（推薦）鄂教版語文八年級下第一單元復習資料

1、語文：第一單元復習資料（鄂教版八年級下）一、單元復習目標1了解每課的作者及相關的背景知識。2識記積累每課的生字、生詞。3學會抓住重要的語句理解作品的主旨。4體會作者的思想感情，對作品的思想傾向有自己的看法。5學習從多個角度去思考“橋”的內涵，選擇新穎獨到的立意角度進行寫作。二、單元內容歸納尋找理想是巴金先生寫給孩子們的一封回信，就“理想”問題與孩子們平等交流。文章告訴我們理想從不拋棄苦心追求的人，只要我們不停止追求，保持住自己的理想，并不斷奮斗，成功就會在眼前，理想就會實現(xiàn)。背影是朱自清寫的一篇紀實散文。本文用倒敘方式，記敘八年前自己和父親在浦口車站分別的情景。文章抓住人物形象的“背影”命題立

2、意，謳歌了父子之愛這一中華民族的傳統(tǒng)美德。這是一支父愛的頌歌。我們和青春對話是一首現(xiàn)代詩。以第一人稱的口吻，寫出了“我們”進入青春時代的復雜感受：有對青春的期盼，有對青春的體驗，還有對青春的苦澀與甜蜜滋味的品嘗。它表達了詩人對青春的贊美之情，并期望青年一代能珍惜青春。寄語十五歲是一位學生家長在主題班會上的發(fā)言稿，通過讓孩子們做實驗感覺疼痛，進一步讓孩子們思考家長與孩子之間可以相互感受的原因，進而認識到人類是一個不可分割的整體，應該培養(yǎng)同情心和正義感，培養(yǎng)公平、公正的觀念。做個快樂的讀書人的作者通過記述女兒為了能在讀書競賽中得獎而囫圇吞棗式地讀書這件事情，委婉而有針對性地指明讀書的意義和正確方法

3、，希望女兒做個快樂的讀書人，體現(xiàn)了作者對女兒的良苦用心和希冀。五篇課文從不同的角度真實地反映了不同情況的對話，幾篇課文文體不同，但都體現(xiàn)了對話雙方真誠的態(tài)度，表達了深刻的主題。三、口語交際1交際目標要養(yǎng)成經常與父母交流的好習慣。要認真聆聽父母的意見。通過交談，與父母溝通。進一步增進相互間的親情。- 1 - / 62交際指南交談之前。理清自己的思路。交談時，用事實說話以理服人。交談中。多表達對父母的理解。在此基礎上談你個人的看法。父母說話時，要注意聆聽弄清父母的意思理解他們的感情。交談過程中，如果發(fā)生了沖突你定要調整好自己的情緒以平和的心態(tài)、委婉的語言去溝通。3交際練習根據下列情境，分小組模擬交

4、際。A、為了讓父母同意你和同學們一起去郊游。你怎么與父母溝通?B、你很喜歡畫畫，但父母擔心畫畫占用很多時間。會影響你的學業(yè)。你怎么與父母溝通呢?圍繞“我的業(yè)余時間如何安排”這一話題，與你母進行溝通。4交際范例父母們，請與我們做朋友吧有人說：“家庭是人生的第一課堂?！蹦敲?，這堂課當之無愧的教師便是父母。父母肩負著為孩子稚嫩心靈開墾耕耘的重擔。如何在這塊敏感的土地上耕作，便成了家長們的難題。也許許多家長面臨著諸如這樣的問題：“為何孩子越來越不聽話?”“為什么孩子似乎對我們很排斥?”其實所有家長都是存在私心的，大多數(shù)家長考慮到的都是片面而又主觀的。他們愛問“為什么孩子卻拒絕問為什么我家長們常說孩子成

