女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度及影響因素研究講解_第1頁(yè)
女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度及影響因素研究講解_第2頁(yè)
女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度及影響因素研究講解_第3頁(yè)
女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度及影響因素研究講解_第4頁(yè)
女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度及影響因素研究講解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度及影響因素研究基于北京29所高校的調(diào)查分析和紅 苑雅玲 2012-08-31 10:56:52來(lái)源:人口與發(fā)展(京)2011年6期 【內(nèi)容提要】利用2009年10月北京高校大學(xué)生人口計(jì)生服務(wù)管理現(xiàn)狀研究的調(diào)查數(shù)據(jù),對(duì)835名在校女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度及影響因素進(jìn)行了分析。77.1%和32.2%的女大學(xué)生表示知道在校期間允許結(jié)婚和生育,但贊同的比例較低,學(xué)校類別、年級(jí)及母親職業(yè)與女大學(xué)生對(duì)待結(jié)婚的態(tài)度有關(guān);專業(yè)類別、年級(jí)及母親教育程度與女大學(xué)生對(duì)待生育的態(tài)度有關(guān)。雖然絕大多數(shù)女大學(xué)生能正確看待在校期間結(jié)婚和生育問(wèn)題,但高校仍然需要加強(qiáng)生殖健康/計(jì)劃生

2、育知識(shí)的宣傳和教育,并將其納入高校計(jì)生部門的服務(wù)管理范圍,分類管理,為高校女大學(xué)生提供更加人性化的服務(wù)。【關(guān) 鍵 詞】女大學(xué)生/婚育態(tài)度/生殖健康/影響因素1研究背景1990年1月,國(guó)家教育委員會(huì)第7號(hào)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定中表明,在校學(xué)習(xí)期間擅自結(jié)婚而未辦退學(xué)手續(xù)的學(xué)生,作退學(xué)處理;并且被退學(xué)的學(xué)生,均不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。2005年3月,教育部第21號(hào)新修訂的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定(以下簡(jiǎn)稱規(guī)定)中已無(wú)該條規(guī)定。學(xué)生能否結(jié)婚,將根據(jù)國(guó)家婚姻法和婚姻登記條例執(zhí)行。根據(jù)我國(guó)婚姻法結(jié)婚章節(jié)的規(guī)定,在校大學(xué)生在滿足結(jié)婚年齡(男不得早于二十二周歲,女不得早于二十周歲),無(wú)禁止結(jié)婚的情形(直系血親和三代以

3、內(nèi)的旁系血親或患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病)時(shí),只要男女雙方完全自愿,即可到婚姻登記機(jī)關(guān)進(jìn)行結(jié)婚登記。2007年7月,國(guó)家人口計(jì)生委、教育部、公安部聯(lián)合制定出臺(tái)了國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、教育部、公安部關(guān)于高等學(xué)校在校學(xué)生計(jì)劃生育問(wèn)題的意見(jiàn)(國(guó)人口發(fā)200764號(hào),以下簡(jiǎn)稱意見(jiàn)),其中表示意見(jiàn)提出是為了“貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法、各地人口與計(jì)劃生育法規(guī)和普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定,進(jìn)一步明確各有關(guān)部門、各高校在校學(xué)生計(jì)劃生育管理和服務(wù)的職責(zé),妥善解決在校學(xué)生實(shí)行計(jì)劃生育的有關(guān)問(wèn)題,維護(hù)他們的合法權(quán)益”。即意見(jiàn)中取消了在校大學(xué)生生育的限制,并對(duì)做好在校大學(xué)生計(jì)劃生育工作做出了指示。

4、隨著大學(xué)生在校期間可以結(jié)婚和生育,在社會(huì)上和大學(xué)生中引起很大反響,其中更多的是擔(dān)心。西方大多數(shù)國(guó)家在大學(xué)中是沒(méi)有結(jié)婚和生育限制的。如美國(guó)沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的婚姻法,結(jié)婚登記制度是由各州自行規(guī)定的,一般也沒(méi)有嚴(yán)格的年齡要求。大學(xué)生在校期間結(jié)婚和生育都是合法的,女大學(xué)生懷孕后,學(xué)校、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和政府福利部門都會(huì)提供相應(yīng)的幫助。在法國(guó),民法通則規(guī)定法國(guó)青年男女到了18周歲就可以結(jié)婚,也可以得到相應(yīng)部門提供的服務(wù)。隨著新規(guī)定和新意見(jiàn)的出臺(tái),很多人擔(dān)心大學(xué)生會(huì)過(guò)早的結(jié)婚和生育,從而給他們自己、家庭和社會(huì)帶來(lái)不利的影響。那么,作為結(jié)婚和生育主體的女大學(xué)生是如何看待這些問(wèn)題的?影響她們態(tài)度的因素有

