教育卡電子卡人人通客戶端操作使用指導教師

1、教育卡（電子卡）人人通客戶端操作指導21人人通客戶端簡介2客戶端應用操作3客戶端群組操作4系統(tǒng)菜單功能*寬帶網(wǎng)絡校校通教學資源班班通網(wǎng)絡學習空間人人通教育資源公共服務平臺教育管理信息系統(tǒng)平臺資源學習同步助學教學管理教學互動教育資訊即時通訊平安短信身份認證學籍管理成長檔案門禁考勤食堂就餐公共服務機房管理控水控電電子錢包圖書借閱 基礎功能身份認證資源學習學籍管理成長記錄拓展功能平安短信圖書管理機房管理公共交通社會實踐小額消費人人通客戶端簡介客戶端下載&支持平臺師生可通過“教育卡官方網(wǎng)站” 下載客戶端，也可以直接掃描家長一封信上的二維碼下載到手機。教育人人通客戶端您可以在教育卡網(wǎng)站的“人人通客戶端”

2、版塊下載江蘇教育人人通客戶端。客戶端目前支持windows（pc）、安卓及ios（蘋果）三種平臺。您可以根據(jù)您使用情況下載合適的版本。電腦端主界面教育應用域功能域互聯(lián)網(wǎng)域使用場景：教師辦公室/家長家中互聯(lián)網(wǎng)域：即時消息，文件傳輸，郵件，文件共享，活動、調(diào)查、投票等多種互聯(lián)網(wǎng)溝通方式整合。教育應用域：電子備課、電子檔案，教育互動，成長檔案、資源服務、每周精練等等核心教育資源應用匯聚。功能域：將短信，郵件，設置等功能進行整合。功能簡介pc客戶端基本功能手機端主界面使用場景：移動碎片時間（pc端互補，支持ios，android）通信能力-即時聊天，短信融合，現(xiàn)有家校通單向純短信短板補充。核心應用接入

3、-適用于移動辦公，查詢的核心應用如：電子檔案，電子備課、資源服務、每周精練、成長檔案、校園公告，成績管理，作業(yè)管理等。功能簡介手機客戶端基本功能人人通客戶端登錄登錄賬號：用戶名、教育卡號、通訊卡號登錄密碼：注冊時填寫的登錄密碼1人人通客戶端簡介2客戶端應用操作3客戶端群組操作4系統(tǒng)菜單功能人人通客戶端應用客戶端應用包括基礎應用、教學資源、服務與支持：1、基礎應用數(shù)據(jù)采集、電子檔案、成長檔案、校園公告、作業(yè)通知、成績管理、課表管理2、教學資源資源服務、每周精練、教育資訊3、服務與支持任務積分、客戶服務10基礎應用-數(shù)據(jù)采集（班主任）數(shù)據(jù)采集應用主要為班主任提供“信息審核”和“批量調(diào)班”功能；為管

4、理員提供“機構確認”和“信息審核”功能。班主任“信息審核”和“批量調(diào)班”功能示意如下：基礎應用-電子檔案點擊“電子檔案”應用，客戶端展示用戶完整的電子檔案信息，可以隨時隨地查詢和修改自己的電子檔案信息。學生成長檔案以個性化教育為理念，詳細記錄每一個學生在校的成長軌跡，對學生的學習成績、任職情況、社團活動、身心健康、期末評語、考勤等情況進行全方位的記錄。記錄以文本、照片、視頻等豐富多彩的多媒體方式展現(xiàn)，使學生的個人成長軌跡曲線更加明晰。基礎應用-成長檔案基礎應用-校園公告校園公告包含4個功能：1、查看已發(fā)布的公告2、查看已保存的公告3、發(fā)布公告4、已接收的公告(別人發(fā)送給自己的公告)。班主任可以

