班級(jí)治理工作總結(jié)和工作計(jì)劃

1、班級(jí)治理工作總結(jié)和工作計(jì)劃特征碼標(biāo)簽:特征碼 上學(xué)期班級(jí)工作總體安穩(wěn)，圓滿完成學(xué)校和年級(jí)交給的班級(jí)治理任務(wù)。并積極與家長(zhǎng)溝通，互助順暢有效。在班級(jí)治理中分外關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在抱負(fù)教導(dǎo)方面做的對(duì)照好。然則班級(jí)治理不夠之處是，上學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)造詣差，有幾個(gè)同學(xué)起了很壞的帶頭作用，學(xué)習(xí)不耐勞不認(rèn)真，學(xué)期中期也因個(gè)人晉級(jí)等事情多，還有所帶班級(jí)多，年級(jí)事務(wù)多牽扯了過多閱歷，使班級(jí)規(guī)律學(xué)習(xí)，一度下滑，本學(xué)期要學(xué)習(xí)，汲取教訓(xùn)，始終如一，靠上、靠緊，希望帶出一個(gè)班風(fēng)優(yōu)越，規(guī)律嚴(yán)明的班集體。 一、開學(xué)時(shí)做好入班教導(dǎo)通過主題班會(huì)，規(guī)律要求等嚴(yán)明班級(jí)制度，做好守紀(jì)、自信、勵(lì)志、拼搏教導(dǎo)，分外是要鼓舞士氣，加強(qiáng)自信

2、心，多正面引導(dǎo)，不讓每一個(gè)同學(xué)失落隊(duì)，爭(zhēng)取形成互幫合作、連合向上的精良班風(fēng)班貌。二、開展責(zé)任主題運(yùn)動(dòng)通過多種形式開展責(zé)任主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，比如主題演講、論文比賽、播放視頻、標(biāo)語(yǔ)，口號(hào)等，進(jìn)步同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)加強(qiáng)主人翁意識(shí)，達(dá)到班級(jí)各人愛，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，創(chuàng)造一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀班級(jí)體。三、增強(qiáng)班干部步隊(duì)扶植認(rèn)真選人，用好班干部，增強(qiáng)教育和培訓(xùn)班級(jí)治理措施。增強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)不勝任的班干部實(shí)時(shí)調(diào)劑，切實(shí)施展班干部步隊(duì)的帶頭示范作用，加強(qiáng)班長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，讓他們敢管，會(huì)管，管的有效，管的科學(xué)，管出風(fēng)度，管出程度。每周組織班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和召開例會(huì)制度。四、做勤學(xué)生思想工作，增強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)對(duì)違紀(jì)學(xué)生做好

3、教導(dǎo)，嚴(yán)防常常違紀(jì)，杜絕破罐子破摔同學(xué)現(xiàn)象的呈現(xiàn)，對(duì)落后生同學(xué)增強(qiáng)關(guān)注，多做學(xué)習(xí)措施指導(dǎo)，多了解學(xué)習(xí)造詣，控制學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)付思想不穩(wěn)定的同學(xué)要關(guān)注他們的心理運(yùn)動(dòng)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，并贊助他們建立信心，找到科學(xué)學(xué)習(xí)措施，爭(zhēng)取更猛提高。五、嚴(yán)格治理，實(shí)時(shí)處置懲罰違紀(jì)現(xiàn)象治理是常態(tài)，工作一天都不能松懈，治理是全面的、系統(tǒng)的，要事無巨細(xì)，以小見大!既要正面鼓吹，施展班干及優(yōu)秀同學(xué)的作用，同時(shí)又要對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象的懲戒，有效處置懲罰違紀(jì)同學(xué)，增強(qiáng)說服教導(dǎo)，適當(dāng)處分，并關(guān)注后果，不能用簡(jiǎn)單方法處置懲罰，要從開學(xué)就把每件違紀(jì)現(xiàn)象認(rèn)真處置懲罰和觀待。六、做勤學(xué)法指導(dǎo)實(shí)施選擇有用的學(xué)法資料引領(lǐng)同學(xué)們配合學(xué)習(xí)，樹立一支以學(xué)習(xí)委

4、員為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，主要是十個(gè)組長(zhǎng)加課代表，做勤學(xué)生與教師的橋梁，做勤學(xué)生的楷模和引領(lǐng)。措施比態(tài)度緊張，部分同學(xué)因缺少正確的學(xué)習(xí)措施，盡管對(duì)照盡力，但造詣提高不明顯。七、增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組扶植要充分施展小組的帶頭學(xué)習(xí)和組織治理作用，除平時(shí)收交作業(yè)外，還要監(jiān)管規(guī)律，督匆匆學(xué)習(xí)，講堂上組織討論互助，學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面督匆匆落實(shí)。樹立小組評(píng)價(jià)制度。八、施展正面引導(dǎo)，輿論育人的班級(jí)文化扶植作用做好班級(jí)名片，實(shí)時(shí)樹立班委。開展同學(xué)之間，互相發(fā)明對(duì)方長(zhǎng)處運(yùn)動(dòng)，為了建立模范，鼓勵(lì)優(yōu)秀，要通過多種形式開展文化運(yùn)動(dòng)，每月評(píng)選一次守時(shí)之星，守紀(jì)之星，勤奮之星，學(xué)習(xí)之星等。同時(shí)積極共同年級(jí)做好文化墻內(nèi)容調(diào)換合和設(shè)計(jì)。九、狠抓老

5、例，在激情系列運(yùn)動(dòng)中爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)位班級(jí)規(guī)律治理是方方面面的工作，千頭萬緒的。老例規(guī)律，要常抓不懈，常抓不放，依照年級(jí)激情早讀、激情宣誓、三分鐘站讀、激情小步操，寧?kù)o晚自習(xí)文明守紀(jì)班級(jí)，優(yōu)秀情況衛(wèi)生班級(jí)等要求，積極營(yíng)造優(yōu)越班風(fēng)，爭(zhēng)取在每個(gè)同學(xué)心目中明確激情系列運(yùn)動(dòng)的規(guī)范，充分施展主人翁意識(shí)。十、其他的一些工作增強(qiáng)辦公部培訓(xùn)，適度采取采民主治理。比如訂定班級(jí)制度，可以采取自下而上、層層推開。研究班級(jí)獎(jiǎng)懲條例，科學(xué)分組。實(shí)行小組座位輪換制度，增強(qiáng)禮儀教導(dǎo)和誠(chéng)信教導(dǎo)，建立耐勞學(xué)習(xí)的意識(shí)。班級(jí)治理工作不是一蹴而就的事情，是起早貪黑，用光陰和心血去完成的，既然干了，就要干好，否則對(duì)不起本身，必然要干出造詣，干得讓家長(zhǎng)滿意，干得讓學(xué)生發(fā)展，干的讓本身沖動(dòng)