2016下半年教師資格高中體育面試真題及答案

1、2016下半年教師資格高中體育面試真題及答案高中體育乒乓球和羽毛球一、考題回顧二、考題解析高中體育乒乓球和羽毛球主要教學(xué)過程教學(xué)過程(一)開始部分(2分鐘)1.集合整隊：教師整隊，檢查著裝、出勤情況，師生問好。2.展示正面上手傳球傳球和正面雙手墊球的技術(shù)動作，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(二)準備部分(8分鐘)1.能量梯熱身;組織要求：教師示范，學(xué)生分為四組練習(xí)，小組長負責(zé)紀律。2.徒手操(6節(jié);48拍)第一節(jié)：擴胸運動;第二節(jié)：繞環(huán)運動;第三節(jié)：體側(cè)運動;第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運動;第五節(jié)：腹背運動;第六節(jié)：活動各關(guān)節(jié);組織要求：四列橫隊;分節(jié)示范，教師領(lǐng)做。需要語言、口令、手勢提示。3.墊球接力

2、比賽分成四個小組，距離起點5米，豎一桿，學(xué)生墊球繞桿后返回，下一名接著。球掉后，撿球，繼續(xù)，用時最短的組獲得勝利。(三)基本部分(30分鐘)1.復(fù)習(xí)乒乓球的推擋球技術(shù)。教師示范，學(xué)生回憶動作要領(lǐng)，并進行練習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生說出直拍推擋的動作要領(lǐng)：站位與橫拍的站位相同，食指壓拍，拇指放松，避免球拍上仰，中指的第三指節(jié)抵拍，控制拍型。上臂和肘部自然靠近右側(cè)(左手的同學(xué)相反)上臂與前臂的夾角約為100度，肩部放松，引拍于腹前，來球時擊球的后中上部，向前上方揮動，擊球后，順勢揮拍，再還原至腹前，準備下次擊球。2.導(dǎo)入新授內(nèi)容，以林丹為例吸引學(xué)生興趣，進行討論，引出羽毛球吊球技術(shù)。教師在上節(jié)課的基礎(chǔ)上講解

3、示范正手吊球的動作要領(lǐng)，講解正手吊球在比賽中的戰(zhàn)術(shù)意義。3.教師先進行演示，學(xué)生進行討論，并初步嘗試。4.組織學(xué)生進行練習(xí)：教師引領(lǐng)學(xué)生集體進行正手吊球無球動作練習(xí)。教師巡回觀察、積極提示、及時講評。5.組織學(xué)生進行有球練習(xí)。教師巡回觀察、積極提示、及時講評。6.組織學(xué)生進行表演示范。7.進行教學(xué)比賽。(四)結(jié)束部分(5分鐘)1.集合學(xué)生進行集體放松操;2.小結(jié)點評;3.安排學(xué)生檢查歸還器材;4.宣布下課，師生道別。答辯題目解析1.請演示一下羽毛球正手發(fā)高遠球技術(shù)?！緦I(yè)知識問題】【參考答案】2.解釋一下你整節(jié)課的教學(xué)思路?！窘虒W(xué)實施問題】【參考答案】首先，說準備活動我引用了當(dāng)下比較新穎的能量

4、梯，學(xué)生們的興趣會被調(diào)動起來，這也是一個新的嘗試。其次，導(dǎo)入部分，導(dǎo)入部分引用了大家所熟知的世界冠軍林丹，能夠引起學(xué)生對這節(jié)課的興趣;第三，我先做了一個示范動作，但是并沒有講解動作要領(lǐng)，而是運用領(lǐng)會教學(xué)法，先讓學(xué)生進行體會，然后再進行討論，這樣學(xué)生們也會有一個直觀的體驗，教學(xué)效果就好好很多，也體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、探究學(xué)習(xí)法等新課程標準所提倡的理念;最后，又進行了合適的放松活動。高中體育體操分腿騰躍一、考題回顧二、考題解析高中體育體操分腿騰越主要教學(xué)過程及設(shè)計(一)開始部分體委整隊、師生問好、教師宣布本課任務(wù)、安排見習(xí)學(xué)生(二)準備部分活動操(6節(jié)，48拍)第一節(jié)：頭部運動，第二節(jié)：上肢運動，第

