方案策劃四篇【精選模板】

1、the direction of the tree is determined by the wind.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）方案策劃四篇 方案策劃 篇1這世界總有個人也在找你，只是你們在捉迷藏的游戲中耽擱了些時間。一、活動目的為了豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生學習英語的興趣,促進學生和諧發(fā)展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。二、活動主題： 快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!三、活動時間：20_年12月1

2、9-23日具體活動安排：(一)創(chuàng)設圣誕節(jié)日氛圍英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：1.班級：布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學唱。組織：各班班主任和英語課代表。2.學校：張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供，每班一張海報)，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關內(nèi)容。校園廣播學生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園發(fā)布圣誕祝福英語。3.學生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。(二)圣誕活動安排各類英語競賽和

3、活動：1.三年級英語歌謠競賽、2.四年級英語書寫比賽3.五年級六年級英語知識問答班級興趣活動：1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的知識問答。3.英語早讀期間，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學，朋友等具體安排如下：三年級英語歌謠競賽表演表演者：三年級部分學生時間：12月20日下午午會課內(nèi)容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk活動形式：由抽

4、簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場進行表演，英語教師當場評分負責人：趙科娜“迎圣誕”四年級英語書寫比賽一、活動目的：更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。二、比賽時間：12月21日 地點：小會議室三、參賽對象：四年級學生均可參加，可以經(jīng)過班級初選四、比賽細則：1.書寫內(nèi)容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進行合理布局。五、評比方法：本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。負責人：郭群燕五年級六年級英語知

5、識問答活動目的：讓學生體驗學習英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發(fā)學生學習英語的積極性。比賽時間：12月23日 (五年級)12月24日(六年級)地點：操場設點參加對象：五年級學生比賽形式：抽簽問答相關英語知識內(nèi)容，并贈送小禮品負責人：方案策劃 篇2一、活動目的：為了活躍太師屯鎮(zhèn)中心校全體教職工的業(yè)余文化生活，提高全體教師的工作質(zhì)量，促進全體教師的團結協(xié)作氛圍，在“安全、健康、和諧、進步”的思想引導下，本著“全員參與、娛樂為主”的原則開展本次活動。二、活動領導組委會組 長：副主席:秘書組：三、活動階段安排第一階段：動員階段1、布置活動任務2、提出節(jié)目要求3、確定海選階段節(jié)目數(shù)

6、量第二階段：海選階段確定各單位、各部門活動的節(jié)目內(nèi)容。在此階段組委會將分別走訪各部門了解節(jié)目內(nèi)容，確定海選節(jié)目單，并進行初步的淘汰節(jié)目。在此階段蔡校長、譚書記領導秘書組將深入了解各部門節(jié)目情況，同時秘書組將全程關注節(jié)目進展情況秘書組聯(lián)系各單位分工：宋克富：桑園小學、科任組聶擁軍：中年級組 東莊禾小學王士才：高、低年級組 小漕村小學在此階段初步預定各單位、部門節(jié)目分配為：東莊禾小學 3個桑園小學 3個小漕村小學 1個太師屯小學 13個低、中、高年級組各2個 共6個科任組(含英語組、音樂組、科任綜合)3個體育組 1個幼兒園1個食堂 1個住宿 1個退休教師 1個第三階段：活動形成階段1、確定節(jié)目單、

7、主持人2、確定評獎辦法3、進行各部門分工第四階段：活動召開時間：四、活動要求1、各小學、各部門所奉獻的節(jié)目應當是精品的、提倡自編自演節(jié)目、能夠體現(xiàn)太師屯中心?；虮緦W校、本部門特色的節(jié)目2、節(jié)目本身應當有新意，應當呈現(xiàn)出豐富多彩的特征，比如獨唱，如果單純的為獨唱就顯得單調(diào)了，如果獨唱成為歌伴舞的形勢更會提高節(jié)目質(zhì)量3、各節(jié)目單位負責人一定好做好節(jié)目的組織宣傳、審定工作，以參與活動為榮，以向全體教師奉獻節(jié)目為榮。形成良好的參與氛圍、競爭氛圍。在海選階段結束后，將有部分節(jié)目被淘汰，各部門負責人一定要做好被淘汰節(jié)目參與人員的思想政治工作，不要有怨言，不要發(fā)牢騷，要顧全大局，防止因此次活動造成個別同志的

