù)居民的貨幣收入與商品銷售量的相關(guān)性,根據(jù)新建的住宅和新婚人數(shù)的相關(guān)性,根據(jù)嬰兒服裝銷售量與當(dāng)年嬰兒出生數(shù)量的相關(guān)性,進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,找出其變量之間的相關(guān)關(guān)系,推算出其將來的發(fā)展?fàn)顩r,運(yùn)用了哪一種思維方法?( ) AA、正向思維B、逆向思維

29、C、發(fā)散思維D、聯(lián)想思維2【單選題】在20世紀(jì)70年代初,世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺,而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì),從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎。這是運(yùn)用了( )思維。CA、發(fā)散B、收斂C、逆向D、正向3【單選題】司馬光砸缸體現(xiàn)了哪種思維方式?( )BA、正向思維B、逆向思維C、收斂思維D、發(fā)散思維4【單選題】以下哪一項不屬于正向思維的運(yùn)用?( )BA、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤而雨D、魚鱗天不雨也風(fēng)顛5【單選題】“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤而雨”、“朝霞不出門,晚霞行千里”、“魚鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是( )思維方式 BA、逆向思維B、

30、正向思維C、發(fā)散思維D、收斂思維6【判斷題】所謂正向思維,就是人們在創(chuàng)造性思維活動中,沿襲某些常規(guī)去分析問題,按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測的思維方法。（）7【判斷題】逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。（）8【判斷題】正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的,它是正確的。（）x3.31【單選題】法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸,肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過處理,消滅或隔離細(xì)菌,就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界,輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法,拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的( )。BA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫

31、向借用2【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域,解決本領(lǐng)域的問題。這屬于( )。BA、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向交叉3【單選題】所謂縱向思維,是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi),按照有順序的、可預(yù)測的、( )的方向進(jìn)行的思維形式。CA、思想化B、可執(zhí)行的C、程式化D、發(fā)散性4【單選題】縱向聯(lián)想是聯(lián)想思維的一種重要方式,決定縱向聯(lián)想能力強(qiáng)弱的因素是( )。CA、思維的深刻程度B、思維的廣闊程度C、對偶然事件的敏感程度D、對所有事件的敏感程度5【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),發(fā)明了“叩診法”,用來診斷出胸腔中積水

32、的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的( )。AA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用6【單選題】曹沖稱象,把測重量轉(zhuǎn)換成測船入水的深度,運(yùn)用了哪種思維方式?( )CA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、縱向思維7【判斷題】縱向思維能力比較強(qiáng)的人,對事物的見解更廣泛。（）x8【判斷題】仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。（）9【判斷題】由火車“輪子多、身子長”的特點(diǎn),一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn)用。（）10【判斷題】電燈開關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控-光控-聲控的發(fā)展,這實質(zhì)上是一種縱向思維在實際生活的運(yùn)用。（

33、）4.11【單選題】按照思維方式進(jìn)行劃分,可將思維分為邏輯思維和( )。AA、形象思維B、收斂思維C、創(chuàng)造性思維D、發(fā)散思維2【單選題】形象思維的分類不包括( )。DA、想象思維B、直覺思維C、聯(lián)想思維D、發(fā)散思維3【單選題】在文學(xué)作品中典型形象的創(chuàng)造,畫家繪畫,建筑師設(shè)計規(guī)劃建筑藍(lán)圖等是運(yùn)用哪種思維的結(jié)果?( )CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維4【單選題】化學(xué)家想象并設(shè)計復(fù)雜的分子模型,天文學(xué)家觀測滿天繁星的夜空,想象銀河系的形態(tài)等運(yùn)用了哪種思維方式?( )CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維5【多選題】下列屬于形象思維的有( )。ABDA、想象思維B、靈感思

34、維C、發(fā)散思維D、聯(lián)想思維6【判斷題】形象思維一定是低層次的思維方式。（）x7【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。（）x4.21【單選題】下列不屬于有意想象的是( )。A、創(chuàng)造性想象B、再造性想象C、科學(xué)幻想D、夢游2【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象,這就屬于( )。A、無意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、幻想3【單選題】在學(xué)習(xí)歷史的時候,頭腦中就會構(gòu)想出種種歷史場景,這體現(xiàn)了哪種類型的想象?( )A、再造性想象B、創(chuàng)造性想象C、憧憬性想象D、無意想象4【單選題】對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過程叫做( )。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表

