《二手車鑒定與評估》課程實用的標(biāo)準(zhǔn)

1、實用標(biāo)準(zhǔn)二手車鑒定與評估課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：二手車評估與交易適用專業(yè)：汽車服務(wù)與營銷授課系部：機(jī)電工程系計劃學(xué)時： 36學(xué)分： 2一、課程的性質(zhì)、地位、作用 本課程是我院機(jī)電工程系汽車服務(wù)與營銷的一門專業(yè)核心課程。 它以“汽車 結(jié)構(gòu)與拆裝”、 “汽車機(jī)械基礎(chǔ)”等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，介紹二手車鑒定評估的 標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、原則、程序及基本方法，二手車交易咨詢與服務(wù)，二手車技術(shù)狀況 鑒定及回收等方面的內(nèi)容，為二手車市場服務(wù)提供必要的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能。二手車交易與評估 主要講解汽車的評估基本知識、 二手車技術(shù)狀況的鑒 定、二手車評估的基本方法、 汽車碰撞與風(fēng)險評估和二手車交易等。 通過課程的 學(xué)習(xí)，要求學(xué)生

2、通過汽車評估基本知識的學(xué)習(xí)， 掌握汽車評估的基本方法， 能對 車輛進(jìn)行技術(shù)鑒定，并熟悉二手車交易的流程。在課程設(shè)計上， 結(jié)合學(xué)生的實際工作崗位， 完成基于工作過程的教學(xué)內(nèi)容的 設(shè)計。在教學(xué)實施過程中， 以實際任務(wù)為載體， 通過對任務(wù)的計劃、 實施、檢查、 評價來設(shè)計教學(xué)過程， 充分體現(xiàn)出教師在做中教， 學(xué)生在做中學(xué)， 學(xué)中做的一體 化教學(xué)。本課程在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識、 崗位技能的同時還著重于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè) 素養(yǎng)，最終使學(xué)生具備完善的專業(yè)能力和方法能力。二、課程目標(biāo)1課程目標(biāo) 本課程系統(tǒng)地以常見舊機(jī)動車為主要對象， 著重闡明舊機(jī)動車評估的基本知 識，舊機(jī)動車技術(shù)狀況檢查， 舊機(jī)動車價格的評定與估算

3、， 使學(xué)生具有較強(qiáng)的理 論知識和實際技能， 為今后的工作奠定扎實的基礎(chǔ)。 要求學(xué)生掌握舊機(jī)動車評估 的基本操作技能，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工 作作風(fēng)。2職業(yè)能力目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1. 掌握汽車的基本構(gòu)造及性能。2. 了解二手車交易市場的形成及發(fā)展概況。3. 掌握二手車的技術(shù)基礎(chǔ)知識和二手車鑒定評估的基礎(chǔ)理論知識。4. 掌握如何對二手車進(jìn)行技術(shù)鑒定和價值估算的方法及具體操作程序。5. 了解國家對二手車交易的有關(guān)政策、法規(guī)及二手車交易過戶、轉(zhuǎn)籍的辦理 程序等。（二）能力目標(biāo)1. 能夠依照汽車的報廢標(biāo)準(zhǔn)判斷汽車是否報廢。2. 能夠進(jìn)行二手車動態(tài)、靜態(tài)檢查。3. 能正確識

4、別水貨汽車。4. 能進(jìn)行二手車 1000 分檢查。5. 能利用二手車的評估方法評估二手車價值。6. 會撰寫二手車評估報告書。7. 能按照規(guī)范操作二手車貿(mào)易程序。（三）素質(zhì)目標(biāo)（職業(yè)核心能力） 要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到早退，不無故曠課，培養(yǎng)他們“愛學(xué)” 態(tài)度、“樂學(xué)”情緒、“會學(xué)”技巧、“自學(xué)”能力；通過實驗、實訓(xùn)，培養(yǎng)認(rèn)真 負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、課程內(nèi)容與要求為實現(xiàn)上述目標(biāo)，本課程采用章節(jié)項目驅(qū)動的模式，通過 8 個章節(jié)的實施， 從而實現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。課程建議總課時為 36 學(xué)時 ，項目內(nèi)容組織與學(xué)時 分配如下所示。二手車評估的基本

5、方法 二手車價值計算及評估報告書 二手車收購評估與銷售定價 汽車碰撞事故損失的評估二手車交易市場和運作 二手車鑒定評估師 章節(jié)一：二手車鑒定評估概述（ 4 課時） 教學(xué)目的與要求：1. 本課程的學(xué)習(xí)意義；2. 課程體系（定位、目標(biāo)及體系）3. 本課程的教學(xué)和考核方法。4. 二手車鑒定評估的概念、特點、基本內(nèi)容5. 二手車鑒定評估的程序與依據(jù)原則 章節(jié)二：二手車技術(shù)狀況鑒定（ 6 課時） 教學(xué)目的與要求： 知識點：1. 掌握二手車技術(shù)狀況鑒定的常用方法以及他們之間的區(qū)別2. 二手車技術(shù)狀況的靜態(tài)檢查的內(nèi)容與流程；3. 二手車技術(shù)狀況的動態(tài)檢查的內(nèi)容與流程；4. 二手車技術(shù)狀況的儀器檢測常識，內(nèi)容