5、績不好，不肯承認錯誤，沒有禮貌，不會替人著想，等等。可我要說，這是潛移默化的結果，家長們常讓自己扮演反面角色。我的一位同學曾告訴我這樣一件事：有次他被父母誤解了，父母沒有弄清楚事實就狠狠訓了他一頓。后來事情弄清了，父母卻緘默了。其實這時孩子最想聽的就是一句“對不起，錯怪你了”。不錯，中國人崇尚“沉默是金”，可這里的沉默卻比廢鐵還廉價。父母的這種行為不僅傷了彼此間的感情，也損害了你們在孩子心目中的形象，何苦呢?難道說一句“對不起”就會有損尊嚴嗎?不，不僅不會失去為人父母的尊嚴，而且還會在孩子的心中樹立高大的形象。父母還有一個顯著特點，就是在別人面前顯示家長的權威。在家長會后，常會看到一些父母怒斥

6、子女。而子女呢，或紅著臉，或低著頭，或淚流滿面。可那并不是因為成績不理想，而多半是因為羞辱難當。任何人都是有自尊的。打個不恰當?shù)谋确?，有的家長“父為子綱”的封建思想仍然根深蒂固。時代不同了，也應該民主些了吧!父母們請設身處地地想想吧，如自己在大庭廣眾下被上司痛斥，會有何感想?你會認為這樣的上司是好上司嗎?同樣，你們的孩子會認為你們是好父母嗎?父母在孩子的一生中起著至關重要的作用?？梢哉f好的父母給予孩子好的前途。父母們，為何不試著在孩子遭受挫折困難時，像朋友般伸出雙手；在孩子成功時，像朋友般“進讒言”?那將不但給孩子幸福，更給自己幸福。父母們，請與我們做朋友吧!四、寫作指導1寫作目標進一步培養(yǎng)自

7、己的聯(lián)想和想象能力。學會從不同的角度觀察事物。掌握話題作文的有關知識和要求。注意寫作中的立意和過渡。2寫法指導搜集有關“橋”的資料，分別從橋的起源、歷史變遷、結構形式、種類特點等方面，向讀者作介紹；或者通過橋的變化，反映社會的發(fā)展；或者通過對某座橋的描寫，反映人民的智慧。以“橋”為線索，寫一個與“橋”有關的故事，或者把橋當作人來寫，寄托自己的情思。以“橋”做比喻，由有形的橋到無形的橋?？梢砸浴皹颉睘橹行脑~，在前面加上修飾語，如“鵲橋”“心橋”“友誼之橋”“智慧之橋”選擇一個角度或綜合幾個角度構思，表達自己對生活的體驗。在一篇作文中，如果從幾個不同的角度寫橋，要注意過渡，用好過渡句或過渡段。3精

8、美例文我是一座橋一天，我偶然到一個小山村去采訪，看到了孩子們一雙渴求知識的眼睛。我哭了，于是，我毅然地放棄了優(yōu)越的工作環(huán)境，不顧親人的勸阻，帶著我滿腹的辛酸，帶著與親人離別的痛楚走了。我知道我也許一去就是一輩子，你愿意放棄自己的青春年華嗎?你走了，就不顧父母了嗎?我一次次問自己。下了車，徒步走了好遠，我感到了濃郁的山鄉(xiāng)氣息，但我不能忍受這里的落后，是的；這里除了大山還是大山，除了河流還是河流，沒有一處令人滿意的資源環(huán)境。我踏上通向村里的一座木頭橋，剛進村，就被熱情的村民包圍住，全身皮膚黑黝黝的山里娃兒都躲在父母身后，眨著一雙雙大眼睛看著我，他們咧開嘴“呵呵”地笑了。我也笑了，看著純樸的山里娃。

9、從那時起，我想我再也不會離開這兒了。第一天上課，我剛進去，看著孩子們，開始自我介紹：“我叫王思，大家以后就叫我王老師好了?！闭f完，我和他們互相認識了，我這才發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛。我盡情地享受著這一切，蔚藍的天空，清澈的河流，起伏的山脈，還有孩子們的熱情。我和村民都漸漸混熟了，他們也兩天一個雞蛋，三天一個鴨腿地往我家里送。我班上有一個男孩，特機靈，叫小狗子，他小時生過一場大病，爸媽說他的命是撿回來的，便給他起了這么一個名字。有一天，我?guī)е⒆觽內ド嚼镎樱麄円粋€個敏捷地爬上樹，隨著“噼里叭啦”的聲響，果子一個個落在地上。那一天，我和他們手拉手，一起在大山里奔跑，灑下了一路歡笑?；氐浇淌液螅易?/p>