5、哪些?應(yīng)該如何改進(jìn)和加強(qiáng)高校計(jì)生教育與服務(wù)提供?這些已成為當(dāng)前高校和計(jì)劃生育部門迫切需要了解和解決的重要問(wèn)題。因此,本文對(duì)北京市高校女大學(xué)生在校期間結(jié)婚和生育態(tài)度及影響因素進(jìn)行分析,以期能解決上述問(wèn)題,從而為女大學(xué)生提供科學(xué)全面的人口計(jì)生服務(wù),并為相關(guān)部門完善政策和法規(guī)提供理論依據(jù)。2數(shù)據(jù)與方法2.1數(shù)據(jù)本文數(shù)據(jù)來(lái)自于北京高校大學(xué)生人口計(jì)生服務(wù)管理現(xiàn)狀研究,該研究為2009年10月對(duì)北京市所有普通高等學(xué)校所做的抽樣調(diào)查。參照國(guó)家教育部關(guān)于普通高等學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),截止到2009年6月,北京共有普通高等學(xué)校80所。該研究隨機(jī)抽取了北京市80所高校中的29所高校的1523名在校本科生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。該調(diào)

6、查共發(fā)放問(wèn)卷1545份,回收合格問(wèn)卷1523份,有效回收率為98.6%。本文僅對(duì)其中的835名女大學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。本次分析的835名女大學(xué)生分屬于北京的29所高校,包括綜合、理工、財(cái)經(jīng)、政法、師范、語(yǔ)言、農(nóng)林、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、民族等各個(gè)方面,分列全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、北京市重點(diǎn)大學(xué)、普通高等學(xué)校等各個(gè)等級(jí),其性質(zhì)分別為教育部直屬、北京市屬和國(guó)家承認(rèn)資格的民辦高校。調(diào)查對(duì)象的專業(yè)包括文科類、理工科類、醫(yī)學(xué)類、管理類、法學(xué)類及教育類等眾多學(xué)科。年級(jí)分布也較為均勻,二、三年級(jí)稍多于一、四年級(jí)。由表1可見(jiàn),在所分析的835名女大學(xué)生中,1822歲的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.6%,年齡20歲的占69.3%,即在

7、所有被調(diào)查對(duì)象中符合結(jié)婚年齡的調(diào)查對(duì)象有577人;漢族女學(xué)生占89.9%;在835名調(diào)查對(duì)象中有830人回答了有關(guān)婚姻/戀愛(ài)情況的調(diào)查,結(jié)果顯示830人均未婚,但其中有男朋友的占35.3%;北京生源為42.3%;屬于“211學(xué)?!钡恼?3.8%;人文社科類專業(yè)的學(xué)生占18.8%;有90.9%的女大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源于父母;在所有被調(diào)查對(duì)象中,父親的教育程度普遍高于母親。2.2方法本研究為橫斷面調(diào)查,采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷。為得到具有代表性和能反映總體情況的可靠數(shù)據(jù),本次調(diào)查采用“分層、多階段、等比例”的原則進(jìn)行抽樣(風(fēng)笑天,2006)。與此同時(shí),還兼顧了不同學(xué)校和不同專業(yè)間差異等因素。第一階段抽樣

8、:首先將北京市80所高校按照學(xué)科類別進(jìn)行分層,抽取初級(jí)樣本單位即29所高校;第二階段抽樣:在被抽中的高校中按系統(tǒng)抽樣方式抽取被調(diào)查的高校大學(xué)生。對(duì)被抽中的高校大學(xué)生,由經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)的調(diào)查員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,在簡(jiǎn)要介紹調(diào)查問(wèn)卷的填答注意事項(xiàng)后,由調(diào)查對(duì)象自填問(wèn)卷,調(diào)查員檢查合格后統(tǒng)一收回。將調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)一編碼,采用EpiData3.0軟件雙錄入建立數(shù)據(jù)庫(kù)。用Spss13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行邏輯檢錯(cuò)后獲得清潔數(shù)據(jù),再進(jìn)行描述性分析和相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)。研究中所采用的統(tǒng)計(jì)方法為方差分析、 檢驗(yàn)和多分類Logistic回歸分析(王彤,2008;黃爽等,2001)。3高校女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育的態(tài)度3.1對(duì)在校

