作文《我總也忘不了那句話》精編版

1、 審題意審題意 明要求明要求 命題作文命題作文:我總也忘不了那句話我總也忘不了那句話 習作要求：習作要求： 1、抓住一句話來組織和安排材料。、抓住一句話來組織和安排材料。 2、用具體的事例寫出話語的由來。、用具體的事例寫出話語的由來。 3、捕捉心理等細節(jié)，做生動的描寫。、捕捉心理等細節(jié)，做生動的描寫。 4、具體寫出你忘不了的那句話對自己的影響，、具體寫出你忘不了的那句話對自己的影響， 給自己的啟迪，它給你帶來的心靈震撼。給自己的啟迪，它給你帶來的心靈震撼。 那句話，就像路燈，指引我們前進；那句話，就像路燈，指引我們前進； 那句話，就像鑰匙，打開心靈之門；那句話，就像鑰匙，打開心靈之門； 那句話

2、，就像春風，吹散心中陰霾；那句話，就像春風，吹散心中陰霾； 1、書是人類進步的階梯。 2、機不可失，時不再來。 3、世上無難事，只怕有心人。 4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為 5、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 6、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是 有的。 7、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱， 你弱它就強。 8、虛心使人進步，驕傲使人落后。 這句話可能是名言，古詩外, 還可能是？ 不經歷風雨，怎么見彩虹。不經歷風雨，怎么見彩虹。 我們是團結的集體，相信我們會創(chuàng)造奇跡。我們是團結的集體，相信我們會創(chuàng)造奇跡。 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。 陽光總在風

3、雨后。陽光總在風雨后。 歌曲中的一句話歌曲中的一句話 別人說的話別人說的話 爸爸的話：爸爸的話： 媽媽的話：媽媽的話： 同學的話：同學的話： 老師的話：老師的話： 你不比別人差！你不比別人差！ 孩子，你是好樣的！孩子，你是好樣的！ 你真是一個熱心人！你真是一個熱心人！ 相信自己，加油！相信自己，加油！ 1、我一定要成功！、我一定要成功！ 2、我是最棒的！、我是最棒的！ 3、我肯定行！、我肯定行！ 4、我是、我是NO.1 一切皆有可能。一切皆有可能。 “請記住，上帝并不是十全請記住，上帝并不是十全 十美的，它給汽車準備了備十美的，它給汽車準備了備 件，而人沒有。件，而人沒有?！?人要是沒有理想，

4、那人要是沒有理想，那 和咸魚有什么兩樣？和咸魚有什么兩樣？ 每個人都有一個每個人都有一個精神支柱精神支柱 再次確定你再次確定你 的那一句話的那一句話 是？是？ 1、為什么這句話是你最喜歡的？ 2、事情發(fā)生在什么時間？地點？ 當時的環(huán)境怎么樣？都有什么 人？ 3、你在做這件事情時，當時的 心情怎樣？心里怎么想的？ 4、遇到了什么意想不到的事情？ 怎么想的？ 5、誰說的什么話？怎么說的？ 6、聽了之后你的心情？怎么想 的？又是怎么做的？ 7、給你帶來了什么影響？ 我最喜歡的一句話我最喜歡的一句話 “天生我材必有用天生我材必有用”，每當憶及這句話時，每當憶及這句話時， 我就想到：這不正是唐代著名詩人

5、李白在我就想到：這不正是唐代著名詩人李白在 將進酒將進酒中的詩句嗎？對呀，每次在書上中的詩句嗎？對呀，每次在書上 再次讀到這句話時，我幼小的心田上不禁涌再次讀到這句話時，我幼小的心田上不禁涌 上一股激動的喜悅?。ㄉ弦还杉拥南矏偅。c出話語，引出下文點出話語，引出下文） 我的同學曾經問過我，你最喜歡哪句名我的同學曾經問過我，你最喜歡哪句名 言？我便不假思索地沖口而出：言？我便不假思索地沖口而出：“李白的李白的 天生我材必有用天生我材必有用?！?這句話一直激勵著我成長。這句話一直激勵著我成長。一次數(shù)學測試中，我一次數(shù)學測試中，我 自認為自己學得很好，就想也不想得做了下去，直到自認為自己學得很好，

