版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃姓名:學(xué)號:學(xué)校:學(xué)院:專業(yè):題材:指導(dǎo)教師:生命不息,奮斗不止,讓生命揚(yáng)帆起航自我簡介真實(shí)姓名:性別: 年齡: 政治面貌: 出生年月: 籍貫: 所在院系 : 所在班級: 郵政編碼: 聯(lián)系電話 :E-MAIL :職業(yè)定位 : 人生價(jià)值觀:!目錄、尸、 亠前言一:認(rèn)識并評價(jià)現(xiàn)實(shí)的自我 A:學(xué)習(xí)能力B: 思維能力 C: 管理能力 D: 溝通能力 二:未來三年的行動計(jì)劃 A. 學(xué)業(yè)規(guī)劃B. 能力規(guī)劃 C. 經(jīng)驗(yàn)規(guī)劃 三:自我測評 A: 職業(yè)興趣 B: 職業(yè)性格 C: 職業(yè)技能 D: 價(jià)值觀 E: 學(xué)習(xí)風(fēng)格 結(jié)語每一雙渴望飛翔的翅膀都值得贊美、尸 、-前言小時候我們都有很多的夢想,但
2、隨著成長,我們都走上了自己特定的人生軌 道。這個時候我們不能再像從前,對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔 中,但慢慢走向真實(shí)社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃:從大方 面來說,我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人,從事怎樣的工作,即為自 己的人生確定一個方向。有了方向,接下來就要思考在通往人生方向的道路上 我們具體該怎么走,才能達(dá)到這個目標(biāo)大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué) 習(xí),在課余怎樣提高自己的能力,怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系,怎樣利 用各種機(jī)會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向,具體的實(shí)施 細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整,做出不同階 段的計(jì)
3、劃,以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。一:認(rèn)識并評價(jià)現(xiàn)實(shí)的自我A: 學(xué)習(xí)能力1. 我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識,而是 透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三,善于對表面的事實(shí)進(jìn)行 歸納和總結(jié),追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的,我還樂于把 抽象的理論具體化(先不管對不對),看看能不能說得通,哲學(xué)中稱這個叫 “演繹”,不過我離達(dá)到這個境界還有一段路要走。2. 我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí),社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。所 以,我同樣重視個人在實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人,所 謂“吃一塹,長一智”。工作中,我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí),所謂“三
4、人行, 必有我?guī)熝伞保ㄟ^學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì),使我在工作中不斷取長補(bǔ) 短。此外,我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實(shí)際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分,“盡 信書,不如無書”,要“通過實(shí)踐來檢驗(yàn)真理”。當(dāng)然,由于社會經(jīng)驗(yàn)的不 足,這個能力正是我最欠缺的。因此,日后我還應(yīng)多參加各種社會實(shí)踐工作, 以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。不過,話雖說得好,但做起來,我還有很 長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間,是對于我的挑 戰(zhàn),更是我前進(jìn)的動力。B: 思維能力 我思維能力的最大特點(diǎn)就是思維活躍,創(chuàng)新能力較強(qiáng)。我不容易人為地把知識 限制在某個框架內(nèi),作繭自縛;總是能夠帶著一面“多棱鏡”,從不同“角
5、度”觀察事物。但思維的活躍也同時給我來了難題,讓我有時缺乏一種“目標(biāo) 感”,只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面,而忘記了這樣觀察的目的和意義。C:管理能力1. 時間管理能力。自認(rèn)為自己對于時間的管理能力還有待加強(qiáng)。對客觀時間的 安排上是沒問題的,只是對主觀時間的計(jì)劃上會有一定的誤差。例如,可能需 要兩個小時做成的事,我會計(jì)劃成一個或一個半小時??偨Y(jié)一下原因是自 己對時間的估算能力還不強(qiáng),對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。2. 理財(cái)方面。由于我是個崇尚節(jié)儉的人,所以生活較為樸素,除了生活的必需 品,基本上不會有任何的“奢侈品”消費(fèi)。3. 管理團(tuán)隊(duì)方面,從高中的三年情況來看,我對自己還是很滿意的。在高中, 作
