2018年教師節(jié)演講稿：最美的發(fā)現(xiàn)與2018年教師節(jié)的演講稿匯編

1、2018年教師節(jié)演講稿：最美的發(fā)現(xiàn)與2018年教師節(jié)的演講稿匯編2018年教師節(jié)演講稿范文：最美的發(fā)現(xiàn)提起教師，大家很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、是啊!古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自教師的熏陶 ； 理論、學說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞 ？他們身在三尺講臺，心 懷莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流 ；人民教師身居斗室卻毫 無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進了教師的隊伍 ，踏進了二實小，當 我穿過眼前的光環(huán)，走進它的內核時，才漸漸地理解了它的內涵：教師也是平凡的 普通的：就如一顆小小的鋪路石、社會中的

2、滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默 地在自己的崗位上，燃盡自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡， 沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。二實小五十八年的風雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學子從這里振翅高飛， 鑄就 了膠州教育史上一個又一個的輝煌，而這離不開一批又一批二實人的默默付出， 是他們用自己的行動履行著“敬業(yè)愛崗、循導善誘、言傳身教、教學相長”的職 責!今天，我所要講述的就是這其中的一員一一年過五旬的楊秀霞老師。在每次開家長會時，家長們都會相互傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆 記，說它普通，是因為只是一本不起眼的筆記本 ，說它珍貴是因為楊老師總會在 上面

3、記錄著她每天布置的語文作業(yè)及學生的完成情況：誰書寫認真？誰作文寫得 棒？誰寫錯了哪幾個詞？誰補完作業(yè)了這些看似瑣碎的點滴小事，可真正能堅持不懈的做下去卻也并非是件容易的 事。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次，有時一本不夠，就會有第 二本，第三本、第四本原先薄薄的本子會變得異常的厚重，新學期剛剛過去 了 3（五）天，楊老師桌上的工作筆記也已經一如繼往的記滿了十幾頁，無論是過 去已經寫滿的，還是現(xiàn)在正在寫的，這里面記錄的不僅僅是每天的語文作業(yè)、學 生作業(yè)的完成情況，更記錄著楊老師那無怨無悔的付出、那一絲不茍的責任啊 !早晨，楊老師會來的很早，因為她害怕學生會浪費了大好的晨讀時間。她走 進

4、教室，領著學生晨讀，來回提醒著幾個濫竽充數(shù)的學生，并抽時間檢查著學生 的作業(yè)情況。課堂上，每到重點的地方，楊老師總會一遍又一遍的強調。容易記錯的地方, 楊老師會在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個學生注意每一個細節(jié)，所以班上 的學生們學得好，記得牢。課間里，楊老師總會把一本作業(yè)本遠遠的拿在左手里，因為她的眼睛花了， 再加上孩子的字又寫的小，所以只能這樣，等看仔細后打上批語，一本又一本在辦公室里，楊老師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松 的時候，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因為如此，她從沒有 耽誤過一個學生一次作業(yè)的批改。如果說楊老師對作業(yè)的批改是認真的， 那么對于學

5、生，尤其是后進生的付出 更是讓我由衷的敬佩。學生們做錯了，楊老師很少會狂風暴雨，有的只是和風細雨，用楊老師的話 說：“畢竟還是些小孩子?！庇谑?，在楊老師的和風細雨的談話中，在楊老師一 個個有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會到楊老師的良苦用心，棵棵小 苗正在茁壯的成長。不管一天上了多少節(jié)課，批了多少本作業(yè)，每天放學以后，楊老師總會在放 學鈴響之前走進教室，去一遍遍的督促著、提醒著班里那幾個偷懶的孩子認真的 把作業(yè)完成。她從沒有放棄任何一個學生，不管學生的基礎怎樣，總是在執(zhí)著的 付出著，讓每個孩子都能真正的學到點什么 ？記得那年，楊老師新接了一個四年級，班里有個學生的作文是一塌糊涂，流水帳似

6、的作文，也是詞不達意，他自己也對寫好作文失去了信心，怎么辦？放棄他？可以!只要把其它學生的成績每人提高幾分，也不會使自己班的學習成績下 降。幫他補？談何容易！但為了學生的將來，再苦再累，楊老師也心甘情愿。課堂 上引導他清楚地回答簡單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個片斷，從 十幾個字、到幾十個字寫起，日復一日，天長日久，這名學生的作文水平終于提 高了，而且經常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內心的自豪的微笑洋溢 在孩子的臉上。正如一首詩歌所說的：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。楊老師付出了太多太多，借用家長的話來說“如果你再學習