6、。技能點：1. 初步了解對二手車技術(shù)狀況的檢測內(nèi)容，流程2. 學(xué)會從外觀檢查來判定一輛二手車的技術(shù)狀況；3. 學(xué)會通過檢測二手車的各種工況條件下的表現(xiàn)來判斷車輛的技術(shù)狀況；4. 初步了解并掌握利用各種儀器對二手車的技術(shù)狀況進(jìn)行監(jiān)測與鑒定；5. 初步培養(yǎng)自己認(rèn)真工作，細(xì)心檢測的工作態(tài)度。章節(jié)三 :二手車評估的基本方法（ 6 課時） 知識點：1. 目前常用的二手車評估方法的特點與區(qū)別；2. 二手車評估的現(xiàn)行市價法的內(nèi)容與流程；3. 二手車評估的收益現(xiàn)值法的內(nèi)容與流程；4. 二手車評估的清算價格法的內(nèi)容與流程；5. 二手車評估的重置成本法的內(nèi)容與流程；6. 二手車評估的綜合評估法的內(nèi)容與流程； 技能

7、點：1. 具有初步評估二手車價格的基本能力2. 掌握各種常用方法之間的優(yōu)缺點與區(qū)別；3. 初步具備能夠快速選用合適的評估方法的能力；4. 重點掌握現(xiàn)行市價法與重置成本法的具體操作流程。 章節(jié)四：二手車價值計算及評估報告書（ 4 課時） 知識點：1. 二手車鑒定評估方法選擇的原則與優(yōu)先次序；2. 二手車鑒定評估的價值計算流程，步驟；3. 鑒定評估報告的格式內(nèi)容以及書寫要求；技能點：1掌握鑒定評估的選擇原則與優(yōu)先次序；2. 熟記二手車評估價值的計算流程，步驟；3. 熟練掌握二手車鑒定評估報告的撰寫步驟與注意事項的能力章節(jié)五：二手車收購評估與銷售定價（ 4 課時） 知識點1. 二手車營銷與市場現(xiàn)狀，

8、發(fā)展趨勢；2. 二手車收購的定價原則與方法；3. 二手車的售價定價原則與流程。技能點1. 了解當(dāng)下的二手車收購與營銷的市場現(xiàn)狀；2. 具有掌握合理的對二手車收購的價格認(rèn)定的能力；3. 掌握對收購的二手車進(jìn)行合理定價的能力4. 掌握協(xié)調(diào)收購與售賣的定價方法，達(dá)到能夠盈利的目的。 章節(jié)六：汽車碰撞事故損失的評估（ 4 課時）知識點1. 汽車碰撞事故損壞的分類特征及事故機(jī)理；2. 碰撞損傷的檢驗與測量；3. 主要零部件損傷評估4. 汽車修理工時費的確定5. 車輛損傷評估報告的撰寫。 技能點1. 了解汽車碰撞損壞的分類特征能力及車輛碰撞的事故機(jī)理能力；2. 初步掌握車輛碰撞損傷的監(jiān)測與測量的能力；3.

9、 掌握對碰撞車輛主要零部件損傷的評估方法；4. 熟練掌握汽車修理工的工時費的確定的能力；5. 能夠完整正確的撰寫車輛損傷評估報告。 章節(jié)七：二手車交易市場與運作（ 4 課時） 知識點：1. 我國二手車交易市場的發(fā)展?fàn)顩r、特點；2. 二手車交易的證件和證件檢查；3. 二手車交易過戶、轉(zhuǎn)籍的辦理程序。 技能點1. 熟悉認(rèn)識我國的二手車交易市場的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢；2. 熟悉二手車交易的證件和證件檢查的操作流程；3. 掌握二手車交易過戶、轉(zhuǎn)籍的辦理程序。章節(jié)八：二手車鑒定評估師（ 4 課時） 知識點：1. 二手車鑒定評估師的職業(yè)背景；2. 二手車鑒定評估師的基本要求；3. 二手車鑒定評估師的技能要求；4

10、. 二手車鑒定評估師等級考核實施辦法。 技能點：1. 了解二手車鑒定評估師的職業(yè)背景，發(fā)展方向；2. 認(rèn)知自己與二手車鑒定評估師的基本要求，技能要求的差距；3. 熟悉熟練掌握二手車鑒定評估師等級考試的實施辦法。四、實施建議1、學(xué)時分配課時分配表早節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時分配理論（含討論）實踐小計1二手車鑒定評估概述2242二手車技術(shù)狀況鑒定4263二手車評估的基本方法2464二手車價值計算及評估報告書2245二手車收購評估與銷售定價2246汽車碰撞事故損失的評估2247二手車交易市場和運作2248二手車鑒定評估師224合計1818362、教學(xué)方法課程教學(xué)方法的改革以調(diào)動學(xué)生的積極性為核心。 除講授、提問

