班干班級工作總結(jié)

1、班干班級工作總結(jié)班干班級工作總結(jié)班干班級工作總結(jié)力爭上游做更優(yōu)自己，齊 心協(xié)力創(chuàng)更優(yōu)班級班級情況概述：【優(yōu)點(diǎn)】一、晨讀氣氛良好，背書風(fēng)起云涌;二、學(xué)而時習(xí)之, 按時復(fù)習(xí)的習(xí)慣正在形成；三、創(chuàng)七學(xué)習(xí)環(huán)境，歪風(fēng)邪氣有了收斂?！静蛔恪恳?、管理體系時有混亂;二、給人取綽號現(xiàn)象死灰復(fù) 燃；三、上課不能迅速進(jìn)入狀態(tài)?！驹斍榧?xì)述】、晨讀氣氛良好，背書風(fēng)起云涌。自開學(xué)至現(xiàn)在，已有三周， 每天同學(xué)們一到校，都能主動把作業(yè)交到作業(yè)監(jiān)督員處,每一位作業(yè) 監(jiān)督員也能盡職盡責(zé)。讓老師高興，讓同學(xué)們放心。同學(xué)們把一來校 就能交作業(yè)當(dāng)作一件極其自豪的事兒。各位課代表也能在同學(xué)們交齊 作業(yè)后迅速把作業(yè)交到老師的辦公室。并且及

2、時把老師批改了的作業(yè) 發(fā)放給同學(xué)們。在眾多科目中最繁重的當(dāng)為語、數(shù)、外三科。龔欣、 方心怡、王登峰、張玉倩、召隔、李翔宇，這六位同學(xué)從去年到今年 的半年工作證明：他們是我們值得信賴的課代表。他們是我們大家最 忠實(shí)的服務(wù)員。作業(yè)交后，絕大多數(shù)同學(xué)一到座位上又能快速翻書朗讀，教室 里不再是一片繁忙地補(bǔ)抄作業(yè)景象。當(dāng)班主任來到教室后，同學(xué)們又 會從四面八方涌向他的周圍，又呈現(xiàn)一派風(fēng)起云涌地景象。背英語、 背語文爭先恐后，兩條長龍在班主任面前左右排開。在背書的長龍中 特別要表揚(yáng)的是田軼、毛小雨兩人，想去年之時，田軼同學(xué)每每留學(xué) 到天黑，毛小雨也三周磨不出一篇。看今年他們是不約而同跑在前， 真?zhèn)€是我們的

3、好典范。另外在英語背誦方面值得特別表揚(yáng)的是周健、 萬文康、李志鵬。他們有一種不服輸?shù)木瘛６?、按時復(fù)習(xí)的習(xí)慣正在形成學(xué)而時習(xí)之溫故而知新， 這是孔子的話，大家正在學(xué)以致用。在所有的學(xué)科中主要表現(xiàn)在政治、 歷史、地理、生物上，每次課前大家都能安排六、七分鐘用來復(fù)習(xí)舊 課。大家從去年的復(fù)習(xí)中感受到了復(fù)習(xí)的好處。這讓我深切地感受到 我們七(3 )班是一個熱愛學(xué)習(xí)、追求更高更遠(yuǎn)的班級。三、凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，打擊歪風(fēng)邪氣已見成效第3周班主任萬老師根據(jù)1、2周出現(xiàn)的問題，提出了打擊歪 風(fēng)邪氣的號召，全班同學(xué)積極響應(yīng)，在各位值日班長的管理下，歪風(fēng) 邪氣幾盡塵飛煙滅。那些在課間你追我趕、你吵我鬧的不良之人大大 減

4、少，良好的班風(fēng)正在形成，良好的學(xué)風(fēng)逐漸濃厚?！静蛔恪俊⒐芾眢w系時有混亂近兩周以來，有個別值日班長及其助理在值周之時隨意更換， 導(dǎo)致同學(xué)們交記分條時不知何處。因此我建議:如有特殊情況需要更 換,定要事先告知全體學(xué)生。二、取綽號現(xiàn)象死灰復(fù)燃給同學(xué)們的身心造成了極大的傷害，也引起了當(dāng)事人的強(qiáng)烈不 滿。取綽號的行為是一種個人素質(zhì)迫切需要提高的表現(xiàn)，這種人在班 上所幸只是那么三兩個人，其中以a某某為主，a某某已得到班主任 的嚴(yán)厲批評與教育，相信他一定會改掉這一習(xí)慣。也相信其他同學(xué)會 引以為戒。三、上課不能迅速進(jìn)入狀態(tài)雖然同學(xué)們有許多值得贊美的地方，有許多值得發(fā)揚(yáng)的地方， 上課不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的不良習(xí)慣已弓I起老師們的不滿。班主任 也三令五申地強(qiáng)調(diào)過，可就是有某些人包括我們的少數(shù)干部在內(nèi)，而 對鈴聲充耳不聞。這與我們七(3 )班創(chuàng)更優(yōu)班級是相違背的。綜上所述，我們應(yīng)力爭上游