9、期間結(jié)婚的態(tài)度由表2可見(jiàn),大部分調(diào)查對(duì)象(644人,77.1%)知道在校期間是可以結(jié)婚的;持贊同態(tài)度的調(diào)查對(duì)象占17.6%;47.2%的學(xué)生認(rèn)為在校期間結(jié)婚“弊大于利”;75.5%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為其與在校期間結(jié)婚同學(xué)的關(guān)系“不會(huì)發(fā)生變化”;68.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為理想的結(jié)婚年齡為2629歲。3.2對(duì)在校期間生育的態(tài)度32.2%的女大學(xué)生知道允許在校期間生育;持贊同態(tài)度的調(diào)查對(duì)象共53人,僅占總?cè)藬?shù)的6.4%;有73.5%的人認(rèn)為在校生育“弊大于利”;在作答的832名調(diào)查對(duì)象中有67.2%的人認(rèn)為其與在校期間生育同學(xué)的關(guān)系“不會(huì)發(fā)生變化”;79.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為理想生育年齡為2629歲。4高校女

10、大學(xué)生結(jié)婚和生育態(tài)度的影響因素分析4.1結(jié)婚態(tài)度的影響因素分析對(duì)問(wèn)卷中的一般特征及可能影響因素進(jìn)行分析。由表3可見(jiàn),年級(jí)、學(xué)校類別、母親的文化程度和職業(yè),以及女大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源在對(duì)待結(jié)婚態(tài)度的差異上是有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的(P0.05)。而有無(wú)男朋友、專業(yè)類別及父親的文化程度和職業(yè)對(duì)婚姻態(tài)度的影響不顯著(P0.05)。在單因素分析的基礎(chǔ)上,采用多分類Logistic回歸模型對(duì)女大學(xué)生結(jié)婚態(tài)度的影響因素進(jìn)行進(jìn)一步分析。以女大學(xué)生對(duì)待結(jié)婚的態(tài)度作為三分類因變量(贊同為1、無(wú)所謂為2、不贊同為3),以“不贊同在校期間結(jié)婚”作為參考類別。我們選擇年級(jí)、有無(wú)男朋友、學(xué)校類別、專業(yè)類別、父母教育程度及職業(yè),以及研

11、究對(duì)象的經(jīng)濟(jì)來(lái)源作為協(xié)變量,建立三分類Logistic回歸模型,結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的因素見(jiàn)表4。表4中共有兩套Logistic回歸系數(shù),分別針對(duì)贊同結(jié)婚和無(wú)所謂。贊同結(jié)婚與不贊同結(jié)婚相比,我們所研究的各因素間均無(wú)顯著性差異(P0.05)。對(duì)結(jié)婚持無(wú)所謂態(tài)度與不贊同結(jié)婚相比,學(xué)校類別、年級(jí)及母親職業(yè)間有顯著性差異(P0.05)。表現(xiàn)為211工程院校的女大學(xué)生及低年級(jí)的女大學(xué)生更傾向于不贊同在校期間結(jié)婚,而母親職業(yè)為工人的女大學(xué)生更傾向于贊同的態(tài)度。4.2生育態(tài)度的影響因素分析我們對(duì)可能影響女大學(xué)生生育態(tài)度的因素進(jìn)行分析。結(jié)果顯示,年級(jí)和專業(yè)類別在對(duì)待生育態(tài)度的差異上是有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的(P0.05)。