5、三節(jié)：體側(cè)運動，第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運動，第五節(jié)：壓腿運動，第六節(jié)：活動壞腕關(guān)節(jié)。1.小組為單位在規(guī)定的場地范圍內(nèi)進行2.各小組組長根據(jù)本課任務(wù)組織小組成員做好每一項身體活動3.教師觀察學(xué)生練習(xí)，適時提出指導(dǎo)組織隊形：各組成橫隊站立(三)基本部分導(dǎo)入：提出問題，引發(fā)學(xué)生的興趣。新課講授1.教師示范動作示范完整的分腿騰越動作，組織學(xué)生觀察提出問題：分腿騰越的動作共有幾個環(huán)節(jié)?分別是什么?2.學(xué)生觀察討論動作技術(shù)。小組討論，教師適度點撥，提示學(xué)生進行討論。學(xué)生通過觀察教師的動作示范，通過小組討論，明確基本的動作方法。3.教師歸納總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)。教師聽取學(xué)生的討論結(jié)果，并進行匯總，用學(xué)生的討論結(jié)果總結(jié)出技術(shù)要

6、領(lǐng)：助跑，雙腳上板踏跳，直臂頂肩推撐器械，同時分腿前擺，越過器械后抬頭挺胸展寬，屈膝緩沖落地。4.學(xué)生進行練習(xí)助跑3-5步單腳跳過障礙物，教師語言提示，根據(jù)實際能力選擇高度，努力用不同的姿勢和難度完成練習(xí)助跑3-5不雙腳起跳過障礙，雙腳落地，教師語音提示，大家根據(jù)能力選擇高度，努力用不同的姿勢和難度完成練習(xí)。教師強調(diào)保護與幫助的方法：保護者站在練習(xí)者的落地點側(cè)方，雙手扶上肢進行保護與幫助，并進行幫助與幫助方法的示范，讓學(xué)生明確正確的保護與幫助的方法。分腿騰越動作的嘗試練習(xí)：設(shè)置由低到高的器械。提示學(xué)生根據(jù)自己實際能力選擇相應(yīng)高度，自己設(shè)置目標進行分腿騰越的嘗試練習(xí)。強調(diào)雙腳起跳，落地時的屈膝緩

7、沖，教師鼓勵學(xué)生大膽嘗試，克服恐懼心理。5.師生互評討論教師學(xué)生共同討論技術(shù)練習(xí)過程中的容易出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方法，教師評價鼓勵學(xué)生的表現(xiàn)。讓學(xué)生逐步體會成功喜悅。教師總結(jié)出助跑踏跳的要點。快速助跑，積極踏跳，起跳騰空時注意含胸、收腰、上體稍前傾。學(xué)生自己評價練習(xí)效果，教師最后總結(jié)。答辯題目解析：如何創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境?【教學(xué)實施問題】【參考答案】1.增強特性策略，適當(dāng)突出某些環(huán)境特征2.創(chuàng)造活動情景，適當(dāng)突出某些環(huán)境特征3.創(chuàng)造活動情景，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維4.充分突出學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)5.創(chuàng)設(shè)和諧民主的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)生創(chuàng)造性思維的氛圍6.適時激勵、激

8、發(fā)創(chuàng)新需求7.培養(yǎng)想想能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，清華發(fā)散思維培養(yǎng)，拓展你像思維能力。學(xué)校體育工作必須完成的基本任務(wù)有哪些?【教學(xué)實施問題】【參考答案】1.身心教育，掌握體育基本知識、技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我鍛煉的能力，使之終審受益。2.德育，培養(yǎng)集體主義和大局觀，處理人際關(guān)系的優(yōu)良品德。3.愛國主義教育，通過大型比賽和講述運動員的經(jīng)歷激發(fā)他們的愛國熱情，增強其民族自尊心和自豪感，對學(xué)生是很好的愛國主義教育。4.心理品質(zhì)教育，體育運動培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷，堅毅，自信心，自制力，進取心和堅韌的意志品質(zhì)，修煉和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。高中體育背越式跳高和足球一、考