5、通過校園公告應用發(fā)送公告通知給學生家長，同時作為老師可以查看上級主管部門，如校長、教育廳發(fā)送的公告。非班主任不能發(fā)送公告?；A應用-發(fā)布校園公告班主任或?qū)W校發(fā)布公告的時候，需要填寫如下幾欄內(nèi)容：1、公告的標題2、接收人（只能選擇自己所屬的班級或?qū)W校）3、附件（如有需要，只能發(fā)一個附件，多個附件需打包)4、發(fā)布時間(可以設定發(fā)送的時間5、公告內(nèi)容正文以上標題、接收人、公告內(nèi)容是必填項；基礎應用-發(fā)布作業(yè)教師進入“作業(yè)管理”應用可以查看自己已發(fā)布的作業(yè)、已保存的作業(yè)，也可以隨時布置作業(yè)。教師布置作業(yè)時，作業(yè)標題、接收人、作業(yè)內(nèi)容為必填項?；A應用-成績管理教師可以通過“成績管理”應用發(fā)布學生成績，

6、做為學生、家長只能看到自己的成績。步驟：老師先選擇自己所任課的班級，下載成績模板；按照模板寫入成績與評語，再導入，就可以在客戶端內(nèi)展示出來；說明欄中需要寫明是關于什么的成績，如勾選發(fā)送排名后，則學生可以收到成績的同時可以知道自己成績的排名。通過發(fā)布記錄查看自己之前發(fā)布成績的記錄。如導入有錯誤，需先點重置，才能繼續(xù)發(fā)布。班主任可以通過課表管理應用發(fā)布一學期的課程安排，并可以及時修改，任課老師和家長可以查看自己班級的課程表。步驟：先選擇自己的班級，下載課程表的模板；編輯完成后導入到系統(tǒng)中，輸入標題(如2014年上學期課程表)，確認無誤后則可以發(fā)布。如填寫的課程有誤，可以直接在表中修改，無需重新導入

7、。如發(fā)布之后，發(fā)現(xiàn)有誤，需修改，則可以再次重新操作，學生只能看到最后一次發(fā)布的課程表?；A應用-課表管理江蘇教育人人通客戶端集成了江蘇省基礎教育公共服務平臺資源服務，為廣大教師、學生提供基礎教育階段的教育資源和交流互動服務。內(nèi)容上包括小學、初中、高中各學科的新課標主題資源、基礎教育資源庫、專題活動、專題資源、教育視頻等，形式包含視頻、教學教案、課外輔導、互動練習、專題講座等，同時支持各區(qū)縣級門戶的資源匯聚，形成統(tǒng)一靈活、形式多樣的市級資源中心，供全市老師、學生以及家長使用。教學資源-資源服務江蘇教育人人通客戶端集成了今日教育集團精品欄目，由一線名校老師精心組織編輯，對每周重點、難點、考點進行提

8、煉。每周五同步更新上線，涵蓋人教版小學一年級至高中三年級的語數(shù)外物化等主要科目。文件均為a4大小，打印出來即可做題，方便學生使用。教學資源-每周精練教學資源-教育資訊“教育資訊” 為基礎教育階段（中小學12個年級）的廣大師生、家長提供內(nèi)容豐富且實用的教育資訊。含有應用推薦、學習資料、生活提醒、教育新聞、本地信息、教師培訓、家長課堂、升學指導、優(yōu)惠活動、聚焦教育卡、國學精華、學習方法、名師講堂、生活娛樂分類等。不同用戶可以看到符合自己用戶特點的本地化資訊。1人人通客戶端簡介2客戶端應用操作3客戶端群組操作4系統(tǒng)菜單功能人人通客戶端群組 系統(tǒng)自動分配教師任教班級群組、學校教師群組，學生班級群組。除系統(tǒng)分配的班級、教師群組外，教師或?qū)W生還可以自建群或討論組。群組已實現(xiàn)即時消息通訊，活動/調(diào)查/投票發(fā)起與互動等功能。即時通訊對話框投票/調(diào)查/活動發(fā)起區(qū)1人人通客戶端簡介2客戶端應用操作3客戶端