35、象D、想象5【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想,反映了人們美好的理想境界,往往是人的正確思想行為的先行。（）6【判斷題】想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。（）7【判斷題】每一種假設(shè)都是想象力發(fā)揮作用的產(chǎn)物。（）4.31【單選題】“如果大風(fēng)吹起來,木桶店就會賺錢?！边@一說法運(yùn)用了哪種思維方式?( )A、聯(lián)想思維B、想象思維C、正向思維D、逆向思維2【單選題】發(fā)明家布倫特從蜘蛛吊絲織網(wǎng)中受到了啟發(fā),想到了橋,從而發(fā)明了吊橋,這一發(fā)明運(yùn)用了哪種思維方式?( )A、聯(lián)想思維B、想象思維C、形象思維D、收斂思維3【單選題】科學(xué)家利用哪種聯(lián)想思維發(fā)明了紅外跟蹤響尾蛇導(dǎo)彈?( )A、類比聯(lián)想B、對

36、稱聯(lián)想C、相關(guān)聯(lián)想D、相似聯(lián)想4【單選題】思維過程借助于一個個表象得以完成,體現(xiàn)了聯(lián)想思維的( )。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性5【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細(xì)節(jié)如何,是一種整體把握的思維操作活動,因此可以說有很強(qiáng)的( )。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性6【單選題】下列不屬于聯(lián)想思維的是( )。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、反向聯(lián)想D、對稱聯(lián)想7【單選題】由光明聯(lián)想到黑暗,由放大聯(lián)想到縮小,指的是( )。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、對稱聯(lián)想8【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動,指的是

37、( )。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D、類比聯(lián)想9【單選題】人們由冰想到冷,由風(fēng)想到?jīng)?由火想到熱,由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就是運(yùn)用的( )。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、因果聯(lián)想10【單選題】美國工程師斯波塞在做雷達(dá)起振實驗時,發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力熔化了,探究其原因,是雷達(dá)發(fā)射時的微波造成的,于是運(yùn)用了哪種聯(lián)想思維( ),發(fā)明了微波烤爐A、因果聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、對稱聯(lián)想D、類比聯(lián)想11【單選題】橫眉冷對千夫指 ,俯首甘為孺子牛。這句詩詞體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?( )A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、對稱聯(lián)想D、因果聯(lián)想12【單選題】“朱門酒肉臭,路有凍死骨”這句詩體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?

38、( )A、相似聯(lián)想B、對稱聯(lián)想C、相關(guān)聯(lián)想D、類比聯(lián)想13【單選題】由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是( )。A、想象思維B、聯(lián)想思維C、靈感思維D、直覺思維14【單選題】聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考,即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的( )。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性15【多選題】以下屬于聯(lián)想思維分類的有( )。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、對稱聯(lián)想16【多選題】以下屬于聯(lián)想的特性的是( )。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性17【判斷題】強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個相關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想。（）18【判斷題】

39、聯(lián)想思考的主要特征是由此及彼,連綿不斷地進(jìn)行,可以是直接的,也可以是迂回曲折的形成閃電般的聯(lián)想鏈。（）4.41【單選題】魏格納提出大陸漂移學(xué)說靠的是哪種思維方式?( )A、直覺思維B、想象思維C、聯(lián)想思維D、形象思維2【單選題】直覺思維最根本的特征是( )。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性3【單選題】資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時,就能感覺到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。這體現(xiàn)了直覺思維的( )特征。A、跳躍性B、直接性C、快速性D、理智性4【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中,容不得棋手苦思細(xì)想,迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直

40、覺思維的是( )。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性5【單選題】以下哪個選項不是直覺思維的特征？( )A、直接性B、快速性C、情緒性D、理智性6【單選題】從對問題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問題的終點(diǎn),似乎完全沒有中間過程,跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是( )。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性7【多選題】以下屬于直覺思維特征的有( )A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性8【判斷題】直覺判斷是憑主觀意愿,不需要基礎(chǔ)知識。（）9【判斷題】直覺來自于人的第一感覺和第六感覺。（）4.51【單選題】作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這句話體現(xiàn)了靈感思維的哪一特征?( )A、易逝性B、

41、偶然性C、興奮性D、突破性2【單選題】沒有“99%的汗水”,就不會有“1%的靈感”。所以,有人就說靈感就像“十月懷胎,一朝分娩”。這體現(xiàn)了靈感思維的( )特征。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性3【單選題】郭沫若創(chuàng)作地球,我的母親的時候,突然間來了靈感,他竟然脫了鞋,赤著腳跑來跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性4【單選題】靈感什么時候獲得、怎樣獲得,是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。A、易逝性B、偶然性C、快速性D、累積性5【多選題】以下屬于靈感思維特征的有( )A、偶然性B、易逝性

