校園環(huán)境衛(wèi)生講話(huà)稿（一）

1、校園環(huán)境衛(wèi)生講話(huà)稿 老師們，同學(xué)們，大家早晨好： 當(dāng)我們走在干凈的校園里時(shí)，會(huì)有什么感覺(jué)。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)有什么感覺(jué)。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境里生活時(shí)，又會(huì)有什么感覺(jué)。 開(kāi)學(xué)以來(lái)，校園環(huán)境的確有了較大的改觀(guān)。我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃積極、及時(shí)、徹底，衛(wèi)生保持良好，我們也常?？吹侥昙?jí)主任和不少班主任到教室和清潔區(qū)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地、默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。所以，結(jié)合年級(jí)組的上報(bào)結(jié)果和教育處的檢查，在這里，學(xué)校要表?yè)P(yáng)以下班級(jí)，其中清潔區(qū)較好的班級(jí)有：初一7班，初二2班，高一3班，高二1班；教室衛(wèi)生較好的班級(jí)有：初一 1班、12班， 初二6班、1

2、2班，初三1班、11班，高一 4班、5班，高二5班、8班。 宿舍管理較好的班級(jí)有：初一5班，初二 7班、11班，初三7班、 8班 ， 高一1班、2班，高二3班、7班。 有人說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣，也有人說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉，環(huán)境是制勝的法寶，我要說(shuō)的是，環(huán)境是塑造人的搖籃，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。 大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性，都想生活在舒適的環(huán)境中。每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃教室，打掃清潔區(qū)，中午和下午都是那

3、為什么我們天天打掃天天臟。怎么總有掃不完的垃圾。掃不完的紙屑。我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)呢。剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢。原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。我們應(yīng)該 將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出一種低素質(zhì)和不文明，敗壞了你的個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，上前幾步，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個(gè)人素質(zhì)。 同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂的校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課。相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。那么，我們?cè)?/p>

4、不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境。該不該把廢物丟在地上。該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印。該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為。各位同學(xué)都是有文化，有理想，有抱負(fù)之人，相信你們會(huì)做出明智的選擇。 關(guān)于宿舍，現(xiàn)在比以前確實(shí)有好的轉(zhuǎn)變，教育處特別加強(qiáng)了對(duì)樓管人員的管理，尤其是年級(jí)組加大了對(duì)班級(jí)的檢查督促點(diǎn)評(píng)力度。我們?cè)谄綍r(shí)的巡查中，發(fā)現(xiàn)在宿舍管理中，高一和初一有些班級(jí)做的比較好，這些班級(jí)每天派專(zhuān)人把檢查結(jié)果反饋到班級(jí)衛(wèi)生宿舍專(zhuān)欄，使得班主任和全班同學(xué)能及時(shí)了解宿舍情況，效果比較好。所以教育處建議其他年級(jí)，班級(jí)能不能也采取這種方法，高效管理。另外，教育處也將每周派人不定期檢查督促，確保管理不松懈。 教育處2021年3月17日 第