8、心理負擔，形成與本次活動主旨被道而馳的局面。4、各小學、各部門如果有困難或疑問可直接找秘書組聯(lián)系，各單位、部門協(xié)調(diào)解決問題。5、原則上在節(jié)目服裝、道具方面由各單位自己解決。方案策劃 篇3教學目標：1、了解關于蓮的科學知識，并培養(yǎng)學生實事求是的科學精神和態(tài)度。2、培養(yǎng)學生篩選信息的能力，互相協(xié)作的能力，口語交際的能力。教學過程課前背誦古詩詞：長歌行野望送友人早寒江上有懷宣布上課：導入階段：在進入新課之前我給同學們出三則謎語，這三則謎語都是猜一種水里植物，而且是根據(jù)植物不同部位的特點作謎面的，看看你們能猜得出嗎？（分的的的確良別出示大屏幕這種植物的名字叫什么呢？蓮不僅是畫家的愛物，也是文學作品覺的

9、題材，北宋哲學家周敦頤的愛蓮說運用了托物言志的寫法，以蓮花自況，借以抒發(fā)自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。在文學作品中，蓮被賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)?？磥砩徫幕镊攘嵲跓o窮，今天的綜合性學習就讓我們踏上蓮之旅列車，揭開蓮文化之一隅對蓮的科學探究?。ǔ鍪敬笃聊?，學生齊讀學習目標整體探究：師語：請同學們把手中搜集到關于蓮的資料準備好，讓我們隨著你手中的資料一同來認識蓮。剛才同學們在猜謎語的時候會發(fā)現(xiàn)蓮又叫荷，看來蓮的名稱有好多種，首先我們來認識蓮的名稱。（師指名學生回答）師語：這些富有詩意的名字是根據(jù)蓮的外形特征、生長習性、圣潔高雅的氣質(zhì)命出的。同時民間還流傳著許多美麗動人

10、的傳說。哪些同學能說一說名稱由來的故事？（點名學生回答）師語：通過這些美麗的傳說可以想向蓮這種植物存活至今應有著悠久的歷史，接下來我們就談一談蓮的歷史。（生答）師語：一億三千五百萬年，經(jīng)過一次次的劫難，蓮存活下來，品種也由幾種發(fā)展到現(xiàn)在的幾百種，接下來我們就通過大屏幕認識、欣賞三種有代表性的品種。請同學們看大屏幕。第一種是大型荷花，這種荷花的特點是花經(jīng)一般在世界上20厘米左右；第二種是睡蓮品種，這種花的特點是多年來生草本，地下莖直立或橫走，葉子浮于水面，花稍突出于水面；第三種是碗蓮品種，碗蓮是指在口徑26厘米以內(nèi)的花盆中能正常開花，而且平均花的直徑不超過12厘米，立葉平均高度不超過33厘米，立

11、葉葉片的平均直徑不超過24厘米。局部探究：師語：蓮的用途極廣，自葉至莖、自花至實，它把自己的一切毫無保留地全部貢獻給人類，那么現(xiàn)在我們就把蓮分為蓮花、蓮子、蓮葉、蓮藕四部分，科學地探究它在我們生活中的價值。老師先說一說蓮花在生活中的價值，同學們在聽的時候 不但要了解它，而且仔佃品味老師在組織這段材料時的特點。（學生歸納，教師總結學生齊讀大屏幕上歸納的幾條）（荷花單生，系兩性花，與立葉并生，因品種不同有單瓣、半重瓣、重瓣、重臺和千瓣，花色有紅色、粉紅色、桃紅色、白色及黃色等，單花期一般只有46天，但也有個別品種可達10天，花多晨開午閉。荷花的群體花期較長，可達三個月之久。蓮花是一種很有價值的中藥

12、，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花，所以有“接天蓮葉無窮碧，映是荷花別樣紅”的佳句。）師語：蓮子和蓮葉由同學們以四人小組為單位合作完成。大組互相評價。（荷葉呈質(zhì)狀圓形，全緣波狀，幼時兩側內(nèi)卷成梭形葉面黃綠色至深綠色，具蠟質(zhì)白色粉末。荷葉是進行氣體交換和光合作用制造養(yǎng)分的器官。荷葉同樣能起到美化環(huán)境的作用，在藥用上能清暑解熱。近年來，科學家們利用蓮葉防水和自潔的特點發(fā)明了一種表面完全防水并且具備自潔功能的材料。這是一項用途廣泛的新技術，它使人們不再為建筑物頂部和表面的清潔問題發(fā)愁，也不必再為汽車、飛機和各種運輸工具的清潔問題大傷腦筋。）

