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文檔簡介
1、11、我多想去看看 教學(xué)目標(biāo):1、能理解13個生字,會寫“廣、升、足、走”4個字,理解兩個偏旁“心、方”,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。2、準(zhǔn)確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點:1、讀準(zhǔn)字音,能把生字書寫準(zhǔn)確、端正;理解偏旁“心”、“方”。教學(xué)難點:讀好詩中的長句子。課前準(zhǔn)備:1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:初讀課文;自學(xué)生字;了解課文大意。2、教師課前準(zhǔn)備:百度搜索教學(xué)課件,生字卡片。課時安排 2課第一課時一、教學(xué)目標(biāo):1、理解13個生字。理解2個偏旁“心、方” 。 2、會寫“廣、升、足、走”4個字。二、教學(xué)重點:識字、寫字和練習(xí)朗讀三、教學(xué)難點:讀好詩中
2、的長句子。理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情四、教學(xué)過程:一、談話引入,揭示課題。 1、談話: 同學(xué)們,我們學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式,在升旗儀式上你感受最深的是什么?能說說你的感受嗎?2、激情:同學(xué)們,在我國的首都北京天安門廣場上,(出示天安門圖片,升旗儀式)每天都要舉行隆重的升旗儀式,那場面,你見過嗎?你想去看看嗎?有一個小朋友,他和你們一樣,也非常想去看看天安門廣場上舉行的升旗儀式。于是,他不停地對媽媽說:“我多想去看看!”3、(出示課題)(指讀,齊讀,讀好題目)注意第二個“看”要讀輕聲,再讀一遍課題(下面我們一起來學(xué)習(xí)這首小詩)二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞1、聽課文朗讀
3、錄音,注意認(rèn)真聽清每個字音(讀的怎么樣,你們想讀嗎?) 師:請同學(xué)們放聲自由朗讀課文,遇到不理解的字怎么辦?(請拼音朋友幫忙,問老師或同學(xué))2、借助拼音自由放聲朗讀,也可同桌互讀。要求:讀準(zhǔn)字音,并用鉛筆圈劃出本課要認(rèn)的13個生字。(教師巡視指導(dǎo)) 3、生字圈好了嗎?同桌互相讀一讀,你指我認(rèn)。4、出示課件??矗謱殞殢恼n文里跑出來和大家見面了,會讀嗎?(出示帶拼音的生字課件)先說說自己理解哪幾個字,交流認(rèn)字方法,相機學(xué)習(xí)“方”字旁,“心”字底。(想 旗) 5、誰愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀?小老師領(lǐng)讀,男女生賽讀,指名隨機認(rèn)讀試著組詞。6、師:去掉拼音你還會讀嗎?出示生字卡片開火車讀。 7、你們讀
4、的太好了,一群詞語娃娃也被吸引了過來,會讀嗎?結(jié)合景物出現(xiàn)詞語:告訴 彎彎的小路 遙遠(yuǎn)的北京城 天安門 廣場 升旗儀式同學(xué)挑戰(zhàn)讀,誰最棒?三、再讀課文,朗讀感悟1、師:現(xiàn)在生字寶寶又跳進(jìn)了課文里,請同學(xué)們打開書,再讀讀這首小詩,數(shù)數(shù)有幾行?我請三位同學(xué)來讀,每個同學(xué)讀三行,其他同學(xué)認(rèn)真聽,看他們讀得怎么樣?2、指名分句朗讀課文:要求讀得準(zhǔn)確、流利。讀后評議(字音讀的準(zhǔn),聲音很洪亮等)四、同桌一起讀課文,理清主要講什么 1、師:(出示課文中的插圖)在“我”家的門前,我和媽媽正說著話呢!媽媽告訴我什么?我對媽媽說了什么?請同桌兩個同學(xué)一起來讀課文,找到媽媽告訴了我什么和我對媽媽說了什么,同桌兩個同
5、學(xué)對讀。 2、指名一對同學(xué)對讀,學(xué)生評議。五、指導(dǎo)朗讀、背誦1、師:媽媽告訴了我什么?(出示第一句:媽媽告訴我, 沿著彎彎的小路, 就能走出大山。 指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句要讀得慢一些,舒緩一些?!案嬖V”、“彎彎”的小路,“走出大山”注意連起來讀,不要讀得一字一頓。) 2、師:媽媽還告訴我什么?(出示第二句:遙遠(yuǎn)的北京城, 有一座天安門, 廣場上升旗儀式非常壯觀。) 師:沿著彎彎的小路,走出大山后,還要坐上好幾天的火車才能到達(dá)北京??梢娺@個孩子的家離北京遠(yuǎn)嗎?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)就是“遙遠(yuǎn)”。 (學(xué)生練讀,指名讀,齊讀) 師:天安門廣場上有一根高高的旗桿,每天都要舉行升旗儀式,你們想不想看看天安門的升旗儀式?(播放天安門廣場升旗儀式錄像片) 看了以后,覺得廣場上升旗儀式怎么樣? 學(xué)生從雄偉的場面中領(lǐng)悟“壯觀”的意思。3、指導(dǎo)朗讀第三句話(讀出孩子的迫切心情)4、分角色朗讀課文(女生讀媽媽說的話,男生讀小男孩的話)4、練習(xí)背誦課文六、指導(dǎo)
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