遼寧省北票市高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 5.4 能量之源---光與光合作用1+捕獲光能的色素和結構課件 新人教版必修1

1、1能量之源能量之源-光與光合作用光與光合作用 捕獲光能的色素和結構捕獲光能的色素和結構2一一 綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離實驗原理實驗原理提取提取 色素不溶于水，色素不溶于水，溶于有機溶劑溶于有機溶劑分離分離色素色素在層析液中溶解度不同在層析液中溶解度不同實驗材料實驗材料新鮮、顏色深綠的葉片（新鮮、顏色深綠的葉片（成功關鍵成功關鍵）3收集濾液收集濾液 實驗方法實驗方法 紙層析法紙層析法 實驗總步驟實驗總步驟 提取色素提取色素 制備濾紙條制備濾紙條 畫濾液細線畫濾液細線 分離色素分離色素 觀察記錄觀察記錄 1.提取色素提取色素 綠葉剪碎綠葉剪碎研缽研缽加少許加少許SiO2 、Ca

2、CO3 、無水乙醇、無水乙醇 研磨研磨 4濾液無色，濾液無色， 濾液顏色變淺濾液顏色變淺) 各試劑作用各試劑作用 SiO2 研磨充分研磨充分 CaCO3 中和有機酸，防止色素被破壞中和有機酸，防止色素被破壞 無水乙醇（無水乙醇（CCl4、丙酮、石油醚）、丙酮、石油醚）溶解色素溶解色素 (不加入則不加入則過量則過量則5不要弄臟弄濕濾紙條不要弄臟弄濕濾紙條2 制備濾紙條制備濾紙條 制備要求制備要求 將一端剪去兩角將一端剪去兩角使色素均勻擴散，色素帶整齊使色素均勻擴散，色素帶整齊在距此端在距此端1CM處畫一鉛筆橫線處畫一鉛筆橫線標記作用標記作用6增加色素含量增加色素含量 使效果更明顯使效果更明顯3.

3、畫濾液細線畫濾液細線 畫線要求（成功關鍵）畫線要求（成功關鍵）細、直、均勻細、直、均勻 防止色素帶重疊，使擴散起點一致防止色素帶重疊，使擴散起點一致 重復重復2-3次，干后再畫次，干后再畫 7蓋住燒杯口蓋住燒杯口(防止揮發(fā)）防止揮發(fā)） 4.分離色素分離色素 3mL層析液層析液 小燒杯小燒杯 濾紙條插入層析液中濾紙條插入層析液中（濾液細線一端朝下）（濾液細線一端朝下）用培養(yǎng)皿蓋住燒杯口用培養(yǎng)皿蓋住燒杯口 操作要求操作要求 濾液細線不能接觸層析液濾液細線不能接觸層析液 （成功關鍵）（成功關鍵） 色素會溶于層析液中色素會溶于層析液中 8其95.實驗結果實驗結果擴散速度快慢與擴散速度快慢與_有關。有關

4、。色素帶的寬窄與色素帶的寬窄與_有關。有關。溶解度高低溶解度高低色素含量多少色素含量多少胡蘿卜素胡蘿卜素 擴散速度最快，色素帶最窄擴散速度最快，色素帶最窄葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b色素帶最寬色素帶最寬擴散速度最慢擴散速度最慢橙黃色橙黃色黃色黃色藍綠色藍綠色黃綠色黃綠色10胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a類胡蘿卜素：類胡蘿卜素：(1/4)葉綠素：葉綠素：(3/4)吸收藍紫光吸收藍紫光吸收紅光和藍紫光吸收紅光和藍紫光葉綠素葉綠素b葉綠體中色素對光的吸收葉綠體中色素對光的吸收11葉綠體的基粒和類囊體葉綠體的基粒和類囊體121、某同學在做色素實驗時，方發(fā)現(xiàn)濾、某同學在做色素實驗

5、時，方發(fā)現(xiàn)濾紙條的色素帶有重疊現(xiàn)象，其原因可紙條的色素帶有重疊現(xiàn)象，其原因可能是（能是（ ）A、濾液過少、濾液過少B、層析液沒及濾液細線、層析液沒及濾液細線C、層析液過少、層析液過少D、濾紙條未經干燥處理、濾紙條未經干燥處理D13v2.植物光合作用離不開色素，下列關于植物光合作用離不開色素，下列關于高等植物細胞內色素的敘述，正確的是高等植物細胞內色素的敘述，正確的是（ ）vA、植物細胞內的色素有四種、植物細胞內的色素有四種vB、植物細胞內的色素都可以參與光合、植物細胞內的色素都可以參與光合作用作用vC、植物細胞內的色素都可以吸收和傳、植物細胞內的色素都可以吸收和傳遞光能遞光能vD、植物細胞內的色素與植物的顏色、植物細胞內的色素與植物的顏色有有關系關系D（提示：液泡中也有色素）（提示：液泡中也有色素）14v3.將某種細胞破碎并離心，最后從沉淀將某種細胞破碎并離心，最后從沉淀物里獲得一些細胞器，發(fā)現(xiàn)細胞器可以物里獲得一些細胞器，發(fā)現(xiàn)細胞器可以吸收二氧化碳凈化空氣，這種細胞不可吸收二氧化碳凈化空氣