13、（荷花受精后發(fā)育成果實，俗稱蓮子，蓮子為小堅果。呈橢圓形，其大小因品種而異，一般長1.6-1.8厘米，寬1.1-1.2厘米，幼果期果皮綠色，成熟時呈棕褐色、灰褐色和黑褐色。蓮子的果皮極為堅硬，其表面有氣孔和保護細胞，表皮下面有堅固面致密的柵欄組織，氣孔下面有一條氣孔道。成熟蓮子果皮的氣孔道很小，空氣和水份無法自由出入，甚至能阻止微生物的侵害，所以蓮子的壽命極長，千年古蓮發(fā)芽之謎也就是這個原因。做為中藥蓮子有健脾止瀉的作用，做為食用“蓮子粥”可以滋補身體，具有很高的營養(yǎng)價值。）師語：同學們在合作中完成了以上部分，現(xiàn)在由同學們自己獨立完成藕的介紹，給同學們3分鐘組織材料的時間。（蓮種植在淺水塘中。

14、其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱蓮藕。藕橫長在泥中，靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，營養(yǎng)豐富，所以自古以來就是人們喜愛的食品。藕節(jié)可藥用治便血、藕粉又能清熱消暑。當我們折斷藕時，可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕 之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢？這就要觀察下藕 的結構了。原來植物要生長，運輸沙養(yǎng)料的組織，叫導管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達，在葉、莖、花果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。植物的導管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚，成各種紋理，有的呈環(huán)狀，有的呈梯形，有的呈形。而藕的導管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導管。

15、在折斷藕時，導管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫，成為螺旋狀的細絲，這些細絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，后來人們就有“藕斷絲連”的成語來比喻關系雖斷，情絲猶連。）總結：剛才同學們說的非常精彩，其實在不知不覺中我們已經(jīng)接觸了一種新的文體，那就是說明文。如果我們把大屏幕中介紹兩字改成說明兩字，那也就是在說明文中需要注意的問題，下一單元我們就進入說明文學習階段。短短的四十五分鐘很快就要過去，在聽、說、讀中我們對蓮進行了科學的探究，那么今天的作業(yè)是請同學們把課堂上對蓮的探究整理到作業(yè)本上，寫蓮的全部也可以，寫蓮的其中的一點也可以。同時要注意黑板上的幾點事項。最后讓我們在周敦頤的愛蓮說中共同感受和培養(yǎng)

16、對蓮的“出淤泥而不染”的不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。方案策劃 篇4一、活動意義：為了加強校園精神文明建設，進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發(fā)展，培養(yǎng)同學們的欣賞美、展示美、創(chuàng)造美、創(chuàng)新精神和實踐能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風貌，打造陽光校園，為同學們提供更多展現(xiàn)自我才華的機會和提高自身的藝術修養(yǎng)；促進學風建設，推動和加強校園文化建設，全面促進同學們的成長、成才；特此開展本次歌唱比賽活動。二、參賽類型：獨唱、組合；三、參賽對象：鶴峰職校所有高一、高二學生，有這方面興趣愛好者，均可報名參加。四、形式和要求：1、各班文藝委員在班上做好統(tǒng)計后，把名單上報到學生會宣傳部；2

17、、由學生自選歌曲，參加比賽的同學要準備兩首以上歌曲，演唱時間限制在3分鐘以內(nèi)，要求自備伴奏音樂，自行化妝，自備服裝和道具；3、本次比賽分為預賽、復賽、決賽；4、比賽采用現(xiàn)場評分制；5、比賽評出6名選手，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。五、活動時間:預賽:五月份的每周周五下午班會課時間；復賽:六月份的每周周五下午班會課時間；決賽：七月一日（建黨日）星期三晚上為決賽時間。六、活動地點:預賽、復賽在五樓報告廳舉行，決賽在食堂二樓的禮堂內(nèi)舉行。七、評分標準：每個節(jié)目滿分10分。其中表演狀態(tài)5分；節(jié)目內(nèi)容取材2分；節(jié)目時間控制1分；節(jié)目整體感覺2分。五個評委去掉一個最低分和一個最高分，再取五個評委

18、的平均分為該節(jié)目最后得分。附：歌唱比賽評分細則：表演狀態(tài)：（5分）1、嗓音條件好，聲音自然、圓潤，音量控制適中,氣息流暢，在唱歌過程中不跑調(diào),離調(diào)。2、音準、節(jié)奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的理解表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容。3、精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。4、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏,不脫節(jié),不搶拍。5、歌詞吐字咬字清晰。節(jié)目內(nèi)容取材:（2分）6、歌曲選擇適當，能展現(xiàn)當代高中生的精神風貌，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。7、理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己獨到之處。創(chuàng)意新穎，有創(chuàng)造性和一定的難度。節(jié)目整體感覺：（2分）8、著裝整潔、大方，得體。9、進退場能用獨特形式給觀眾留下深刻印