10、他們靜下來，準備讓他們說說自己的感想。但我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小狗子低著頭，完全沒有聽我說話，“小狗子，小狗子，”我連叫了兩聲，他才會過神來，不過一會兒，他又不聽講了，我讓他站起來，“你今天怎么搞的?啊”“老師，我我”他想說什么卻又閉住了嘴，顯出一副很委屈的樣子。那一次，我很生氣，狠狠地批評了他。事后，他的朋友小力怯怯地告訴我：“老師，您誤會小狗子了，他那天是在給您畫像呢!他說，他怕您走了，再不教我們了。”什么?我愣住了，我粗暴的言行傷了一個孩子純真的心啊!我找到小狗子，向他道歉，他正站在通往城市小路的木頭橋上，我輕輕地走過去，摸著他的頭，“小狗予，你放心，老師不會走的，老師永遠不會離開這個小山村!”

11、“真的?”他轉過身，眼里噙滿了淚水。我點了點頭，淚水呵，無聲地滑落下來。我緊緊地擁抱住他。不久，小狗子用稚嫩的筆跡給我寫了一首詩：老師，您是一座橋，呵護我成長!老師，您是一座橋，輸送一個個棟梁!老師，您是一座橋，平凡而偉大!老師，您是一座橋，任重而路長我又一次哭了，站在那座通往城里的橋上，喃喃地自語：“我是一座橋”五、綜合性學習1學習目標培養(yǎng)自己動手收集、制作作品的能力。關注現(xiàn)實生活。關注社會熱點。善于推薦自己的作品善于表現(xiàn)自我。創(chuàng)建個人網頁，拓展自己的知識面。2參考建議和同學們一起交流自己的作品，向大家展示自己的智慧和才華你一定會感受到成功的喜悅和自豪?？紤]過如何交流和展示自己的作品嗎?下面

12、的提示或許對你有幫助。交流與展示的內容：你和同學們可以就感興趣的話題?；蚬餐P注的熱點問題進行專題創(chuàng)作。然后交流和展示你們的作品。如“奧運”、“航天”、”環(huán)境保護”、“戰(zhàn)爭與和平”等專題的詩、文、圖片、書法和篆刻等。也可以不受專題的限制，收集和選擇自己的作品，進行交流和展示。交流和展示的方式：在文學社團或活動小組交流自己的作品，或找?guī)讉€志趣相投的朋友。定時交流自己的作品。將自己的詩文、圖畫、攝影、篆刻等作品分別匯編成冊。適當裝幀送給朋友們并請他們提出寶貴的意見。積極向班報、?？驅W校廣播站投稿，將自己的作品推薦給大家；也可以利用晨會、讀報和班會的時間向同學們推薦自己的作品；還可以邀請專家、老師

13、或同學對自己的作品進行點評，然后將他們的意見與作品一起展示出來。和同學們辦一個展板(或小型展覽會)，將自己的作品張貼或固定在展板上(或展臺上)。并給作品配上簡潔的說明語?？梢詫⒆约撼瓕懙拿詶l幅掛在教室里。有條件的話，可以創(chuàng)建個人網頁，或在網上發(fā)表作品。交流和展示的方法還有很多，你考慮得如何呢?不妨試一試。3成果展示獨特的風鈴材料：藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線。制作方法：找到9個小藥瓶，然后在里面裝上各種顏色的水，之后還要在每個瓶蓋上穿一根線。用硬紙片剪個圓盤，中間穿上線，然后把藥瓶的線固定在圓盤的周圍。用膠泥和電光紙做各種發(fā)光好看的圖案貼在瓶子上。指南針材料：針、蠟燭、鐵絲、涼水、透明塑料瓶、鐵錐、細木棒。制作方法：用鐵絲纏住縫衣針，然后放人火中燒