42、C、興奮性D、獨(dú)創(chuàng)性6【判斷題】靈感思維往往是在出其不意的剎那間突然出現(xiàn)。（）7【判斷題】靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開發(fā)的,可以通過勤奮思考獲得的。（）5.11【單選題】劉總是團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者,近期舉行了一次會議,他是會議主持人。針對最近出現(xiàn)的問題,讓大家提出各種解決問題的想法,不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團(tuán)隊成員發(fā)表自己的想法時,任何人不準(zhǔn)提出異議,也不準(zhǔn)做出任何批評建議,但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導(dǎo)?？梢钥闯鰟⒖傇谶@次會議中運(yùn)用了( )。A、德爾菲法B、電子會議C、頭腦風(fēng)暴法D、名義群體法2【單選題】關(guān)于頭腦風(fēng)暴法,說法不正確的是( )。A、頭腦風(fēng)暴法

43、是一種創(chuàng)造性的思維方法B、在頭腦風(fēng)暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的C、頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法D、頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊,也可應(yīng)用于個人3【判斷題】頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。（）4【判斷題】創(chuàng)新沒有方法可循。（）5.21【單選題】在提出設(shè)想階段,只專心提出設(shè)想,而不進(jìn)行評價,這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的( )原則。A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想2【單選題】讓與會者的心情像是獨(dú)自外出散步一樣,想到什么就說什么,體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴的哪一基本規(guī)則?( )A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價B、歡迎各種離奇的設(shè)想C、追求設(shè)想的數(shù)量D、相

44、互啟發(fā),相互影響,取長補(bǔ)短3【多選題】以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會議的缺點(diǎn)( )A、從眾障礙B、權(quán)威障礙C、慣性障礙D、惰性障礙4【多選題】以下屬于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循的規(guī)則的有( )A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價B、追求設(shè)想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想5.31【單選題】下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說法正確的有( )。A、頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問題,不適合處理復(fù)雜、面廣的對象B、組成頭腦風(fēng)暴法小組,小組成員應(yīng)全是專家C、小型會議的與會者10人以上為宜D、頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量2【多選題】頭腦風(fēng)暴的會前準(zhǔn)備工作，包括在（）做好落實。A、主持人B、參與人C、發(fā)言順序D、課題任務(wù)

45、3【判斷題】頭腦風(fēng)暴要做好會前熱身，讓與會者逐步地全身心投入，使大腦進(jìn)入最佳啟動狀態(tài)。（）6.11【判斷題】自己不懂而別人懂的就不是問題了。（）2【判斷題】打開一切科學(xué)的要是都毫無異議的是問號 。我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)歸功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都問個“為什么”。（）3【判斷題】如果問題只能有一個答案，沒有其他的可能性，那這就是一個笨問題。（）6.21【單選題】繼方便面之后,超市中我們常見到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品,體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項目的哪個項目？( )A、能否他用B、能否借用C、能否顛倒D、能否組合2【單選題】人們用畫出來的石條來代

46、替原來的石頭,就是現(xiàn)在的“斑馬線”,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代3【單選題】設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是( )。A、和田十二法B、5W1H法C、系統(tǒng)提問法D、奧斯本檢核表法4【單選題】俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無仗可打被閑置,后來被改造成遠(yuǎn)程消防車,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。A、有無其他用途B、能否借用C、能否改變D、能否調(diào)整5【單選題】手表盤由圓形改變?yōu)殚L方形、橢圓形,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的哪一內(nèi)容?( )A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否改變D、能否替代6【單選題】1898年,亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,

47、大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。A、能否改變B、能否借用C、能否縮小D、能否替代7【單選題】令人開心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個檢核項目？( )A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否組合解析8【單選題】無線鼠標(biāo)解決“線”的麻煩,其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個檢核項目？( )A、能否組合B、能否替代C、能否縮小D、能否擴(kuò)大9【單選題】受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。A、有無其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代10【單選題】在開發(fā)杯子的過程中,將杯子用于保健,開發(fā)消毒杯、磁化杯,這體現(xiàn)