9、題回顧二、考題解析高中體育背越式跳高和足球主要教學(xué)過程(一)開始部分課堂常規(guī)：(1)集合整隊;(2)師生問好，報告人數(shù);(3)檢查服裝;(4)宣布本節(jié)課內(nèi)容;(5)安排見習(xí)生(二)準備部分1.慢跑400米、頭部運動、上肢運動、擴胸運動、體側(cè)運動、腹背運動、壓腿、全身運動教學(xué)組織：四列橫隊要求：活動充分，避免受傷(三)基本部分1.復(fù)習(xí)足球運球過人技術(shù)先做一些球性練習(xí)，然后教師組織示范，學(xué)生練習(xí)。2.教師示范完整背越式跳高技術(shù)動作老師進行技術(shù)動作的示范，并向?qū)W生提出問題：“同學(xué)們，剛才大家都看到老師做的動作了，那咱就一起來總結(jié)一下背越式跳高的技術(shù)動作要領(lǐng)是什么?”學(xué)生回答，最后老師針對學(xué)生的回答進

10、行總結(jié)：左腿蹬地騰空，上體后倒，頂髖，體會頭、肩、上體依次過桿，當(dāng)臀部過桿后，收腹、收腿，落墊時含胸、團身，肩部先落墊，身體自然落墊。教師進行完整示范后對技術(shù)動作進行分步講解。教學(xué)組織：四列橫隊，第一、二與第三、四列相向站立要求：學(xué)生認真觀看老師的示范，積極回答老師提出的問題，對技術(shù)動作進行總結(jié)3.分解練習(xí)助跑練習(xí)：(1)原地邁步放起跳腿練習(xí);(2)原地擺腿和擺臂練習(xí);(3)上步內(nèi)扣膝擺腿練習(xí);(4)上兩步起跳練習(xí);(5)上一到三步起跳摸高練習(xí)。逐步加大技術(shù)動作的難度，完成助跑動作的學(xué)習(xí)。對不同學(xué)生產(chǎn)生的錯誤動作進行有針對性的講解。教學(xué)組織：學(xué)生排成一列縱隊要求：認真完成動作，逐步掌握背越式跳

11、高的技術(shù)4.摸高游戲教師劃定一起始距離，并在距起始距離5米處豎立兩個標志桿，全班學(xué)生按照男女生排成兩列縱隊進行助跑摸高比賽。教學(xué)組織：兩列縱隊要求：學(xué)生起跳盡量要高(四)結(jié)束部分1.老師針對今天上課的情況進行簡單評價總結(jié)，并請兩位學(xué)生就今天的課程提出建議與意見。2.伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂進行放松，主要放松部位為腿部。3.值日生歸還器材，教師宣布下課。答辯題目解析1.你覺得怎樣才能上好第一節(jié)課?【教學(xué)實施問題】【參考答案】首先，為了讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則以后的教學(xué)會事倍功半。其次，第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認可

12、，這是一個人的自尊心所決定的。因此，在上第一節(jié)課時，要讓學(xué)生感受到一種溫暖，面部表情要豐富，不要半死不活的，把生活中的情緒弄到課堂上是相當(dāng)不聰明的做法，那只是搬起石頭砸自己的腳，自作自受。再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。這不是一件容易的事情，但也是不得不做的事，也是最重要的事，不能偷懶，否則會讓你后悔的。最后，向?qū)W生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目。這樣可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時間，到時就不會手忙腳亂，浪費太多的上課時間來讓學(xué)生明白一些做法。2.請示范一下足球顛球。(略

13、)【專業(yè)技能問題】高中體育足球頭頂球一、考題回顧二、考題解析高中體育足球頭頂球主要教學(xué)過程(一)開始部分課堂常規(guī)：(1)集合整隊(2)師生問好，報告人數(shù)(3)檢查服裝(4)宣布本節(jié)課內(nèi)容(5)安排見習(xí)生教學(xué)組織：四列橫隊要求：快速、安靜、整齊(二)準備部分1.區(qū)域運球教學(xué)組織：散點隊形，限定方形區(qū)域內(nèi)進行自由帶球練習(xí)。跟隨老師口令進行急停，啟動。要求：運球熟練，及時避讓附近同學(xué)，增強控球能力。同學(xué)們，接下來老師將播放音樂，在音樂的節(jié)奏下，我們進行運球，在這兩個方形區(qū)域內(nèi)，男同學(xué)左邊女同學(xué)右邊，自由運球練習(xí)，跟隨老師口令，隨時注意停止與啟動。并且避免與同學(xué)碰撞。運球速度可以慢，但要求控制好球。2