12、而有無(wú)男朋友、學(xué)校類別、父母文化程度及職業(yè),以及經(jīng)濟(jì)來(lái)源對(duì)生育態(tài)度的影響不顯著(P0.05)。通過(guò)多分類Logistic回歸模型對(duì)女大學(xué)生生育態(tài)度的影響因素進(jìn)行分析。以女大學(xué)生對(duì)待生育的態(tài)度作為三分類因變量(贊同為1、無(wú)所謂為2、不贊同為3),以“不贊同在校期間生育”作為參考類別。我們選擇年級(jí)、有無(wú)男朋友、學(xué)校類別、專業(yè)類別、父母教育程度及職業(yè),以及經(jīng)濟(jì)來(lái)源作為協(xié)變量,建立三分類Logistic回歸模型,結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的因素見(jiàn)表6。表6中共有兩套Logistic回歸系數(shù),分別針對(duì)贊同生育和無(wú)所謂。贊同生育與不贊同生育相比,專業(yè)類別及母親職業(yè)間有顯著性差異(P0.05)。表現(xiàn)為人文社科類專業(yè)的

13、女大學(xué)生,以及母親教育程度為高中/中專/技校的女大學(xué)生更傾向于贊同在校期間生育。對(duì)生育持無(wú)所謂態(tài)度與不贊同生育相比,年級(jí)間有顯著性差異(P0.05)。表現(xiàn)為低年級(jí)的女大學(xué)生更傾向于不贊同在校期間生育。5結(jié)論與討論本文對(duì)北京高校的女大學(xué)生在校期間結(jié)婚和生育態(tài)度及影響因素進(jìn)行了分析,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)大多數(shù)女大學(xué)生了解相關(guān)的政策和法規(guī),但持贊同的比例較低隨著國(guó)家教育部修訂的新規(guī)定和新意見(jiàn)的出臺(tái),高校大學(xué)生成為可以享有普通公民權(quán)利的普通人群,但卻引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和普遍擔(dān)心,擔(dān)心大學(xué)生在校期間過(guò)早的結(jié)婚和生育,對(duì)社會(huì)、家庭和個(gè)人造成負(fù)面影響。本研究結(jié)果表明,77.1%的女大學(xué)生是知道在校期間允許結(jié)

14、婚的,但僅有17.6%的女大學(xué)生對(duì)結(jié)婚持贊同的態(tài)度,47.2%的女大學(xué)生認(rèn)為在校期間結(jié)婚“弊大于利”;32.2%的女大學(xué)生知道在校期間允許生育,但贊同或非常贊同在校期間生育的僅占6.4%,73.5%的女大學(xué)生認(rèn)為在校期間生育“弊大于利”。通過(guò)以上數(shù)據(jù)結(jié)果我們看到,絕大多數(shù)的女大學(xué)生是了解相關(guān)的政策和法規(guī)的,但贊同結(jié)婚和生育的比例卻不高,大多數(shù)女大學(xué)生認(rèn)為在校期間結(jié)婚和生育“弊大于利”,并表示即使有同學(xué)在校期間結(jié)婚和生育,他們也不會(huì)歧視他們。這些結(jié)論均表明,當(dāng)代女大學(xué)生是一群心智成熟的青年人,他們認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利,但不會(huì)亂用權(quán)利。她們普遍認(rèn)為國(guó)家允許大學(xué)生在校期間結(jié)婚和生育是賦予大學(xué)生的權(quán)利,也

15、是社會(huì)觀念的改變。但是,由于學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)方面的原因,普遍認(rèn)為在校期間結(jié)婚和生育不利于她們的學(xué)業(yè)和今后的發(fā)展。因此,她們絕大多數(shù)不會(huì)選擇在校期間結(jié)婚和生育。(2)學(xué)校類別、專業(yè)類別、年級(jí)及母親的職業(yè)和教育程度與女大學(xué)生在校期間結(jié)婚和生育態(tài)度可能有關(guān)多元回歸分析結(jié)果顯示,學(xué)校類別、年級(jí)及母親的職業(yè)對(duì)女大學(xué)生的結(jié)婚態(tài)度具有顯著影響,而其它因素均未表現(xiàn)出相關(guān)性。表現(xiàn)為在211工程院校就讀、低年級(jí),以及母親為農(nóng)民的女大學(xué)生更傾向于不贊同在校期間結(jié)婚,這可能與其學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重及家庭經(jīng)濟(jì)條件有一定的關(guān)系,他們除了要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)以外,還要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而人文社科類專業(yè)的女大學(xué)生傾向于贊同在校期間生育,這可