6、為一名班干部,班上的大小事務(wù)我都處理的很好。因?yàn)榇髮W(xué)想“隱居”一段 時間,還沒有選擇做班委,我也不知道,能力退化了沒。但是總體相信能力還 是在的。D: 溝通能力我的溝通能力中等,不是很好。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流 方式,但自己大概不能處理得很好。有自己的想法,但在團(tuán)隊(duì)中還不能很好的 闡述。我不是個善于交際的人,但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時,能 夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自 己的溝通能力。來了解生活,感悟生活,從中汲取許多生活的真諦,并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn) 自己的處境,不斷鞭策自己。因此自認(rèn)為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長。我的優(yōu)勢
7、 :對待學(xué)習(xí)積極主動,樂于思考,沉靜執(zhí)著;做事有自己堅(jiān)持的原則,并堅(jiān)定自 己的信念;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),負(fù)有責(zé)任心,并會盡所能做好;樂于傾聽,耐 心,樂于幫助別人。我的劣勢 :少言,執(zhí)拗,不太善于交際。做事太執(zhí)著(在某些時候有可能是缺點(diǎn)),性格 中的倔強(qiáng)大于順從,所以可能比較自我,聽不進(jìn)別人的勸,“不到黃河不掉 淚”。有時候,比較內(nèi)向,遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻,不果斷,會膽怯, 不敢展示出自己,這就是所謂的內(nèi)秀吧。仍然欠缺的能力與素質(zhì) : 首先,我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性,獨(dú)立思考,獨(dú)立學(xué)習(xí),過于依賴 老師,不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次,不能夠在較短的時間內(nèi)很好地 融入到一個新的集
8、體,以最佳的狀態(tài)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),磨合期過長;以此同 時,難以長期保持對一個事物的積極性,容易產(chǎn)生審美疲勞,導(dǎo)致效率大不如 從前;此外,不能很好的處理突發(fā)事件二: 未來三年的行動計(jì)劃A. 學(xué)業(yè)規(guī)劃在校期間,面對新的教法與學(xué)習(xí)模式要盡快適應(yīng) , 以便能更好的融入到學(xué)習(xí)的良 好氛圍中,樹立牢固的專業(yè)思想,力爭不遲到、請假,更不曠課,保證學(xué)習(xí)聽 講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量,按時完成各門功課作業(yè)。嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,力爭通過學(xué) 校每學(xué)期開設(shè)的各門課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課,積極參加 課外體育鍛煉,達(dá)到體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn),全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力 爭輔修一門跨專業(yè)的課程。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生
9、做好鋪墊。除去上課時間,應(yīng)充分利用課余時間。除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑 時間外,應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時 應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析、時間分配。知識積累不僅應(yīng)做到廣、 博,更應(yīng)做到專、精。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外 圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴(kuò)展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試 設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè) 以外書籍。在大二上學(xué)期通過全國計(jì)算機(jī)二級考試;在大二下學(xué)期通過英語四級考試,在 大三上學(xué)期通過英語六級考試;力爭在畢業(yè)前通過教師資格考試,取得教師資 格證書,當(dāng)然,如果能取
10、得心理咨詢師資格證的話就更好了。B. 能力規(guī)劃積極參加班級活動的籌劃,組織,協(xié)助團(tuán)支書,班長等開展各類活動,建立起 與同學(xué)之間的良好友情,培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力,善于處理復(fù)雜的人 際關(guān)系。同時參加學(xué)生會生活部的學(xué)生工作,參加各類的活動的籌備,學(xué)習(xí)設(shè) 計(jì)、制作海報(bào),向大眾宣傳,推廣活動的勇氣和能力。學(xué)習(xí)與校外一些機(jī)構(gòu)聯(lián) 系、洽談,通過辦講座,發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的 能力,在每一次活動之后懂得總結(jié)反思,將收獲記錄下來,使得下次的活動可 以完成得更加縝密。此外,積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,力爭在校期間分別 參加校內(nèi)外社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、征文賽和知識競賽等活動各兩次