48、了奧斯本檢核表的( )。A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否擴(kuò)大11【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代12【多選題】下面( )是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。A、能否重復(fù)B、能否改變C、能否擴(kuò)大D、能否顛倒13【判斷題】奧斯本檢核表法被稱為“創(chuàng)新方法之母”。（）6.31【單選題】移動硬盤越小越方便攜帶,銷路就越好,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?( )A、加一加B、減一減C、擴(kuò)一擴(kuò)D、縮一縮2【單選題】目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴(kuò)大,形狀設(shè)計為橢圓形,這樣空間變大。受到消費(fèi)者的歡迎。你認(rèn)為此款創(chuàng)新產(chǎn)

49、品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)？（）A、減一減B、變一變C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)3【單選題】瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃100等份,把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測量。這體現(xiàn)了和田十二法中的( )。A、加一加B、變一變C、學(xué)一學(xué)D、定一定4【單選題】將醫(yī)學(xué)中的電子計算機(jī)X射線斷層掃描技術(shù)(CT)移植運(yùn)用到地下探礦中,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?( )A、學(xué)一學(xué)B、搬一搬C、反一反D、定一定5【單選題】受家庭主婦喜愛的智能電飯煲,可以準(zhǔn)確的定時做飯,并按照食材的不同選擇不同的溫度和烹飪時長。這一創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)？（）A、減一減B、定一定C、擴(kuò)一擴(kuò)D

50、、學(xué)一學(xué)6【單選題】將大型電子管變?yōu)樾〉木w管,制成豐富多彩的電器元件,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?( )A、擴(kuò)一擴(kuò)B、縮一縮C、變一變D、改一改7【單選題】城市十字路口的交通信號燈規(guī)定通行和停止的時段,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?( )A、定一定B、學(xué)一學(xué)C、加一加D、改一改8【單選題】和田十二法是( )創(chuàng)造學(xué)者在對奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上,借用其基本原理,結(jié)合本國的實際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。A、中國B、美國C、日本D、俄羅斯9【單選題】眾所周知,“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后,他仔細(xì)觀察了這種草,并模仿草邊緣的小齒,發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過程體現(xiàn)了和田十二法中

51、的哪個要點(diǎn)？( )A、減一減B、反一反C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)10【單選題】模仿海豚皮膚的特殊結(jié)構(gòu)制成魚雷的外殼,在航行中將阻力減小,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?( )A、改一改B、聯(lián)一聯(lián)C、學(xué)一學(xué)D、代一代11【單選題】隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟,其沒有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)？（）A、減一減B、變一變C、加一加D、學(xué)一學(xué)12【單選題】雙層公交車的出現(xiàn),既增加了載客量,還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點(diǎn)？（）A、減一減B、變一變C、加一加D、學(xué)一學(xué)13【多選題】下面屬于和田十二表法中的是( )。A、

52、加一加B、減一減C、聯(lián)一聯(lián)D、縮一縮14【判斷題】和田十二法是對奧斯本檢核問題表法的一種繼承,又是一種大膽的創(chuàng)新。（）7.11【單選題】以下關(guān)于列舉型創(chuàng)新方法的說法,哪項不正確?( )A、屬性列舉法用于事物的創(chuàng)造和革新,主要對發(fā)明對象的特性進(jìn)行分析,將其一一列出,然后探討能否革新以及怎樣革新。B、希望點(diǎn)列舉法是通過提出來的種種希望,經(jīng)過歸納,確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。C、缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析,以確定目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動性創(chuàng)造技法,從缺陷入手加以改進(jìn)。D、成對列舉法是把任意選擇的兩項事項結(jié)合起來,成對列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉,依次成對組合,從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法。2【多選題】以下屬于列舉法的有( )。A、缺點(diǎn)列舉法B、希望點(diǎn)列舉法C、屬性列舉法D、案例列舉法3【判斷題】列舉型創(chuàng)新方法的要點(diǎn)是將研究就對象的特點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)等羅列出來,提出改進(jìn)方法,形成有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)想。（）7.21【單選題】進(jìn)行創(chuàng)造思考教學(xué)時,教師要求學(xué)生改造書桌,首先將其特征詳細(xì)列出來,之后再一一改善其不適當(dāng)?shù)牟糠?。這是屬于( )。A、模擬法B、屬性列舉法C、頭腦風(fēng)暴法D、型態(tài)綜合思考術(shù)2【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括( )。A、名詞屬性B、動詞屬性C、形容詞屬性D、量詞屬性3【判斷題】屬