14、.熱身活動教學(xué)組織：散開練習(xí)隊形，進行頭部運動與腿部運動。應(yīng)對專項足球?qū)W習(xí)內(nèi)容練習(xí)。要求：跟隨老師指令，分別進行熱身。(三)基本部分1.示范講解原地頭頂球教學(xué)組織：示范頭頂球技術(shù)要求(1)額頭觸球(2)雙臂張開(3)身體后展。進行示范，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以上三點頭頂球技術(shù)特點。要領(lǐng)：雙腳前后開立，重心兩腳之間，兩手自然提起置于身體兩側(cè)維持平衡。準備時重心移到后腳，身體后展，下頜微收兩眼注視來球。頂球時從下至上發(fā)力，后腳蹬地，重心瞬間轉(zhuǎn)移到前腳，同時收腹，用頭頂額正面頂球，全過程眼睛始終注視來球。2.原地模仿體會練習(xí)教學(xué)組織：根據(jù)技術(shù)要領(lǐng)的講解，進行散開體會練習(xí)。兩人一組相互交流，一人示范一人糾正。要

15、求：示范按照要求進行，兩人參與積極。3.原地頭頂固定球兩人一組，一人舉球于頭部高度，另一人體會頭頂球。要求：學(xué)生認真聽講，認真觀察。練習(xí)時兩人積極配合進行交流。結(jié)合之前慶祝動作為原地頭頂球打下的基礎(chǔ)，練習(xí)時學(xué)生能夠很好的體會展體、蹬地動作，進一步為跳起頂球準備。4.拋頂練習(xí)教學(xué)組織：兩人一組，自己將球拋起，頂給對面相對2-3米的同伴，同伴接頂球后用手接住，以同樣的方法將球頂回。要求：兩人協(xié)調(diào)配合，注意拋球的質(zhì)量，球點盡量穩(wěn)定。5.頭頂球比賽教學(xué)組織：組織四組比賽，規(guī)定用手進行傳球，持球走不能超過三步，最后進攻必須用頭頂球。防守可以對傳球進行阻攔，但進攻頂球不得防守，無守門員。要求：注意比賽的道

16、德，充分發(fā)揮想象，積極進行跑動。跑動出空擋，傳球出線路。(四)結(jié)束部分1.分組牽拉進行放松。2.針對上課情況進行簡單總結(jié)。3.值日生歸還器材。4.宣布下課答辯題目解析1.我給你拋球，你演示一下原地頭頂球技術(shù)?！緦I(yè)技能問題】2.怎么能將頭頂球技術(shù)與實際足球運動結(jié)合起來呢?【專業(yè)知識問題】【參考答案】這節(jié)課，我將足球原地頭頂球完成教學(xué)之后，安排了比賽環(huán)節(jié)。在比賽中，我簡化了足球比賽規(guī)則，將由于條件和技術(shù)限制無法踢高的球改為用手傳球、拋球，最終給學(xué)生創(chuàng)造頭頂球進攻的機會;另一方面，我通過安排降低防守難度，消極防守，提高頭頂球的應(yīng)用條件。這樣通過比賽與學(xué)到技術(shù)的應(yīng)用，同學(xué)們可以更好的體會到頭頂球在比

17、賽中的作用，也能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)踢高學(xué)習(xí)成就感。不僅能夠?qū)W生學(xué)會，還能夠?qū)W的開心，學(xué)的有價值。高中體育震腳砸拳，馬步?jīng)_拳一、考題回顧二、考題解析高中體育震腳砸拳，馬步?jīng)_拳主要教學(xué)過程(一)開始部分1.集合整隊，清點人數(shù)2.師生問好(抱拳禮問好，并講解抱拳禮含義)，安排見習(xí)生(二)準備部分1.圖形慢跑2.熱身操(除基本徒手操外，增加正踢腿、側(cè)踢腿練習(xí))3.武術(shù)精氣神練習(xí)要求：并步抱拳，兩眼怒目圓睜，隨老師走動。學(xué)生需做到精神飽滿，注意力緊隨老師。組織：四列橫隊，練習(xí)隊形。(三)基本部分1.復(fù)習(xí)形神拳示范并講解開步雙推掌，并步抱拳需要注意要點。動作要點：并步、抱拳、轉(zhuǎn)頭同時完成2.教師示范震腳砸拳