11、以 上,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風(fēng)采。C. 經(jīng)驗(yàn)規(guī)劃積極參加各階段的黨、團(tuán)活動;每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實(shí) 踐,以及自己的言、行、感受;爭取在大二上半學(xué)期被黨組織確認(rèn)為入黨積極 分子;爭取在大三下學(xué)期通過組織考核,加入中國共產(chǎn)黨。在校期間,力爭每學(xué)年分別參加社會調(diào)查活動、社區(qū)咨詢和臨時實(shí)習(xí)等工作各 一次;力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活 動各一次;力爭每周參加校學(xué)生會、社團(tuán)組織的各類活動一次。在大一、大二做好專業(yè)知識的儲備工作,利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機(jī) 會,學(xué)以致用,提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力,爭取能獲準(zhǔn)參加導(dǎo)師的一至 二項(xiàng)的科研工作
12、。三:自我測評A: 職業(yè)興趣1. 你的特點(diǎn)是你對經(jīng)營活動很有興趣,也非常喜歡與人打交道,掌控欲和支配欲較強(qiáng), 喜歡表達(dá)自己,喜歡影響和感染他人。你做事積極而有計(jì)劃,以任務(wù)為導(dǎo)向, 關(guān)注結(jié)果,但也重視團(tuán)體的契合與和諧,希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。 你對新鮮的事物很感興趣,關(guān)心的問題廣泛。你有志于參與服務(wù)性的活動,擔(dān) 任組織、管理與決策等相關(guān)角色,獲得良好的效果回報(bào)。你在日常生活中喜歡結(jié)交朋友,待人熱情,樂于助人,能迅速與別人建立 親密關(guān)系,你行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密得體,處理各種復(fù)雜人 際關(guān)系游刃有余,對自己的行為有責(zé)任感,這些正是你受人尊重和歡迎的原 因。使你如魚得水的環(huán)境:人
13、際交往多的環(huán)境,要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng) 一,給予個人努力成就的機(jī)會。你樂衷的活動或課程:團(tuán)體活動、政論聚會、經(jīng)營管理等。 你特別鐘愛的專業(yè)有:人力資源、法律、教育、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。 你可能喜歡的職業(yè)有:人力資源、培訓(xùn)師、金融監(jiān)管、顧問等。2. 提醒你要避免自己不怎么感興趣的事你不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道,在這些方面你不太感興趣,因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,你可能要回避那些特別多跟機(jī)器打交道的工程領(lǐng)域發(fā) 展方向,同樣,你可能不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動手的發(fā)展領(lǐng)域, 因此,在生涯選擇時需要慎重考慮。B: 職業(yè)性格你的特點(diǎn)? 你喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力
14、于自 己才干和能力的增長。? 你有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),喜歡新 鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重 要,多才多藝,適應(yīng)性強(qiáng)且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。? 你善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題, 對問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。? 你機(jī)警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。 你不喜歡條 條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問題解決方法。你喜歡 自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。? 你認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。
15、? 樂觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。生活中的你? 你信奉:創(chuàng)意至上,在日常生活中非?;钴S,熱情樂觀,有“走自己的路、讓別人去說吧”的樂觀主義激情? 興趣受好廣泛、易于接受新事物,你周圍的人常常被你感染。你很喜歡 給人留下深刻的印象,非常重視自我形象,衣著講究、經(jīng)常有一些比較貴 重的佩飾。? 你在和人交往能夠的時候,通常很容易融入人群中,但是由于自信,經(jīng) 常打斷他人的談話。你很容易學(xué)習(xí)到一些新鮮的觀念或者概念,并能夠靈 活運(yùn)用起來。優(yōu)勢擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點(diǎn)感到興奮,具有探險(xiǎn)精 神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣,急切地“想知道盒子外邊的世界”、 能想出一些新的可能性在
16、連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色,擁有杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能具有天生的好奇心理,學(xué)習(xí)新知識的信心和動力都很強(qiáng)大,快速地搜集所需信息的技能,擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析能夠把握事情的全局,弄清思想和行為的長遠(yuǎn)影響,并能同時處理多個 問題? 能靈活地適應(yīng)新情況,有熟練的變換能力? 在社交生活中不會感到拘謹(jǐn),能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場合 自信,只要 想做,什么都能做到崗位特質(zhì)? 工作能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性和開拓性,并能得到承認(rèn)和鼓勵? 能夠在快速成長、變化的環(huán)境中工作,從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù),工作有 一定的彈性,較為靈活,能夠自由的、不受各種死板制度限制地工作? 工作能讓你體驗(yàn)到樂趣、活躍和興奮,不要