6、就想也不想得做了下去，直到 我做到了最后一題時，那該死的我做到了最后一題時，那該死的“攔路虎攔路虎”才把我擋才把我擋 了下來，我絞盡腦汁地想啊想，想得頭都大了，還是了下來，我絞盡腦汁地想啊想，想得頭都大了，還是 沒能把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位沒能把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位 上生氣。過了一會兒，我腦中突然想到李白說的上生氣。過了一會兒，我腦中突然想到李白說的“天天 生我材必有用生我材必有用”，我反復地在腦中體會這句話的意思，我反復地在腦中體會這句話的意思， 終于，我豁然開朗：我們每一個人都有聰明的腦子，終于，我豁然開朗：我們每一個人都有聰明的腦子， 就在于你會不會

7、去開發(fā)，去思考，不要讓腦子生銹了，就在于你會不會去開發(fā)，去思考，不要讓腦子生銹了， 我們應該相信自己，因為天生我材必有用！這也正是我們應該相信自己，因為天生我材必有用！這也正是 李白說這句話的用意。于是，我又胸有成竹地拿起筆，李白說這句話的用意。于是，我又胸有成竹地拿起筆， 做起那道題。皇天不負有心人，那道拓展題終于被我做起那道題?；侍觳回撚行娜?，那道拓展題終于被我 解開了，討厭的解開了，討厭的“攔路虎攔路虎”也被我也被我“武松二世武松二世”劈了。劈了。 我無比開心！我無比開心！因為是那句話提醒了我！因為是那句話提醒了我！ （線索串聯(lián)，（線索串聯(lián)， 寫出影響）寫出影響） 我漸漸喜歡上那句話了，

8、我常常在遇到困難時想我漸漸喜歡上那句話了，我常常在遇到困難時想 到這句話。到這句話。（精巧過渡，連接全文）（精巧過渡，連接全文） 一次，我和鄰居的小伙伴們在踢足球，我不小心一次，我和鄰居的小伙伴們在踢足球，我不小心 摔了一跤，腳似乎被扭傷了，我疼得快要號啕大哭，摔了一跤，腳似乎被扭傷了，我疼得快要號啕大哭， 但是我對足球的熱情讓我又重新站了起來。踢著踢著，但是我對足球的熱情讓我又重新站了起來。踢著踢著， 本來就痛的腳不聽使喚地拐來拐去，害得我都沒好好本來就痛的腳不聽使喚地拐來拐去，害得我都沒好好 踢球。我無可奈何地說：踢球。我無可奈何地說：“有特殊情況，我退場！有特殊情況，我退場！” 我坐在靠

9、墻的椅子上，看著他們踢，特別威風，我很我坐在靠墻的椅子上，看著他們踢，特別威風，我很 是羨慕！真想也沖上去踢他們個滿地找牙，無奈??！是羨慕！真想也沖上去踢他們個滿地找牙，無奈啊！ 和上次一樣，我腦中閃過李白說的那句話：和上次一樣，我腦中閃過李白說的那句話：天生我材天生我材 必有用必有用。我堅強地站起來，把腳扭了扭，終于不痛了。我堅強地站起來，把腳扭了扭，終于不痛了。 我高興極了我高興極了 （再穿珠貝，點明中心）（再穿珠貝，點明中心） 精彩題目：精彩題目： 我喜歡的一句話我喜歡的一句話 那句話，我銘記于心那句話，我銘記于心 忘不了那句話忘不了那句話 我的座右銘我的座右銘 那事，那話那事，那話 開

10、頭：開頭： 1、排比式：那句話，就像路燈，、排比式：那句話，就像路燈，； 就像鑰匙，就像鑰匙，；就像清風，；就像清風，。 2、引用格言：蘇格拉底曾經說過：、引用格言：蘇格拉底曾經說過：“戰(zhàn)戰(zhàn) 勝自己才是真正的勝利。勝自己才是真正的勝利?！币恢币詠砦野岩恢币詠砦野?它作為自己的座右銘，時刻激勵著我，鞭它作為自己的座右銘，時刻激勵著我，鞭 策著我。策著我。 3.（設置懸念式（設置懸念式) 在我的腦海中在我的腦海中,有數(shù)不清的話，隨著時間的推移有數(shù)不清的話，隨著時間的推移 那些話慢慢的不知去向了。但有一句話，永遠印在那些話慢慢的不知去向了。但有一句話，永遠印在 我的腦海里，我總也忘不了。我的腦海里，