11、、學(xué)生分析、 討論等常用的方法外，結(jié)合管理課程的特點，適應(yīng)高職的要求，探索并完善以參 與式、體驗式、交互式和模擬教學(xué)等實踐教學(xué)為基本形式的多種方法。 并建立紙 質(zhì)、聲音、電子、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體構(gòu)成的立體化教學(xué)載體。主要教學(xué)方法有：（1）頭腦風(fēng)暴法 。針對講授中、案例中、學(xué)生身邊提出的二手車問題，由 學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識，放開思路，大膽分析，提出自己的見解與解決方案。（2）多媒體教學(xué) 。本課程全程使用多媒體教學(xué)，有的重點案例采取錄像播 放方式，以增強(qiáng)感染力， 并要制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件， 最終建立 系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。（3）案例分析。 案例分析是高職院校實踐課程教學(xué)聯(lián)系實際的特

12、色形式， 應(yīng)引起教師高度重視。 本教案所選案例， 均是較為典型的、 具有學(xué)生討論與研究 余地的案例。進(jìn)行案例分析時， 既可以采用由學(xué)生獨立分析， 再以書面作業(yè)完成 的分散方式； 又可以采用先分小組討論， 后到課堂上全班討論這種集中形式。 其 中，后一種方式主要用于對重點案例進(jìn)行分析。 教師的指導(dǎo)要重點放在引導(dǎo)學(xué)生 尋找正確的分析思路和對關(guān)鍵點的多視角觀察上，而不是用自己的觀點影響學(xué) 生。教師對案例分析的總結(jié)， 也不要對結(jié)果或爭論下結(jié)論， 而是對學(xué)生們的分析 進(jìn)行歸納、拓展和升華。（4）角色扮演 。給出一定的案例或要解決的二手車相關(guān)問題，由學(xué)生扮演 其中的角色（也可輪流扮演） ，設(shè)身處地的分析與

13、解決所面臨的問題。學(xué)生從所 扮演角色的角度出發(fā)， 運用所學(xué)知識， 自主分析與決策， 以提高學(xué)生實際決策的 技能。（6）互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用： 現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，對現(xiàn)在的汽車服務(wù)與營銷 專業(yè)學(xué)生而言， 這是一種特殊的接觸實際的窗口。 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度需要， 引導(dǎo)學(xué)生 登陸有關(guān)網(wǎng)站， 了解當(dāng)下二手車市場企業(yè)狀況， 搜集最新信息， 學(xué)習(xí)最新管理知 識，思考與分析現(xiàn)實管理問題。（7）自我評估 ：課程內(nèi)容結(jié)束后，可在課尾或課下，由學(xué)生進(jìn)行與本單元 內(nèi)容相關(guān)的自我測試或評估。 自我評估 （心理測試） 是針對所學(xué)內(nèi)容列出幾條選 擇項，供學(xué)生自我評估檢測；目的是增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、活躍課堂氣氛，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

14、。實踐證明，這種形式很受學(xué)生歡迎。3、教學(xué)評價與考核方式（一）以綜合職業(yè)技能技能，以證代考考核為主線，建立全員化、全程化、立體 化考核體系。1、采用階段評價，過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合，項目評價，理論與實踐 一體化評價模式。2、關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、學(xué)生實踐教 學(xué)體會、教學(xué)進(jìn)度基本技能競賽及考試情況，綜合評價學(xué)生成績。3、應(yīng)注重學(xué)生實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上 有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。4、考核知識點與技能點全面開放，以項目帶動知識點的學(xué)習(xí)。具體包括三個方面：一是理解理論、概念，注重考核思維與技能；二是考核的答案是多元

15、化、 開放式（特別是思維力與能力的考核， 可以有多 個標(biāo)準(zhǔn)答案，可以超出教材與課堂講的范圍） ；三是實行全程化考核， 要對學(xué)生平時課堂參與狀況、 作業(yè)完成情況、 特別是 實踐教學(xué)中的表現(xiàn)等進(jìn)行全面考核， 記入成績， 并加大日?？己说谋戎?（日常考 核占 30% ；考試成績占 70% ）。使考試不但是檢驗學(xué)習(xí)效果的手段，而且，還 成為學(xué)生再學(xué)習(xí)與培養(yǎng)訓(xùn)練的組成部分。以上比例可以可根據(jù)實際情況調(diào)整。（二）對教師的評價按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。（三）對課程體系的評價按照鄭州理工職業(yè)學(xué)院課程建設(shè)工作條例評價。五、建議教材與主要參考書1教材編寫二手車評估與交易 教程依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)， 緊密配合“工學(xué)結(jié)合” 的思路， 以生產(chǎn)企業(yè)的實際管理為主線 ，依據(jù)真實的實際工作過程進(jìn)行編寫。本教材由 企業(yè)人員參與編寫， 專業(yè)高級工程師把關(guān)， 以管理的核心知識與技能為目標(biāo)， 以 實際管理案例分析為示范， 將鑒定評估的知識和技能貫穿于全教材， 使本教材突 出指導(dǎo)性，實用性和可操作性，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，訓(xùn)練內(nèi)容精典，達(dá)到 培養(yǎng)具有關(guān)鍵能力的創(chuàng)新型技能人才目的。2建議教材1）李智 21 世紀(jì)應(yīng)用型人才培