7、不好， 真對不起 楊老師啊”。我校畢業(yè)的98級學生，在我們網(wǎng)站的留言中這樣寫道：“初中畢業(yè)了 ！現(xiàn)在 想想上學的日子最快樂的不是在初中，而是我的小學時光！那時的伙伴已經忘得差不多了。后悔那時的所作所為，想起當時那嚴厲的老師現(xiàn)在是多么和謁，現(xiàn)在 作為學長，我想對你們說：認真的過好現(xiàn)在的每一天，不然你們會后悔的！在這里，我想對王洪順老師、大隊輔導員陶老師、楊秀霞老師等所有教過98級的老師們說：老師辛苦您了 ！”這是發(fā)自畢業(yè)學生內心深處的聲音，而這不正是我們 教師所追求的嗎？請讓我在這里，代表所有的學生，向楊老師，向所有像楊老師這樣無私奉獻 的老師真誠的說聲：謝謝！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

8、”作為一名人民教師。我們要像楊老 師這樣愛我們的職業(yè)，愛我們的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責， 以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光 里，我將找到清澈如山泉的真，善，美.老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我 們攜手并肩，不回顧，不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧！2018年教師節(jié)的演講稿尊敬的校領導、全體教師同志們、同學們：大家好！ 一年一度的教師節(jié)又來到了 ！在xx年教師節(jié)前夕，我僅以我個人的 名義，預祝各位領導、我朝夕相處的同事、

9、以及親愛的同學們，節(jié)日愉快！并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學習工作中去，以良好的心態(tài)過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實今后的每一天，直至美麗我們的一生。記 得一位偉人說過：“工作著，是美麗的！”我們教師的工作何嘗不是美麗中的最 美麗呢？教育工作是塑造靈魂的工作，教育使人類擺脫愚昧，它的光芒可以同太 陽相媲美，世界上還有什么工作，能比它更神圣更輝煌呢 ！回首改革開放三十年來的歷程，中國發(fā)生了天翻地覆的變化，鄧小平的關于 改革開放的理論，已經在三十年的風雨實踐中開花結果。高樓萬丈平地起，縱橫 交通貫九州，生產力獲得極大的解放，經濟生活空前繁榮，物質豐富得讓人不可 思議，人民的口袋

10、鼓起來了，胸脯挺起來了，今日中國，被世界矚目，在東方土 地上所發(fā)生的一切，讓全世界震驚。聯(lián)系自己這二十年的經歷，雖說步履匆匆， 但還算塌實穩(wěn)定，自當教師以來，不敢有半點懈怠，不敢有半點自足，不敢違背 改革開放的思想拘泥保守。這幾年來是取得了些許成績，但這首先是跟改革開放 的大背景分不開的，是跟領導的正確指導分不開的，是跟學校老師、同學們的支 持分不開的。在我有幸獲得先進稱號的時候，我不敢獨占這份光榮，所以借今天 這個機會，表示對大家的感謝。謝謝領導！謝謝同事們！謝謝同學們！幾年前，我在一個偶然的場合聽到一位前輩說了這么幾句話：民間自古有這樣的說法，即人的一生有三大幸事：少年時有好父母；求學時有

11、好老師；晚年有好 子女。我請他具體講解一下。他說，所謂幸事，就是幸運的意思，或者說幸福的 意思。人是不能選擇自己的父母的，所以遇到好父母是幸福的事；人在成長階段需要老師的點撥和培養(yǎng)，但好老師往往是可遇而不可求的，所以遇到一位良師能 終生受益是幸福的。老前輩的這幾句話，使我心頭一震，豁然開朗，一個念頭油 然而生：我就是要做這樣一個老師，一個可遇而不可求的好老師，一個能讓學生 懷念并且值得他尊敬的老師。為此，我不斷鉆研業(yè)務，努力提高授課技巧，時刻 注意觀察學生心理，并且向方方面面學習，向社會學習，向我的學生學習。不斷 地學習，體會，揣摩，研究，是我每日必做的功課，而支撐我心甘情愿付出大量 心血的力

12、量源泉是我對教師工作的熱愛。為了這份熱愛，我只能努力為教師隊伍 增光，而不愿意也不忍心給教師隊伍抹黑。使我感到欣慰的是，我們學校有不少 同事同我一樣每天每日認真努力地工作著， 我們學校的教師隊伍是一支經得起考 驗的隊伍，我以自己是這支隊伍里的一員而自豪。然而，最近幾年，我痛心地看到，我們的教育領域，被拜金主義侵蝕，出現(xiàn) 了本不該有的腐敗。有的發(fā)生在學生身上，有的直接發(fā)生在教師隊伍里。許多校 園里甚至是重點的高等學府都出現(xiàn)了許多不容樂觀的現(xiàn)象，有的雖說還不能算是腐敗，但卻醞釀著可以導致腐敗的溫床，那就是師德的滑坡。師德的滑坡，是不 爭的事實，是事實，就需要有人指出，為此，我想說，拿什么紀念我們今日的教 師節(jié)？拿什么回報社會對我們的尊重？讓學生尊師，是讓他們尊在表面，還是讓他 們敬我們在心里？這恐怕是今年教師節(jié)所特別應該思考的問題。故此，我想在這 里大聲疾呼：為了維護改革開