版教師2019年度個人工作總結范文

1、參考范本最新版教師2019年度個人工作總結范文znl3a1二1 / 701rrJ轉眼間, 一年的工作即將接近尾聲 , 一年來, 在平凡的工作崗位上默 默地耕耘 ,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己 的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程 , 有所失、也有所得。現(xiàn) 將一年來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。一、加強學習 , 樹立形象教師是人類靈魂的工程師 , 教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子 的行為。因此 ,我在思想上高定位 , 本著求實好學的精神積極參加各項 政治學習活動 ,做到人到思想到 ,體會其精神實質 ,并認真做記錄 ,貫徹 到實際工作之中。并以“教師十不準

2、”嚴格要求自己 , 樹立良好的教師 形象。在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、 風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在 平時工作中,我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則 ,又要視聽言行 , 既要一絲不茍、又要持之以恒 , 凡是要求孩子做到的 ,自己首先必須要 做到, 哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我 深深的知道 , 教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟 是力量的源泉。二、鉆研業(yè)務 , 悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級 , 有一顆愛孩子的心 , 還要有扎扎 實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質 ,在工作之余 ,

3、我經(jīng)常翻閱 一些有關幼教方面的書籍 ,看到好的信息及時摘錄下來 , 不斷為自己充 電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教 ,干中學、學中干 ,不斷積累經(jīng)驗 ,使自 己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心 , 用身教 去影響幼兒、教育幼兒 ,在工作中具備高度的責任感 , 對幼兒有愛心 ,細 心和耐心。因材施教 , 使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。三、用心工作 , 不斷進取在本學期中我認真做好自己的工作 ,努力認真的上學 , 研究,對幼兒 的學習抓的實 ,抓的緊, 教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事 ,不要 投機取巧,要用自己的智慧 , 光明正大的走好自己人生的每一步 ,讓她們 再生

4、活中學習感悟 ,自己的事情自己做 , 并且抓的自己父母親人對你的 關心愛護,并學會回報他人 , 幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點 ,正直, 純真,有愛心,不斤斤計較 ,活學活用 ,對什么事情都富有好奇心 ,有激情 從她們身上我看到了自己的不足 , 努力改善自己的缺點。四、認識不足 , 努力進步“人無完人 , 金無足赤” , 我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴 格要求自己 ,思想上松懈就會影響工作 ;性格急躁 ;等,以后要克服自身 的弱點, 爭取更大的進步。有播種就會有收獲 , 有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子 們之間產生了濃厚的感情 , 也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一 分收獲、一

5、分辛勞、一分成果。追求永無止境 , 奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力 ,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子 , 為桃 幼的明天獻出自己的一份力量。工作總結 2在培訓中成長著 在成長中快樂著XX年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧 憬, 我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。 在培訓中 , 通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓 , 我從眾 多的權威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想 與信息,使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓 寬, 深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個 靈魂的過程

6、”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一 個心門的過程”的深刻含義 ,在學習的過程中感受著幸福與洗禮 ,在洗 禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多 , 簡單總結如下：1、學習期間 , 我們結識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老 師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師 李淑文、徐鳳霞等知名校長 , 班長、學委、生活委員等我們的好同 學在感嘆他們學術造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中 逐漸感受到對知識的渴望 , 他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出 理論與實踐結合緊密 , 發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼 容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)

7、度 , 足以讓我們受用終生。2、學習期間 , 讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機 關一小的校園文化 ,東胡二小、湖濱學校的課堂教學 , 都給我們留下了 深刻的印象 , 覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校 園文化建設 ,使我進一步明確了校園文化建設 , 是凸顯學校特色 ,提升學 校競爭力的基本途徑 , 并不是“做”花瓶 , 而是提升內涵。它是個系統(tǒng) 工程,需要整體安排全面考慮 , 需要從細處入手 ,通過細節(jié)求實效。通過 聽湖濱學校和東胡二小的 4 節(jié)課, 使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積 淀不是一朝一夕就能完成 ,它需要一定時間的歷練 , 正如教師的課程改 革理念一樣

8、,需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦 , 教師的基本功 更是需要周而復始的錘煉才能堅實。3、學習期間 , 讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮 魅力。XX年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下，前往課 程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。 10天的學習, 我學得開心愉 快！ XX市XX區(qū)實驗小學潘校長所做的實施精細管理 ，打造品牌學 校, 泰安師范附屬小學周校長所做的走內涵發(fā)展之路 , 辦優(yōu)質特色 學校 , 曲阜實驗小學馬校長的文化發(fā)展學校 , 特色鑄就品牌以及 青島洮南路小學薛校長的揚科研風帆 , 創(chuàng)學校特色等專題報告 , 圍 繞學校的辦學思想和治校理念 , 結合學校工

9、作實際 , 展示了學校的亮點 和特色。給我們每個學習者很大的體會 , 引發(fā)了我們結合本校工作進行 了深入思考 , 進一步體會到“一個好校長就是一所好學?！敝晾砻钥?結的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了我們的視野 , 通過溝 通交流 , 南北方思維火花的碰撞 , 定能綻放出耀眼的焰火。培訓班即將結束了 ,但我們有太多的不舍 , 我們多想再在一起交流 學習、我們多想再在一起溝通了解 , 這種集中授課和外出考察學習的方 式 , 是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒 , 實踐總結提高的模式 , 是十分符 合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出 專題性、針對性、時代性和前瞻性

10、, 使校長們真正學習到了最先進的教 育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗 , 真可謂取 到了“真經(jīng)”。通過培訓參觀學習 ,我深深感到自己作為教學校長的責任 , 一定要 努力工作 ,在本校教師隊伍建設下功夫 ,做到以下幾點：1、“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、 需要, 幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位 教師們找準位置 ,發(fā)揮好個人才能 , 享受到育人快樂 ,體驗事業(yè)成功。2、指導、服務到位 , 幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇 到不同問題 , 因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家 , 適時地給予教師理論、 實踐等多方面的指導 , 對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結推廣 對于存在的問題幫助分析解決 , 還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才 華, 體驗成功的喜悅。3、加強團隊建設 , 深化教師發(fā)展。 創(chuàng)造努力工作的氛圍 , 敬業(yè)的 氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。4、強化教師培訓 , 推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展 ,你、必 須解決教師的教育教學觀 , 進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程 , 需要時間和反復磨合 , 需要要有一個逐步認識和 接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功 ,無一不是重在落