人教版總復(fù)習(xí)混合五年級上冊語文六單元模擬試卷

1、人教版總復(fù)習(xí)混合五年級上冊語文六單元模擬試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給加橫線字選擇正確的讀音顫抖（zhnchn）艱澀 _（ssh）靦腆 _（ti n di n）拖 沓 _ （ t t ）觸 摸 _（mm）挖掘 _（j e ju ）2. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求分類_不堪 滿懷 _ _聲_語_方長 喋喋 _ _魂_魄_一驚 忐忑 _ _耳_聾表示人物衣著的是：_表示人物神情的是：_表示人物心情的是：_3. 寫出劃線的詞的反義詞。槍算是一種十分復(fù)雜的機(jī)械裝置。 _我只相信尺寸。 _只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品 , 才能大量快速地生產(chǎn)。

2、_4. 根據(jù)詞語的感情色彩， 將下列課文中提到的對“孫悟空”的稱呼進(jìn)行分類。（填序號）齊天大圣弼馬溫猢猻猴王潑猴廝猴精1. 帶褒義色彩的有： _2. 帶貶義色彩的有： _5. 把肯定句改成雙重否定句我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。他見義勇為的行為，讓我們深受感動。6. 形近字組詞漫_坎_垮_慢_吹_跨_7. 解釋下列詞語恥笑咆哮8. 讀課文厄運(yùn)打不垮的信念，填空1 / 3本 文 記 敘 了 史 學(xué) 家 _在 艱 難 的 困 境 中_次撰寫明史巨著 _的感人故事，表 了 遷逆境中_的 意志和毅力。9. 句1. （1）扁擔(dān)兩 的 子掛著沉甸甸的 物。2. （2） 位山民的幾句樸素的 ， 似

3、乎包 著意味深 的哲理。3. （3）我 舒展身子躺在一 被山 吹得干干 的大石 上。4. （4）一個(gè)穿著 背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。10. 把肯定句改成雙重否定句我班被 先 集體，全班同學(xué)都感到自豪。他 勇 的行 ， 我 深受感 。11. 解 下列 荒山野嶺：枝葉繁茂：二、閱讀理解(30 分 )12. 文我是貓，根據(jù)意思寫 慢慢的意思。 _身分，面子。 _13. 文 厄運(yùn)打不 的信念 段，回答 經(jīng)過 20 多年的 斗， 6 次修改， 遷 于在 50 多 完成了一部 400 多萬字的明朝 年史國榷。從六次修改， 400 多萬字，你 出了一個(gè)怎 的 遷？14. 文我是貓，解 加橫 正在與年糕妖怪決 ，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決 三、寫作 (30 分 )15. 大自然中能 我 啟 的事物有很多：成熟的稻穗低下 ，啟 我 要 虛；一群 搬食物，啟 我 要 心 力；滴水可以穿石，啟 我 做事 持之以恒；青松不懼 雪，啟 我 做人要 毅 那你從哪種事物身上得到怎 的啟 呢？ 一種，寫一篇作文。要求： 目自 。字跡工整，不寫 字。