11、我總也忘不了。 那是一次考試后，那是一次考試后， 老師對我說的一句話。老師對我說的一句話。 4.（開篇點題式）（開篇點題式） 從小到大，從小到大， 我總也忘不了爸爸對我說的那句話：我總也忘不了爸爸對我說的那句話： “困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，那是，那是 在爬山的時候，爸爸對我說的一句話。在爬山的時候，爸爸對我說的一句話。 結尾：結尾： 1、照應開頭照應開頭：“”這句話就如同一把小錘時刻這句話就如同一把小錘時刻 敲打著我的心，使我受益終身。敲打著我的心，使我受益終身。 2、啟迪式啟迪式：這句話已經成為了我的座右銘，陪伴了：這句話已經成為了我的座右銘，

12、陪伴了 我三年之久。時間的流失讓我對這句話理解的更加我三年之久。時間的流失讓我對這句話理解的更加 深刻。它告訴我：付出不一定會成功，但要想成功深刻。它告訴我：付出不一定會成功，但要想成功 就必須要付出。就必須要付出。 3、抒情式抒情式：我喜歡這句話，它讓我學會了自信；我：我喜歡這句話，它讓我學會了自信；我 喜歡這句話，它讓我擺脫了困境；我喜歡這句話，喜歡這句話，它讓我擺脫了困境；我喜歡這句話， 它讓我結交了很多好友。它讓我結交了很多好友。 4、（發(fā)人深省式）、（發(fā)人深省式） 至今老師的話一直縈繞在我耳邊，它不時地提醒至今老師的話一直縈繞在我耳邊，它不時地提醒 我：要謙虛，謙虛才能認真，才能發(fā)現(xiàn)

13、自己的問題，我：要謙虛，謙虛才能認真，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題， 才能一絲不茍，做事才能成功。我永遠忘不了老師的才能一絲不茍，做事才能成功。我永遠忘不了老師的 那句話。那句話。 5、（首尾呼應式）、（首尾呼應式） 爸爸在我面前說：爸爸在我面前說：“困難像彈簧，你強它就弱，困難像彈簧，你強它就弱， 你弱它就強。你弱它就強?！甭犃税职值脑?，我感覺特別有勁兒。聽了爸爸的話，我感覺特別有勁兒。 只要遇到困難，想起爸爸的話，我就會充滿信心繼續(xù)只要遇到困難，想起爸爸的話，我就會充滿信心繼續(xù) 做下去做下去! 示例示例 有位同學在寫有位同學在寫我總也忘不了那句話我總也忘不了那句話這篇作文時這篇作文時,開篇直接點開篇

14、直接點 題題:“別怕別怕,你的牙齒還能矯正你的牙齒還能矯正,別難過別難過?！边@句好朋友說過的話我總也這句好朋友說過的話我總也 忘不了。我的牙齒因為畸形受到同學們的嘲笑，在我萬分難過的時忘不了。我的牙齒因為畸形受到同學們的嘲笑，在我萬分難過的時 候，是好朋友站在我的身邊，給我鼓勵，朋友的話給我?guī)砹讼Ｍ?，候，是好朋友站在我的身邊，給我鼓勵，朋友的話給我?guī)砹讼Ｍ?我時時刻刻記住好朋友的話，總也忘不了那句話。我時時刻刻記住好朋友的話，總也忘不了那句話。 寫作指導：寫作指導： 在記敘和描寫的過程中，適當?shù)厥惆l(fā)自己的感情和發(fā)表議論，是體在記敘和描寫的過程中，適當?shù)厥惆l(fā)自己的感情和發(fā)表議論，是體 現(xiàn)現(xiàn)

15、“忘不了忘不了”的一種方法。的一種方法。 示例示例 考試卷子發(fā)下來了，考試卷子發(fā)下來了，“呀，題這么簡單！呀，題這么簡單！”我的心立我的心立 刻輕松下來。于是，不管三七二十一，匆忙做了起來。做刻輕松下來。于是，不管三七二十一，匆忙做了起來。做 完后以勝利者的姿態(tài)搶先交了上去。完后以勝利者的姿態(tài)搶先交了上去。 第二天，老師拿來考試卷開始讀分，當老師讀到我的第二天，老師拿來考試卷開始讀分，當老師讀到我的 分數(shù)時，我驚呆了，我居然才考了分數(shù)時，我驚呆了，我居然才考了85分！分！老師對我說：老師對我說： “文文，記住文文，記住驕兵必敗驕兵必敗?！崩蠋煹脑捯恢表懺谖业亩蠋煹脑捯恢表懺谖业亩?邊，它不時地提醒我：邊，它不時地提醒我：“要謙虛，謙虛才能認真，才能發(fā)要謙虛，謙虛才能認真，才能發(fā) 現(xiàn)問題，才能一絲不茍，做事才能成功?，F(xiàn)問題，才能一絲不茍，做事