17、做重復(fù)的、繁瑣的、簡單的 細(xì)節(jié)工作? 工作能夠讓你結(jié)識不同的人,與有能力的人或自己尊重的人交往,并開 展有意義的合作 工作能夠不斷提高自己的能力? 允許你設(shè)計(jì)或者發(fā)起一項(xiàng)計(jì)劃,但不要深陷乏味的細(xì)節(jié)不足和改進(jìn)? 你總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常 依靠臨場發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中,也容 易轉(zhuǎn)移注意力,對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時不能 貫徹始終。一旦主要問題被解決了,就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo),而不能堅(jiān)持 將一件事完完整整地結(jié)束。因此要加強(qiáng)工作的計(jì)劃性與條理性,培養(yǎng)自己 的耐心和持之以恒的品質(zhì)。? 你非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡
18、單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì) 節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。當(dāng)創(chuàng)造性的問題解決后,便對項(xiàng)目失去興趣, 對待細(xì)節(jié)和后續(xù)工作可能缺乏耐心,對自己要求不嚴(yán)格,不能做具體細(xì)節(jié) 工作,不能貫徹始終,不喜歡例行的、單調(diào)重復(fù)的工作,堅(jiān)持以自己已經(jīng)建立起的方式辦事,對事物容易感到厭煩。因此建議你注意創(chuàng)新中必要的 細(xì)節(jié)和常規(guī)性的工作方法。? 你通常同時展開多項(xiàng)任務(wù)與活動,不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋 找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時間安排受到影響。你要好好考慮一下 自己的行動給他人帶來的影響,這有助于你變得更可靠。? 你有天生的直覺和預(yù)知能力,會使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。對思維 狹窄及思想頑固的人缺乏耐心,建議
19、你認(rèn)真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐 煩。承認(rèn)和確認(rèn)別人的投入,注意聆聽他人的意見和建議。? 難以使自己有條不紊和富有條理,在區(qū)分出應(yīng)該優(yōu)先對待的事物以及做 出決定方面有一定的困難,需要努力完善時間管理,提高工作效率? 過于自信,可能會不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會經(jīng)歷,傾向于用“是 不是有可能”來看待問題,而不是以可能性、可行性的大小來衡量事物, 很可能不切實(shí)際地許諾,可能會給人造成不可靠的、不負(fù)責(zé)任的印象,因 此需要關(guān)注現(xiàn)在和事實(shí),一旦許諾就要努力去做到。成功秘決? 在認(rèn)識上確立事物優(yōu)先等級,不要“眉毛胡子一把抓”? 在行動上“集中優(yōu)勢兵力,各個殲滅”? 遵守時間約定,信守承諾C: 職業(yè)技能1.
20、以下是你認(rèn)為你最擅長的 5 項(xiàng)技能:科學(xué)思維 : 利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解 決問題積極傾聽 : 注意傾聽他人說話,充分理解要點(diǎn),適當(dāng)提問,不隨意打斷 口頭表達(dá) : 有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn) 說服 : 說服他人改變想法或行為資金管理 : 制定詳細(xì)的資金預(yù)算,并在后期核算上面的這些技能是通過探索篩選出來的,又經(jīng)過了你重新的梳理,希望你 在平時的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用,充分發(fā)揮自己的 長項(xiàng)。將來你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應(yīng)的職業(yè),這樣在求職中你將更 有競爭力,從事工作時也更得心應(yīng)手。2. 以下是你認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能:質(zhì)量控制分析:測試和檢查
21、產(chǎn)品、服務(wù)或流程,評估其質(zhì)量或性能儀器監(jiān)控:監(jiān)視測量儀器、刻度盤或其他指示器,確保機(jī)器或設(shè)備的正常 運(yùn)轉(zhuǎn)操作與控制:操作與控制設(shè)備或系統(tǒng)你認(rèn)為這些技能是你的軟肋,你可能并不重視這些技能,也沒有關(guān)系。但 如果你要提升這些技能,就需要付出比一般人更多的努力,對于這些你弱勢技 能對應(yīng)的職業(yè),你將來求職時要謹(jǐn)慎選擇。在進(jìn)入任何一個工作領(lǐng)域、崗位后,一般都會經(jīng)歷專業(yè)化的技能訓(xùn)練,但 是有些技能卻是在當(dāng)前的工作市場上普遍“熱門”。預(yù)算管理亠才督導(dǎo)(促)他 撰寫應(yīng)用込亠公共(人際)關(guān)系、公開發(fā)言人文組織/管理/調(diào)整應(yīng)對最后期限的、協(xié)商/仲教授/指工+交談溝通拌曰壓力裁導(dǎo)你可以比較一下你自己擅長的技能與這些“