16、能與人文社科類專業(yè)相對(duì)其它專業(yè)的女大學(xué)生而言,其學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕有關(guān);母親文化程度為高中/中專/技校的女大學(xué)生相對(duì)于母親教育程度為初中的女大學(xué)生在對(duì)待生育問(wèn)題上傾向于贊同;低年級(jí)的女大學(xué)生傾向于不贊同在校期間生育,這與不贊同結(jié)婚的結(jié)果是一致的。本次調(diào)查中未發(fā)現(xiàn)有無(wú)男朋友和父親職業(yè)及教育程度與女大學(xué)生的結(jié)婚和生育態(tài)度有關(guān),這可能與本次調(diào)查中尚有未涉及的相關(guān)因素及樣本量有關(guān)。(3)高校應(yīng)加強(qiáng)計(jì)劃生育教育與服務(wù)提供我們的研究結(jié)果顯示,隨著新規(guī)定和新意見(jiàn)的出臺(tái),女大學(xué)生對(duì)在校期間結(jié)婚和生育持贊同態(tài)度的比例并不高。但是,高校大學(xué)生,無(wú)論是否結(jié)婚和生育,他們大多數(shù)都處在生理、心理的發(fā)育和成熟時(shí)期,對(duì)于性和

17、生殖健康都有著十分迫切且現(xiàn)實(shí)的需要。隨著這些規(guī)定和意見(jiàn)的相繼出臺(tái),這方面的問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。因此,在政策法規(guī)放寬的條件下,高校計(jì)生管理部門應(yīng)加強(qiáng)計(jì)生教育與服務(wù)的提供,包括:1)樹(shù)立總體應(yīng)對(duì)態(tài)度,明確高校計(jì)生服務(wù)重心,將大學(xué)生納入高校計(jì)生的服務(wù)范圍,完善現(xiàn)有的高校計(jì)生服務(wù)機(jī)制;2)探索現(xiàn)狀,剖析心理,明確需求,積極引導(dǎo),加強(qiáng)宣傳,從而制定針對(duì)性策略。普及生殖健康知識(shí),最大限度地滿足高校學(xué)生的計(jì)生/生殖健康需求;3)針對(duì)在校學(xué)生需求特點(diǎn),實(shí)施不同內(nèi)容、不同形式的宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育/生殖健康知識(shí)的教育培訓(xùn);4)統(tǒng)籌兼顧,形成分類管理和系統(tǒng)化管理相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制,保障管理效率;5)完善社會(huì)化

18、的保險(xiǎn)制度,為高校計(jì)生服務(wù)提供保障,以此填補(bǔ)計(jì)生部門面臨的經(jīng)費(fèi)缺口;6)充分發(fā)揮校醫(yī)院的作用,開(kāi)展針對(duì)高校學(xué)生計(jì)劃生育與生殖健康的教育培訓(xùn)活動(dòng),向?qū)W生提供簡(jiǎn)單的生殖健康檢查服務(wù),提升高校學(xué)生計(jì)劃生育服務(wù)水平;7)為及時(shí)了解學(xué)生的婚姻狀態(tài),提供良好的計(jì)劃生育/生殖健康服務(wù),應(yīng)該建立學(xué)生結(jié)婚登記制度(楊奇志,2008;周珊蘭,2008;李炎,2006;江劍平等,2007;杜建林等,2008;楊戎等,2008;黃如平,2009;張文元,2009;王會(huì)蘭,2009;楊越明,2010)。綜上所述,新規(guī)定和新意見(jiàn)的出臺(tái),它更多體現(xiàn)的是教育法制的進(jìn)步,也是要求高校管理,尤其是計(jì)生服務(wù)管理更加人性化、更加規(guī)范化的體現(xiàn)。注釋:見(jiàn)中華人民共和國(guó)教育部.中華人民共和國(guó)教育部令第21號(hào)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定,見(jiàn)中華人民共和國(guó)國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì).人口計(jì)生委、教育部、公安部關(guān)于高等學(xué)校在校學(xué)生計(jì)劃生育問(wèn)題的意見(jiàn),【參考文獻(xiàn)】1風(fēng)笑天.社會(huì)研究方法(第1版)M.北京:高等教育出版社,2006.115-119.2王彤.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS軟件應(yīng)用(第1版)M.北京:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2008.211-220.3黃爽,安勝利.應(yīng)用SPSS軟件進(jìn)行多分類Logistic回歸分析J.數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志,2001,14(6):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論