18、、馬步?jīng)_拳動作。教學(xué)組織：密集講解隊形。示范要點：震腳時全腳掌著地，與砸拳動作同時作響;半蹲時挺胸塌腰。3.講解震腳砸拳，馬步?jīng)_拳動作動作要點：(1)右腿屈膝提于身前，右手握拳外擰于頭上;右腳向左腳內(nèi)側(cè)震踏，兩腿屈膝半蹲;同時右拳向下以拳背在體前砸擊左掌心，目視右拳。(2)蹬左腿，沖右拳，目視右拳。(3)左腳下落成馬步，沖左拳，沖右拳，目視左右拳。4.跟教師學(xué)動作。組織：四列橫隊，練習(xí)隊形，教師前面背面示范領(lǐng)做。學(xué)生跟隨教師動作，進行模仿。練習(xí)過后教師組織進行口令練習(xí)。結(jié)合教師口令做動作，并進行固定糾錯。要求：認真觀察，仔細模仿。5.分組交流學(xué)習(xí)。組織：分小組進行交流，并結(jié)合之前學(xué)習(xí)的預(yù)備姿勢

19、，并步抱拳禮，左右側(cè)步?jīng)_拳，開步雙推掌，并步抱拳動作，完整嘗試練習(xí)。6.集體展示組織：四列橫隊，練習(xí)隊形，根據(jù)口令做動作。共同完成準備姿勢到震腳砸拳，馬步?jīng)_拳。要求：每一動作結(jié)合呼吸吐納練習(xí)，沖拳、砸拳時共同吼出“哈”等聲音。精氣神飽滿。7.月球車游戲(四)結(jié)束部分1.放松操。2.總結(jié)下課。答辯題目解析1.演示震腳砸拳，馬步?jīng)_拳動作。(略)【專業(yè)技能問題】2.簡單介紹你所講解的動作，并說明出自哪里?！緦I(yè)知識問題】【參考答案】本部分內(nèi)容選自“形神拳”。形神拳集中體現(xiàn)形神兼?zhèn)涞奈湫g(shù)本質(zhì)特點，是長拳類型的武術(shù)套路。包括：預(yù)備、并步抱拳、左右側(cè)步?jīng)_拳、開步前推掌，反掌抱拳、震腳砸拳，馬步?jīng)_拳等動作。

20、高中體育蹲踞式跳遠一、考題回顧二、考題解析高中體育蹲踞式跳遠主要教學(xué)過程(一)開始部分課堂常規(guī)：1.體委整隊，報告人數(shù);2.師生問好;3.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，同時說明教學(xué)要達到的目標以及課堂的紀律問題;4.檢查著裝;5.安排見習(xí)生。組織：成四列橫隊。(二)準備部分1.趣味游戲熱身。單雙腳跳(創(chuàng)設(shè)情境)，游戲規(guī)則：學(xué)生分組路縱隊，每路縱隊前后間隔1米，在慢跑過程中聽教師口令，喊1單腳跳，喊2雙腳跳。讓學(xué)生想象青蛙在池塘里跳的情境。以達到熱身和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的目的。2.熱身操：(2x8拍)1.頭部運動;2.擴胸運動;3.振臂運動;4.體轉(zhuǎn)運動;5.腹背運動;6.弓步壓腿;7.弓步側(cè)壓腿;8.膝關(guān)節(jié)

21、運動;9;手腕踝關(guān)節(jié)運動。組織：成體操隊形散開。(三)基本部分1.導(dǎo)入(創(chuàng)設(shè)情境)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。同學(xué)們!烏龜和兔子要進行一場比賽，但是比賽途中有一條小河，烏龜會游泳，它選擇游過小河，可是兔子不會游泳，請同學(xué)們幫小兔子想個辦法，怎么樣才能在最短的時間里過這條小河并到達終點呢?同學(xué)們真是太棒了，都回答的是跳過小河。我們今天就一起來學(xué)習(xí)一種跳的技術(shù)-蹲踞式跳遠。2.新課講授(1)首先，請同學(xué)們輪流傳閱看一下蹲踞式跳遠的動作分解圖，下面老師給大家做個動作示范。(預(yù)設(shè))教師：請同學(xué)們認真觀察老師老師都做了那些動作?學(xué)生：1.跑;2.跳;3.空中做了蹲的姿勢。同學(xué)們觀察的很仔細，蹲踞式跳遠技術(shù)動作分為助跑、起跳、騰空、落地這四個階段。組織學(xué)生進行20米加速跑練習(xí)。(2)體驗原地和行進間單腳起跳摸高并雙腳落地的動作。師生交流評價，啟發(fā)學(xué)生用單腳起跳雙腳落地。(創(chuàng)設(shè)情境)小猴子摘桃。同學(xué)們4人一組自主結(jié)合