22、熱門”技能的差異。技能在日?;顒又惺强梢灾鲃渝憻?、獲得、提高的。但你要清楚地制訂一個完善這些技能的計(jì)劃,這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果。D:價(jià)值觀你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是注重關(guān)系、支持滿足 。1:注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位 上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識 把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你,希望的工作是:1. 能夠擁有與同事和諧的關(guān)系,并且與上下級也能夠融洽相處;2. 具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的,能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作;3. 能夠接觸到不同類型、群體、層次的人;4. 是服務(wù)他人取向的,能夠在工作是給予他人服務(wù);5. 合乎
23、社會道德,或者是能夠在道德的原則下行事的。2:支持滿足:期望在職業(yè)中,獲得管理層的支持,比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī) 會,能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你,希望自己的工作:1. 能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;2. 能夠獲得公司的合理反饋,獲得應(yīng)有的資源;3. 能夠及時獲得上級的支持與肯定;4. 過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會,從而更好地勝任自己的工作;5. 有一個合情理的、具有理解力的上司。下面幾個價(jià)值觀相對而言不是你最大的工作動力來源,但是了解它們對你 更好的認(rèn)識自己和職業(yè)有很大的幫助 :1: 崇尚獨(dú)立 : 你是一個期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)
24、立決策,而且能夠 表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督 的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行2: 追求成就 : 希望獲得的工作,是能夠看到及時的成果展現(xiàn),并體驗(yàn)到可 能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),而并非外在特質(zhì)利益的滿足3: 工作條件 : 你非常希望獲得有充分保障的工作 ( 包括擁有良好的工作條 件) ,比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作,能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬,能 夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內(nèi) 做不同的事情4: 贊譽(yù)賞識 : 對職業(yè)的追求,是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會, 并擁有充分的權(quán)威,能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo),并且這個職位是富有社會聲 望的再說明一點(diǎn):每個人都有多種價(jià)值觀,因?yàn)閮r(jià)值觀是與個人需要密切 相關(guān)的。假如你是一個即將畢業(yè)的學(xué)生,那么你強(qiáng)烈需求可能就是“一個工 作”,而不是一個“適合的工作”。但是,人是持續(xù)成長,如果你能夠早早定 位自己內(nèi)心深處追求的東西,及早有一個方向,你會獲得更多的成功與機(jī)會。E: 學(xué)習(xí)風(fēng)格你在反省型上得分最高,屬于反省型的學(xué)習(xí)者。1: 反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最佳:? 要求或鼓勵進(jìn)行觀察和思考。? 不要求或允許非直接
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度新能源汽車批量訂購合同4篇
- 2025年度體育賽事代理運(yùn)營管理合同樣本4篇
- 2025年度生態(tài)停車場車位購置協(xié)議4篇
- 生物活性營養(yǎng)土項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板范文(立項(xiàng)備案項(xiàng)目申請)
- 2025年新生入學(xué)教育法律協(xié)議書(綜合服務(wù))3篇
- 2025年度個人信用評分服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年度個人股權(quán)交易合同范本:股權(quán)轉(zhuǎn)讓流程與稅務(wù)籌劃4篇
- 2025年度企業(yè)項(xiàng)目合作協(xié)議范本4篇
- 2025年浙江澤興環(huán)保工程有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 二零二五年度林業(yè)生態(tài)恢復(fù)苗木采購合同文本4篇
- 安徽省合肥市包河區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題
- 《酸堿罐區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)范》編制說明
- PMC主管年終總結(jié)報(bào)告
- 售樓部保安管理培訓(xùn)
- 倉儲培訓(xùn)課件模板
- 2025屆高考地理一輪復(fù)習(xí)第七講水循環(huán)與洋流自主練含解析
- GB/T 44914-2024和田玉分級
- 2024年度企業(yè)入駐跨境電商孵化基地合作協(xié)議3篇
- 《形勢與政策》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年海南省公務(wù)員錄用考試《行測》真題卷及答案解析
- 橋梁監(jiān)測監(jiān)控實(shí)施方案
評論
0/150
提交評論